廣東省普寧市勤建學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試題

普寧市勤建學(xué)校2024--2025學(xué)年七年級(jí)第一學(xué)期道德與法治期中考試(總分：100分 時(shí)間：60分鐘)（203601、下列關(guān)于“中學(xué)”的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們可以選擇逃避和退縮B.初中新的課程，增加我們學(xué)習(xí)的壓力C.我們有機(jī)會(huì)改掉一切缺點(diǎn)和不完美，重新塑造一個(gè)“我”D.中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定了重要基礎(chǔ)2、中華文化博大精深，許多名言蘊(yùn)含了深刻的道理。下列句子與“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”意思相近的是（）A．寧為玉碎，不為瓦全B．謀先事則昌，事先謀則亡C．兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗D．欲窮千里目，更上一層樓3、“努力也要有方法?！卑屠鑺W運(yùn)會(huì)舉重項(xiàng)目中，中國(guó)選手李雯雯在女子81公斤以上級(jí)比賽中奪得冠軍，拿到金牌。金牌的背后，離不開(kāi)她多年科學(xué)有效的訓(xùn)練。關(guān)于努力，以下說(shuō)法正確的是（）①勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦 ②學(xué)思并進(jìn)，事事第一 ③分清主次，合理規(guī)劃④日積跬步，好高騖遠(yuǎn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4、人民網(wǎng)指出，“人們?cè)谂u(píng)的篩子里尋找一切奧秘?！边@啟示我們正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)應(yīng)采取的態(tài)度是（）A.不用在意別人的看法 B.重視他人的評(píng)價(jià)，客觀理性地分析 C.用心聆聽(tīng)，平靜拒絕 D.照他人說(shuō)的做，少走彎路 5、巴黎奧運(yùn)冠軍全紅嬋積極參加公益活動(dòng)，傳播正能量，鼓勵(lì)更多的人積極參與體育鍛煉，追求自己的夢(mèng)想。在甘肅地震時(shí)，向甘肅災(zāi)區(qū)捐款10萬(wàn)元。這表明做更好的自己是在（）A．發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)中實(shí)現(xiàn)的B．通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)好興趣實(shí)現(xiàn)的C．尋求適合自己發(fā)展空間實(shí)現(xiàn)的D．為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的6、從“學(xué)習(xí)”的角度說(shuō)說(shuō)“學(xué)習(xí)效率表”告訴我們（）學(xué)習(xí)效率表平均學(xué)習(xí)保持率不同的學(xué)習(xí)方法(兩周后還能記住多少)聽(tīng)講5%閱讀10%聲音/圖片20%小組討論50%實(shí)際演練/做中學(xué)75%馬上應(yīng)用/教給別人90%A.做人應(yīng)該樂(lè)于助人 B.要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念 C.要學(xué)會(huì)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 D.學(xué)習(xí)要有自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度7、為引領(lǐng)青年學(xué)子寒假期間返回家鄉(xiāng)參與實(shí)踐服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展，共青團(tuán)廣東省委員會(huì)開(kāi)展了2024年大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)幫助廣大返鄉(xiāng)青年學(xué)生上好與實(shí)踐相結(jié)合的“大思政課”。這有利于青年學(xué)生（

）①在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，更了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足②在自我全面分析中認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦③向他人、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己④在他人評(píng)價(jià)中形成對(duì)自己的更加客觀、清晰的認(rèn)識(shí)A．①② B．①③ C．②③ D．②④8、巴黎奧運(yùn)會(huì)冠軍孫穎莎在香港都會(huì)大學(xué)做了有關(guān)“夢(mèng)想、成長(zhǎng)和幸?！钡难葜v，她在演講說(shuō):“胸前的國(guó)旗永遠(yuǎn)大于背后的姓名”。從夢(mèng)想的角度，這給予我們的啟迪是（）①要早立志、立大志、常立志②有志向的少年一定能站在時(shí)代的潮頭③做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏④青少年要增強(qiáng)志氣，做自強(qiáng)的中國(guó)人①③ B.①④ C.②③ D.③④9、一頓熱飯，一個(gè)擁抱，一聲叮嚀，這是家的味道;溫馨、浪漫或爭(zhēng)吵、磕絆，這也是家的味道。所以，人們?cè)谕饪偸菚?huì)想家。我們想家是因?yàn)椋ǎ偌揖褪怯筛改负妥优M成的親屬生活組織②家是代代傳承、血脈相連的生活共同體③家是心靈的港灣④家是我們的修身之所①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④10、《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》以法律的形式規(guī)定了家庭教育責(zé)任，還強(qiáng)調(diào)應(yīng)樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。此舉（

）①能為建設(shè)美好家庭提供法律保障②能夠引導(dǎo)家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)③可以從根本上解決家庭教育問(wèn)題④有利于化解成員矛盾，增進(jìn)情感A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11、從小父母就要求小琪吃飯時(shí)不準(zhǔn)剩飯剩菜；衣服鞋子整潔干凈、可以御寒即可，不可與同學(xué)攀比或追求名牌；文具需要多少買(mǎi)多少，不得浪費(fèi)。推此推測(cè)，小琪父母所秉承的家訓(xùn)是（

）A．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱B．非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)C．玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道D．勿以善小而不為，勿以惡小而為之12、人民日?qǐng)?bào)轉(zhuǎn)文《請(qǐng)把懲戒權(quán)還給老師》，針對(duì)有的老師即使面對(duì)有不良行為的學(xué)生，也不敢放手來(lái)管，你的想法是（）①老師的批評(píng)教育都是錯(cuò)誤的②學(xué)生大都是未成年人，即使有錯(cuò)也不能處分③老師要合理合法地管理學(xué)生，不能放任自流④要理解老師的良苦用心，正確對(duì)待老師的批評(píng)A．①②B．③④C．②③D．①④13、感動(dòng)中國(guó)人物劉玲琍扎根特教講臺(tái)33年，自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法，讓聽(tīng)障學(xué)生在有愛(ài)的環(huán)境中學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話。這體現(xiàn)了劉老師（）①啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧②樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心③尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母的倫理規(guī)范④律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則①② B.①③ C.②③ D.②④14、從“四有”好老師到“四個(gè)引路人”，從“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生””再到中國(guó)特有的教育家精神……習(xí)近平總書(shū)記始終心系廣大教師，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)作出了一系列重要指示。習(xí)近平總書(shū)記心系教育、情系教師，是因?yàn)椋?/p>

）①老師是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人②教師是人類(lèi)文明的傳承者，承擔(dān)教書(shū)育人的使命③我們要學(xué)會(huì)理解老師的良苦用心④教師對(duì)人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③15、冰心和巴金都是著名的作家，他們從上世紀(jì)30年代起就結(jié)下了深厚的友情，冰心稱(chēng)巴金是“一位最可愛(ài)可佩的作家”，巴金也多次表示感謝冰心一直以來(lái)的支持和幫助，他們之間的友誼像雨后的碧荷，又像清晨的露珠。令人動(dòng)容！你從中感受到（）A．朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，決定了我們的生命成長(zhǎng)B．朋友見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)歷程，需要真誠(chéng)友善地對(duì)待朋友C．友誼不是一成不變的，要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出D．與朋友交往總是快樂(lè)的，要多結(jié)交志同道合的朋友16、“投桃報(bào)李”出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》中的“投我以桃，報(bào)之以李”，它的意思折射出友誼是（

）A．一種親密的關(guān)系 B．平等的、雙向的 C．一種心靈的相遇D．不是一成不變的17、小鋼回顧了升入初中以來(lái)與朋友小川相處的一些細(xì)節(jié)，同學(xué)們作了微點(diǎn)評(píng)，其中最合理的是（）A．剛進(jìn)入新的班級(jí)，小川主動(dòng)與我交流——交友需要熱情 B．我不想說(shuō)的事，小川會(huì)一直追問(wèn)我——交友不能有秘密 C．遇到困難的時(shí)候，小川積極地幫助我——交友需要慎重選擇 D．在自習(xí)課的時(shí)候，小川總想和我講話——交友需要順從對(duì)方18、下列選項(xiàng)都屬于集體的是（）A．七年三班公交車(chē)乘客社區(qū)購(gòu)物群B．校體育隊(duì)某傳銷(xiāo)組織過(guò)馬路的人群C．共青團(tuán)員電影院觀眾集市上的人群D．人民軍隊(duì)老年合唱團(tuán)校志愿服務(wù)隊(duì)19、“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！奔w是我們成長(zhǎng)的必由之路。下列關(guān)于集體說(shuō)法正確的是（）①建設(shè)美好集體要遵守集體規(guī)則，有序參與集體生活②集體生活能培養(yǎng)我們的責(zé)任感③集體生活有利于我們學(xué)會(huì)接納、尊重、理解他人④建設(shè)美好集體，要時(shí)刻保障個(gè)人利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④20、北京時(shí)間2024年5月28日18時(shí)58分，經(jīng)過(guò)約8.5小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十八號(hào)乘組航天員葉光富、李聰、李廣蘇密切協(xié)同，在空間站機(jī)械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了空間站空間碎片防護(hù)裝置安裝、艙外設(shè)備設(shè)施巡檢等任務(wù)，出艙活動(dòng)取得圓滿成功。這告訴我們()①美好的集體要重視合作而非競(jìng)爭(zhēng)②美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的③美好集體的建設(shè)要圍繞共同目標(biāo)，善于分工合作④美好集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量A.①② B.②③ C.③④ D.①④閱讀材料，回答問(wèn)題（10分）21、情境一：小剛的數(shù)學(xué)成績(jī)不如小明，期中考試兩個(gè)人的座位正好挨著，小剛便讓小明考數(shù)學(xué)時(shí)偷偷傳答案給他。小明想到這是好朋友的請(qǐng)求，不好拒絕，雖然內(nèi)心覺(jué)得這樣不對(duì)，但還是選擇答應(yīng)了……情境二：小夏原本是個(gè)自卑的姑娘，在老師的開(kāi)導(dǎo)下，開(kāi)始接受自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)一無(wú)二。喜歡美術(shù)的她參加了美術(shù)社團(tuán)，繪畫(huà)水平不斷提高，獲得校園藝術(shù)節(jié)比賽的一等獎(jiǎng)，她還逐漸變得開(kāi)朗自信，與同學(xué)們都和諧相處。（1）結(jié)合情境一，請(qǐng)你對(duì)小明的選擇進(jìn)行評(píng)析。（5分）（2）結(jié)合情境二，談?wù)勅绾胃玫淖约?。?分）閱讀材料，回答問(wèn)題（14分）、材料一:小妍是七年級(jí)的一名新生，上初中后隨著科目增多，內(nèi)容加深，她常感到很不習(xí)慣。小妍上課時(shí)感覺(jué)老師講的都聽(tīng)懂了，但是一到做作業(yè)時(shí)就不會(huì)了，完成作業(yè)總是要用很長(zhǎng)的時(shí)間。睡覺(jué)前她會(huì)玩手機(jī)放松心情，但是總是要父母反復(fù)催促后才會(huì)去睡。小妍平時(shí)不喜歡做復(fù)習(xí)規(guī)劃，考試前夕她就會(huì)緊張不安，熬夜到很晚才休息。小妍的期中考試成績(jī)下降，父母很生氣，她自己也覺(jué)得很委屈，認(rèn)為自己已經(jīng)很努力了。(1)請(qǐng)你結(jié)合材料一和圖表，請(qǐng)從小妍自身存在的問(wèn)題分析小妍成績(jī)下滑的原因。(4分)材料二：在2024年“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記5月30日給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)學(xué)生的回信中說(shuō)，得知這些年來(lái)學(xué)校越辦越好，同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我很欣慰。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，把家鄉(xiāng)建設(shè)好，把我國(guó)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，需要你們這一代人接力奮斗。希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，珍惜美好時(shí)光，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之才。(2)習(xí)總書(shū)記為什么希望同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向?(4分)（3）請(qǐng)你談?wù)勛鳛榍嗌倌陸?yīng)該如何通過(guò)學(xué)習(xí)成就自己的理想，助力中華民族的偉大復(fù)興?(6分)閱讀材料，回答問(wèn)題（16分）23、在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母、老師和朋友是重要的陪伴者和見(jiàn)證者。也正是因?yàn)橛兴麄?，我們的成長(zhǎng)之路并不孤單。某中學(xué)七年級(jí)（3）班召開(kāi)了“成長(zhǎng)的時(shí)空”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與?！菊{(diào)查研究】全班同學(xué)圍繞“初中生與家人、老師和朋友的交往情況”在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了調(diào)查，下面是部分調(diào)查結(jié)果。初中生與家人、老師和朋友的交往情況（節(jié)選）在與家人、老師和朋友交往過(guò)程中，是否發(fā)生過(guò)矛盾？發(fā)生過(guò)：92%；沒(méi)發(fā)生過(guò)：8%在與家人、老師和朋友發(fā)生矛盾后，采取何種方式解決矛盾？大吵大鬧：58%；冷戰(zhàn)：31%；冷靜溝通：11%(1)上述調(diào)查結(jié)果反映出哪些問(wèn)題？（2分）【分享看法】同學(xué)張林在主題班會(huì)上說(shuō)出自己的苦惱：自己經(jīng)常與家人發(fā)生矛盾和沖突。有時(shí)因?yàn)闆](méi)有吃媽媽做的早飯，有時(shí)因?yàn)橥砩纤X(jué)遲了一點(diǎn)，有時(shí)因?yàn)闆](méi)有及時(shí)整理好房間，有時(shí)甚至僅僅因?yàn)檎f(shuō)話聲音大了一點(diǎn)。哎，這讓我感覺(jué)每天都處在緊張的家庭氛圍，很不自在。（2）為幫助張林同學(xué)緩解苦惱，請(qǐng)你向