2019級(jí)工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

2019年9月制

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼...........................................................................................................1

（一）專業(yè)名稱...........................................................................................................1

（二）專業(yè)代碼...........................................................................................................1

二、入學(xué)要求.......................................................................................................................1

三、修業(yè)年限.......................................................................................................................1

四、職業(yè)面向.......................................................................................................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格...................................................................................................1

（一）培養(yǎng)目標(biāo)...........................................................................................................1

（二）培養(yǎng)規(guī)格...........................................................................................................1

六、課程設(shè)置及要求...........................................................................................................3

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排.....................................................................................................14

（一）教育教學(xué)活動(dòng)按周分配表.............................................................................14

（二）教學(xué)進(jìn)程總體安排表.....................................................................................15

（三）教學(xué)學(xué)時(shí)分配表.............................................................................................20

八、實(shí)施保障.....................................................................................................................20

（一）師資隊(duì)伍.........................................................................................................20

（二）教學(xué)設(shè)施.........................................................................................................21

（三）教學(xué)資源.........................................................................................................22

（四）教學(xué)方法.........................................................................................................23

（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià).........................................................................................................24

（六）質(zhì)量管理.........................................................................................................25

九、畢業(yè)要求.....................................................................................................................26

十、附錄.............................................................................................................................27

附1：編制依據(jù)..........................................................................................................27

附2：學(xué)院人才培養(yǎng)方案變更審批表......................................................................29

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱

工程測(cè)量技術(shù)

（二）專業(yè)代碼

520301

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

職業(yè)技能等級(jí)證

所屬專業(yè)

所屬專業(yè)大對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別書、社會(huì)認(rèn)可度高

類

類（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）的行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和

（代碼）

證書舉例

控制測(cè)量

工程測(cè)量員

工程測(cè)量

資源環(huán)境與測(cè)繪地理工程技術(shù)與工程測(cè)量工程技不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪員

線路與橋隧測(cè)量

安全大類信息類設(shè)計(jì)服務(wù)術(shù)人員攝影測(cè)量員

地下管線測(cè)量

（52）（5203）（748）（2-02-02-02）監(jiān)理員

房產(chǎn)測(cè)繪

施工員

地形測(cè)繪

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和

人文素養(yǎng)，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神、勞模精神、工匠精神、創(chuàng)新精神

和較強(qiáng)的實(shí)踐能力、可持續(xù)發(fā)展的能力，能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管

理第一線需要，具有吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康的身體和心理等素質(zhì)，

掌握測(cè)量?jī)x器的使用、地形測(cè)繪、施工放樣等知識(shí)和技能，面向測(cè)繪地

理信息、水利、土木、交通等領(lǐng)域的德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)

技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1.素質(zhì)

具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹

立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的

愛國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)

守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。

具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，

具有精益求精的工匠精神；尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；

具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有

較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與

社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。

具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人

格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、

鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)

藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)

慣和自我管理能力。

具有良好的專業(yè)素養(yǎng)。具有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，擁有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

能力，細(xì)心認(rèn)真，吃苦耐勞，適應(yīng)野外工作環(huán)境。

2.知識(shí)

（1）必備的馬列主義和毛澤東思想、鄧小平理論、法律、文學(xué)等人

文社科知識(shí)；

（2）具有現(xiàn)代測(cè)繪工程高職層次人才必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和計(jì)

算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；

（3）具有健康的體魄和心理，擁有強(qiáng)健的身體。

（4）掌握以數(shù)字測(cè)圖、控制測(cè)量、工程測(cè)量為主的專業(yè)技術(shù)知識(shí)；

（5）基本掌握攝影測(cè)量、地理信息系統(tǒng)、工程造價(jià)、水利工程施工

技術(shù)等相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)；

3.能力

（1）具備良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，能夠?qū)?/p>

實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來；

2

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（2）具有較好的語言文字表達(dá)能力和信息技術(shù)處理能力，能夠熟練

使用辦公軟件進(jìn)行文件處理；

（3）具有一定的工作協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真履行崗位職責(zé)的責(zé)任心；

（4）具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神，特別

是運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)的能力和技巧；

（5）具有“熱愛祖國(guó)、忠誠(chéng)事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的測(cè)繪精

神和艱苦創(chuàng)業(yè)、謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，具有嚴(yán)格遵守測(cè)繪法

律法規(guī)的意識(shí)和嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)和質(zhì)量監(jiān)控的素質(zhì)；

（6）能進(jìn)行測(cè)圖控制網(wǎng)、施工控制網(wǎng)和變形控制網(wǎng)布設(shè)；

（7）能運(yùn)用水準(zhǔn)儀進(jìn)行二等及以下等級(jí)水準(zhǔn)測(cè)量工作；

（8）能進(jìn)行圖根、國(guó)家等級(jí)導(dǎo)線布設(shè)、施測(cè)和數(shù)據(jù)處理工作；

（9）能運(yùn)用GNSS進(jìn)行不同等級(jí)控制網(wǎng)的數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)處理工作；

（10）能運(yùn)用全站儀或GNSS-RTK進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集，會(huì)利用繪圖軟件

進(jìn)行數(shù)字地形圖繪制等工作；

（11）能進(jìn)行線路選線測(cè)量、中線測(cè)量、縱橫斷面測(cè)量和斷面圖的繪

制；

（12）能利用全站儀、GNSS進(jìn)行工程的施工放樣；

（13）能夠利用航測(cè)處理軟件進(jìn)行航測(cè)照片的處理；

（14）了解水利工程施工的基本方法，會(huì)對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行概預(yù)算；

（15）會(huì)使用ArcGIS/ArcMAP等地理信息系統(tǒng)軟件。

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)

《軍事技能訓(xùn)練》課程由學(xué)本課程根據(jù)《中華人民共和

院配合各地人民武裝部，依照國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)

《中國(guó)人民解放軍共同條令》要國(guó)防教育法》、《關(guān)于在普通高

求實(shí)施，通過軍事技能強(qiáng)化訓(xùn)等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)開展學(xué)生軍訓(xùn)

軍事技能練，幫助大學(xué)生掌握基本的軍事工作意見的通知》、《普通高等

1112

訓(xùn)練技能和軍事素質(zhì)，具備良好的體學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》、《中國(guó)

魄、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、強(qiáng)烈的人民解放軍共同條令》及國(guó)務(wù)院、

愛國(guó)熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神，為中中央軍委和貴州省有關(guān)文件精

國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定課程

培養(yǎng)預(yù)備役軍官打基礎(chǔ)。標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)院配合人民武裝部共

3

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

同實(shí)施。

課程主要教學(xué)內(nèi)務(wù)包括整理

內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、紀(jì)律條令訓(xùn)練、隊(duì)列

訓(xùn)練等，幫助學(xué)生逐漸形成良好

的組織紀(jì)律觀念、拼搏精神、集

體主義意識(shí)以及良好的軍人姿

態(tài)。認(rèn)真貫徹“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格

訓(xùn)練、科學(xué)施訓(xùn)、因材施教”的

訓(xùn)練方針，并按照條令要求實(shí)施

考核。

本課程依據(jù)《中華人民共和

國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)

兵役法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)

防教育法》、《普通高等學(xué)校軍

事課教學(xué)大綱》及國(guó)務(wù)院、中央

軍委和貴州省有關(guān)文件精神，結(jié)

合學(xué)院實(shí)際情況制定課程標(biāo)準(zhǔn)。

并根據(jù)學(xué)院實(shí)際和貴州省相關(guān)要

求，有側(cè)重點(diǎn)的分配課時(shí)，計(jì)劃

《軍事理論》課程以國(guó)防教

總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)。以過程性考查為

育為主線，以軍事理論教學(xué)為重

主要考核方式，要求在教學(xué)實(shí)施

點(diǎn)，使學(xué)生掌握基本軍事理論與

過程中采用多媒體教學(xué)、案例分

軍事技能知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念和

析法、情景模擬法、課堂討論、

國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義、

2軍事理論課下實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)等形式多樣的36

集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律

教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極

性，培養(yǎng)大學(xué)生基本的軍事素

性、自主性和創(chuàng)造性。

質(zhì)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升，為國(guó)

課程主要教學(xué)內(nèi)容包括“中

防建設(shè)儲(chǔ)備合格后備兵員和培

國(guó)國(guó)防概況”、“軍事思想概述”、

養(yǎng)預(yù)備役軍官打基礎(chǔ)。

“國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境”“軍事高技術(shù)

發(fā)展趨勢(shì)”、“信息化戰(zhàn)爭(zhēng)”等

五個(gè)項(xiàng)目。根據(jù)課程特點(diǎn)，不斷

充實(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，注重系統(tǒng)性、

理論性和實(shí)用性，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)

和掌握的最新的軍事理論知識(shí)，

培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的

能力，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義

和國(guó)防觀念及國(guó)家安全意識(shí)。

通過課程教學(xué)，幫助大學(xué)生本課程主要講授馬克思主義

形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德

的愛國(guó)主義精神，確立正確的人觀和法治觀的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原

生觀和價(jià)值觀，牢固樹立社會(huì)主理，領(lǐng)悟人生真諦，堅(jiān)定理想信

義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的思想念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀以

思想道德

道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步提及社會(huì)主義法律的本質(zhì)、運(yùn)行和

3修養(yǎng)與法46

高分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)體系。本課程以線下講授為主，

律基礎(chǔ)

自我修養(yǎng)的能力，為逐漸成為主要采用啟發(fā)式、案例式、討論

德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)式教學(xué)方式，要求學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用

特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格理論分析問題、解決問題，提高

建設(shè)者和可靠接班人，打下扎實(shí)自身的思想道德素質(zhì)和法治素

的思想道德和法律基礎(chǔ)。養(yǎng)，成長(zhǎng)為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大

4

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

任的時(shí)代新人。

本課程主要講授毛澤東思

想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”

重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平

通過課程教學(xué)，使學(xué)生掌握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的

馬克思主義中國(guó)化的歷程和理科學(xué)涵義、形成發(fā)展過程、科學(xué)

論成果，了解黨的路線、方針和體系、歷史地位、指導(dǎo)意義、基

政策，樹立正確的世界觀、人生本觀點(diǎn)以及中國(guó)特色社會(huì)主義建

毛澤東思觀和價(jià)值觀，確立中國(guó)特色社會(huì)設(shè)的路線方針政策等，培養(yǎng)學(xué)生

想和中國(guó)主義的共同理想和信念，自覺運(yùn)用科學(xué)理論觀察思考現(xiàn)實(shí)問題的

4特色社會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方能力，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社54

主義理論法，提高分析解決現(xiàn)實(shí)問題的能會(huì)主義道路自信、理論自信、制

體系概論力，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特度自信、文化自信，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)

色社會(huì)主義道路的理想信念，增夢(mèng)的實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。本課

強(qiáng)投身到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化程以課堂講授為主，實(shí)踐教學(xué)和

建設(shè)中的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)為輔，理論教學(xué)54學(xué)

性。時(shí)，實(shí)踐教學(xué)不計(jì)學(xué)時(shí)。通過知

識(shí)學(xué)習(xí)、參與體驗(yàn)、社會(huì)調(diào)研等

多種教學(xué)方式，提高教學(xué)的針對(duì)

性和實(shí)效性。

通過課程教學(xué)，使學(xué)生較好本課程緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)

地掌握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)與政策知識(shí)，近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思

把握中國(guó)當(dāng)前的熱點(diǎn)問題、前沿想為核心，把堅(jiān)定“四個(gè)自信”、

問題和敏感問題；幫助學(xué)生了解“四個(gè)全面”、“五位一體”和

國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、安全局勢(shì)、大新發(fā)展理念等內(nèi)容貫穿教學(xué)全過

國(guó)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，及時(shí)了程，主要講授中國(guó)共產(chǎn)黨理論創(chuàng)

解黨中央和國(guó)家的大政方針、國(guó)新的最新成果、全面從嚴(yán)治黨、

形勢(shì)與政情；使學(xué)生樹立正確的世界觀，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)與政策、

532

策人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)其正確分港澳臺(tái)工作形勢(shì)與政策、堅(jiān)持“一

析熱點(diǎn)事件、評(píng)論前沿問題的能國(guó)兩制”、推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的新進(jìn)

力；使學(xué)生能夠不斷提升應(yīng)對(duì)國(guó)展新局面、中國(guó)堅(jiān)持和平發(fā)展道

內(nèi)外熱點(diǎn)問題的能力，準(zhǔn)確掌握路、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的

事情國(guó)情、黨情、社情和輿情，新理念等教學(xué)內(nèi)容；本課程每學(xué)

在紛繁復(fù)雜的輿論場(chǎng)中，保持理期安排8學(xué)時(shí)，4個(gè)專題，每個(gè)

性態(tài)度、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和敏銳專題2學(xué)時(shí)，以專題教學(xué)形式開

的觀察、獨(dú)立的思考能力。展教學(xué)。

能夠理解并傳承中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化的基本精神，了解中國(guó)

內(nèi)容：中華傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)

傳統(tǒng)哲學(xué)、文學(xué)、建筑等文化精

及傳統(tǒng)文化的意義、中國(guó)傳統(tǒng)哲

髓和相關(guān)理論基礎(chǔ)知識(shí)。

學(xué)思想、文學(xué)典籍(詩(shī)詞歌賦)、

中華優(yōu)秀能夠運(yùn)用辯證唯物主義觀

書法繪畫、節(jié)日民俗、美食名飲。

6傳統(tǒng)文化點(diǎn)，歷史地、科學(xué)地分析中國(guó)優(yōu)16

要求：采用線上線下相結(jié)合

教育秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，提升其文化

的教學(xué)模式，注重愛國(guó)主義思想、

自信，增強(qiáng)學(xué)生民族自信心、自

民族自信心、自尊心、自豪感的

尊心、自豪感，以理性的態(tài)度和

培養(yǎng)。

務(wù)實(shí)的精神繼承和發(fā)展中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化，不斷實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)

5

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新。

本課程主要講授大學(xué)生職業(yè)

生涯規(guī)劃的制定和實(shí)施、職業(yè)發(fā)

通過課程教學(xué)，使學(xué)生了解展決策與行動(dòng)計(jì)劃、職業(yè)技能和

職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)、就業(yè)形勢(shì)職業(yè)素養(yǎng)提升、就業(yè)形勢(shì)與政策

與政策法規(guī)，較為清晰地認(rèn)識(shí)自分析、就業(yè)信息獲取與求職渠道

己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)以及求職材料準(zhǔn)備和求職技能提

環(huán)境；掌握自我探索技能、信息升的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中詳

搜索與管理技能、生涯決策技細(xì)闡述學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活、

職業(yè)發(fā)展

能、求職技能等；樹立積極正確引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)對(duì)自身學(xué)習(xí)的

7與就業(yè)指38

的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念，重要意義、畢業(yè)時(shí)的相關(guān)職業(yè)和

導(dǎo)

把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)分析以及所學(xué)專

展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)類別等知識(shí)內(nèi)容；

識(shí)，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社本課程主要采用線上線下混合式

會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極的努力，并教學(xué)模式開展教學(xué)，線上教學(xué)30

在學(xué)習(xí)過程中不斷地提高就業(yè)學(xué)時(shí)通過超星爾雅學(xué)習(xí)平臺(tái)，要

能力和生涯管理能力。求學(xué)生自主完成該門課程的學(xué)

習(xí)，線下教學(xué)8學(xué)時(shí)需結(jié)合學(xué)生

專業(yè)實(shí)際選定教學(xué)主題。

通過課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)貴

本課程主要講授貴州省自然

州的基本情況和發(fā)展規(guī)律有比

地理、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面

較明確的認(rèn)識(shí)，能理論聯(lián)系實(shí)

的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)律，從自

際，解決現(xiàn)實(shí)中的問題。學(xué)會(huì)運(yùn)

然與人文、歷史與文化、經(jīng)濟(jì)與

用辯證唯物主義觀點(diǎn)去分析有

8貴州省情社會(huì)、政治與社會(huì)等方面知識(shí)點(diǎn)；16

關(guān)貴州省情的理論問題，把學(xué)科

本課程總學(xué)時(shí)為16學(xué)時(shí)，采用

理論的學(xué)習(xí)融入貴州社會(huì)經(jīng)濟(jì)

線上教學(xué)模式開展教學(xué)，通過超

活動(dòng)的實(shí)踐之中，使學(xué)生掌握貴

星爾雅學(xué)習(xí)平臺(tái)，要求學(xué)生自主

州省情的研究方法，切實(shí)提高分

完成該門課程的學(xué)習(xí)。

析問題、解決問題的能力。

主要內(nèi)容有：安全教育之旅、

了解安全基本知識(shí)，樹立安

維護(hù)校園穩(wěn)定、反恐安全、對(duì)毒

全第一的安全防范意識(shí)和積極

品說不、國(guó)家安全、公共安全、

正確的安全觀，掌握安全防范技

人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、心理健康

能、安全信息搜所與安全管理技

與大學(xué)生成長(zhǎng)、消防安全、交通

9安全教育能、以安全為前提的自我保護(hù)技16

安全、運(yùn)動(dòng)安全、突發(fā)事件安全、

能、處理各種應(yīng)急情況的技能

網(wǎng)絡(luò)安全、女子防身自衛(wèi)術(shù)等。

等。切實(shí)提高學(xué)生自身的防御能

要求：全體學(xué)生必修，課程

力，避免各種意外傷害的發(fā)生。

學(xué)習(xí)結(jié)束后須參加網(wǎng)上測(cè)試并合

格，方可獲得相應(yīng)學(xué)分。

本課程主要講授國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)

通過課程教學(xué)，使學(xué)生掌握

現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、大學(xué)生創(chuàng)新與

開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基

創(chuàng)業(yè)教育、樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、

本知識(shí)，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的基本

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究的實(shí)踐意義與

內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特殊性，樹立

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論價(jià)值、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方式

10科學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)觀念，適應(yīng)國(guó)32

教育與方法等方面知識(shí)點(diǎn)；本課程總

家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)

學(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí)，采用線上教學(xué)

展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生

模式開展教學(xué)，通過超星爾雅學(xué)

涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)

習(xí)平臺(tái)，要求學(xué)生自主完成該門

律，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

課程的學(xué)習(xí)。

6

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

通過體育與健康課程的學(xué)

習(xí)，學(xué)生能夠了解體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)

的概念，掌握科學(xué)鍛煉方法及運(yùn)內(nèi)容：基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練、田徑、

動(dòng)損傷的急救處理方法；健身操、武術(shù)、羽毛球、乒乓球、

熟練掌握一至兩項(xiàng)體育運(yùn)足球、籃球、氣排球等。

動(dòng)技能，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)速度、要求：每名學(xué)生每學(xué)期限選

體育與健

11力量、耐力、柔韌和靈敏等身體一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過身體素質(zhì)練108

康

素質(zhì)；習(xí)，專項(xiàng)訓(xùn)練，游戲練習(xí)，體質(zhì)

激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)測(cè)量，教學(xué)比賽，對(duì)抗訓(xùn)練等方

自信心、意志力和自控力，培養(yǎng)式進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)技能，形成良

學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)和良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和心理品質(zhì)。

好的人際交往能力，為終身體育

打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

主要教學(xué)內(nèi)容包含三個(gè)部

大學(xué)生心理健康教育課程

分：一是了解心理健康的基礎(chǔ)知

是集知識(shí)傳授、心理體驗(yàn)與行為

識(shí)，二是了解自我、發(fā)展自我，

訓(xùn)練為一體的公共課程。課程旨

三是提高自我心理調(diào)適能力。

在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)生心本課程采用線上線下同步學(xué)

及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)

12理健康教習(xí)的方式，線上網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)及32

和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)

育測(cè)驗(yàn)占總成績(jī)40%。課程既有心

用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知

理知識(shí)的傳授，心理活動(dòng)的體驗(yàn)，

能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)

還有心理調(diào)適技能的訓(xùn)練等，是

能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)

集知識(shí)、體驗(yàn)和訓(xùn)練為一體的綜

學(xué)生全面發(fā)展。

合課程。

了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)；熟教學(xué)內(nèi)容有：IT發(fā)展歷史、

練掌握操作系統(tǒng)的操作方法；能IT行業(yè)的技術(shù)崗位、互聯(lián)網(wǎng)硬件

熟練應(yīng)用文字處理軟件進(jìn)行文的組成結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)

檔編輯；基本掌握電子表格和演硬件、智能移動(dòng)設(shè)備硬件、操作

示文稿軟件的使用方法；了解計(jì)系統(tǒng)（Windows）應(yīng)用、熱門的互

算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，能夠熟練掌握聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、office軟件應(yīng)用等。

13信息技術(shù)48

Internet的應(yīng)用；具備良好的辦要求：注重學(xué)生實(shí)操能力提

公自動(dòng)化應(yīng)用能力和考取計(jì)算升，著重培養(yǎng)學(xué)生文檔、電子表

機(jī)等級(jí)考試一級(jí)證書的能力；培格、幻燈片的編輯制作能力，實(shí)

養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的品踐性教學(xué)環(huán)節(jié)不低于總學(xué)時(shí)的

質(zhì)，樹立創(chuàng)新意識(shí)和良好的職業(yè)75%。

道德。

掌握日常交際的基本詞匯，

基礎(chǔ)英語語法知識(shí)和簡(jiǎn)單英語

內(nèi)容：詞匯、聽力、口語、

應(yīng)用文的寫作，能夠正確理解簡(jiǎn)

閱讀、語法、翻譯和寫作。

短的英語文章。

要求：注重學(xué)生聽說讀寫能

能聽懂日常英語對(duì)話，并進(jìn)

力的培養(yǎng)，通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境增

14高職英語行簡(jiǎn)單的交流。能閱讀并正確理32

加學(xué)生在課內(nèi)外利用英語進(jìn)行口

解簡(jiǎn)短的英語文章，能模擬寫簡(jiǎn)

語、書面交流鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)

短的英語應(yīng)用文。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合文化素

提高學(xué)生的跨文化意識(shí)，開

養(yǎng)的提升。

闊視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興

趣和熱情。

15高等數(shù)學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生教學(xué)內(nèi)容有：極限與連續(xù)，56

7

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

了解本專業(yè)所需的微積分、線性導(dǎo)數(shù)與微分,導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積

代數(shù)及數(shù)理統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)知識(shí)，掌分與定積分、線性代數(shù)中矩陣的

握常用公式和基本運(yùn)算技能，培基本運(yùn)算以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)基本知識(shí)

養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、邏輯思等。

維能力、計(jì)算能力、數(shù)學(xué)語言表采用分組教學(xué)、任務(wù)教學(xué)方

達(dá)能力，讓學(xué)生樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、法，以學(xué)生為主體，教師因材施

精益求精的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，為教，根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)，注

后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和未來職重基本運(yùn)算能力的培養(yǎng)。

業(yè)發(fā)展奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

了解文學(xué)鑒賞的基本原理，

掌握一定的文學(xué)基本知識(shí)，學(xué)會(huì)

閱讀、分析和欣賞文學(xué)作品的基主要教學(xué)內(nèi)容有詩(shī)歌、文言

本方法。具備閱讀、分析和欣賞文、散文、戲劇、小說、應(yīng)用文

文學(xué)作品的基本能力。能夠熟練寫作等內(nèi)容。

運(yùn)用語文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行日常公本課程采用情境化、交互式

16大學(xué)語文52

文的寫作。探究、項(xiàng)目化教學(xué)等教學(xué)方法，

提高學(xué)生思想修養(yǎng)和審美充分利用課堂、網(wǎng)絡(luò)、社團(tuán)三大

情趣，養(yǎng)成良好的個(gè)性，形成健平臺(tái)，積極開展經(jīng)典詩(shī)文朗誦、

全的人格，為學(xué)好其他專業(yè)課程征文比賽等實(shí)踐活動(dòng)。

和未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。

掌握國(guó)家普通話水平測(cè)試

的基本知識(shí)，提高學(xué)生語言口頭

表達(dá)、交流溝通、思維應(yīng)變等能

力，在測(cè)試中達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)，教學(xué)內(nèi)容有：普通話聲母、韻

能夠應(yīng)用較為標(biāo)準(zhǔn)普通話在日母、聲調(diào)和音變；方言與普通話

常生活和職業(yè)崗位進(jìn)行口語交聲母、韻母、聲調(diào)和音變的主要

17普通話32

際。區(qū)別；普通話測(cè)試相關(guān)知識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)不低于總學(xué)

字的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生重視語時(shí)的50%。

言的積累和感悟，以促進(jìn)學(xué)生的

可持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)未來就業(yè)和創(chuàng)

業(yè)的需要。

本課程理論部分主要講授勞

動(dòng)知識(shí)與技能、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)

法等內(nèi)容，實(shí)踐部分主要借助校

內(nèi)、校外勞動(dòng)、產(chǎn)教融合、校企

通過課程教學(xué)，使學(xué)生樹立

合作以及學(xué)院資源，創(chuàng)建勞動(dòng)實(shí)

正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱

踐基地，通過校內(nèi)、校外勞動(dòng)、

愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，使學(xué)生養(yǎng)成

公益活動(dòng)、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)

18勞動(dòng)教育良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有助于促進(jìn)學(xué)24

等第二、第三課堂，有效地組織

生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)

學(xué)生參與無酬的普通勞動(dòng)；本課

生成為自覺勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)

程總學(xué)時(shí)為24學(xué)時(shí)，采用理論

實(shí)勞動(dòng)、科學(xué)勞動(dòng)的創(chuàng)造者。

與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式開展教

學(xué)，理論教學(xué)4學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)

20學(xué)時(shí)（含校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐、相

關(guān)勞動(dòng)精神影視欣賞等內(nèi)容）。

8

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

主要教學(xué)內(nèi)容包括：思想成

通過課程的實(shí)施，提高學(xué)生

長(zhǎng)、實(shí)踐實(shí)習(xí)、志愿公益、創(chuàng)新

的綜合素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作

創(chuàng)業(yè)、文體活動(dòng)、社會(huì)工作、技

能力、主動(dòng)參與社會(huì)發(fā)展、自身

能特長(zhǎng)等7大模塊。

19素質(zhì)拓展自覺意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)；使學(xué)生成

主要教學(xué)要求：學(xué)生參與以

長(zhǎng)為具有較高思想道德素質(zhì)、科

上7大模塊的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過信

學(xué)文化水平、社會(huì)奉獻(xiàn)意識(shí)的受

息化系統(tǒng)完成學(xué)分的申報(bào)、審核、

社會(huì)認(rèn)同的合格人才。

認(rèn)定，至少達(dá)到7學(xué)分方可畢業(yè)。

內(nèi)容：個(gè)人形象（儀容篇、

通過對(duì)社交禮儀課程的學(xué)

儀表篇、舉止篇）；社會(huì)交往活

習(xí)，學(xué)生能夠掌握禮儀的基本要

動(dòng)禮儀（見面篇、宴請(qǐng)篇、訪送

求，懂得遵守禮儀規(guī)范。能夠塑

篇、電話篇、交通篇）;其他重要

造良好自我形象。掌握交往禮

禮儀(校園禮儀、職場(chǎng)禮儀、公共

儀、校園禮儀、餐飲禮儀、求職

20禮儀、習(xí)俗禮儀)。24

社交禮儀禮儀等常見的禮儀。

要求：采用線上線下相結(jié)合

培養(yǎng)學(xué)生遵守禮儀規(guī)范意

的教學(xué)模式，注重實(shí)踐教學(xué)，“做

識(shí)，將學(xué)到的禮儀知識(shí)靈活運(yùn)用

中學(xué)，學(xué)中做”，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)

到學(xué)習(xí)、生活中，提升學(xué)生的綜

到禮儀知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活當(dāng)

合素養(yǎng)。

中。

本課程以審美為主線，以古

今中外的優(yōu)秀音樂作品為基礎(chǔ)，

本課程的教學(xué)內(nèi)容有：聲樂、

擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，提高學(xué)生

器樂、舞劇、音樂劇、流行音樂

的音樂感受、想象、理解和鑒賞

等。課程采用理論與實(shí)踐相結(jié)合

21等能力，了解多種音樂表現(xiàn)形16

音樂欣賞的教學(xué)方式，其中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

式、音樂體裁等知識(shí)，從審美和

不低于總學(xué)時(shí)的70%。

藝術(shù)修養(yǎng)的實(shí)際出發(fā)，弘揚(yáng)愛國(guó)

主義精神，提高學(xué)生的音樂鑒賞

能力，并培養(yǎng)高尚的審美情趣。

本課程主要講授中國(guó)近代以

來抵御外來侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、

推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的

歷史。內(nèi)容主要涉及：從鴉片戰(zhàn)

通過課程教學(xué)，幫助學(xué)生掌

爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)前夜、從五四運(yùn)動(dòng)

握中國(guó)近代史的基本線索及發(fā)

到新中國(guó)成立、從新中國(guó)成立到

展規(guī)律，了解國(guó)史、國(guó)情，樹立

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期等內(nèi)

正確的歷史觀，培養(yǎng)學(xué)生正確分

容，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立之

析歷史事件、評(píng)論歷史人物的能

后奔向富強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，學(xué)習(xí)

中國(guó)近代力，幫助學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人

22外國(guó)資本帝國(guó)主義入侵中國(guó)及其16

民選擇了馬克思主義、選擇了中

史與中國(guó)封建勢(shì)力相結(jié)合給中華民

國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了社會(huì)主義道路

族和中國(guó)人民帶來的深重苦難，

的必然性，從而增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)持中

學(xué)習(xí)近代以來中國(guó)所面臨的爭(zhēng)取

國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和走社會(huì)主義

民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家

的道路的信念，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中

富強(qiáng)、人民富裕這兩項(xiàng)歷史任務(wù)；

國(guó)特色社會(huì)主義的自覺性。

本課程總學(xué)時(shí)為16學(xué)時(shí)，采用

線上教學(xué)模式開展教學(xué)，通過超

星爾雅學(xué)習(xí)平臺(tái)，要求學(xué)生自主

完成該門課程的學(xué)習(xí)。

9

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

（二）專業(yè)（技能）課程

序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)

主要教學(xué)內(nèi)容：1.根據(jù)國(guó)家和行

業(yè)最新相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，掌握基本制

1.具有正確應(yīng)用制圖

圖標(biāo)準(zhǔn)：圖幅、比例、圖線、字體、

標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)規(guī)定的能力；