依馬呀吉松(簡譜)說課_第1頁
依馬呀吉松(簡譜)說課_第2頁
依馬呀吉松(簡譜)說課_第3頁
依馬呀吉松(簡譜)說課_第4頁
依馬呀吉松(簡譜)說課_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

依馬呀吉松(簡譜)說課依馬呀吉松請同學們聽一聽：這首歌曲具有哪個少數(shù)民族音樂的風格？藏族音樂風格

音域寬廣節(jié)奏自由旋律起伏大聲音高亢嘹亮氣息悠長請同學們總結一下藏族民歌的特點。請同學們看譜聆聽歌曲《依馬呀吉松》，并思考：這首藏族民歌演唱了什么內容？它的情緒是怎樣的？音樂知識

堆諧：代表性的藏族民間舞蹈之一，舞蹈突出腳的踢、踏動作，有人把它稱為藏族的踢踏舞。襯詞：在民歌的歌詞中，除直接表現(xiàn)歌曲思想內容的歌詞外，為完整表現(xiàn)歌曲而穿插的一些由語氣詞、形聲詞、諧音詞或稱謂構成的襯托性詞句。請同學們分析一下，這首歌曲可以分為幾個樂句，每個樂句有幾個小節(jié)。11請同學們邊揮拍邊跟琴分句、慢速學唱歌譜，注意音準、前八后十六與連續(xù)十六分音符的節(jié)奏，以及長音的時值。第一樂句

第二樂句請同學們邊揮拍邊完整演唱歌譜，速度可稍快，注意音準和節(jié)奏。請同學們填詞演唱第一樂句的第一段歌詞，注意一字多音處的準確演唱。請同學們填詞演唱第二樂句的第一段歌詞，注意色塊處連續(xù)上行的音準和十六分音符處的吐字清楚。請同學們完整演唱第一段歌詞，注意氣息的保持。請同學們想一想：如何能把這首歌曲唱得更好？（聲音的控制、氣息的保持、長音和襯詞的唱法等）。請兩位同學試著演唱歌曲的第二段歌詞，其余同學聆聽并給予評價。請同學們隨伴奏完整演唱歌曲，要表現(xiàn)出歌曲歡快

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論