33牛頓第三定律課件高一上學期物理人教版

3.3牛頓第三定律問題的提出:姐姐對弟弟的力大于弟弟對姐姐的力嗎？1．知道作用力、反作用力的概念。2．理解牛頓第三定律，會區(qū)別一對相互作用力和一對平衡力。3．會用牛頓第三定律解決簡單問題。教學目標：任務一、探究力的相互作用說明氣球之間的壓力是相互的磁鐵對鐵片有力的作用，同時鐵對磁鐵也有力的作用氣體對火箭有向上的推力，火箭對氣體有向下的作用力

我們把物體間相互作用的這一對力叫做作用力與反作用力。物體間力的作用總是相互的！（AB)FABFBA任務二、探究作用力與反作用力的關系思考：

作用力和反作用力大小、方向有什么關系呢？

磁性力的相互作用及方向發(fā)現(xiàn)：相互作用的兩個力不僅性質(zhì)相同，方向在同一直線上且方向相反定義：兩個物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上（作用在兩個物體上）。任務三、牛頓第三定律理解例題1：對于牛頓第三定律的理解，下列說法正確的是(

)A．當作用力產(chǎn)生后，再產(chǎn)生反作用力；當作用力消失后，反作用力才慢慢消失B．彈力和摩擦力都有反作用力，而重力無反作用力C．甲物體對乙物體的作用力是彈力，乙物體對甲物體的作用力可以是摩擦力D．作用力和反作用力，這兩個力在任何情況下都不會平衡D同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失有，物體對地球的吸引力必須是同一種性質(zhì)的力A.加速運動中，馬向前拉車的力大于車向后拉馬的力B.勻速運動中，馬向前拉車的力大于車向后拉馬的力C.只有勻速運動時，馬向前拉車的力的大小才等于車向后拉馬的力的大小D.無論是做加速運動還是做勻速運動，馬向前拉車的力的大小總是等于車向后拉馬的力的大小例題2：馬拉車由靜止開始，先做加速運動，后改為勻速運動，則下列判斷中正確的是（

）D思考：二班贏了，那么二班拉繩子作用力大于一班拉繩子的作用力嗎？繩子拉二班的力大于一班受到的最大靜摩擦力一班二班相等用手推著物體在桌面上勻速運動，思考這里有哪幾對相互作用力（受力情況如何）？mgF支F推Ff任務四、物體受力的初步分析作用對象力的性質(zhì)依存關系作用效果一對作用力和反作用力一對平衡力不同點大小相等、方向相反、作用在同一直線上作用的兩個物體上作用在同一個物體上性質(zhì)不一定相同性質(zhì)相同同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失不一定相互影響，不一定同時消失兩個力各有各的作用效果共同點兩個力共同作用，效果是相互抵消，物體平衡。任務四、物體受力的初步分析mgFNFf例如，一個物體靜止在粗糙斜面上從相互作用的角度來分析物體的受力一重二彈三摩擦四其他重：重力彈：支持力或壓力摩擦：摩擦力其他：其他接觸力課堂小結(jié)1、作用力與反作用力總是等大、反向、共線、異物、同生、共滅、同性的；2、作用力與反作用力和平衡力的聯(lián)系與區(qū)別。作業(yè)：粗糙的長方體木塊A、B疊在一起，放在水平桌面上，B木塊受到一個水平方向的力的牽引，但仍然保持靜止。問B木塊受