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第三單元核心考點清單8賣火柴的小女孩讀準字音擦燃(rán)蠟燭(zhú)火焰(yàn)劃出(huá)寫對字形(寫一寫,并組詞)提示:“焰”右上部分是“”。多音字pèn(噴香)zhèng(掙錢)噴掙pēn(噴泉)zhēng(掙扎)huǎng(明晃晃)jī(幾乎)晃幾huàng(搖晃)jǐ(幾個)形近字憐(可憐)蠟(蠟燭)餓(饑餓)板(木板)冷(寒冷)臘(臘肉)餓(天鵝)版(出版)富(富有)裙(裙子)福(幸福)君(君子)詞語搭配一(股)香味(精致)的盤子一(輛)馬車(雪白)的臺布一(個)硬幣(噴香)的烤鵝一(顆)星星(暖烘烘)的火爐一(棵)圣誕樹(明晃晃)的蠟燭一(個)大火爐(美麗)的圣誕樹詞語歸類“又×又×”式詞語:又冷又黑又冷又餓又大又圓仿寫句子1.奶奶出現(xiàn)在亮光里,是那么溫和,那么慈愛。(用加點的詞語仿寫句子)夏天的夜晚,是那么寧靜,那么美麗。2.她倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。(用加點的詞語仿寫句子)暑假的校園,沒有人來人往,沒有同學們的嬉戲,也沒有朗朗的讀書聲。感知課文1.這篇課文的作者是安徒生,丹麥人,世界著名童話作家,被稱為“現(xiàn)代童話之父”。代表作品有《海的女兒》《拇指姑娘》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。2.這篇課文講述了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。小女孩第一次擦燃火柴,看到了大火爐,因為她寒冷,渴望溫暖;第二次擦燃火柴,她看到了香噴噴的烤鵝,因為她饑餓,渴望食物;第三次擦燃火柴,她看到了美麗的圣誕樹,因為她很痛苦,渴望快樂;第四次擦燃火柴,她看到了慈愛的奶奶,因為她受盡苦難,渴望被人疼愛;第五次擦燃整把火柴,她跟奶奶一起飛走了,因為她非常向往美好的生活。3.這篇課文運用了對比的手法,例如:小女孩的美麗與她悲慘命運的對比;大年夜人們的團圓與小女孩孤苦伶仃的對比;街上噴香的烤鵝與小女孩饑餓的對比。小女孩看到的美好的幻象與殘酷的現(xiàn)實產(chǎn)生了強烈的對照,讓我們對小女孩悲慘的命運充滿了深切的同情。9*那一定會很好讀準字音縮?。╯uō)拆了(chāi)根莖(jīng)鋸子(jù)斧子(fǔ)努力(nǔ)吱吱嘎嘎(zhīzhīgāg?。┰~語積累1.AABB式詞語:吱吱嘎嘎叮叮咚咚嘰嘰喳喳2.ABAC式詞語:跑來跑去走來走去飛來飛去蹭來蹭去感知課文1.從一粒種子到陽臺上的木地板,經(jīng)過的歷程:種子→大樹→手推車→椅子→木地板。2.課文講述了一粒種子,懷揣夢想,長成了一棵大樹,變成了手推車、椅子、木地板的過程,告訴我們做人要像這棵樹一樣,用積極的態(tài)度面對生活,才能獲得幸福感和滿足感。10在牛肚子里旅行讀準字音牙齒(chǐ)咀嚼(jué)吞咽(tūnyàn)胃(wèi)寫對字形(寫一寫,并組詞)提示:“旅”左邊是“方”,注意“旅”右下部分的筆順?!八恪敝虚g是“目”,要寫得短而扁。多音字d?。ù饝﹜īng(應該)gǔ(骨頭)答應骨dá(解答)yìng(應答)gū(骨碌)形近字旅(旅行)命(生命)拼(拼命)掃(打掃)族(民族)合(合作)并(并且)歸(回歸)管(水管)偷(偷笑)官(官員)愉(愉快)反義詞可憐—幸運急忙—從容悲哀—喜悅勇敢—膽怯詞語歸類含近義詞的成語:細嚼慢咽搖頭晃腦東張西望左顧右盼重點句段青頭大吃一驚,它一下子蹦到牛身上,可是那頭牛用尾巴輕輕一掃,青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛,一骨碌爬起來大聲喊:“躲過它的牙齒,牛在這時候不會仔細嚼的,它會把你和草一起吞到肚子里去……”(1)這段話準確地運用一系列的動詞來描繪青頭的動作,如“蹦、摔、爬、喊”等;通過對青頭的動作、語言描寫,體現(xiàn)了青頭對朋友的關心,為了朋友不顧自身安危的美好品質(zhì),也突顯了它的臨危不亂和知識的豐富。(2)讀完這段話,我想這樣夸夸青頭:“青頭,你真是一只勇敢又聰明的小蟋蟀啊!”我也想對紅頭說:“勇敢些,你一定會安全出來的?!备兄n文1.這篇課文是科學童話,講述了青頭在好朋友紅頭被牛卷到嘴里以后,做出各種努力,終于救出紅頭的故事。表現(xiàn)了青頭知識豐富、珍惜友情、遇事沉著冷靜的品質(zhì)。2.學了這篇課文,我知道了牛是反芻動物,它一共有四個胃,前三個胃是貯存食物的,只有第四個胃才是管消化的。3.紅頭在牛肚里旅行的路線:牛嘴里→牛肚子里→第一個胃→第二個胃→牛嘴里。11*一塊奶酪讀準字音稍息(shào)禁令(jìn)加強(qiáng)跺腳(duò)處罰(chǔ)誘人(yòu)詞語歸類1.含有反義詞的成語:七上八下爭先恐后頂天立地東張西望2.含有數(shù)字的成語:七上八下四面八方五湖四海五光十色感知課文這篇課文寫了螞蟻隊長帶領大家搬運糧食,下令誰都不許偷嘴,在搬運奶酪的過程中,螞蟻隊長自覺抵制住誘惑,帶領大家完成工作的故事,表現(xiàn)了螞蟻隊長嚴于律己、以身作則、關愛弱小的品質(zhì)。習作提綱開頭:交代故事發(fā)生的背景——選角色、時間、地點、事情開頭:交代故

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