純英文早教課堂課程設(shè)計(jì)

純英文早教課堂課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用基本的英文問候語，如“Goodmorning”，“Howareyou？”等。

2.學(xué)生能夠識(shí)別并說出常見的顏色、形狀和基本數(shù)字。

3.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用簡單的英文指令，如“Standup”，“Sitdown”等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，提高對英語語音和語調(diào)的敏感度，提升英語聽力理解能力。

2.學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中用英文進(jìn)行簡單交流，提升口語表達(dá)能力。

3.學(xué)生能夠通過繪畫、手工等活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)英文描述事物，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，友好相處的價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、不怕犯錯(cuò)的品質(zhì)，提高自信心。

課程性質(zhì)：本課程為純英文早教課堂，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和動(dòng)手操作能力，通過趣味性、互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生年齡較小，好奇心強(qiáng)，善于模仿，對新鮮事物充滿興趣，但注意力集中時(shí)間較短。

教學(xué)要求：教師應(yīng)以生動(dòng)活潑、富有感染力的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，注重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保每個(gè)學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時(shí)，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程依據(jù)課程目標(biāo)，選擇以下教學(xué)內(nèi)容：

1.英文問候與自我介紹：教授學(xué)生基本的英文問候語，如“Goodmorning”，“Howareyou？”等，以及簡單的自我介紹，如“Mynameis...”，“Iam...yearsold”。

2.常見顏色、形狀和數(shù)字：通過實(shí)物、圖片等教學(xué)資源，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握英文中的顏色、形狀和基本數(shù)字的表達(dá)。

3.常用指令：教授一些簡單的英文指令，如“Standup”，“Sitdown”，“Handsup”等，提高學(xué)生對英文指令的理解和執(zhí)行能力。

4.英文歌曲與童謠：選取適合學(xué)生年齡段的英文歌曲和童謠，讓學(xué)生在唱歌跳舞的過程中，自然而然地學(xué)習(xí)英語。

5.小組活動(dòng)：設(shè)計(jì)各種小組活動(dòng)，如角色扮演、互動(dòng)游戲等，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)英文。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一周：英文問候與自我介紹

第二周：常見顏色、形狀的認(rèn)識(shí)

第三周：基本數(shù)字的學(xué)習(xí)

第四周：常用指令的學(xué)習(xí)與練習(xí)

第五周：英文歌曲與童謠的學(xué)習(xí)

第六周：小組活動(dòng)，綜合運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容

教材章節(jié)及內(nèi)容：

第一章：Hello！你好！

第二章：ColorsandShapes！顏色與形狀！

第三章：Numbers！數(shù)字！

第四章：Let'sPlay！我們來玩！

第五章：SingandDance！唱歌跳舞！

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，注重實(shí)踐操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)方法

本課程根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師以生動(dòng)形象的語言，結(jié)合實(shí)物、圖片等教學(xué)資源，為學(xué)生講解基本英文問候語、顏色、形狀和數(shù)字等知識(shí)點(diǎn)。通過清晰的發(fā)音和豐富的表情，增強(qiáng)學(xué)生對英語語音和語調(diào)的感知。

2.情境教學(xué)法：教師創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的語境，如購物、問路等，讓學(xué)生在角色扮演中自然地運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.討論法：針對課程內(nèi)容，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生展開小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.歌曲教學(xué)法：通過教授英文歌曲和童謠，讓學(xué)生在歡快的音樂中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的音樂欣賞能力和英語聽力。

5.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種有趣的英語游戲，如猜謎語、接龍等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手操作能力。

6.實(shí)驗(yàn)法：通過繪畫、手工等活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英文描述事物，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

7.互動(dòng)式教學(xué)法：教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，如問答、表演等，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和自信心。

8.分層教學(xué)法：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

9.榜樣激勵(lì)法：教師以自身或其他優(yōu)秀學(xué)生的表現(xiàn)為榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

10.家校合作法：教師與家長保持溝通，了解學(xué)生的課后學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下合理的教學(xué)評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評估：教師通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作精神，對學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行評估。此部分占總評的30%。

-參與度：包括學(xué)生回答問題、主動(dòng)發(fā)言、參與小組活動(dòng)等情況。

-積極性：評價(jià)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度，如是否認(rèn)真聽講、積極互動(dòng)等。

-合作精神：評價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的表現(xiàn)，如是否愿意協(xié)助同伴、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。

2.作業(yè)評估：針對教學(xué)內(nèi)容，教師布置適量的課后作業(yè)，包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。此部分占總評的20%。

-書面作業(yè)：如拼寫練習(xí)、填空題、簡答題等，旨在鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

-口頭作業(yè)：如錄制英語口語表達(dá)、演唱英文歌曲等，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.單元測試評估：每完成一個(gè)單元，進(jìn)行一次單元測試，包括聽力、口語、閱讀和寫作等方面。此部分占總評的30%。

-聽力：評估學(xué)生對英語語音和語調(diào)的識(shí)別能力。

-口語：評估學(xué)生的英語表達(dá)和交流能力。

-閱讀和寫作：評估學(xué)生的英文閱讀理解能力和書面表達(dá)能力。

4.期末考試評估：在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次期末考試，全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此部分占總評的20%。

-考試內(nèi)容涵蓋整個(gè)課程的教學(xué)內(nèi)容，包括聽力、口語、閱讀、寫作等。

-考試形式以閉卷筆試為主，同時(shí)包含口語表達(dá)環(huán)節(jié)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-每周安排一次課程，每次課程時(shí)長為90分鐘。

-按照教學(xué)內(nèi)容分為六個(gè)單元，每個(gè)單元安排一周時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。

-每個(gè)單元結(jié)束后，安排一次單元測試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-期末進(jìn)行一次總結(jié)性考試，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，如上午或下午。

-避免與學(xué)生的其他課程或活動(dòng)沖突，確保學(xué)生能夠?qū)Ｐ膮⑴c英語學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-選擇安靜、舒適的教室進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-教室內(nèi)配備必要的教學(xué)設(shè)備，如多媒體投影、音響等，以便教師使用豐富的教學(xué)資源。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況和需要：

-根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-針對不同學(xué)生