2024高中語文第四單元新聞和報(bào)告文學(xué)第10課短新聞兩篇學(xué)案新人教版必修1

PAGE1-第四單元新聞和報(bào)告文學(xué)世紀(jì)之交，中華民族迎來了一件件讓我們揚(yáng)眉吐氣的百年盛事。新華社記者的兩篇新聞報(bào)道讓我們重溫了香港回來的世紀(jì)大典和飛天圓夢的輝煌時(shí)刻。1997年7月1日的香港政權(quán)交接儀式吸引了世界各大媒體的目光，新華社記者將鏡頭聚焦在那艘載著末代港督的英國皇家游艇“不列顛尼亞”號上，讓我們目睹了那令人難忘的一幕。就在“不列顛尼亞”號恒久消逝在海上的那一刻，中華民族的一段恥辱終告洗刷。然而洗刷不去的恒久是那凄風(fēng)苦雨的記憶。20世紀(jì)40年頭，納粹在歐洲制造了屠殺猶太人的人間慘劇。美國記者羅森塔爾領(lǐng)我們走進(jìn)奧斯維辛這座人間地獄，用我們稚嫩的眸子去諦視納粹德國令人發(fā)指的罪惡，用我們善感的心靈去碰觸那段不忍碰觸的歷史。同樣慘不忍睹的還有著名作家夏衍展示給我們的20世紀(jì)30年頭一個(gè)特別的群體——“包身工”的生存狀態(tài)，作家以他的良知和責(zé)任，用手術(shù)刀一樣的筆剖開了包身工制度的毒瘤。當(dāng)“不列顛尼亞”悄然離去，當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》響徹港督府上空，當(dāng)紫荊花盛開在七月，我們無法抑制心中的激情和驕傲。同樣，當(dāng)乳白色的“神舟”五號拔地而起，直刺九霄，飛天夢終成現(xiàn)實(shí)，人們歡呼雀躍，舉國激昂。而這些歷史的記錄者，用獨(dú)特的視角，美麗的文筆記錄下了這些永載史冊的片段，讓今日的我們得以重溫那些刻骨銘心的日子……【圖說·畫中有話】【概說·單元內(nèi)容】本單元學(xué)習(xí)新聞和報(bào)告文學(xué)，所選文章都是這兩種文體中的典范作品。詹姆斯·賴斯頓說過，“19世紀(jì)是小說家的時(shí)代，20世紀(jì)是新聞?dòng)浾叩臅r(shí)代”。這話雖然有點(diǎn)夸大其詞，但我們何曾離開過新聞？當(dāng)今社會是一個(gè)信息社會，我們每天要接觸大量的信息，其中最主要的一個(gè)渠道就是各種媒體的新聞報(bào)道。新聞?dòng)址譃橄ⅰ⑼ㄓ?、特寫等樣式。《別了，“不列顛尼亞”》《奧斯維辛沒有什么新聞》屬于新聞中的特寫。特寫是一種以描寫為主要手法，攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片段和場面，形象地再現(xiàn)新聞事務(wù)和新聞人物的報(bào)道形式。它所刻畫的，是新聞事物的“橫斷面”?！栋砉ぁ穼儆趫?bào)告文學(xué)。報(bào)告文學(xué)脫胎于新聞，又具有肯定的文學(xué)性，是新聞性與文學(xué)性的高度融合?！讹w向太空的航程》屬于新聞中的通訊。通訊是一種采納多種表現(xiàn)手法詳盡生動(dòng)地報(bào)道新聞事物或典型人物的新聞體裁。這些文章或報(bào)道新聞事務(wù)，或展示社會生活，都包含著豐富的信息，跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏。【師說·單元所學(xué)】1．要積累相關(guān)的文體學(xué)問，了解新聞和報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)，理解消息、特寫、通訊、報(bào)告文學(xué)的異同。2．要學(xué)會去粗取精，篩選、提煉主要信息，通過整理文中記敘、描寫、爭論、抒情等文字，把握作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分清爽聞事實(shí)與新聞背景、客觀敘述與作者評價(jià)，歸納概括新聞反映的主題。3．從品嘗新聞作品的語言入手，通過對細(xì)微環(huán)節(jié)的揣摩體會，分析其表現(xiàn)手法及作用，感受作者的思想感情，把握作者的觀點(diǎn)看法。還應(yīng)留意：新聞是屬于記敘文的一種類型，包含了記敘文的基本特點(diǎn)，解讀時(shí)我們可以借鑒記敘文的閱讀方法，但又不能照搬。依據(jù)新聞特點(diǎn)，我們在學(xué)習(xí)時(shí)可采納如下步驟。1．看標(biāo)題信息。即仔細(xì)審讀新聞標(biāo)題，通過對題意的揣摩，分析出該文的記敘對象，看是人物新聞還是事務(wù)新聞，是消息還是通訊、報(bào)告等。2．抓記敘要素。這是由文體特點(diǎn)確定的，因?yàn)樾侣劦膬?nèi)容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個(gè)要素。3．理行文線索。即領(lǐng)悟文章的脈絡(luò)、依次，目的是理清作者的行文思路，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心愿思。4．探中心主旨。即探究新聞所要表明的主要觀點(diǎn)和基本傾向。從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神；探究文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見解。5．析表現(xiàn)手法?？梢詮挠洈?、爭論、說明、抒情等表達(dá)方式，烘托、渲染、對比等手法，錘詞煉句及修辭手法幾個(gè)角度去考慮。宜結(jié)合新聞對象，抓其中最主要、最突出的來分析。第10課短新聞兩篇那天，整個(gè)世界都把目光轉(zhuǎn)向東方，看一顆絢爛的明珠，被從占據(jù)者的王冠上摘下。中國，慎重地把它收回，輕輕地綴在自己的胸前。這是百年樂章中最華彩的一段，是擁有十三億人口的國度最盛大的慶典。歷史，沒有晚點(diǎn)，沒有憐憫占據(jù)者。那曾經(jīng)用貧困和苦難寫就的史頁，被中國用大手輕輕翻過。面對百年恥辱，中國大聲說：再見！1．走近作者(1)周婷、楊興：新華社記者。事實(shí)上作者是四人：周樹春、楊國強(qiáng)、徐興堂、胥曉婷。(2)羅森塔爾(1922—2006)，美國著名記者，1960年獲普利策獎(jiǎng)的國際新聞獎(jiǎng)。曾任美國《紐約時(shí)報(bào)》執(zhí)行主編，即全權(quán)負(fù)責(zé)該報(bào)新聞報(bào)道工作的最高負(fù)責(zé)人。2．背景解讀《別了，“不列顛尼亞”》香港回來的背景：英國人的到來，使得香港卷入世界性事端。19世紀(jì)初英國在中英貿(mào)易交往中逆差較大，為了變更不利地位，英商來華進(jìn)行鴉片貿(mào)易，賺取大筆財(cái)寶。后林則徐向清政府提議，禁止鴉片的進(jìn)口。英商方面不受滿清朝廷限制，因此導(dǎo)致鴉片斗爭的爆發(fā)。英國船堅(jiān)炮利，中國戰(zhàn)敗。中國戰(zhàn)敗后在《南京條約》中被迫割讓香港島。新中國成立后，鄧小平同志與時(shí)任英國首相的撒切爾夫人進(jìn)行了多次交涉，明確地表達(dá)了中國政府將收回香港主權(quán)的意愿，同時(shí)，這也是國家主權(quán)神圣不行侵?jǐn)_的體現(xiàn)。最終在1984年的《中英聯(lián)合聲明》中達(dá)成協(xié)議，英國于1997年7月1日將香港主權(quán)歸還中國。香港回來對于中華民族來說是具有劃時(shí)代意義的大事，1997年7月1日的香港政權(quán)交接儀式吸引了世界各大媒體的目光。為了登記這一盛事，四位新華社記者通力合作，真實(shí)、精確地描繪了這難忘的時(shí)刻?！秺W斯維辛沒有什么新聞》奧斯維辛是波蘭南部一個(gè)只有4萬多居民的小鎮(zhèn)。其次次世界大戰(zhàn)期間，德國法西斯在這里設(shè)立了它最大的集中營，這個(gè)小鎮(zhèn)因此著名于世。這里曾關(guān)押多國的平民、戰(zhàn)俘、政治犯，被稱為最大的“殺人工廠”。每天都有很多人(以猶太人居多)被運(yùn)輸?shù)竭@里作為試驗(yàn)品或是屠殺，然后被投進(jìn)焚尸爐焚毀，簡直慘絕人寰！1945年1月，蘇聯(lián)紅軍解放了奧斯維辛。當(dāng)時(shí)獲救的人不足7000，幾乎每人都瘦弱不堪，表情呆滯，甚至精神失常。那里簡直就是一座“人間地獄”，一個(gè)猶太人恒久的“噩夢”。1947年7月2日，波蘭會議通過一項(xiàng)法案，將原址辟為殉難紀(jì)念館，并在四周劃定一個(gè)默哀區(qū)，以此紀(jì)念在災(zāi)難中不幸死去的無辜者。1979年，奧斯維辛集中營被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)名錄。3．相關(guān)學(xué)問新聞新聞是報(bào)社、通訊社、廣播電臺、電視臺等新聞機(jī)構(gòu)對當(dāng)前政治事務(wù)和社會事務(wù)所作的報(bào)道。要求快速剛好、真實(shí)簡明、用事實(shí)說話。形式有消息、通訊、特寫、調(diào)查報(bào)告、新聞圖片和電視新聞等。消息消息是新聞報(bào)道中運(yùn)用最多的一種文體，具有剛好、簡明、真實(shí)的特征。消息的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、開頭、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語六部分。這六部分中，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是必不行少的。標(biāo)題，是新聞的“眼睛”，它提綱挈領(lǐng)，濃縮文意，因此，新聞必需簡潔、準(zhǔn)確、醒目，即要用簡明的語言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并富有吸引力。新聞標(biāo)題的主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)；副標(biāo)題用于補(bǔ)充說明狀況或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)容提要等。導(dǎo)語放在開頭，概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)，顯明地揭示新聞的中心。導(dǎo)語的寫作一般遵循5W1H原則，即導(dǎo)語一般包括時(shí)間(When)、地點(diǎn)(Where)、人物(Who)、事務(wù)(What)、緣由(Why)、結(jié)果(How)六要素。1．字音識記(1)正音陳跡(jì)矚目(zhǔ)明媚(mèi)婆娑(suō)撰寫(zhuàn)步履(lǚ)焚尸(fén)窒息(zhì)禱告(dǎo)(2)多音字2．字形辨識3．近義詞辨析(1)管制·管治辨析：兩者都有“管理、治理”的意思?！肮苤巍敝竿ㄟ^政權(quán)來限制、管理，強(qiáng)調(diào)“政權(quán)”的作用。“管制”指強(qiáng)制管理，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制力的作用。即時(shí)小練：①高層以身作則、帶頭垂范所產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)將不只局限于交通管制措施的單一改革。若延長到其他領(lǐng)域，必將起到“多米諾骨牌效應(yīng)”的效果。②在微博傳播背景下，政府若封鎖消息，主導(dǎo)輿論的權(quán)力則會落到“個(gè)人媒體”上，最終政府會因丟失公信力而陷入管治危機(jī)。(2)鄰近·接近辨析：兩者都指靠得近，距離不遠(yuǎn)?！班徑敝傅胤娇拷?，指甲、乙兩處在空間上相鄰。“接近”指時(shí)間或地區(qū)靠近、接近；“鄰近”出名詞用法，而“接近”則沒出名詞用法。即時(shí)小練：①美國宇航局表示，人們不必?fù)?dān)憂會有哪顆鄰近地球的恒星以超新星形式爆炸，并對地球構(gòu)成致命危害。②圣誕、元旦雙節(jié)接近，新年氣息日濃，商家紛紛啟動(dòng)大規(guī)模促銷活動(dòng)，于是打折促銷類的垃圾短信也席卷而來。(3)引人注目·招搖過市辨析：兩者都有“引人留意”的意思?！罢袚u過市”是“有意在公眾中張揚(yáng)炫耀，以引人留意”，這個(gè)意思是“引人注目”所沒有的。“招搖過市”是貶義詞，“引人注目”是中性詞。即時(shí)小練：①隨著國產(chǎn)殲—15艦載機(jī)在其甲板順當(dāng)起降，我國第一艘航空母艦“遼寧艦”艦艏兩側(cè)的那對近40平方米的新式舷號“16”，愈發(fā)引人注目。②假車膜招搖過市，不僅是對消費(fèi)者的惡意欺詐，更是對監(jiān)管水平的蔑視。好產(chǎn)品不僅是生產(chǎn)出來的，也是監(jiān)管出來的；反之亦然。(4)心智·心志辨析：兩者從構(gòu)成詞語的語素來看，讀音相同，詞性一樣，用法上也特別相近，要留意其微小的區(qū)分。“心智”表示思索實(shí)力、才智，也表示心理、性情?！靶闹尽北硎疽庵酒沸?。即時(shí)小練：①一些生還者撰寫的回憶錄中談到的狀況，是任何心智健全的人所無法想象的。②具有堅(jiān)決的心志，就能克服重重艱難險(xiǎn)阻，最終達(dá)到志向的巔峰。(5)驚恐萬狀·驚惶失措辨析：兩者都有因驚嚇而惶恐的意思，但側(cè)重點(diǎn)不同。驚恐萬狀：特別驚恐的樣子，側(cè)重描寫狀態(tài)。驚惶失措：由于驚惶，一下子不知怎么辦才好，側(cè)重說明驚惶。即時(shí)小練：①從錄像顯示的狀況看，乘客當(dāng)時(shí)有的大喊大叫，有的目瞪口呆，有的屈膝抱頭，驚恐萬狀，不一而足。②洪水來臨時(shí)，他們沒有驚惶失措，而是有條不紊地組織了有效的自救。4．熟語積累(1)目瞪口呆：形容因驚訝或膽怯 而發(fā)愣的樣子。(2)毛骨悚然：形容很膽怯 的樣子。(3)毛骨悚然：不寒冷而顫抖，形容特別恐驚。(4)數(shù)以千計(jì)：形容數(shù)量很多。(5)引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人們的留意。即時(shí)小練：①作為倫敦文化奧林匹克活動(dòng)的重要組成部分，“中國漢代地下珍寶展”將在倫敦奧運(yùn)會期間展出，其中徐州獅子山楚王墓葬中出土的金縷玉衣最為引人注目。②克格勃出身的普京令美國有一種毛骨悚然的感覺，因此也始終難以獲得美國政府的好感。③當(dāng)這個(gè)堪稱是世界最小的“軟件工程師”在臺上妙語如珠、夸夸其談時(shí)，臺下眾多的成年聽眾全都聽得目瞪口呆，無法信任這位“軟件工程師”只有12歲！《別了，“不列顛尼亞”》閱讀課文第3～10自然段，回答下面的問題。1．第3自然段，“面色凝重”寫出了什么心態(tài)？提示：“面色凝重”一詞寫出了末任港督黯然神傷的樣子，表現(xiàn)了他對大英帝國失去香港的失落。從側(cè)面描寫了中國人民收回香港的驕傲。2．第4自然段，“隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡”有什么含意？提示：通過對港督府的描述，告知世人，經(jīng)過中國人民長期的艱苦努力與漫長的等待，香港已經(jīng)回到祖國的懷抱，中國人民這一段屈辱的歷史恒久地成為過去。3．第5自然段，為什么說英國的告辭儀式是“日落儀式”？提示：英國曾經(jīng)占據(jù)了特別廣闊的殖民地，被稱為“日不落帝國”，喻指在它的領(lǐng)土上，恒久都有陽光照射。香港作為英國在東部的最終一塊殖民地，脫離英國的統(tǒng)治回來祖國，可以說在中國香港的土地上，英殖民統(tǒng)治的太陽落了。所以把英國告辭的儀式稱為“日落儀式”。4．第6自然段中的景物描寫有何作用？女王的話意味著什么？提示：寫“雨越下越大”再一次增加了悲涼凄苦的意味。英國女王的告辭演講，雖是“贈言”，其實(shí)更多地表明白英國的無可奈何，“日不落帝國”的時(shí)代已一去不復(fù)返。5．第9自然段，“在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國從今復(fù)原對香港行使主權(quán)。”這句話有什么含意？提示：國旗是一個(gè)國家主權(quán)的體現(xiàn)，是一個(gè)國家的象征。作者慎重地記錄下五星紅旗第一次在香港升起的時(shí)刻，含蓄地表達(dá)了莊重而喜悅的心情，預(yù)示著香港美妙的明天起先了。6．報(bào)道重大歷史事務(wù)，在描述現(xiàn)實(shí)場景的同時(shí)，兼顧歷史的回顧，可以增加作品的厚重感?！秳e了，“不列顛尼亞”》一文在這方面堪稱典范。請結(jié)合具體的例子，說說課本中現(xiàn)實(shí)的場景和背景材料兩方面是如何有機(jī)地融合在一起的。提示：現(xiàn)實(shí)的場景和背景材料自然地連接，使得這些背景材料看上去并不是雜亂無章的，它們與現(xiàn)實(shí)的場景串在一起。如在寫港督府告辭儀式中，引入一些關(guān)于港督府歷史的背景材料；在寫廣場告辭儀式時(shí)，插入“156年前，一個(gè)叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占據(jù)了港島，在這里升起了英國國旗；今日，另一名英國海軍士兵在‘威爾士親王’軍營旁的這個(gè)地方降下了米字旗”，讓人聯(lián)想起156年前，英國殖民者踏上香港的首次升旗。這些背景材料的引入使得現(xiàn)實(shí)的場景有歷史的縱深感，使人感受到深厚的歷史內(nèi)涵?！秺W斯維辛沒有什么新聞》閱讀課文第7～13自然段，回答下面的問題。7．第7自然段，作者沒有詳寫集中營里的陰森恐怖，而是將目光始終盯在參觀者身上，這樣寫有什么好處？提示：通過參觀者的動(dòng)作、神態(tài)，傳達(dá)出他們內(nèi)心的感受，以此感染讀者，引起讀者共鳴，有“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。8．如何理解第7自然段中“導(dǎo)游也無須多說，他們只消用手指一指就夠了”一句話的含意？提示：這里有的是恐怖，無盡的恐怖，連解說員都不忍看，不忍說；用不著導(dǎo)游介紹，參觀者只要看一眼就會明白這里曾經(jīng)發(fā)生過怎樣慘絕人寰的暴行。9．第8自然段，“在德國人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放”，這個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)描寫有何意味？提示：將兩種反差極大的事物放在一起，組合成一幅令人難忘的畫面，揭露了法西斯摧殘美妙生命的罪行，示意生命是不會被徹底摧垮的，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。10．參觀者在巡游毒氣室和焚尸爐時(shí)，為什么會“不由自主地停下腳步，渾身顫抖”？提示：這些是側(cè)面描寫，它對寫奧斯維辛的狀況有襯托作用。無須具體介紹集中營中那些沾滿無辜者鮮血的刑具怎樣令人望而戰(zhàn)栗，單是參觀者所不由自主地顯現(xiàn)出的表情、舉止以及驚羨，就足以使讀者的精神震撼了！11．第13自然段，作者為什么要描寫這個(gè)姑娘？提示：一個(gè)可愛、溫柔、有著美妙幻想的姑娘卻死在法西斯殘忍的魔爪下，美與善就是這樣被踐踏和毀滅的；寫這個(gè)姑娘可以讓人更深刻地相識到納粹戕害美妙生命的罪惡?！秳e了，“不列顛尼亞”》寫了三次降旗儀式，是不是重復(fù)多余？[他人之見]觀點(diǎn)一：在短短的篇幅之內(nèi)竟然寫了三次降旗儀式，有點(diǎn)重復(fù)累贅，只寫最終一次降旗儀式就可以了，這樣文章簡明扼要，更能體現(xiàn)出新聞文體的特點(diǎn)。觀點(diǎn)二：第一次降旗是港督旗幟在《日落余音》的號角聲中降下旗桿，這標(biāo)記今后的香港再也不會由港督來統(tǒng)治了；其次次降旗是香港島上每天例行的降旗，平常，這個(gè)時(shí)候的降旗是很平常的，但今日這一次降旗，意義卻特別大，因?yàn)檫@面旗的降下，標(biāo)記著被英國統(tǒng)治了156年的香港最終回到了祖國母親的懷抱；第三次降旗是寫7月1日半夜時(shí)分的中英香港交接儀式的易幟，這是最激烈人心的時(shí)刻，但作者也沒有大肆渲染，只是特別簡潔地寫到“米字旗在香港最終一次降下”，而這面英國國旗的降下，具有特別重大的意義，它標(biāo)記著英國對香港長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的統(tǒng)治的結(jié)束，也標(biāo)記著從今中華人民共和國將對香港復(fù)原行使主權(quán)！三次降旗儀式意義是不一樣的，各有側(cè)重，不能省略。[吾之觀點(diǎn)]_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．主旨?xì)w納《別了，“不列顛尼亞”》：在眾多關(guān)于香港回來的報(bào)道中是最新穎的一篇，作者沒有寫交接儀式現(xiàn)場多么莊重，也沒有寫慶?；貋淼娜藗兌嗝醇ち遥沁x擇了英方撤離這樣一個(gè)角度，并且把末代港督乘英國皇家游輪“不列顛尼亞”號撤離香港這一事務(wù)放在一個(gè)歷史的背景下，更加突出了這一事務(wù)的歷史意義?！秺W斯維辛沒有什么新聞》：本文是美國記者羅森塔爾戰(zhàn)后訪問“殺人工廠”奧斯維辛集中營博物館后寫的，從前的大屠場如今變得陽光明媚，綠樹成陰，好像并不是歷史上的人間地獄。然而作者卻獨(dú)辟蹊徑，突破了傳統(tǒng)新聞寫作客觀報(bào)道的框架，把自己在特定環(huán)境中參觀的見聞和感受，在平淡的事實(shí)敘述中充分表達(dá)出來，感情劇烈，撼人心魄。2．結(jié)構(gòu)圖示3．寫法賞析(1)現(xiàn)實(shí)場景和歷史事實(shí)的有機(jī)結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)的場景是文章的主要內(nèi)容，每一則背景材料的引入都對應(yīng)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的場景。如提到彭定康離開港督府，就引入一些關(guān)于港督府歷史的背景材料；而降旗的儀式，則讓人聯(lián)想起英國殖民者踏上香港的首次升旗。背景材料的引入使得現(xiàn)實(shí)的場景有歷史的縱深感，讓人更加體會出儀式本身的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵。(2)獨(dú)特的視角。香港回來是特別重大的歷史事務(wù)，中英兩國香港交接儀式更是莊重而神圣的。作者沒有寫交接儀式現(xiàn)場多么莊重，也沒有寫慶回來的人群多么激烈，更沒有對這一事務(wù)進(jìn)行政治分析，而是選擇了英方撤離這樣一個(gè)角度，獨(dú)特而新奇。(3)《奧斯維辛沒有什么新聞》從“安靜”中找到新聞。在平淡的事實(shí)中，作者感受到安靜之下的風(fēng)暴，那就是每一個(gè)參觀者心中的感情波瀾。他們都受到了震撼，從而更加酷愛和平自由。這是善與惡的對立。因此，作者沒有干脆描寫奧斯維辛集中營的景象，而是轉(zhuǎn)而關(guān)注人的感受。(4)多用否定句。文章一連串的否定句，就像一條線串起了全篇文章，使文章具有統(tǒng)一的風(fēng)格，把奧斯維辛這個(gè)被納粹顛倒了的世界呈現(xiàn)在讀者面前。標(biāo)題就是一個(gè)否定句，在文中出現(xiàn)了兩次。第一次出現(xiàn)在背景材料后(即第6段)，起到承上啟下的作用。上文說“奧斯維辛的慘狀被人們講過了很多次”，所以沒有什么新聞，但作者仍感到非寫不行，此處交代了寫作此文的緣由和心境。其次次出現(xiàn)在結(jié)尾，呼應(yīng)前文，突出主題。標(biāo)題的含義和作用一、學(xué)問講解1．散文標(biāo)題的作用(1)點(diǎn)明寫作對象的特點(diǎn)和多層含義；(2)表達(dá)作者的主觀感情和看法；(3)揭示文章的主旨或哲理；(4)是文章的線索和結(jié)構(gòu)思路。2．小說標(biāo)題的作用(1)交代主要人物形象；(2)概括小說主要事務(wù)；(3)點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，渲染環(huán)境氛圍，奠定感情基調(diào)；(4)貫穿全文，線索；(5)有象征意義；(6)揭示主旨，深化主題；(7)寄予情感；(8)綻開情節(jié)，前后呼應(yīng)；(9)吸引讀者的閱讀愛好。3．新聞標(biāo)題的作用(1)引起讀者的閱讀愛好；(2)精確顯明；(3)言簡意賅，易讀易懂；(4)生動(dòng)活潑；(5)表面義和深層義；(6)手法的運(yùn)用。二、考查形式1．理解標(biāo)題的含義。2．分析運(yùn)用某一標(biāo)題有什么好處。3．文章的標(biāo)題能否用“……”來替換？哪個(gè)標(biāo)題更好？為什么？4．“……”標(biāo)題好不好？為什么？三、實(shí)戰(zhàn)演練閱讀下面的文字，完成題目。夢境沉入洪水的暫安一夜[美]丹·盧澤德現(xiàn)在是星期日的半夜時(shí)分，發(fā)這份急電的時(shí)候，街道一片寂靜。但是在城市中心，人們的心碎了。家園沉入水里。汽車也被沉沒，房子里黑漆漆的空無一人，而家具漂在水上。緩緩上漲的水在防護(hù)墻上發(fā)出陰險(xiǎn)的響聲。但是人已撤離的地區(qū)靜靜靜的。一切都很安靜。這是耳聞目睹到的場景。但是，當(dāng)城市里運(yùn)沙袋的英雄們躺下來休息時(shí)，1982年的這場洪水造成的難民們還處在混亂中。他們今夜睡在坑坑洼洼的生疏的小屋里，房間里的地板上鋪著亞麻油氈。在教堂中心，當(dāng)焦慮擔(dān)憂最終為疲乏所壓倒，人們起先沉入睡眠，懷著感謝和安靜。還有上百張或者更多的床鋪放在搭得形形色色的房子里，以防備還有大雨的預(yù)言實(shí)現(xiàn)。此時(shí)此刻，據(jù)說有3000人已被迫從他們的家里撤出來。大多數(shù)人是旁邊的老住戶，位于這座城市的三條河的兩岸。主要是在城市的這個(gè)地區(qū)，吸納洪水而救出難民。疲乏的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)士兵、消防隊(duì)員和志愿者們趕來照看難民，幫助麻煩的、不情愿離開的人到小救生筏子上，一次又一次把這些人運(yùn)到高地上，其他的交通工具在那兒等著?，F(xiàn)在是午夜，城市中心人已撤離的部分沉入一片黑暗。斷電、停氣，正常的一切都不再存在。那些剛好站出來的人——用沙袋和臨時(shí)壘起來的土堤同洪水搏斗——僅僅是在等著河水漲到頂點(diǎn)。他們的家得以幸免?，F(xiàn)在，他們的自信又復(fù)原了。他們今晚睡在自己的床上。但是他們也擔(dān)憂，城市還能承受多少水？雨在夜空中潛藏著。在河西邊，令人心碎的程度最深，損失最為嚴(yán)峻。在莫米和圣喬，水靠近防洪堤頂部。居民們爬到防水墻上察看水的最高線，他們在找尋希望的跡象。看到防洪堤還堅(jiān)固的地方，他們就覺得有了希望；哪里防洪堤出現(xiàn)了缺口，哪里的希望就像耗子一樣沉沒在水里。難民們今日晚上講了上千件事，都是他們看到和聽到的。有個(gè)人想起萬布林大街上的一幢房子，那兒陽光春天般地暖暖地照在光明的黃磚圍墻上。一對上了年紀(jì)的夫婦在他們的小黃房子的前院里等待著。那位紳士坐在走道上的一把黃色椅子上，膝蓋上橫著一根拐杖。他的妻子黃色的頭發(fā)已經(jīng)花白，站在那兒望著驚奇的人來來往往。他們是一幅巖畫，一張發(fā)黃的照片，不合時(shí)宜。隔著一個(gè)街區(qū)的距離，水正沿著大街向他們靠近。這個(gè)女人只會說結(jié)結(jié)巴巴的英語，她的丈夫只是點(diǎn)頭。糟透了的洪水，唉，糟透了的洪水。水有多高了？聳聳肩，他們將不得不離開嗎？一個(gè)虛弱的、擔(dān)憂的微笑。誰知道呢？她說。誰知道呢？鄰近防洪堤的莫米地區(qū)，河水在那兒最寬也最深，低吟的河水在黑暗中翻滾。幾乎沒有人站在街燈下的防洪堤上?，F(xiàn)在沒有這個(gè)必要。他們感到平安。在像口袋一樣的湖邊地區(qū)，兩條河的拐彎處，水沒有漫出河道。這里有一種樂觀的信念。星期六夜里難以入睡的焦慮結(jié)束了。那里沒有搭起的小屋子，也沒有因洪水損害生活而感到的苦痛。他們短暫逃脫了洪水，但是洪水就在眼前?，F(xiàn)在，午夜過后，城市沉入夢鄉(xiāng)，3000名難民安排下來，得到了食物供應(yīng)。仍有兩個(gè)世界存在著。濕和干，高地和低地。兩個(gè)世界被洶涌的河水和橋分開。兩種運(yùn)氣。好運(yùn)氣和壞運(yùn)氣。明天有希望達(dá)到河水頂點(diǎn)。達(dá)到頂點(diǎn)，水就會退下去，無家可歸的人會忘掉苦痛的記憶。然后將重新挖掘出這些記憶加以回想。但這都是明天的事了。今夜仍有擔(dān)憂的睡眠，生疏的床鋪，這場戰(zhàn)斗的驚奇的空虛感——一部分失掉了，一部分贏得了。今夜，在城市中間，仍舊有破裂的心靈。但是最壞的事已經(jīng)過去了。街道寧靜下來，一切都那么安靜。(選自《韋恩堡新聞哨兵報(bào)》，1982年3月15日，李予陽譯)新聞背景：在截稿時(shí)間的巨大壓力下對重要事務(wù)的余波和將來發(fā)展做出展望，這是對新聞?dòng)浾叩囊淮筇魬?zhàn)。假如這種事務(wù)是一起嚴(yán)峻的自然災(zāi)難，這么做難度就更大了。美國印第安納州《韋恩堡新聞哨兵報(bào)》的專欄作家丹·盧澤德卻做到了這一點(diǎn)。本文的題目有版本翻譯為“洪水毀家園，災(zāi)民夜難眠”。你認(rèn)為兩個(gè)題目哪個(gè)更好？請結(jié)合文本簡要探析。答：示例一：“夢境沉入洪水的暫安一夜”好。①概括了新聞的主要內(nèi)容。這篇新聞主要描述了人們遭遇洪災(zāi)以及晚上入睡的狀況，題目中“夢境”指災(zāi)民以及救災(zāi)人員在夜晚已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，而“沉入洪水”表明入睡的具體背景。②表現(xiàn)了災(zāi)民的精神狀態(tài)?！皶喊惨灰埂敝笧?zāi)民逃脫洪水后的短暫安定，雖然狀況不容樂觀，但最壞的事情已經(jīng)過去了。③表現(xiàn)了對事務(wù)發(fā)展的預(yù)料。這是一起嚴(yán)峻的自然災(zāi)難，因?yàn)樘鞖獾淖兓療o常，很難確定將來的狀況，而題目中的“暫”字表現(xiàn)了對現(xiàn)實(shí)狀況的推想，今晚是安定的，但明天如何不得而知，體現(xiàn)了作者對將來的憂慮。④表現(xiàn)了對災(zāi)民的憐憫。洪災(zāi)之后，作者希望災(zāi)民們能夠短暫休息，并希望河水到達(dá)頂點(diǎn)后能退下去，大家都能安定地生活。示例二：“洪水毀家園，災(zāi)民夜難眠”好。①涵蓋了新聞的主要內(nèi)容。這篇新聞報(bào)道了該地區(qū)災(zāi)民受災(zāi)的狀況和災(zāi)民被安排下來后的狀況，這個(gè)題目比較全面地概括了這兩個(gè)方面的內(nèi)容。②形象地表現(xiàn)了災(zāi)民災(zāi)后的精神狀態(tài)。洪水使災(zāi)民們失去了一切，他們雖然已經(jīng)脫離危急，但終歸狀況不容樂觀，仍擔(dān)憂明天河水到達(dá)頂點(diǎn)后是否能退下去等問題，所以即便睡著了，也是擔(dān)憂的睡眠。③表達(dá)對災(zāi)民的劇烈關(guān)切。新聞不僅報(bào)道洪災(zāi)的相關(guān)狀況，更主要的是表現(xiàn)了對災(zāi)民的關(guān)切。報(bào)道中災(zāi)民晚上休息的特定場景就體現(xiàn)出了這一點(diǎn)。④整齊，有文采。這個(gè)題目特別整齊，且“園”“眠”押韻，讀起來朗朗上口，簡單給讀者留下深刻印象?！秺W斯維辛沒有什么新聞》是一篇“沉重”的新聞，我們從這“沒有什么新聞”的新聞里讀到了很多關(guān)于人生的思索：(1)人要學(xué)會在良心的拷問下生活，在懺悔中走向完備。一個(gè)沒有良心約束的民族是瘋狂的，一個(gè)沒有良心的人是可恥的。假如人類沒有良知，那么，殺戮也就是義正詞嚴(yán)的了。人應(yīng)當(dāng)時(shí)刻拷問自己的良心，不放棄真與善，這樣才能像本文的記者一樣，“有一種非寫不行的使命感”，“在訪問這里之后，假如不說些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開，那就對不起在這里遇難的人們”。(2)在苦難和死亡面前能感受到苦痛的人才是一個(gè)健全的人。人，一旦完全麻木，也就不能稱為人了。在奧斯維辛，參觀者都那樣沉重壓抑，“靜默地邁著步伐”，“不由自主地停下腳步，渾身顫抖”，“驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來”。這不僅是因?yàn)槟懬?，還因?yàn)樵庥隹嚯y的和施加苦難的都是和他們一樣的人！(3)不管苦難如何可怕、漫長，希望和正義恒久存在?！半r菊花在怒放”，“她在溫柔地微笑著，好像是為著一個(gè)美妙而又隱秘的幻想而微笑”。死亡的陰影無法毀滅生活的希望，真與善在暴力面前是微小的，但卻是永恒的，它們是生活的希望。{素材點(diǎn)金}1.生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我們肅然起敬的。人權(quán)是什么？人權(quán)就是人人自由、同等地生存和發(fā)展的權(quán)利。所以我們應(yīng)當(dāng)敬畏生命，不要讓奧斯維辛的悲劇重演。每一種生命都是同等的，每一個(gè)敬畏生命的人都值得我們敬重。只有對全部的生命常懷敬重和敬畏之心，我們才會感受到生命的名貴與漂亮。2．面對奧斯維辛，我們不能遺忘這段歷史，要牢記它，牢記今日的和平來之不易；我們要擔(dān)當(dāng)起歷史使命，培育歷史責(zé)任感。適用的主題有“遺忘與牢記”“責(zé)任”等。3．沒有國，哪有家。香港、澳門的回來極大地增加了我們的民族驕傲感和自信念。在我們民族多災(zāi)多難的發(fā)展歷程中，有很多仁人志士在推動(dòng)著歷史的腳步向前邁進(jìn)。他們的事跡可歌可泣，從他們身上，我們能夠感受到我們民族不屈不撓的精神。只有民族富強(qiáng)了，國家才能昌盛，才會有我們?nèi)A蜜美妙的生活。{精彩運(yùn)用}示例1：于丹在她的《于丹〈論語〉心得》中說：“生命不過是悠悠歲月中借來的一段光陰，你在有限生命中的所言所行，與平凡的歲月相比是多么的短暫。”生命是珍貴的，我們要敬畏生命，不要讓奧斯維辛的悲劇重演！敬畏生命就應(yīng)當(dāng)對全部的生命一視同仁，不按我們的主觀意愿給他們劃分等級；敬畏生命就是敬重每一種生命的存在，即便只是用顯微鏡才能看到的微生物；敬畏生命就是盡自己的一切力氣幫助身邊的一切生命，讓他們與自己一起在人生的道路上前行。只有敬畏生命，我們才能真正相識到生命的價(jià)值，讓生命的漂亮長駐人間。示例2：奧斯維辛，一個(gè)讓人心碎的地方，因?yàn)檫@里埋藏著一段歷史，一段讓人不忍回首的往事。400萬猶太人，恒久地閉上了生氣和無奈的眼睛，化作了歷史的見證。這樣的悲劇屬于整個(gè)人類，我們應(yīng)共同面對這樣的恥辱，這樣的罪惡。我們也同樣不會遺忘中華民族在日本法西斯的強(qiáng)盜行徑下遭遇的苦難。遺忘歷史意味著背叛，今日我們要做的不僅是記住這樣的歷史，更應(yīng)當(dāng)培育自己的歷史責(zé)任感，完成歷史給予我們的神圣使命。[拓展閱讀]為了忘卻的紀(jì)念——奧斯維辛引發(fā)的記憶①在一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬日，我踏上奧斯維辛的土地，去追尋那段不堪回首的記憶。天低云暗，小鎮(zhèn)被覆蓋在灰色的肅穆與寂靜之中。我身邊的人們，靜默地走動(dòng)，不由自主地停下腳步，用表情和手勢溝通。在