山東省威海榮成市16校聯(lián)盟（五四制）2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題

…………○…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………○……○…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………○………… 高三理科數(shù)學(xué)第=2*17頁，共=2*numpages48頁 高三理科數(shù)學(xué)第=2*page48頁，共=2*numpages48頁2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期初二語文期中階段質(zhì)量檢測試題總分值：120分卷面分：4分答題時間：120分鐘一、積累與運用（共25分）1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）。（2分）A.黃暈（yùn）窠巢（kē）

烘托（hōng）

人聲鼎沸（fèi）B.輕捷（jié）

澄清（dèng）云霄（xiāo）精神抖擻（shǒu）C.癱瘓（huàn）侍弄（shì）蒞臨（lì）

咄咄逼人（chuō）D.逾矩（jǚ）

著落（zhuó）腦髓（suǐ）

博學(xué)篤志（dǔ）2.下列詞語中書寫全都正確的一項是（）。（2分）A.嘹亮

捉迷藏

花枝招展

爆怒無常 B.訣別

彩菱鏡

各得其所

見異思遷C.貯蓄

錫箔店

不求甚解

截然不同 D.靜謐

水銀柱

默不關(guān)心

人跡罕至3.根據(jù)提示，用原文填空。（8分）①潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）②不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）③僵臥孤村不自哀，。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）④我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）⑤譚嗣同的《潼關(guān)》中，將寫景與抒情巧妙結(jié)合，融入詩人沖破約束的奔放情懷的詩句是，。⑥諸葛亮的《誡子書》以“，”兩句告訴我們志當存高遠。4.下列表述正確的一項是（）。（2分）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行，宋代把它與《詩經(jīng)》《中庸》《孟子》合稱“四書”。B.《世說新語》是南宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.“卑己尊人”是中華民族的傳統(tǒng)美德。請人指點說“賜教”，請人赴約說“賞光”，稱呼自己叫“鄙人”，自己的見解說“拙見”。D.“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地?！贝司渲匾粼凇耙呀?jīng)”，表達了史鐵生當時只顧沉浸在自己的悲苦情緒中，完全沒有注意到母親的嚴重病情，事后想來無比悔恨的心情。5.古詩詞賞析：下列對詩歌的表述，有誤的一項是（）。（2分）A.岑參的《行軍九日思長安故園》中，詩人“強欲登商”，感嘆“無人送酒”其中的惆悵凄涼難以言表。B.杜甫《江南逢李龜年》一詩中“落花時節(jié)又逢君”是千古佳句，其中“落花”寓意豐富，既有個人身世之悲，也有對一個繁華時代落幕的感嘆。C.李益的《夜上受降城風笛》前兩句寫登城所望大漠蒼茫荒涼的景象，后兩句寫夜風送來笛聲，喚起了人們對家鄉(xiāng)的思念之情。D.曹操的《觀滄?！分凶詈髮懙馈靶疑踔猎?，歌以詠志”，以此表達了對大海雄壯氣象的贊揚，也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的遠大理想。6.閱讀如陽光圍繞著我們，如朋友陪伴著我們。小語所在的班級開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)，請你參與。（5分）①小語在學(xué)校論壇里發(fā)起了關(guān)于閱讀興趣的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下。請仔細閱讀表格中的數(shù)據(jù)，概括你的發(fā)現(xiàn)。（2分）中學(xué)生閱讀興趣統(tǒng)計表文學(xué)名著言情小說恐怖故事搞笑漫畫很喜歡13%22%26%63%隨便看看44%56%61%33%不喜歡48%22%13%4%我的發(fā)現(xiàn)：②小語同學(xué)在論壇里發(fā)了帖子，請你針對他的發(fā)言，在“跟帖”中說服他讀名著。（3分）小語的帖子：名著都是長篇，讀起來太費勁，還是看漫畫比較輕松。我的跟帖：7.名著閱讀（4分）如果我們?yōu)椤冻ㄏκ啊分械娜宋锝ㄒ粋€微信群，名為“朝花夕拾之溫馨回憶”。下面五個人物，你會拉誰進群？說明理由。（至少選擇兩人）紅孩兒阿長范愛農(nóng)衍太太壽鏡吾老先生我會選進群，理由是。二、文言文閱讀（12分）【甲】子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（節(jié)選自《<論語>十二章》）【乙】故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。干、越、夷、貉①之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。（節(jié)選自《荀子·勸學(xué)》）【注釋】①干、越、夷、貉：泛指各國家和少數(shù)民族。8.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）①不亦說乎②思而不學(xué)則殆③好之者不如樂之者④長而異俗

9.與“人不知而不慍”中的“而”字用法相同的一項（）。（2分）A．學(xué)而時習(xí)之B．學(xué)而不思則罔C．曲肱而枕之D．切問而近思10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）①溫故而知新，可以為師矣。②不臨深溪，不知地之厚也。11.【甲】【乙】兩文論述學(xué)習(xí)的角度有何不同？請簡要分析。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）閱讀下文，完成12～16題。（15分）花園汪曾祺①我的臉上若有從童年帶來的紅色，它的來源是那座花園。在任何情形之下，那座小花園是我們家最亮的地方。②“巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽?！泵總€小孩子都這么唱過吧。有時甚么也不做，我躺著，用手指繞住它的根，用一種不露鋒芒的力量拉，聽頑強的根胡一處一處斷。這種聲音只有拔草的人自己才能聽得到。當然我嘴里是含著一根草了。草根的甜味和它的似有若無的水紅色是一種自然的巧合。③莫碰臭芝麻，沾惹一身，嗐，難聞死人。沾上身子，不要用手指去拈。用刷子刷。這種籽兒有帶鉤兒的毛，討嫌死了。至今我不能忘記它：因為我急于要捉住那個“都溜”（一種蟬，叫的最好聽），我舉著我的網(wǎng)，躡手躡腳，抄近路過去，循它的聲音找著時，拍，得了?？墒腔厝?，我一身都是那種臭玩意。想想我捉過多少“都溜”?、苣强么蟠沽铣３Ｓ刑炫?，有時一個、兩個的時候更多。它們總像有一樁事情要做，六只腳不停的運動，有時停下來，那動著的便是兩根有節(jié)的觸須了。我們以為天牛觸須有一節(jié)它就有一歲。捉天牛用手，不是如何困難工作，即使它在樹枝上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，你等一個合適地點動手。常把脖子弄累了，但是失望的時候很少。這小小生物完全如一個有教養(yǎng)惜身份的紳士，行動從容不迫，雖有翅膀可從不想到飛；即是飛，也不遠。一捉住，它便吱吱扭扭的叫，表示不同意，然而行為依然是溫文爾雅的。黑地白斑的天牛最多，也有極瑰麗顏色的。有一種還似乎帶點玫瑰香味。天牛的玩法是用線扣在脖子上看它走。令人想起……不說也好。⑤蟋蟀已經(jīng)變成大人玩意了。但是大人的興趣在斗，而我們對于捉蟋蟀的興趣恐怕要更大些。我看過一本秋蟲譜，上面除了蘇東坡米南宮，還有許多濟顛和尚說的話，都神乎其神的不大好懂。捉到一個蟋蟀，我不能看出它頸子上的細毛是瓦青還是朱砂，它的牙是米牙還是菜牙，但我仍然是那么歡喜。聽，哪里？這兒是的，這兒了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出來了。顧不得螺螺藤拉了手，撲，追著撲。有時正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀還沒喂吶，于是趕緊回家。⑥好些年看不到土蜂了。這種蠢頭蠢腦的家伙，我覺得它也在花朵上把屁股撅來撅去的，有點不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞當作窠的?？此鼜亩蠢锇褌€有絨毛的小腦袋鉆出來（那神氣像個東張西望的近視眼），嗡，飛出去了，我便用一點點濕泥把那個洞封好，在原來的旁邊給它重掘一個，等著，一會兒，它拖著肚子回來了，找呀找，找到我掘的那個洞，鉆進去，看看，不對，于是在四近大找一氣。我會看著它那副急樣笑個半天?；蛘?，干脆看它進了洞，用一根樹枝塞起來，看它從別處開了洞再出來。好容易，可重見天日了，它老先生于是坐在新大門旁邊息息，吹吹風。神情中似乎是生了一點氣，因為到這時已一聲不響了。（選自《人間草木》，有刪改）12.為什么說那座花園是我們家“最亮”的地方？（2分）13.在那座花園里，“我”曾做過許多事：品嘗巴根草，，，，。（4分）14.從詞語的角度賞析下面的句子。（3分）用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出來了。顧不得螺螺藤拉了手，撲，追著撲。15.小語和小文正在設(shè)計文本朗讀，請完成對話。（3分）語句輕重音和語速處理我舉著我的網(wǎng)，躡手躡腳，抄近路過去，循它的聲音找著時，拍，得了。小語：我覺得“我舉著我的網(wǎng)，躡手躡腳”，要輕讀“躡手躡腳”，放慢語速，表現(xiàn)出“我”靠近“都溜”時動作很輕，小心翼翼。小文：你設(shè)計得很好。我覺得“拍，得了”，要。16.讀了本文后，小語想建議教材編委將本文選入七年級上冊第三單元，你認同嗎？請根據(jù)第三單元的導(dǎo)語和目錄，并結(jié)合本文，說說理由。（3分）單元導(dǎo)語單元目錄本單元課文主要是寫學(xué)習(xí)生活的，從中我們可以了解不同時代少年兒童的學(xué)習(xí)狀況和成長經(jīng)歷，感受到永恒的童真、童趣、友誼和愛。這一切都值得即將告別童年的同學(xué)們好好體會、領(lǐng)悟。9從百草園到三味書屋/魯迅10*再塑生命的人/海倫·凱勒11《論語》十二章（二）閱讀下文，完成17～21題。（14分）愛，是等不得的①他是母親一手帶大的。②他的母親，與別人的母親不太一樣，因患侏儒癥，母親的身材異常矮小。③他六歲那年，他的父親——一個貧苦、老實的泥瓦工——去幫鄰家蓋房，從房梁上摔下來。他沒了父親。④矮小的母親，一個人拉扯著他，吃的苦，應(yīng)該比天上的星星還多吧？夜幕四垂，母親在田里干活還沒回來。一大清早，母親又背了一簍子的繡花鞋墊去集上賣。那些鞋墊，是母親夜里坐在燈下，一針一線繡好的。母親靠這些貼補家用，換了吃的喝的養(yǎng)活他。一次，他對賣鞋墊回來的母親說：“等我長大了，我一定報答你?！雹菽赣H便笑著問他：“怎么報答呢？”⑥他答：“我給你買一屋子的好東西吃，一屋子的好衣裳穿。”母親笑，笑出淚來。母親摸著他的頭說：“吃的媽不要，穿的媽不要，等你長大了，帶媽坐一回飛機吧?！雹咚司艢q時，個頭已超過矮小的母親了。母親在野地里割草，頭頂上突然響起飛機的聲音，母親和他都抬了頭看?？罩械娘w機，有點像他見多的花喜鵲?；ㄏ铲o飛遠了，看不見了，母親才收回目光，母親說：“這都是有本事的人坐的，有本事的人，坐了飛機，到很遠的地方去?！彼麊枺骸昂苓h的地方是什么樣的？”母親描繪：“有很多很多的高樓，高樓里的桌子椅子，漂亮得不得了。”母親沒離開過鄉(xiāng)村，母親的想象里，很遠的地方，就是高樓和漂亮的桌子椅子。他鄭重地向母親承諾：“以后我要做有本事的人，帶你坐飛機到遠方去?！雹嗨惶焯扉L大，一路念到大學(xué)，然后一路打拼，成了一家大公司的高管——他真的成了有本事的人。他住進了母親曾描繪過的高樓里，高樓里，有著漂亮的桌子椅子。亦常常去趕像花喜鵲一樣的飛機，坐上去，南來北往著。他還記得對母親的那個承諾，可是他總是很忙，抽不出時間去兌現(xiàn)他的承諾。⑨母親對常常去趕飛機的他崇拜不已，母親問：“你真的坐飛機了？”他淡淡地說：“啊。”“坐飛機像不像坐船一樣的，會不會暈？”母親充滿好奇。⑩他覺得母親的好笑。一低頭，突然瞥見母親的白發(fā)，密集在她的頭頂，一撮一撮的。永遠兒童般矮小的母親，原來也是會老的。他心一軟，說：“_________”母親低了頭笑，說：“不坐不坐，我這么老了，坐飛機做什么??？”他說：“一定的，我一定帶你去坐?！蹦赣H便歡喜得手足無措。?那天，終于抽出空來，訂好機票，他打電話告訴母親，要帶她去坐飛機。母親激動得逢人便說：“我兒要帶我去坐飛機了。”還特地扯了布，做了一身新衣裳。?他回去接母親，半路上，突然接到上司的電話。上司說公司來了一個重要客人，問他有沒有空陪著一起吃飯。他只猶豫了幾秒鐘，就回：“沒問題?！避囎拥艮D(zhuǎn)頭，朝著母親的反方向而去。他想著，飛機票可以重簽，母親晚一天出行也無妨。?這天晚上，母親卻摔倒了。摔倒之后，迷糊中還跟人說：“我兒要帶我去坐飛機呢?！笨蓾u漸就不行了，在凌晨，母親咽下最后一口氣，走了。?他跪在母親跟前，慟哭不已。只不過一日之隔，他的愛，就再也送不出去了。17.請根據(jù)文章內(nèi)容依次概括主要情節(jié)。（2分）含辛茹苦的母親希望兒子長大后帶她坐一回飛機→八九歲時，①→常坐飛機的兒子終于決定抽空帶母親去坐飛機→②→母親摔倒離世，兒子悔恨不已18.閱讀第⑩節(jié)，聯(lián)系上下文，揣摩“我”當時的心理，在橫線上補寫“我”的語言。（3分）19.閱讀要學(xué)會批注，將自己的所思所得隨時寫于書本。請你仿照示例，對第?段畫線句中的“只”做一個批注。（3分）示例：花喜鵲飛遠了，看不見了，母親才收回目光，母親說：“這都是有本事的人坐的，有本事的人，坐了飛機，到很遠的地方去?！迸ⅲ骸安拧睂懗隽四赣H對空中飛機戀戀不舍的注視，這是母親對孩子長大成為有出息的人的殷殷期盼。句子：他只猶豫了幾秒鐘，就回：“沒問題?！迸ⅲ?/p>