《舞蹈5》課程教學(xué)大綱

《舞蹈5》教學(xué)大綱課程編號(hào)：05145017英文名稱：Dance（5）學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：舞蹈1.2.3.4課程類別：專業(yè)方向選修課程授課對(duì)象：音樂學(xué)（師范）教學(xué)單位：藝術(shù)學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《舞蹈5》是普通高等學(xué)校音樂學(xué)（師范）本科專業(yè)的一門選修課程，是培養(yǎng)學(xué)生從事音樂舞蹈教育工作基本能力的一門專業(yè)方向課程，也是專門為選擇舞蹈方向的學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)選修課程。本課程以現(xiàn)代舞教學(xué)內(nèi)容為主體，主要以瑪莎·格萊姆訓(xùn)練體系為主，通過訓(xùn)練了解現(xiàn)代舞、拓展舞蹈思維，并直接進(jìn)行舞臺(tái)表演或?qū)F(xiàn)代舞表現(xiàn)手法運(yùn)用到編舞中。課程目標(biāo)1：通過現(xiàn)代舞基礎(chǔ)的教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生基本了解現(xiàn)代舞的技術(shù)要求，掌握瑪莎·格萊姆訓(xùn)練體系基本技能，令學(xué)生初步感受現(xiàn)代舞的藝術(shù)特征，在創(chuàng)造思維方面有所開發(fā)。課程目標(biāo)2：通過對(duì)傳統(tǒng)現(xiàn)代舞技術(shù)技能的基礎(chǔ)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和對(duì)傳統(tǒng)現(xiàn)代舞身體運(yùn)動(dòng)方式的認(rèn)識(shí)。課程目標(biāo)3：通過《舞蹈5》的課程教學(xué)使其能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的舞蹈創(chuàng)作，具有良好的舞臺(tái)方位感和自審意識(shí)，逐漸形成較高的審美情操、藝術(shù)素養(yǎng)和舞臺(tái)表現(xiàn)能力，為學(xué)生走上講臺(tái)、舞臺(tái)奠定良好的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重畢業(yè)要求2：教育情懷2-3音樂熱忱：具有對(duì)音樂的興趣與熱忱，能夠自覺進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)1M畢業(yè)要求3：學(xué)科素養(yǎng)3-2音樂技能：具備一定的舞蹈表演能力。能夠結(jié)合音樂的體裁與風(fēng)格等特征進(jìn)行舞臺(tái)表演，具有一定的音樂表現(xiàn)力。課程目標(biāo)2H畢業(yè)要求3：學(xué)科素養(yǎng)3-3審美創(chuàng)編：具備一定的音樂聆聽與審美能力，具備基礎(chǔ)的舞蹈創(chuàng)作能力課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1現(xiàn)代舞基本理論常識(shí)及基本動(dòng)作規(guī)范要求：通過現(xiàn)代舞的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法，培養(yǎng)學(xué)生正確身體形態(tài)及靈活的形體支配能力。重點(diǎn)：以身體為表現(xiàn)基礎(chǔ)，由內(nèi)而外，隨著心意與情感發(fā)展進(jìn)行自我表現(xiàn)。難點(diǎn)：身體姿態(tài)與線條在肌肉的緊張與放松中得到延伸，把情感和美感放在舞蹈感覺中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作的表達(dá)意識(shí)。2講授觀摩欣賞討論學(xué)生實(shí)踐課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22地面練習(xí)部分以及感受練習(xí)部分要求：通過感受地面對(duì)身體的支撐，體會(huì)身體自身重力；通過感受型練習(xí)迅速認(rèn)識(shí)身體，借助各種因素體會(huì)重量、重力、重心變換帶給身體的不同感受。重點(diǎn)：在此基礎(chǔ)上開始訓(xùn)練收縮發(fā)力點(diǎn)；訓(xùn)練外界環(huán)境刺激反映。難點(diǎn)：要求帶動(dòng)脊椎、四肢的運(yùn)動(dòng)、最后達(dá)到全身力量的傳導(dǎo)與運(yùn)動(dòng)，并通過訓(xùn)練，降低身體非常規(guī)受力運(yùn)動(dòng)帶來的心理恐懼。4講授示范訓(xùn)練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33把桿活動(dòng)部分以及中間站立部分的訓(xùn)練要求：借助把桿支撐，體會(huì)直立狀態(tài)下身體的自身重力；通過中間練習(xí)，全面認(rèn)識(shí)身體各部位的關(guān)系與活動(dòng)配合。重點(diǎn)：運(yùn)用發(fā)力點(diǎn)的控制與力量傳導(dǎo)，借用身體與把桿的推、拉、懸掛、支撐關(guān)系，使學(xué)生更為全面體會(huì)現(xiàn)代舞訓(xùn)練方式。難點(diǎn)：體會(huì)身體在重力支撐下的運(yùn)動(dòng)可能性，并達(dá)到一定的訓(xùn)練意義。4講授示范訓(xùn)練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34行進(jìn)部分及組合的訓(xùn)練要求：正確表現(xiàn)現(xiàn)代舞組合內(nèi)容，學(xué)會(huì)并熟練完成地面熱身組合、緊張與放松組合、重心與移動(dòng)組合、跳躍組合以及表現(xiàn)力組合。重點(diǎn)：現(xiàn)代舞行進(jìn)過程中的運(yùn)動(dòng)，是在現(xiàn)代舞基礎(chǔ)訓(xùn)練中較為綜合的訓(xùn)練部分。難點(diǎn)：綜合身體協(xié)調(diào)、肌肉能力、重心控制、思維意識(shí)等于一體，是訓(xùn)練的關(guān)鍵。4講授示范訓(xùn)練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)本學(xué)期課程內(nèi)容，特別是重難點(diǎn)部分。2講授訓(xùn)練課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)16四、課程教學(xué)方法教學(xué)方式主要為集中講授、教師示范、學(xué)生實(shí)訓(xùn)、分組檢查、隨堂抽測(cè)（主要是檢查訓(xùn)練組合掌握情況，計(jì)入平時(shí)成績）。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、期中考試、期末考試組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)作業(yè)成績占30%、期中考試成績占20%、期末考試成績占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)3000302期中考試0020203期末考試050050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值305020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績30平時(shí)表現(xiàn)10能夠熟記動(dòng)作，表現(xiàn)力較好，8－10分；動(dòng)作連接不流暢，動(dòng)作表達(dá)較清晰，6－8分；動(dòng)作不熟練，只是基本掌握，4－6分；很不熟，甚至不會(huì)，0－4分?；卣n抽查10能夠熟記動(dòng)作，表現(xiàn)力較好，8－10分；動(dòng)作連接不流暢，動(dòng)作表達(dá)較清晰，6－8分；動(dòng)作不熟練，只是基本掌握，4－6分；很不熟，甚至不會(huì)，0－4分。課堂檢查10能夠熟記動(dòng)作，表現(xiàn)力較好，8－10分；動(dòng)作連接不流暢，動(dòng)作表達(dá)較清晰，6－8分；動(dòng)作不熟練，只是基本掌握，4－6分；很不熟，甚至不會(huì)，0－4分。期中考試成績20能夠熟練掌握考試要求的組合動(dòng)作、肢體語言清晰，動(dòng)作表現(xiàn)力強(qiáng)，18－20分；能夠掌握大部分組合動(dòng)作，但動(dòng)作力度、節(jié)奏不夠準(zhǔn)確，表現(xiàn)力一般，16－18分；對(duì)要求的內(nèi)容不熟，需要提示完成，組合動(dòng)作不流暢，13－15分；完全不熟，即使提示動(dòng)作順序也無法完成，12分以下。期末考試成績50能夠熟練掌握考試要求的組合動(dòng)作、肢體語言清晰，動(dòng)作表現(xiàn)力強(qiáng)，45－50分；能夠掌握大部分組合動(dòng)作，但動(dòng)作力度、節(jié)奏不夠準(zhǔn)確，表現(xiàn)力一般，40－45分；對(duì)要求的內(nèi)容不熟，需要提示完成，組合動(dòng)作不流暢，35－40分；完全不熟，即使提示動(dòng)作順序也無法完成，30分以下。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練教程》，張守和主編，北京：中央民族大學(xué)出版社，2016年7月版；2.《現(xiàn)代舞基訓(xùn)課教材》，馬南主編，北京：中央民族大學(xué)出版社，2016年11月版。（二）參考資料1.《現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)法》，張守和、李玲琰主編，中國戲劇出版社，2016年7月版；2.《北京舞蹈學(xué)院編導(dǎo)系編舞技法系列教程：現(xiàn)代舞技術(shù)訓(xùn)練》，張守和主編，2016年版；3．《現(xiàn)代舞蹈的身體語言教程》，劉青弋主編，中國人民大學(xué)出版社，2011年版；4.《舞蹈身體語言學(xué)》，張素琴主編，首都師范大學(xué)出版社，2018年3月版；5.《西方現(xiàn)代