闡述自己的職業(yè)理想_第1頁
闡述自己的職業(yè)理想_第2頁
闡述自己的職業(yè)理想_第3頁
闡述自己的職業(yè)理想_第4頁
闡述自己的職業(yè)理想_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

闡述自己的職業(yè)理想闡述自己的職業(yè)理想篇一人生如夢,我已走到了確定理想職業(yè)的這一步。無庸置疑,夢的前方充滿著艱辛,我不免多了些恐懼與迷茫,多了些無助與惆悵,但更多的是激動與向往。我會帶著勇氣,帶著夢想,去探索前方,不讓你們失望。說實話,“天下第一”的想法一直伴隨著我到現(xiàn)在,似乎有些可笑,但他指引了我的前方,燃起了我對跨國公司總裁的向往,豐富了我對未來的想象。跨國公司總裁啊。要達(dá)到著目標(biāo)談何容易。況且,這只是無數(shù)人的夢境,如同海上東升的旭日,那么的美好,卻又那么的可望而不可及。有了它,我可以幫父親付清昔日的債款;有了它,我可以幫母親擺脫忙碌的歲月;有了它,我可以幫自己除去病毒的威脅;有了它,我可以幫家走出貧苦的深淵。它是父親的“頭孢”,它是母親的鎮(zhèn)靜劑,它是我的抗生素,它是家的還魂丹。之后,父親不再為債務(wù)而頭痛;之后,母親不再為忙碌而煩惱;之后,我不再為病毒而忐忑;之后,家不再為苦難而欲哭無淚。既然我選擇了它,我就絕不會放棄,因為在未來人生的旅途中,它的分量還不止這些!闡述自己的職業(yè)理想篇二每個人都會有自己理想的職業(yè),我也不例外,想聽聽我的理想職業(yè)是什么嗎?這就給你慢慢道來。我的第一個理想職業(yè)――教師。從小我就很喜歡教師這個職業(yè),總覺得教師是一個很夢幻的職業(yè)。但是,到我長大了,慢慢地開始發(fā)現(xiàn),教師是需要很高的文憑的。當(dāng)我知道這點之后,我便開始努力地學(xué)習(xí)。向著教師這個職業(yè)向前走,所以,相對應(yīng)的我的理想大學(xué)當(dāng)然就是華南師范大學(xué)。我的第二個理想職業(yè)――發(fā)明家。雖然現(xiàn)在我的科學(xué)成績并不是很好,但我想當(dāng)我長大了之后,如果我不能成為教師的話,我希望我能夠成為一個發(fā)明家。能夠發(fā)明一些很棒的東西。我希望以后我可以把機(jī)器貓里面的任意門給發(fā)明出來,到時候,在動畫里面的東西,也可以把它“搬”出來用了。大家知道了我的理想職業(yè)了嗎?讓我們一起為自己的理想加油吧!闡述自己的職業(yè)理想篇三在每個人的心中,都有一個美好的理想,都希望長大之后能夠?qū)崿F(xiàn)這個理想,俗話說:“理想是人生的導(dǎo)航!”而我的理想就是成為一名白衣天使醫(yī)生。要說這個理想的來源,就是因為那件事了。那是個晴朗的一天,我和家人一起去散步,在街上,我們有說有笑,這時,一位賣菜的老奶奶在街上倒下了,在地上痛苦地掙扎著,讓過往的行人看了,都忍不住停下了腳步。這時,大家都只是圍觀,老奶奶口吐白沫,全身抽動著,人們看了都遠(yuǎn)離她,老奶奶的眼里露出了無助與乞求的目光,但是人們還是沒有一個去關(guān)心老奶奶。在這時,一位阿姨走來,連忙把老奶奶扶起,做了人工呼吸,看到這兒,人們都向那位阿姨投來異樣的目光,因為那些人都認(rèn)為為了一個賣菜的這樣不值。不久之后,老奶奶醒了過來,連聲道謝,那些圍觀的人,臉紅了,因為他們在老奶奶有危險時去幫助,而是躲避,這位阿姨…原來,那位阿姨是一位醫(yī)生阿!醫(yī)生,救命如救火,拋開一切,只為拯救一個生命,多么的偉大!在此刻,我便有了做醫(yī)生的理想。在成長的過程中,如果,努力,那么就會進(jìn)步,我離我的理想越來越近了,我懂得了在家長生病時,去幫助,在同學(xué)受傷時,去包扎,在別人跌倒時,知道,如果去快速的解決問題。醫(yī)生啊,多么崇高的職業(yè)啊,如果做醫(yī)生可以挽救下一個個鮮活的生命,那么,我愿意!闡述自己的職業(yè)理想篇四理想是帆,載著我們駛往成功的彼岸;理想是燈,照亮漆黑的夜晚。人生,因為有理想而輝煌,因為有理想而有意義,生活,因為有理想而豐富多彩。我的理想是什么呢?教師?工程師?設(shè)計師?我更愿意成為一名醫(yī)生。“救死扶傷,挽救生命?!辈粌H是使命,更是責(zé)任。醫(yī)生,身穿白大褂,頸掛聽診器,在病人最需要的時候伸出援助之手,給他們帶去希望與戰(zhàn)勝病痛的信心,履行著“白衣天使”的神圣使命,與疾病相抗衡。在我心中,他們的職業(yè)是最偉大的,最崇高的。他們無私無畏奉獻(xiàn)的精神,令我欽佩!我從小出生在醫(yī)院,生長在醫(yī)院,家中的成員大部分都是醫(yī)生,從我懂事起,我就選擇了從醫(yī),父母告訴了我許多醫(yī)學(xué)知識,在“醫(yī)學(xué)書?!敝?,在家族的熏陶中,我對醫(yī)生這一職業(yè)充滿了向往與憧憬。在三年級時,我便立志成為一名醫(yī)生,如今,我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了,我即將步入中學(xué)的殿堂,如今對我,已經(jīng)不是個什么都不懂的小孩,如今的我,對一些事已經(jīng)有了自己獨特的見解與看法,父母曾多次對我說:“醫(yī)生,的確是個偉大的職業(yè),可是這終究不是你的“歸宿””。我不敢肯定在今后的日子里我是否會改變主意,可是,我敢肯定的是,我一定要做個對社會有貢獻(xiàn)的人,哪怕是一個清潔工人。每一個人都有理想,為了理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,為了心中的理想立志在血汗中激蕩。曾經(jīng)的,有這么一個理想,讓我們一起去追逐,為了心中的理想,揚(yáng)起自我的風(fēng)帆,遠(yuǎn)航!闡述自己的職業(yè)理想篇五我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中,老師像默默無聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個理想,我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會開導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個智慧與才能并存的好老師。做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情,我們班的語文老師――曾老師,她陪伴我們走過了六個春秋,她默默無聞,特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動,我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛。所以,我越覺察我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子媽媽放假,我們也可以放假,而且工資也很高。就看老師這一點無私,我要把這個精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個職業(yè)奔去,我希望我崇敬的將來不止是一個美妙的夢。闡述自己的職業(yè)理想篇六每個人都會有不同的理想,而我的理想是當(dāng)一個畫家。畫家,是一個不平凡的只職業(yè)。從小,我就特別喜歡繪畫,它能讓人用筆把任何人物都畫出來,總覺得很神奇。像梵高,達(dá)?芬奇這些都讓我很佩服,他們那種高超的畫技,肯定能讓人著迷吧!其實,這只是其中的一個原因,而我最大的原因就是看到漫畫上那生動,可愛的人物,感覺我也能化畫出生動,活潑的人物來。我準(zhǔn)備先從畫畫的基礎(chǔ)開始學(xué),先掌握一些基本的畫法,再學(xué)習(xí)深奧的畫法。我相信我我一定能成功的,畢竟任何人都不是完美的,所以我相信天賦+努力+奮斗=成功,因此我相信我只要肯努力就能成功。從小,我就看到那些老師隨便畫幾筆就能畫出一個栩栩如生的人物來,所以,我也試這畫,但取畫不出像老師那樣的美麗,就覺得很神奇。于是,我下定目標(biāo),一定要畫一幅最美的圖畫?,F(xiàn)在我六年級了,可還是沒有達(dá)到我的目標(biāo),當(dāng)初看著非常好畫的畫,畫起來也覺得很難,不過也讓人很著迷。《畫一蒙娜麗莎》是出于達(dá)?芬奇筆下一幅名作,當(dāng)我看到那幅畫時,我徹底驚訝了。那幅畫居然能畫的那么的立體,以現(xiàn)在的技術(shù),也畫不出這一幅震驚世界的畫來。于是,我便下定決心,不管有再大的困難,我也要克服,現(xiàn)在我每天幅畫,也去圖書館看看那些世界名畫,我相信在不久的將來,我的理想也會實現(xiàn)的畫家,這個一個不平凡的職業(yè),我來了!闡述自己的職業(yè)理想篇七一、寫在前面的話如今之社會,競爭無處不在。我們當(dāng)代大學(xué)生,若要在這個優(yōu)勝劣汰的社會中得以生存、變得強(qiáng)大、甚至在未來的廣闊的舞臺上占有一席之地,就必須認(rèn)真的審視自己,看清社會的發(fā)展趨勢,為自己的未來做好規(guī)劃。有句諺語說得好:“有一個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要”。人的生命是有限的,在這有限的生命里,我們?nèi)绻荒茏龅綄ξ磥砺殬I(yè)生涯有著良好的規(guī)劃,滿是迷惘的的踏入社會,必然會白白浪費大好青春。因此,作為當(dāng)代大學(xué)生,我有義務(wù)當(dāng)然也有覺悟為自己制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書,精心設(shè)計自己的未來,有了明確的目標(biāo),我才會一直向著它前進(jìn)不停,才會用動力贏得自己的成功。二、自我的認(rèn)知與評價我是一個很平凡的本科生,但我并不甘于平凡。作為家里唯一的孩子,出人頭地當(dāng)然是全家寄予我最大的希望,所以,自我踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻起,我便決定,要向更高的地方前行。我自認(rèn)為我的性格是我最大的優(yōu)點。平日里開朗活潑,愛與同學(xué)們相處。我脾氣比較好,不愛生氣,因此可以交到很多的朋友。業(yè)余時間里,喜歡看書、聽音樂和上網(wǎng),由于第二外語選修的是日語,尤其對日本文化比較感興趣。在學(xué)習(xí)成績上,我并不算突出,只能說是中等靠上,這可能和我缺乏恒心有著莫大的關(guān)系。所以,我必須要努力克服這一致命性的缺點。雖然不夠有毅力,但我有著滿腔的熱情,我可以憑借這份積極性鞭策自己,慢慢培養(yǎng)自己的耐性與持之以恒的良好習(xí)慣,結(jié)合自己的優(yōu)點不斷改正自身存在的問題,慢慢的彌補(bǔ),直至最終克服。三、未來的規(guī)劃我比較喜歡語言和文學(xué)等這一類的學(xué)科,未來應(yīng)該會向這兩個方面發(fā)展。當(dāng)然,在這之前,我必須要歷經(jīng)一個嶄新的開始,那就是考研。在大學(xué)本科的四年里,首先要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)的知識,努力通過專四、專八的考試,順利的畢業(yè),拿到學(xué)士學(xué)位。在大學(xué)的這幾年,除了專業(yè)知識,還要全面拓展自己的個人素質(zhì)。我計劃在大學(xué)期間,考到導(dǎo)游資格證和教師資格證,并爭取考過計算機(jī)二級。我相信,這些除專業(yè)之外認(rèn)可,會為我的就業(yè)提供更廣闊的道路,而我自己亦能從中獲益不少。由于第二外語選修的是日語,我希望能學(xué)有所成。在專修英語的同時,我也會努力學(xué)習(xí)日語,并計劃通過日語的四級水平測試,如果我有能力,我會嘗試去通過日語的二級水平測試。我考研的目標(biāo)是中國傳媒大學(xué),并且我想跨專業(yè)考新聞傳播學(xué)的研究生。這是我一直以來的夢想,并且我始終堅定不移的想著這個目標(biāo)邁進(jìn)。所以,在大三的一年里,必須要全力準(zhǔn)備,不丟下專業(yè)課程的同時要擠出時間學(xué)習(xí)新聞傳播學(xué)?;蛘呷バ侣勏德犝n或者是在圖書館借書自學(xué),總之,為了這個目標(biāo),我會全力以赴。對于工作,我的理想是當(dāng)一名記者。有了前面的各種鋪墊,我希望可以在一家影響較大的報社或者電視臺工作。為此,我必須強(qiáng)化我的知識儲備,不能有絲毫的放松。同時,也要發(fā)展良好的人際交往關(guān)系,加強(qiáng)與人溝通的能力,這是記者這一職業(yè)所必備的。得到了工作,我會以滿腔的熱情如入其中,踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然,我也會爭取任何一個提升自己的機(jī)會,那是對自己的肯定也是對自己的又一新的挑戰(zhàn)。我希望,以自己的辛勤工作為自己換取一個不會后悔的人生,使未來富有色彩與意義。四、結(jié)束語計劃固然是好的,但也需要汗水與毅力澆灌才能最終開花結(jié)果。任何的理想與目標(biāo),只說不做都只不過是一張空頭支票,沒有任何價值。制定了目標(biāo),就要做好全力以赴,忍受一切困難的覺悟。但是,眾所周知,未來是變幻莫測的,制定的計劃隨時都會出現(xiàn)問題,我們必須還有要清醒的頭腦,準(zhǔn)備應(yīng)對一切變故。其實,我們每個人都是朝圣者,各自走在自己朝圣的路上。我們所信仰的高度與所追求的遠(yuǎn)方,就是我們心中最神圣的頂點所在。那是我們心中的燈塔,只有它,才能照亮我們的人生。而能觸碰它的,只有我們自己的雙手。闡述自己的職業(yè)理想篇八每個人都有自己的理想,工程師、老師、馴獸員……每一個理想都那么美好。為了理想,每個人都會堅持不懈地去努力,把理想變?yōu)楝F(xiàn)實。我的理想做一名醫(yī)生。在我心目中,他們的職業(yè)偉大而高尚的。一次,我獨自一人在家。頓時感到頭疼,就量了一下體溫?!巴?,39度!”我不禁自言自語起來。我想:告訴媽媽好了。剛想拿起電話,又想:算了,不打擾媽媽了。今天就自己照顧自己吧!為了讓體溫不再上升,我沒有鉆進(jìn)被子里,而拿了一個小凳子,坐在床柜旁看雜志、休息

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論