Module 7 單元整體（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module7單元整體（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module7單元整體。本單元主要圍繞“Festivals”主題展開，包括詞匯、句型、聽力、口語(yǔ)和閱讀練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容涵蓋節(jié)日名稱、相關(guān)詞匯、句型"Whenis...?It'son..."以及節(jié)日慶?；顒?dòng)的描述。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于時(shí)間、季節(jié)、日?；顒?dòng)等方面的詞匯和句型，為本單元學(xué)習(xí)節(jié)日主題奠定了基礎(chǔ)。此外，本單元的詞匯和句型與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本單元所學(xué)的節(jié)日相關(guān)詞匯和句型，能夠用英語(yǔ)描述不同節(jié)日的慶?；顒?dòng)。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠了解中西方的節(jié)日文化差異，增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠進(jìn)行觀察、分析、比較和推斷，提高邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過合作、探究等方式，自主學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握節(jié)日相關(guān)詞匯，如：Christmas,Halloween,DragonBoatFestival等。

2.學(xué)會(huì)使用句型"Whenis...?It'son..."描述節(jié)日的日期。

3.能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述節(jié)日慶祝活動(dòng)。

難點(diǎn)：

1.節(jié)日名稱和詞匯的記憶。

2.準(zhǔn)確運(yùn)用句型進(jìn)行問答。

解決辦法：

1.通過圖片、實(shí)物、故事等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生記憶節(jié)日名稱和相關(guān)詞匯。

2.設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用句型。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在課堂上模擬節(jié)日慶祝活動(dòng)，提高語(yǔ)言輸出的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

4.針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)材料，幫助他們逐步掌握重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板、教學(xué)卡片

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：PPT課件、音頻文件（節(jié)日音樂、聽力材料）、視頻文件（節(jié)日慶?；顒?dòng)片段）

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、圖片展示、故事講述、角色扮演、小組活動(dòng)、游戲競(jìng)賽教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段節(jié)日慶?；顒?dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)日主題。

-回顧舊知：詢問學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的節(jié)日名稱，復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的節(jié)日詞匯和句型"Whenis...?It'son..."。

-舉例說明：使用PPT展示不同節(jié)日的圖片，并使用新學(xué)的句型進(jìn)行描述。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分組討論，用英語(yǔ)描述各自最喜歡的節(jié)日，并分享慶?；顒?dòng)的細(xì)節(jié)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行角色扮演，模擬節(jié)日問答場(chǎng)景，如詢問和回答節(jié)日的日期。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)日詞匯和句型的正確使用。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)體會(huì)，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽錄音并回答關(guān)于節(jié)日的問題。

-要求學(xué)生寫一篇短文，描述他們最喜歡的節(jié)日及其慶?；顒?dòng)。

6.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-繼續(xù)講解新知：引入節(jié)日慶?；顒?dòng)的描述，學(xué)習(xí)相關(guān)的動(dòng)詞和形容詞。

-舉例說明：教師用英語(yǔ)描述一個(gè)節(jié)日慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生猜測(cè)是哪個(gè)節(jié)日。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)日慶?；顒?dòng)的小劇本，并進(jìn)行表演。

7.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行小組競(jìng)賽，看哪組能夠最快正確地描述和匹配節(jié)日活動(dòng)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，教師提供必要的幫助和反饋。

8.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)日慶?；顒?dòng)的描述方法。

-學(xué)生自由發(fā)言，分享在課堂活動(dòng)中的收獲和感受。

9.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置閱讀任務(wù)，讓學(xué)生閱讀關(guān)于不同節(jié)日的文章，并回答問題。

-要求學(xué)生準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論內(nèi)容，分享他們了解的節(jié)日習(xí)俗。

10.課堂結(jié)束（約5分鐘）

-教師提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)新課內(nèi)容，并預(yù)告下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-學(xué)生整理學(xué)習(xí)材料，準(zhǔn)備離開教室。

注意：以上教學(xué)過程為示例，具體的教學(xué)時(shí)間分配和活動(dòng)安排可能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界節(jié)日的故事》：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的節(jié)日，包括節(jié)日的起源、慶祝方式和象征意義。

-《節(jié)日的傳統(tǒng)食物》：介紹各種節(jié)日中常見的傳統(tǒng)食物，以及它們背后的文化故事。

-《節(jié)日的裝飾藝術(shù)》：探討不同節(jié)日中的裝飾藝術(shù)，如圣誕樹、復(fù)活節(jié)彩蛋、萬圣節(jié)南瓜燈等。

-《節(jié)日的音樂與詩(shī)歌》：收集整理與節(jié)日相關(guān)的音樂和詩(shī)歌，讓學(xué)生感受節(jié)日氛圍。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生選擇一個(gè)他們感興趣的節(jié)日，進(jìn)行深入研究，包括節(jié)日的起源、歷史、習(xí)俗等，并制作一份報(bào)告或海報(bào)在課堂上分享。

-安排學(xué)生課后觀看與節(jié)日相關(guān)的英語(yǔ)短片或紀(jì)錄片，如《國(guó)家地理》的節(jié)日特輯，之后在課堂上進(jìn)行討論。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與節(jié)日相關(guān)的英語(yǔ)短文或故事，通過寫作練習(xí)提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

-建議學(xué)生參與社區(qū)或家庭中的節(jié)日慶?；顒?dòng)，親身體驗(yàn)節(jié)日文化，并記錄下自己的感受和觀察。

-提供在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如節(jié)日主題的在線課程、互動(dòng)游戲和練習(xí)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下自主學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用社交媒體平臺(tái)，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)群組，與其他學(xué)習(xí)者交流節(jié)日經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。

-安排學(xué)生在假期期間進(jìn)行節(jié)日主題的攝影活動(dòng)，拍攝節(jié)日慶祝的場(chǎng)景和活動(dòng)，并在課堂上展示和討論。

-提供節(jié)日相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料，如英語(yǔ)小說、雜志和報(bào)紙中的節(jié)日特刊，讓學(xué)生在課外閱讀中提升語(yǔ)言水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)生一起討論節(jié)日話題，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)交流。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-節(jié)日名稱：Christmas,Halloween,DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival等。

-節(jié)日相關(guān)詞匯：gift,decoration,lantern,mooncake,costume等。

-句型結(jié)構(gòu)："Whenis...?It'son..."用于詢問和回答節(jié)日的日期。

②重點(diǎn)詞匯：

-與節(jié)日相關(guān)的動(dòng)詞：celebrate,decorate,eat,wear等。

-與節(jié)日相關(guān)的名詞：SantaClaus,trickortreat,dragonboat,harvest等。

-描述節(jié)日氛圍的形容詞：joyful,exciting,traditional,colorful等。

③重點(diǎn)句型：

-描述節(jié)日慶?；顒?dòng)的句型：WecelebrateChristmasby.../