DB32T 4295-2022 學(xué)校教室照明設(shè)計(jì)和質(zhì)量評(píng)價(jià)規(guī)范

DB32Codeforclassroomlightingdesign2022-07-04發(fā)布2022-江蘇省市場(chǎng)監(jiān)督管理局發(fā)布1 2 3 3 3 5 5 6 6 7 7 7 7 7 7 7 8 8 9 2本文件按照GB/T1.1-2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分:標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起3學(xué)校教室照明設(shè)計(jì)和質(zhì)量評(píng)價(jià)規(guī)范本文件規(guī)定了學(xué)校教室照明設(shè)計(jì)和質(zhì)量評(píng)價(jià)的術(shù)語(yǔ)和定義、教室照明設(shè)計(jì)、教室照明質(zhì)量GB7000.1-2015燈具第1部分：一般要求GB50034-2013建筑照明設(shè)計(jì)CIETN006-2016時(shí)間調(diào)制的照明系統(tǒng)的視覺(jué)方面—定義及測(cè)量模型（VisualAspectsofTime-ModulatedLightingSystems-DefinitionsandMeasurementModIECTR61547-1：2020普通照明用設(shè)備EMC抗擾度要求第1部分：光閃爍儀和電壓波動(dòng)抗干擾性試驗(yàn)方法（Equipmentforgenerallightingpurposes–EMCimmunityrequirements–IEEE1789-2015IEEE推薦的高光LED減少使用者健康風(fēng)險(xiǎn)調(diào)制電流方法（IEEERecommendedJGJ/T119界定的以及下列術(shù)語(yǔ)和定義適用分配、透過(guò)或改變一個(gè)或多個(gè)光源發(fā)出光線(xiàn)的器具，它包括支承、固定和保護(hù)光源所必4非靜態(tài)環(huán)境中，光刺激的亮度或者光譜分布隨時(shí)間的變化所引起的對(duì)靜態(tài)觀(guān)察者運(yùn)動(dòng)一個(gè)開(kāi)關(guān)周期內(nèi)超出平均光輸出的量除以全部靜態(tài)環(huán)境中，光刺激的亮度或者光譜分布隨時(shí)間的變化所引起的靜態(tài)觀(guān)察者視覺(jué)不穩(wěn)定評(píng)估在相對(duì)短的指定時(shí)間間隔內(nèi)，光源閃爍的頻閃可見(jiàn)度度量參數(shù)strobevisibilitymeasurepercentage（S在規(guī)定的使用條件下，燈具發(fā)出的總光通量與5統(tǒng)一眩光值unifiedglarerating(國(guó)際照明委員會(huì)(CIE)用于度量處于室內(nèi)視覺(jué)環(huán)境中的照明裝照明功率密度lightingpowe4教室照明燈具和反射比4.1教室照明燈具4.1.5教室宜采用4300K～5300K相關(guān)色溫的光源，色容差應(yīng)小于等于5SDCM。光輸出波形頻率f64.1.9教室照明燈具應(yīng)滿(mǎn)足6000小時(shí)光通維持率應(yīng)大于92%。4.2教室各表面反射比度[1]數(shù)度[2]參考平面[3] 5教室照明設(shè)計(jì)75.2設(shè)計(jì)要素應(yīng)包含以下內(nèi)容：a)燈具距課桌面的最低懸掛高度不應(yīng)低于1.7m，燈具出光口面宜低于b)燈具應(yīng)使用剛性吊桿安裝，吊桿應(yīng)與燈面垂直，不得傾斜，兩桿間距偏差±5mm；d)燈具宜對(duì)稱(chēng)安裝，其橫縱向中心軸線(xiàn)宜在同一直線(xiàn)上，偏斜不宜大a)按教室照明設(shè)置情況和天然采光狀況、教室工作c)有條件的場(chǎng)所，宜結(jié)合天然采光選用智能控制c)當(dāng)光源或燈具因光衰不能滿(mǎn)足表3要求d)為檢驗(yàn)照明設(shè)施電氣參數(shù)與設(shè)計(jì)值的符合情況，每學(xué)期應(yīng)對(duì)采光和照明的實(shí)際8照度測(cè)量應(yīng)采用準(zhǔn)確度等級(jí)不低于一級(jí)的光照度計(jì)，光照度計(jì)的性能指標(biāo)應(yīng)符合JJ亮度測(cè)量應(yīng)采用準(zhǔn)確度等級(jí)不低于一級(jí)的亮度計(jì)，亮度計(jì)的性能指標(biāo)應(yīng)符合JJGa)測(cè)量課桌面照度時(shí)，測(cè)量區(qū)域?yàn)椋簷M線(xiàn)以最前排課桌前沿離黑板水平距離2.2m畫(huà)1條直線(xiàn)，線(xiàn)為基準(zhǔn)線(xiàn)向后排每間距1m劃1條直線(xiàn)，直到不足1m為止；豎線(xiàn)第1條線(xiàn)距左墻面b)應(yīng)取桌面或距地面0.75m高的水平面為工作面；9a)以教室黑板規(guī)格4m長(zhǎng)，1.2m寬為參考平面。單位測(cè)試面積為0.4m×av——平均照度，單位為勒克斯（lxi——被測(cè)教室中的第i個(gè)測(cè)量點(diǎn)的照度，單位為勒克斯avi——被測(cè)教室中的第i個(gè)測(cè)量點(diǎn)的照度，單位為勒克斯LPDPi…………（3）SLPD——照明功率密度，單位為瓦特每平方米(W/m2)；S——被測(cè)教室的面積，單位為平方米(m2Lb——背景亮度（cd/m2)；Lα——燈具在觀(guān)察者眼睛方向的亮度（cd/m2)；P——每個(gè)單獨(dú)燈具的位置指數(shù)。b——背景亮度（cd/m2)；I——燈具發(fā)光中心與觀(guān)察者眼睛連接方向的燈具發(fā)光強(qiáng)度（cd測(cè)試高度為教室課桌面高度，將教室均勻分為9個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域的中心點(diǎn)作為測(cè)量點(diǎn)，使用閃爍測(cè)試儀進(jìn)行測(cè)試。取9個(gè)測(cè)量點(diǎn)的平均值，(2)反射比產(chǎn)品類(lèi)型功率一般顯功率因數(shù)閃爍百分比頻閃可見(jiàn)度短時(shí)閃教室照明燈黑板燈(4)教室面積為67.5m2,擬選用9(教室燈)+