2023級工程測量技術專業(yè) 人才培養(yǎng)方案

貴州水利水電職業(yè)技術學院

工程測量技術專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

2023年8月制

貴州水利水電職業(yè)技術學院

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼...........................................................................................................1

（一）專業(yè)名稱...........................................................................................................1

（二）專業(yè)代碼...........................................................................................................1

二、入學要求.......................................................................................................................1

三、修業(yè)年限.......................................................................................................................1

四、職業(yè)面向.......................................................................................................................1

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格...................................................................................................1

（一）培養(yǎng)目標...........................................................................................................1

（二）培養(yǎng)規(guī)格...........................................................................................................2

六、課程設置及要求...........................................................................................................3

（一）工程測量技術專業(yè)職業(yè)能力分析...................................................................3

（二）公共基礎必修課設置及要求...........................................................................7

（三）公共基礎選修課設置及要求.........................................................................15

（四）專業(yè)（技能）基礎課設置及要求.................................................................16

（五）專業(yè)（技能）核心課設置及要求.................................................................19

（六）專業(yè)拓展課（選修課）設置及要求.............................................................22

（七）專業(yè)實習實踐教學設置及要求.....................................................................24

七、教學進程總體安排.....................................................................................................25

（一）教育教學活動按周分配表.............................................................................26

（二）教學進程總體安排表.....................................................................................27

（三）教學學時分配表.............................................................................................33

八、實施保障.....................................................................................................................33

（一）師資隊伍.........................................................................................................33

（二）教學設施.........................................................................................................34

（三）教學資源.........................................................................................................39

（四）教學方法.........................................................................................................40

（六）質量管理.........................................................................................................41

九、畢業(yè)要求.....................................................................................................................42

十、附錄.............................................................................................................................47

附件1：編制依據......................................................................................................47

附件2：學院人才培養(yǎng)方案調整審批表..................................................................49

附件3：專業(yè)調研報告..............................................................錯誤！未定義書簽。

附件4：認識實習方案..............................................................................................50

附件5：崗前實踐方案..............................................................................................16

附件6：崗位實習方案..............................................................錯誤！未定義書簽。

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一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱

工程測量技術

（二）專業(yè)代碼

420301

二、入學要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)所屬專職業(yè)技能等級證書、社會

對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別

大類業(yè)類認可度高的行業(yè)企業(yè)標準

（代碼）（代碼）（或技術領域）

（代碼）（代碼）和證書舉例

1.職業(yè)技能等級證書

（1）工程測量員

（2）不動產測繪員

控制測量

（3）攝影測量員

資源環(huán)境測繪地工程施工測量

工程技術與工程測量工程（4）無人機測繪操控員

與安全理信息工程變形監(jiān)測

設計服務技術人員2、1+X證書

大類類線路與橋隧測量

（748）（2-02-02-02）（1）測繪地理信息數據獲

（42）（4203）房產測繪

取與處理

地形測繪

（2）不動產數據采集與建

庫

（3）無人機攝影測量

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修，具有一定的科學文化水平和良好的人

文素養(yǎng)，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神、勞動精神、勞模精神、工匠精神、

創(chuàng)新精神、較強的實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。掌握扎實的科學文化

基礎和工程測量、地形圖數據采集、編輯處理與制圖及相關法律法規(guī)等

1

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知識，具備工程施工控制網和變形監(jiān)測控制網的布設、施測、數據處理

等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，面向工程測量、地形測量等領域，

能夠從事勘察設計、工程施工、竣工驗收、運營管理階段的工程測量與

變形監(jiān)測等工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質復合型技術技

能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質目標

（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時

代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚

的愛國情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛

勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識，有較強的集體意識和團隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2

項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術特長或愛好。

（7）樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、熱愛勞動、尊重勞動，具有勞

動精神、勞模精神所必備的吃苦耐勞、團結合作、嚴謹細致的工作態(tài)度。

（8）具有測繪數據保密意識，國家版圖意識。

2.知識目標

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化等知識；

（2）熟悉行業(yè)相關的法律法規(guī)、標準規(guī)范，以及環(huán)境保護、安全消

防、文明生產等相關知識；

（3）熟悉工程施工的組織與管理、控制的模式、方法和手段，掌握

工程施工技術與方法的相關知識；

2

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（4）熟悉地形圖圖式，掌握工程地形圖數據采集、編輯處理與制圖

的知識；

（5）掌握常用工程測量儀器設備操作與維護的知識；

（6）掌握地形測量、控制測量等相關專業(yè)知識；

（7）掌握GNSS靜態(tài)測量、GNSS-RTK測量、數據處理和成果輸出的知

識；

（8）掌握工程建設施工測量、變形監(jiān)測施測及數據處理的相關專業(yè)

知識；

（9）掌握攝影測量技術和地理信息系統(tǒng)的相關專業(yè)知識；

（10）掌握不動產測繪、無人機操控技術的相關專業(yè)知識。

3.能力目標

（1）能對常用設備進行檢視與維護；

（2）能進行大比例尺地形圖測繪和不動產測繪；

（3）能進行GNSS數據采集、編輯處理、成果輸出和衛(wèi)星定位測量；

（4）能進行工程施工控制網和變形監(jiān)測控制網的布網、施測、數據

處理以及工程控制網復測和加密；

（5）能在工程建設規(guī)劃及勘察設計、工程施工、竣工驗收、運營管

理等各階段開展工程測量、變形監(jiān)測和精密工程測量；

（6）能進行無人機數據采集、處理和4D產品制作，能進行地理信息

數據采集、處理、分析與地理信息系統(tǒng)應用；

（7）能編寫測繪項目技術設計書、總結報告，能對測繪項目進行管

理；

（8）能依據測繪地理信息相關法律法規(guī)開展測繪工作；

（9）能與其他人進行良好溝通，語言表述清楚；

（10）能用計算機進行文字、表格和圖像處理。

六、課程設置及要求

（一）工程測量技術專業(yè)職業(yè)能力分析

通過對測繪地理信息行業(yè)、企業(yè)調研，結合測繪地理信息行業(yè)職業(yè)崗

3

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位，對崗位工作任務進行歸納整理，得出專業(yè)工作任務與職業(yè)能力分析

表，見下表。

表6-1工程測量技術專業(yè)職業(yè)能力分析表

序專業(yè)能力要求相關知識要求

工作領域工作崗位典型工作任務對應課程

號（技能點）（知識點）

1.測量坐標系統(tǒng)、高程基

準

能進行四、五等水準測;

1.平面、高程控制網的布網

量2.

;原則、測量方法及精度指

2.能進行水平角、豎直角

標;

觀測;

3.常用測量儀器的基本結

3.能進行距離測量;

構、主要性能和精度指標

能進行坐標測量;

4.;常用測量儀器的檢查內

能進行控制測量4.

5.;容與步驟《數字測圖》

能利用支站法進行作;

6.導線、水準和光電測距的《無人機攝影

業(yè)5.

;主要誤差來源測量》

能用計算機進行基本圖;

控制測量7.相應等級導線、水準測量《測繪基礎》

1.形繪制6.

制圖軟件安;記錄要求與各項限差規(guī)定《控制測量》

2.能進行地物、地貌等碎;

裝8.等級導線測量成果計算《測繪》

工程測量員部點的數據采集，并進行7CAD

1地形測繪3.數字地形圖和精度評定知識;《工程制圖識

攝影測量員數據傳輸;

測繪8．等級水準路線測量成果圖》

9.能繪制簡單的地物、地

4．數字地形圖計算和精度評定知識;《測繪儀器檢

貌和獨立地物符號;

應用9.CAD基礎知識；測與維護》

10.能進行數字測圖方案

10.基本繪圖功能與編輯功《GNSS測量》

設計和測圖準備;

能；《無人機操控

能利用軟件掃

11.CASS地形圖、地籍圖、道路技術》

描矢量化采集數據11.

;工程圖等專業(yè)圖的繪制

能運用數字測圖軟件;

12.、等成

進行數字地形圖編輯、成12.CASSSouthmap

圖軟件

圖和出圖工作;

;全站儀、、無人機

能運用數字地形圖進13.RTK

13.等數據采集

行邊長、面積量算和縱橫;

14.數字測圖成果檢查驗收

斷面圖繪制等.

與輸出;

15.數字地形圖的應用。

平面控制網測量誤差的基礎知識；

1.能布設平面控制網；1.

布設1.衡量測量成果精度的指

能進行四等平面控制網2.《測繪基礎》

水平角與距2.標；

2.水平角、邊長測量；《控制測量》

離測量觀測值定權的方法；

能進行城市一級導線觀3.《測繪數據處

導線外業(yè)觀3.平面控制測量、高程控制

工程測量員3.測；4.理》

測測量相關知識；

攝影測量員能進行二等水準測量；《測量》

控制測量水準測量4.控制網觀測數據的獲取GNSS

2不動產測繪4.能進行三角高程及導線5.《測繪儀器檢

三角高程測5.及處理；

員5.觀測與計算；測與維護》

量6.常用測繪數據處理軟件

6.能進行控制網的數據處《無人機攝影

控制網數據的使用；

6.理；測量》

處理三角高程測量原理；

能利用進行平面7.《信息技術》

控制7.GNSS靜態(tài)控制測量；

7.GNSS控制測量。8.GNSS

測量9.RTK圖根控制測量。

4

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1.能編寫變形監(jiān)測項目技

術設計；

2.能編寫變形監(jiān)測項目技

術總結；

能根據工程變形監(jiān)測技

3.三維激光掃描儀工作原

變形監(jiān)測控術要求，自主查閱測量專1.

1.理；

制網布設業(yè)相關的法律法規(guī)；

高程、水平角、垂直角、《工程變形監(jiān)

變形監(jiān)測控能對測量基本儀器設備2.

2.4.電磁波測距等觀測誤差的測》

制網觀測進行維護；

減弱措施；《測繪基礎》

建筑工程變能熟練操作電子水準儀

3.5.變形觀測的方法、精度要《控制測量》

形觀測與數據進行精密水準測量；3.

求和觀測頻率；《測繪數據處

處理能熟練操作全站儀進行

6.變形測量數據記錄和限理》

工程變形基坑邊坡工高精度角度測量；4.

工程測量員4./差要求；《測量》

3監(jiān)測程變形監(jiān)測與能從事建筑工程變形監(jiān)GNSS

7.變形測量數據處理的方《測繪儀器檢

數據處理測；5.

法與步驟；測與維護》

道路工程變能從事基坑邊坡工程

5.8./測繪儀器的性能、檢校方《信息技術》

形監(jiān)測與數據變形監(jiān)測；6.

法及保養(yǎng)知識；《高等數學》

處理能從事道路工程變形監(jiān)

9.電子計算機的操作及維《地理信息技

隧道工程變測；7.

6.護保養(yǎng)知識；術應用》

形監(jiān)測與數據能從事隧道工程變形

10.各種電子儀器的操作與

處理監(jiān)測；8.

數據傳輸知識。

11.能根據監(jiān)測數據繪制

時間——位移變化曲線

圖；

12.能根據監(jiān)測數據及變

化曲線圖進行變形分析。

1.能進行建筑基線和建筑1.各種工程控制網的布設

方格網布設；形式；

2.能進行建筑物的定位與2.平面、高程控制網的布網

放線，能進行標高測量和原則、測量方法及精度指

標高傳遞測量；標；

3.能進行建筑基礎施工測3.工程放樣方法與數據準《工程測量》

量，墻體施工測量；備；《測繪基礎》

能進行工業(yè)建筑施工測常用儀器設備的型號和《控制測量》

工業(yè)與民用4.4.

1.量及機器設備的安裝測性能；《測繪數據處

建筑施工測量

量，能進行建筑物施工的5.常用測量輔助設備的基理》

2.道路與橋梁

檢驗測量；本常識；《GNSS測量》

施工測量

能進行道路恢復中線測常用測量儀器的基本結《測繪儀器檢

工程施工水利水電施5.6.

工程測量員3.量，能進行道路邊樁、邊構、主要性能和精度指標；測與維護》

4測量工測量

坡測設；常用儀器設備的操作；

地下工程施7.《信息技術》

4.能進行路面施工測量；工程測量細部放樣網的

工測量6.8.

能進行橋梁施工控制網布網原則、施測方法及主

高精度特種7.《工程變形監(jiān)

5.布設、橋軸線測定及墩臺要技術要求；

工程測量測》

測設；9.工程施工控制網觀測的

8.能進行橋梁架設施工測記錄和限差要求；

《高等數學》

量；10.施工放樣的基本知識；

9.能進行水利水電施工控11.平面點位測設方法；

制測量；12.縱橫斷面圖測量方法；

10.能進行水工建筑物的13.各類工程建（構）筑物

施工放樣和水工建筑物方格網軸線測設及規(guī)劃改

安裝測量；正；

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11.能進行隧道地面控制14.各種線路工程測量知

測量和地下控制測量；識；

12.能進行聯(lián)系測量；15.各種圓曲線、緩和曲線

13.能進行隧道開挖測量測設方法；

工作、襯砌測量工作、貫16.城市建設工程規(guī)劃核實

通誤差的測定與調整；測量知識；

14.電力行業(yè)中線路施工17.各類工程施工控制網相

測量、風力發(fā)電設施等的關知識；

施工測量工作。18.各種軸線、中線測設、

調整測量的計算；

19.城市建設工程竣工規(guī)劃

核實測量數據記錄和限

差。

1.能收集項目所需的數據

資料，能對收集的數據資

料進行分析；

2.能進行儀器設備的常規(guī)1.數據資料的用途，數據可

檢查，能夠根據儀器計量靠性分析；

檢定證書設定儀器參數；2.控制測量相關知識；

3.能完成宗地（海）設置，3.地籍要素的知識，宗地

能進行宗地（海）編號，（海）的編號方法，不動

能填寫不動產權籍調查產權籍調查表的內容與填

表；寫要求；

4.能進行房屋及附著物的4.房產調查的內容，不動產

劃分與編號，填寫房屋調單元設定與代碼編制的規(guī)

資料準備

1.查表，能完成地上附著物則；《不動產測

儀器使用

2.調查；界線測繪的種類和作用，量》

宗地（海）5.

3.能確定界線測繪要素調界樁點編號的要求，界樁《測繪基礎》

調查5.

查的主要內容；的類別及設置的要求，界《控制測量》

建（構）筑

4.能埋設界樁并編號，能樁位置略圖繪制的要求；《測繪數據處

物、地上附著6.

繪制界樁位置略圖；控制點的選點要求，點之理》

物調查6.

不動產測繪7.能根據控制網設計方案記的繪制知識，全站儀測《GNSS測量》

5房產測繪5.界線調查

員進行選點，能繪制點之量、GNSS測量的原理與方《無人機攝影

6.控制測量

記，能使用全站儀、GNSS法；測量》

7.不動產要素

接收機進行控制測量；測量、無人機攝影《測繪儀器檢

采集7.RTK

能使用全站儀、測量的方法和要求；測與維護》

導線計算8.RTK

8.等儀器進行房產、地籍、地籍要素測量，行政界線《地理信息技

圖表繪制8.

9.界樁點等要素的坐標測測繪；術應用》

10.面積計算

量；9.導線測量的知識；《信息技術》

11.數據錄入

9.能根據實地情況對不10.地籍圖繪制的知識，房

動產要素進行綜合取舍，產圖繪制的知識，邊界協(xié)

能繪制單一功能房屋平議書附圖繪制的知識，宗

面圖；地面積的計算方法；

10.能進行單一導線的平11.房屋建筑面積的計算方

差計算，能對計算成果資法，單一功能的房屋共有

料進行整理；建筑面積的分攤方法；

11.能繪制地籍圖、房產12.計算機操作基礎知識，

圖，能填繪界樁登記表，文字錄入的知識。

能繪制邊界協(xié)議書附圖；

12.能計算宗地面積，能計

算獨立產權房屋的建筑

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面積，能計算單一功能的

房屋建筑面積，分攤計算

共有面積；

13.能利用計算機錄入調

查的數據，能進行數據的

導入。

（二）公共基礎必修課設置及要求

表6-2公共基礎必修課課程設置情況表

序課程類型

課程名稱課程目標主要教學內容和要求學時

號(A\B\C)

主要教學內容：

1.單個軍人徒手隊列動作教學；

本門課程以提高大學生的2.班的隊列動作教學；

政治覺悟和政治責任感，激3.緊急集合；

發(fā)大學生的愛國熱情，幫助4.閱兵式、分列式訓練；

大學生樹立“熱愛祖國、建5.擒敵拳、匕首操、消防演練、地震應急演

設祖國、保衛(wèi)祖國”的思想，練等其他軍事技能；

國防教育增強大學生的國防觀念和6.軍人行為規(guī)范；

1與軍事訓C組織紀律觀念，發(fā)揚革命英7.宿舍內務。112

練雄主義、集體主義和艱苦奮教學要求：

斗的精神。掌握軍事知識和軍訓教官采取示范實踐教學方法讓學生掌

軍事技能，為培養(yǎng)造就社會握一般的軍事知識和軍事技能，同時通過隊

主義事業(yè)接班人和建設人列條令和內務條令指導學生掌握隊列動作

才，訓練后備兵源、培養(yǎng)預要領及內務整理要領。

備役軍官奠定良好基礎?？己嗽u價：

按四級計分制（優(yōu)、良、合格、不合格）以

出勤紀律、軍訓技能、內務作為評分依據。

本門課程以國防教育為主主要教學內容：

線，以軍事理論教學為重中國國防的內涵、歷史、法規(guī)、動員和我國

點，旨在使學生掌握中國國武裝力量建設；國家安全和國際戰(zhàn)略形勢；

防、國家安全、軍事思想、古今中外軍事思想，尤其是毛澤東軍事思想

現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等基和習近平強軍思想；機械化戰(zhàn)爭和信息化戰(zhàn)

礎軍事理論知識，潛移默化爭；國防微演講課中融入生態(tài)安全、能源安

地浸潤愛國主義和民族自全、資源安全、重要建設工程保密意識的理

豪感教育，增強學生的國防念。

觀念、國家安全和國家版圖教學要求：

軍事理論

2A意識，加強組織紀律性，促本課程根據工程測量技術專業(yè)所需的保密36

進綜合素質的提高。通過軍意識、國家安全意識，使用創(chuàng)設情境、案例

事理論教學與軍事技能訓教學、互動教學等多樣化的教學方法，充分

練的結合，為中國人民解放利用信息化教學手段對教學內容進行直觀

軍訓練、儲備合格后備兵員呈現(xiàn)，以培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，不斷增

和培養(yǎng)預備役軍官打下堅強學生的國防意識及國家安全觀意識。

實基礎，為建筑工程相關?？己嗽u價：

業(yè)學生培養(yǎng)刻苦建設、不斷采取平時成績70%+期末成績30%的考核方

進取創(chuàng)新的精神。式檢驗教學效果。

7

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主要教學內容：

本課程運用馬克思主義的主要講授馬克思主義的人生觀、價值觀、道

基本觀點和方法，以習近平德觀、法治觀，社會主義核心價值觀與社會

新時代中國特色社會主義主義法治建設的關系，幫助學生筑牢理想信

思想為指導，以幫助大學生念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，

樹立正確的人生觀、價值傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中國精神，尊重和

觀、道德觀和法治觀為基本維護憲法法律權威，提升思想道德素質和法

教學內容，在理論與實際的治素養(yǎng)。

結合上，對當代大學生面臨教學要求：

思想道德和關心的實際問題予以科注重加強對學生的職業(yè)道德教育，理論教學

3與法治B學的有說服力的回答，引導部分以課堂教學為主，采用理論講授、案例48

大學生自覺學習和踐行社分析、互動式教學等方式開展教學，在講授

會主義核心價值體系，培養(yǎng)過程中將實際工程案例做為基本素材，與德

良好的思想道德素質和法育目標巧妙結合，引導學生樹立正確的價值

律素質，為培養(yǎng)德智體美勞觀、弘揚工匠精神；實踐教學方面，結合理

全面發(fā)展的社會主義建設論知識，開展情景教學，讓學生在學中做在

者和接班人，打下堅實的思做中學，以學促行以行踐學。

想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的考核評價：

基礎。平時成績30%+實踐成績40%+期末成績

30%。

本課程主要講授中國共產

主要教學內容：

黨把馬克思主義基本原理

毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重

同中國具體實際相結合產

要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國

生的馬克思主義中國化的

特色社會主義思想的歷史必然性、基本內

兩大理論成果，幫助學生理

容、歷史地位及意義。

毛澤東思解毛澤東思想、鄧小平理

教學要求：

想和中國論、“三個代表”重要思想、

本課程主要使用理實一體化，案例教學，任

特色社會科學發(fā)展觀、習近平新時代

4B務驅動在理論教學過程中，結合專業(yè)特點，32

主義理論中國特色社會主義思想是

等多樣化教學方法，充分利用超星學習通平

體系概論一脈相承又與時