《舞蹈2》課程教學大綱

《舞蹈2》教學大綱課程編號：05142017英文名稱：Dance(2）學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：舞蹈1課程類別：專業(yè)主干課授課對象：音樂學（師范）本科學生教學單位：藝術(shù)學院修讀學期：第2學一、課程描述和目標本課程是一門適用于音樂學專業(yè)學生的基礎(chǔ)性實踐課程，以訓練學生良好體態(tài)，形成健康挺拔的形象及培養(yǎng)學生的舞蹈審美情趣、提升藝術(shù)修養(yǎng)為主要目的，達到中小學音樂教師在舞蹈方面的理論與教學能力要求。課程目標1：培養(yǎng)學生舞蹈專業(yè)術(shù)語的表達能力，養(yǎng)成良好的舞蹈合作學習習慣，掌握溝通合作技能，能夠在教學過程中進行小組互助、合作學習。課程目標2：通過訓練，使學生較好的掌握規(guī)范的舞蹈形體訓練方法及各種舞蹈姿態(tài)中自身各部位的協(xié)調(diào)配合，塑造出學生形體端正、體態(tài)優(yōu)美，健康挺拔的形象。逐漸形成較高的審美情操、藝術(shù)素養(yǎng)和舞臺表現(xiàn)能力。課程目標3：讓學生在肢體具有一定舞蹈表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，進一步學習舞蹈育人活動的內(nèi)涵和方法，能夠參與組織舞蹈社團活動，促進學生全面、健康發(fā)展。為學生走上教育崗位奠定良好的基礎(chǔ)，二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重畢業(yè)要求8：溝通合作8-1合作學習：理解舞蹈學習共同體的作用，具有團隊協(xié)作精神，掌握溝通合作技能，能夠在音樂課程中進行小組互助、合作學習。課程目標1M畢業(yè)要求3：學科素養(yǎng)3-2音樂技能：具備一定的舞蹈表演能力。能夠結(jié)合音樂的體裁與風格等特征進行舞臺表演，具有一定的音樂表現(xiàn)力。課程目標2H畢業(yè)要求6：綜合育人6-2社團育人：了解藝術(shù)文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法，能夠參與組織舞蹈社團活動，促進學生全面、健康發(fā)展。課程目標3M三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應(yīng)課程目標1舞蹈身體的肌能恢復訓練要求：了解肌能恢復的重要性。重點：按照動作的要求對自身的軟開度、力量及速度能力進行活動。難點：肌肉能力與韌帶的有效拉伸訓練。2講授示范訓練課程目標1課程目標2課程目標32身體素質(zhì)訓練：站立壓腿，行進踢腿，勾壓腳背訓練，屈伸訓練，腹肌訓練，腹背能力訓練要求：了解身體素質(zhì)的訓練目的及方法。重點：掌握各訓練動作的正確規(guī)格及要領(lǐng)。難點：熟記組合動作順序。10講授示范訓練課程目標1課程目標2課程目標33把上訓練：蹲訓練組合，擦地訓練組合，小踢腿訓練組合，劃圈訓練組合，單腿蹲訓練組合要求：基本掌握各動作組合的訓練目的及動作順序。重點：在掌握單一訓練動作的基礎(chǔ)上配合音樂節(jié)奏形成組合，動作銜接自如、流暢。難點：頭眼手與身體各部位的協(xié)調(diào)配合。具有一定的表現(xiàn)力。10講授示范訓練課程目標1課程目標2課程目標34中間訓練：跳躍訓練組合，舞姿訓練組合，基本舞步訓練要求：掌握各組合的訓練目的和方法。重點：不同訓練動作的正確規(guī)格及要領(lǐng)，動作力度和節(jié)奏，熟記組合動作順序。難點：配合音樂，有良好的藝術(shù)表現(xiàn)力。6講授示范訓練課程目標1課程目標2課程目標35鞏固復習復習本學期課程內(nèi)容，特別是重難點部分。4講授訓練課程目標2課程目標3合計32四、課程教學方法教學方式主要為集中講授、教師示范、學生實訓、分組檢查、隨堂抽測（主要是檢查訓練組合掌握情況，計入平時成績）。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時成績、期中考試、期末考試組成，均按百分制計分，其中平時成績占30%、期中考試成績占20%、期末考試成績占50%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時成績3000302期中考試0020203期末考試050050課程目標對應(yīng)分值305020100（二）考核與評價標準觀測點建議分值考核/評價細則平時成績30平時表現(xiàn)10能夠熟記動作，表現(xiàn)力較好，8－10分；動作連接不流暢，動作表達較清晰，6－8分；動作不熟練，只是基本掌握，4－6分；很不熟，甚至不會，0－4分?；卣n抽查10能夠熟記動作，表現(xiàn)力較好，8－10分；動作連接不流暢，動作表達較清晰，6－8分；動作不熟練，只是基本掌握，4－6分；很不熟，甚至不會，0－4分。課堂檢查10能夠熟記動作，表現(xiàn)力較好，8－10分；動作連接不流暢，動作表達較清晰，6－8分；動作不熟練，只是基本掌握，4－6分；很不熟，甚至不會，0－4分。期中考試成績20能夠熟練掌握考試要求的組合動作、肢體語言清晰，動作表現(xiàn)力強，18－20分；能夠掌握大部分組合動作，但動作力度、節(jié)奏不夠準確，表現(xiàn)力一般，16－18分；對要求的內(nèi)容不熟，需要提示完成，組合動作不流暢，13－15分；完全不熟，即使提示動作順序也無法完成，12分以下。期末考試成績50能夠熟練掌握考試要求的組合動作、肢體語言清晰，動作表現(xiàn)力強，45－50分；能夠掌握大部分組合動作，但動作力度、節(jié)奏不夠準確，表現(xiàn)力一般，40－45分；對要求的內(nèi)容不熟，需要提示完成，組合動作不流暢，35－40分；完全不熟，即使提示動作順序也無法完成，30分以下。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《形體與舞蹈基礎(chǔ)訓練》，舒永智主編，江蘇大學出版社，2019年8月版；2．《舞蹈形體訓練基礎(chǔ)》，王詩漪主編，浙江出版社，2011年3月版。（二）參考資料1．《形體訓練與舞蹈編導基礎(chǔ)》，田培培主編，上海音樂出版社，2008年3月版