山東師范大學(xué)心理健康教育與咨詢期末復(fù)習(xí)題

第1套復(fù)習(xí)題一.

單項(xiàng)選擇題1.(2.5分)小明經(jīng)常會(huì)想，碰到臟的東西會(huì)不會(huì)得病，太陽(yáng)為什么從東邊升起西邊落下。這種強(qiáng)迫觀念是（）A.強(qiáng)迫性回憶B.強(qiáng)迫性懷疑C.強(qiáng)迫性窮思竭慮D.強(qiáng)迫性恐懼正確答案：C2.(2.5分)小紅聽同學(xué)說(shuō)平時(shí)上學(xué)走的那條路修路了，于是她換了另一條路走，這種現(xiàn)象是（）A.逃避條件作用B.回避條件作用C.正強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化正確答案：B3.(2.5分)一名兒童看到其他兒童樂(lè)于分享的行為被老師贊揚(yáng)，于是他也開始與人分享，這是（）A.直接強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化正確答案：C4.(2.5分)根據(jù)佛洛依德的理論，自我遵循的原則是（）A.快樂(lè)原則B.道德原則C.現(xiàn)實(shí)原則D.公平原則正確答案：C5.(2.5分)與沖動(dòng)性、不穩(wěn)定性相對(duì)應(yīng)的良好意志品質(zhì)是（）A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅(jiān)持性正確答案：D6.(2.5分)在理性情緒療法中，合理想象練習(xí)屬于（）A.認(rèn)知技術(shù)B.情緒技術(shù)C.行為技術(shù)D.理性技術(shù)正確答案：B7.(2.5分)一個(gè)人對(duì)自己能否成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀判斷是（）A.自我認(rèn)知B.自我體驗(yàn)C.自我意識(shí)D.自我效能感正確答案：D8.(2.5分)馬斯洛的需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.愛與歸屬需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要正確答案：D9.(2.5分)認(rèn)為個(gè)體有積極成長(zhǎng)的力量，提倡人有能力引導(dǎo)、調(diào)整和控制自己，不斷修正自己去適應(yīng)生活。該理論是（）A.建構(gòu)主義B.行為主義C.認(rèn)知理論D.人本主義正確答案：D10.(2.5分)擔(dān)心在人群聚集的地方難以很快離去，或無(wú)法求援而感到焦慮，這種恐懼癥是（）A.社交恐懼癥B.廣場(chǎng)恐懼癥C.單純性恐懼癥D.特殊情境恐懼癥正確答案：B11.(2.5分)個(gè)體對(duì)自己或他人行動(dòng)結(jié)果原因的知覺或判斷是指（）A.認(rèn)知B.態(tài)度C.信念D.歸因正確答案：D12.(2.5分)個(gè)體根據(jù)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的行為進(jìn)行自我獎(jiǎng)勵(lì)。這種強(qiáng)化屬于（）A.直接強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.激勵(lì)強(qiáng)化正確答案：C13.(2.5分)患者的行為不受自主意志所支配，即使其行為違反自己的意志，卻仍然一再身不由己地重復(fù)出現(xiàn)該行為。該患者的癥狀是（）A.妄想癥B.焦慮癥C.癔癥D.強(qiáng)迫癥正確答案：D14.(2.5分)對(duì)一個(gè)條件刺激形成的條件反應(yīng)，可以由類似的刺激引起，這種現(xiàn)象是（）A.條件刺激的分化B.條件刺激的泛化C.恐懼性條件反射D.條件反射正確答案：B15.(2.5分)下列選項(xiàng)中，不屬于韋納提出的歸因維度是（）A.普遍性B.內(nèi)在性C.可控性D.穩(wěn)定性正確答案：A16.(2.5分)當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時(shí)，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）A.能力歸因B.努力歸因C.運(yùn)氣歸因D.任務(wù)歸因正確答案：B17.(2.5分)人人都自覺或不自覺地想要了解自己的地位如何、自己的能力如何、自己的水平如何。該理論屬于（）A.自我成長(zhǎng)理論B.社會(huì)交換理論C.得失理論D.社會(huì)比較理論正確答案：D18.(2.5分)對(duì)榜樣及其行為以符號(hào)的形式進(jìn)行表征和編碼儲(chǔ)存，這一過(guò)程屬于（）A.注意過(guò)程B.保持過(guò)程C.復(fù)制過(guò)程D.動(dòng)機(jī)過(guò)程正確答案：B19.(2.5分)提出經(jīng)典性條件反射的學(xué)者是（）A.杜威B.斯金納C.巴甫洛夫D.洛克正確答案：C20.(2.5分)個(gè)人受社會(huì)影響而對(duì)某些人或事持穩(wěn)定不變的看法，這種印象稱為（）A.暈輪效應(yīng)B.名人效應(yīng)C.刻板印象D.光環(huán)效應(yīng)正確答案：C二.

判斷題21.(2.5分)對(duì)他人的第一印象總是最鮮明、最牢固的，并且能決定以后雙方交往的過(guò)程。（）正確答案：正確22.(2.5分)由無(wú)條件刺激引起的反射叫做無(wú)條件反射，無(wú)需任何訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)而自動(dòng)出現(xiàn)。（）正確答案：正確23.(2.5分)人際關(guān)系理論中的得失論認(rèn)為，人與人之間的友誼能否保持，要看對(duì)彼此有無(wú)益處來(lái)決定。（）正確答案：錯(cuò)誤24.(2.5分)情感是人對(duì)客觀事物是否符合自己的需要所產(chǎn)生的態(tài)度的體驗(yàn)。（）正確答案：錯(cuò)誤25.(2.5分)已經(jīng)形成的條件反射，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的多次重復(fù)，而不伴隨無(wú)條件刺激，條件反應(yīng)就逐漸削弱以至消失。（）正確答案：正確26.(2.5分)條件反射消退后，即使再次呈現(xiàn)條件刺激，條件反應(yīng)也不會(huì)再次出現(xiàn)。（）正確答案：錯(cuò)誤27.(2.5分)過(guò)敏是一種行為反應(yīng)不適度的表現(xiàn)。（）正確答案：正確28.(2.5分)直接學(xué)習(xí)是指通過(guò)觀察他人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果而進(jìn)行的學(xué)習(xí)。（）正確答案：錯(cuò)誤29.(2.5分)智力結(jié)構(gòu)包括觀察力、記憶力、想象力、思維力、言語(yǔ)表達(dá)能力等。（）正確答案：正確30.(2.5分)對(duì)一個(gè)條件刺激形成的條件反應(yīng)，只能由這個(gè)條件刺激引起。（）正確答案：錯(cuò)誤三.

多項(xiàng)選擇題31.(2.5分)對(duì)他人錯(cuò)誤印象形成的原因有哪些？（）A.虛假線索B.刻板印象C.暈輪效應(yīng)D.自我認(rèn)同E.文飾心理正確答案：A,B,C32.(2.5分)適應(yīng)的方式有哪些？（）A.忘卻現(xiàn)實(shí)B.歪曲現(xiàn)實(shí)C.補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)D.放棄現(xiàn)實(shí)E.攻擊現(xiàn)實(shí)正確答案：A,B,C,E33.(2.5分)根據(jù)弗洛伊德提出的心理動(dòng)力理論，三種焦慮類型是（）A.現(xiàn)實(shí)焦慮B.神經(jīng)性焦慮C.情境焦慮D.道德焦慮E.社交焦慮正確答案：A,B,D34.(2.5分)

班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)是社會(huì)學(xué)習(xí)的一種最重要的形式，觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程包括（

）A.注意B.習(xí)得C.保持D.動(dòng)作再現(xiàn)E.動(dòng)機(jī)正確答案：A,C,D,E35.(2.5分)美國(guó)哈佛大學(xué)波維爾（Powll，1969）提出適應(yīng)五階段理論，把人類行為分為（）A.常態(tài)適應(yīng)行為B.緊張應(yīng)變行為C.神經(jīng)質(zhì)的因應(yīng)行為D.神經(jīng)病質(zhì)行為E.精神病質(zhì)行為正確答案：A,B,C,D,E36.(2.5分)

貝克的認(rèn)知干預(yù)技術(shù)包含哪些？

（

）A.質(zhì)疑并干預(yù)自動(dòng)思維B.認(rèn)知重建C.認(rèn)知演練D.熟練與快樂(lè)評(píng)定E.想象治療程序正確答案：A,B,C,E37.(2.5分)人際吸引的條件有哪些？（）A.性格與能力B.外表吸引力C.相似與互補(bǔ)D.身體力量E.互動(dòng)與喜歡正確答案：A,B,C,E38.(2.5分)羅杰斯主張“以個(gè)人為中心療法”，認(rèn)為治療人員必須給患者提供6個(gè)方面的特定心理?xiàng)l件，其中的三個(gè)核心條件是（）A.給予愛和關(guān)懷B.表里如一C.同情患者D.無(wú)條件地積極關(guān)注E.移情性理解正確答案：B,D,E39.(2.5