吉林師范大學《西洋管弦樂合奏Ⅴ》2021-2022學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁吉林師范大學

《西洋管弦樂合奏Ⅴ》2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在音樂欣賞的層次提升中，以下哪種方法能夠幫助聽眾從感性欣賞上升到理性欣賞？（）A.學習音樂評論寫作B.參與音樂學術(shù)討論C.深入研究音樂史D.以上都是2、音樂心理學研究音樂與人的心理活動之間的關(guān)系。音樂能夠影響人的情緒，主要是因為（）A.音樂的節(jié)奏和旋律與人的生理節(jié)律相呼應(yīng)B.音樂能夠喚起人的記憶和聯(lián)想C.音樂是一種社會文化現(xiàn)象，具有象征意義D.以上都是3、音樂與詩歌有著密切的聯(lián)系。有些歌曲的歌詞直接來源于詩歌，這種結(jié)合的優(yōu)點在于？（）A.提升歌詞的文學性B.賦予音樂更深刻的內(nèi)涵C.增強作品的藝術(shù)感染力D.以上都是4、在西方古典音樂中，以下哪種音樂形式通常由三個樂章組成，以其簡潔明快的風格而受到歡迎？（）A.交響曲B.協(xié)奏曲C.奏鳴曲D.組曲5、在音樂錄音技術(shù)的發(fā)展中，以下哪種錄音方式能夠提供更為真實和自然的聲音效果？（）A.模擬錄音B.數(shù)字錄音C.多軌錄音D.立體聲錄音6、中國傳統(tǒng)音樂中的古琴音樂源遠流長。以下對于古琴音樂特點的描述，不正確的是（）A.指法豐富，表現(xiàn)力強B.節(jié)奏較為自由C.常與詩詞相結(jié)合D.以歡快活潑的旋律為主7、在音樂作品的評價體系中，以下哪個方面能夠體現(xiàn)出作品的社會價值和文化意義？（）A.作品的影響力B.作品對社會問題的反映C.作品對傳統(tǒng)文化的傳承D.以上都是8、音樂評論對于音樂的發(fā)展有著一定的推動作用，以下關(guān)于音樂評論的表述，哪一項不準確？（）A.能夠引導聽眾的音樂欣賞B.只對音樂作品的優(yōu)點進行評價C.促進音樂創(chuàng)作的創(chuàng)新和改進D.分析音樂作品的藝術(shù)價值9、在音樂創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。以下關(guān)于旋律發(fā)展手法的描述，哪一項是錯誤的？（）A.重復可以加強旋律的記憶點B.模進可以使旋律具有統(tǒng)一性C.對比可以增加旋律的豐富性D.旋律發(fā)展手法的運用是隨意的，沒有規(guī)律可循10、音樂中的音色組合可以產(chǎn)生豐富的效果，以下哪種樂器組合可能產(chǎn)生明亮而清脆的音色？（）A.長號與大號B.小提琴與鋼琴C.二胡與古箏D.薩克斯風與鼓11、在音樂表演中，指揮家起著至關(guān)重要的作用。指揮家通過手勢和表情來（）A.控制樂隊的節(jié)奏B.引導演奏者的情感表達C.協(xié)調(diào)各聲部的配合D.以上都是12、中國古代音樂理論中，“宮、商、角、徵、羽”是五聲音階的基本音級。“徵”音相當于現(xiàn)代音樂中的哪個音？（）A.1（do）B.2（re）C.5（sol）D.6（la）13、對于合唱藝術(shù)，以下哪種合唱形式強調(diào)各聲部之間的和諧統(tǒng)一，對演唱者的音準和節(jié)奏感要求較高？（）A.同聲合唱B.混聲合唱C.無伴奏合唱D.童聲合唱14、在音樂教育中，視唱練耳是重要的基礎(chǔ)課程。視唱練耳主要訓練的是？（）A.識譜能力和音準節(jié)奏感B.樂器演奏技巧C.音樂創(chuàng)作能力D.音樂欣賞能力15、在交響樂隊中，各種樂器有著不同的音色和表現(xiàn)力。雙簧管的音色通常被形容為？（）A.明亮尖銳B.柔和甜美C.低沉厚重D.清脆活潑二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂在文化傳承中扮演著重要角色，但現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活可能會使人們對音樂的關(guān)注減少，這種擔憂有必要嗎？()2、音樂創(chuàng)作中的靈感來源多種多樣，可能來自生活中的點滴、大自然的美景、歷史事件、文學作品等。作曲家通過對這些靈感的捕捉和加工，將其轉(zhuǎn)化為音樂語言。例如，德彪西的《月光》據(jù)說就是受到了法國詩人魏爾倫的同名詩歌的啟發(fā)，這種對于音樂創(chuàng)作靈感來源的描述是合理的嗎？()3、在樂隊演奏中，指揮的作用僅僅是打拍子和控制節(jié)奏，對音樂的表現(xiàn)力沒有實質(zhì)性的影響，這種觀點對嗎？()4、音樂教育中的早期教育對于兒童的音樂感知和興趣培養(yǎng)非常重要。通過兒歌、游戲等方式，讓兒童接觸音樂，能夠激發(fā)他們的音樂潛能。同時，家長和教師的引導和鼓勵也對兒童的音樂發(fā)展起著關(guān)鍵作用。早期音樂教育應(yīng)該注重培養(yǎng)兒童的音樂興趣和創(chuàng)造力，而非過早地進行專業(yè)化訓練，這種觀點是正確的嗎？()5、音樂演出的市場需求受季節(jié)、地域等因素的影響，但優(yōu)秀的演出作品往往能夠突破這些限制，這種說法有沒有依據(jù)？()6、音樂文化的交流和融合只會導致本土音樂文化的消失，這種觀點是否合理？()7、音樂欣賞能力是天生的，無法通過后天的培養(yǎng)和訓練提高，這種說法是否準確？()8、音樂史的研究不僅要關(guān)注著名作曲家和經(jīng)典作品，還應(yīng)該包括音樂的社會背景、文化傳承、演奏風格的演變等多個方面，只有全面了解這些因素，才能真正把握音樂發(fā)展的脈絡(luò)和內(nèi)在規(guī)律，同時，音樂史的研究也能夠為當代音樂的創(chuàng)作和表演提供有益的借鑒。這種說法是否正確？()9、音樂的力度變化能夠增強音樂的表現(xiàn)力。從輕柔的pianissimo到強烈的fortissimo，不同的力度層次可以表現(xiàn)出音樂中情感的起伏和變化，使音樂更加生動和富有感染力，這種描述是準確的。()10、音樂創(chuàng)作中的采風活動對于獲取靈感和素材具有重要意義。通過深入民間、了解不同地區(qū)的音樂文化，可以為創(chuàng)作提供豐富的營養(yǎng)。但采風活動往往受到時間和地域的限制，無法全面、深入地挖掘音樂資源。這種說法成立嗎？()三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述音樂在醫(yī)療康復領(lǐng)域的應(yīng)用和效果，如音樂療法對身體康復、心理康復的促進作用，以及相關(guān)的治療方案。2、（本題5分）詳細研究音樂教育中的教學方法改革，如個性化教學、小組合作學習、項目式學習等在培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)方面的優(yōu)勢和實施策略。3、（本題5分）詳細論述民族音樂傳承中面臨的現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)，如文化全球化、商業(yè)化、城市化等因素的影響，以及相應(yīng)的保護和傳承策略。4、（本題5分）詳細論述音樂創(chuàng)作中的節(jié)奏創(chuàng)新，分析如何創(chuàng)造獨特而富有魅力的節(jié)奏模式。5、（本題5分）全面論述音樂教育中的音樂教育與創(chuàng)造力培養(yǎng)，分析音樂教育對學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的作用機制，探討如何在音樂教育中激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。四、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）分析音樂表演中的藝術(shù)個性與共性，探討如何在遵循藝術(shù)規(guī)律的基礎(chǔ)上展現(xiàn)個人獨特的表演風格，同時滿足觀眾的審美期待。2、（本題10分）詳細說明音