初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案范文5篇

在的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)。下面是小編給大家準(zhǔn)備的初

中下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀。供大家閱讀參考。

初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文一

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道金的建立、金滅遼與北宋以及南宋建立的基本史實(shí)

2.了解岳飛抗金的英勇，知道宋金議和的內(nèi)容及影響

3.認(rèn)識(shí)岳飛抗金的正義性，正確看待我國(guó)上的民族美系

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】女真建立金和岳飛抗金

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何評(píng)價(jià)岳飛

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.11世紀(jì)末，完顏部的首領(lǐng)進(jìn)一步完成了女真各部的統(tǒng)一。

2.年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào)，他就是口

3.金太祖改革女真部落，頒行，發(fā)展生產(chǎn)，女真勢(shì)力迅速壯大。

4.女真崛起之時(shí)，和北宋的統(tǒng)治危機(jī)重重。

5.年，遼被滅亡。

6.年，金軍攻破，北宋滅亡。

7.北宋滅亡后，登上皇位，他就是，定都，史稱南宋。

8.南宋初年，兒次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。

9.統(tǒng)率的“岳家軍”在大敗金軍主力，迫使金軍后撤。

10.在有望收復(fù)中原之時(shí)，宋高宗和害怕抗金力量壯大，危及他們

的統(tǒng)治，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。

11.宋金達(dá)成和議，南宋向金，并給金歲幣，雙方以一線

劃定分界線，局面形成。

二、合作探究

如何評(píng)價(jià)宋金議和？

三、練習(xí)鞏固

L下列人物中，統(tǒng)一女真各部，建立金政權(quán)的是（）

A.完顏阿骨打B.耶律阿保機(jī)C.元昊D.鐵木真

2.歷史上的“靖康之變”發(fā)生于（）

A.北宋與南宋之間B.遼與南宋之間

C.遼與北宋之間D.北宋與金之間

3,岳飛的抗金贏得了人們的尊敬，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn)B.他堅(jiān)持的是正義的抗金斗爭(zhēng)

C.他被秦檜誣陷，蒙受冤屈D.他的抗金斗爭(zhēng)使南北獲得了長(zhǎng)久的和平

4,明朝人在詞中感慨岳飛的遭遇：“千載休談南渡錯(cuò)，當(dāng)時(shí)自怕中原復(fù)。笑

區(qū)區(qū)一檜亦何能，逢其欲J對(duì)此理解正確的有］）

①岳飛抗金勝利后達(dá)成了澧淵之盟②宋高宗害怕自身的統(tǒng)治受到威脅

③秦檜以謀反罪害死了岳飛④岳飛的遭遇受到后世的同情

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

5.標(biāo)志著宋金南北對(duì)峙局面形成的是（）

A.'澧淵之盟B.南宋的建立C.宋金議和D.金遷都到中都

6.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。人自宋后少名檜，我至墳前愧

姓秦。

一_秦觀

材料二：靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅……

岳飛《滿江紅》

的學(xué)習(xí)和了解，認(rèn)識(shí)到民族友好是我國(guó)多民族國(guó)家發(fā)展的主流，正確認(rèn)識(shí)

宋金議和對(duì)民族和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)和思考問(wèn)

題的能力。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過(guò)對(duì)岳飛事跡的了解，感受他身上所體現(xiàn)的崇高愛(ài)國(guó)熱情和高尚

的個(gè)人品質(zhì)，學(xué)習(xí)從歷史人物身上吸取，形成正確的人生觀。各民族

在不斷的交往中互習(xí)、互相融合，促進(jìn)了他們共同發(fā)展、共同繁榮。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)岳飛抗金、如何正確看待宋金對(duì)峙

教學(xué)難點(diǎn)金對(duì)遼戰(zhàn)爭(zhēng)前后性質(zhì)的變化及如何正確看待宋金對(duì)峙。

【教法學(xué)法】應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法。

【課時(shí)】1課時(shí)

【課型】新授課

【教具】“金、南寧、西夏對(duì)峙圖”、多媒體課件等

【教學(xué)過(guò)程】

二、導(dǎo)入新課

教師多媒體課件播放《滿江紅》的音頻，展示《滿江紅》全文，提

問(wèn)：同學(xué)們從這首詞中能夠感受作者怎樣的情感?作者岳飛為什么會(huì)有

這樣的情感？

學(xué)生回答。教師過(guò)渡，導(dǎo)人新課：同學(xué)們都很好的從朗誦中感受到了

岳飛對(duì)敵人的痛恨和收復(fù)河山的決心，那么《滿江紅》中提到的作戰(zhàn)雙方

是誰(shuí)呢?就是我們接下來(lái)要學(xué)習(xí)的南宋和金。

三、講授新課

三、講授新課

（一）女真族的崛起

1.女真族是我國(guó)古老的民族之一，居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶，

過(guò)著游牧漁獵的生活。

結(jié)合P37圖片《女真人像》和《相關(guān)史事》了解女真人的生產(chǎn)和生活

情況。

2.遼宋時(shí)期，女真族受遼的控制和壓迫。

3.當(dāng)時(shí)女真族有很多部落，其中的完顏部落逐漸兼并了許多部落。

11世紀(jì)末，完顏部落的首領(lǐng)阿骨打進(jìn)一步完成了女真族各部的統(tǒng)一。從

此，女真族的力量不斷增強(qiáng)。12世紀(jì)初期，完顏阿骨打起兵抗遼，把遼軍

打得節(jié)節(jié)敗退。

4.1115年，完顏阿骨打正式建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào)大金，他就是金太

祖。金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落軍政體制，頒行女真文字，

發(fā)展生產(chǎn)，勢(shì)力迅速壯大。

5.小結(jié)女真勃興的過(guò)程:生產(chǎn)發(fā)展一統(tǒng)一》抗遼一建立政權(quán)。

（二）金滅遼及北宋

L正當(dāng)女真崛起之時(shí)，遼和北宋的統(tǒng)治卻是危機(jī)重重，統(tǒng)治者腐敗無(wú)

能，人民不斷起義。當(dāng)金軍攻占了遼的一些地區(qū)后，北宋朝廷想借金的勢(shì)

力收復(fù)被遼占領(lǐng)的失地，于是遣使與金聯(lián)系，雙方訂立盟約，相約夾攻

遼朝。

2,北宋出兵伐遼，被遼軍打得大敗。而金軍卻勢(shì)如破竹，相繼攻占遼

的都城和許多地區(qū)。1125年，遼被金滅亡。

教師用多媒體展示課本P39《金、南宋、西夏對(duì)峙圖》，講述金滅遼的

過(guò)程。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后，啟發(fā)學(xué)生思考并回答：曾不可一世的遼為何會(huì)

走向滅亡?從遼的興亡中我們可以得到什么啟示？

生于憂患，死于安樂(lè)。我們應(yīng)該具有憂患意識(shí)，居安思危，始終保持

奮發(fā)向上的精神。

3.金在與北宋聯(lián)兵攻遼的過(guò)程中，看到了北宋上的腐敗和

上的無(wú)能，于是在滅遼后發(fā)動(dòng)了對(duì)宋的戰(zhàn)爭(zhēng)。

4.面對(duì)金軍的強(qiáng)大攻勢(shì)，宋徽宗、宋欽宗無(wú)心抵抗，只想著妥協(xié)求和。

1127年，金攻破開封，北宋滅亡。(史稱“靖康之變”)

5.當(dāng)遼、北宋的統(tǒng)治日趨腐朽時(shí)，生機(jī)勃勃的女真族是怎樣以摧柘拉

朽之勢(shì)，滅掉不可一世的遼，轉(zhuǎn)瞬又滅了北宋。

(1)討論:女真抗遼與金進(jìn)攻遼、進(jìn)攻北宋的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)是否一樣?為

什么？請(qǐng)結(jié)合史實(shí)說(shuō)明。

提示學(xué)生從目的、人民的態(tài)度得出女真抗遼是正義戰(zhàn)爭(zhēng)，女真攻遼、

攻北宋是非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。

強(qiáng)調(diào)宋金戰(zhàn)爭(zhēng)、遼金戰(zhàn)爭(zhēng)屬于民族間的戰(zhàn)爭(zhēng)，如兄弟打架一般，不同

于中華民族反對(duì)外來(lái)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。

(2)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):何為正義戰(zhàn)爭(zhēng)?何為非正義戰(zhàn)爭(zhēng)？

為反抗民族壓迫、奴役、掠奪，符合人民利益和社會(huì)要求的民族戰(zhàn)

爭(zhēng)正義、進(jìn)步戰(zhàn)爭(zhēng);凡推行民族壓迫政策，對(duì)其他民族進(jìn)行奴役與掠

奪、阻礙社會(huì)發(fā)展、違背人民利益的戰(zhàn)爭(zhēng)一一非正義、反動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

(三)南宋的偏安

1.北宋滅亡后，宋欽宗的弟弟趙構(gòu)登上皇位，趙構(gòu)就是宋高宗，后來(lái)

定都臨安，史稱南宋。

2.南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。岳飛等抗金將

領(lǐng)率軍北伐，從金軍手中收復(fù)許多失地。

3.岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在郵城大敗金軍主力，并乘勝追擊，迫使金

軍后撤。在有望收復(fù)中原之時(shí)，宋高宗和權(quán)臣秦檜害怕抗金力量壯大，危

及他們的統(tǒng)治，便向金求和，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺害了

岳飛。

4.(1)教師提出問(wèn)題:岳家軍打勝仗的原因是什么？

學(xué)生自主探究后回答。

教師歸納:岳飛抗金是正義的，得到人民和北方義軍的支持;岳飛的

軍事指揮才能;岳家軍作戰(zhàn)勇敢、紀(jì)律嚴(yán)明。

(2)教師提供材料，提出問(wèn)題:為什么宋高宗和秦檜要?dú)⒑υ里w？

學(xué)生分組討論后回答。

教師歸納:宋高宗為了保住自己的皇位，不希望人民武裝在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)

展，同時(shí)擔(dān)心岳飛擁兵自重，不如趁著南宋勝利和金人講和。秦檜擔(dān)心岳

飛繼續(xù)勝利，使得抵抗派得勢(shì)，自己地位不保，想殺掉岳飛得金人歡心,，

5.宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)

一線劃定分界線，宋金對(duì)峙局面形成。

⑴對(duì)宋金議和，可利用地圖讓學(xué)生明確雙方劃定的分界線，古代歷

史上大多數(shù)南北分裂以淮河為界。宋金對(duì)峙局面形成，“對(duì)峙”是什么意

思?就是并存相對(duì)而立之意，雙方敵對(duì)狀態(tài)并未解除，只是沒(méi)有大的戰(zhàn)

爭(zhēng)，反映了宋金雙方政治、軍事力量基本處于均衡狀態(tài)。

(2)從和議的內(nèi)容來(lái)看，和議是平等的嗎?和議對(duì)宋而言，意味著什

么？

(屈辱:稱臣、獻(xiàn)金、割地)雖然在紹興和議中宋很屈辱，但卻換來(lái)了

和平，獲得了一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的相對(duì)安定的和平局面，有利于生產(chǎn)的發(fā)展，

消極影響是加重了南宋人民的負(fù)擔(dān)，加劇了南宋政府的財(cái)政危機(jī)。

6.后來(lái)，金遷都燕京，改名為中都。南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀,偏安江

南一隅。

四、課堂小結(jié)

金朝是我國(guó)歷史上少數(shù)民族女真人建立的政權(quán)，他們?cè)诜纯箟浩戎?/p>

強(qiáng)大，建立了政權(quán)，推翻遼朝。又發(fā)動(dòng)了對(duì)北宋的戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致北宋的滅亡,

也即靖康之恥。南宋建立后，在抗金的過(guò)程中，涌現(xiàn)出以岳飛為代表的一

大批抗金名將，他們的愛(ài)國(guó)主義精神至今值得我們學(xué)習(xí)。紹興和議，是建

立在南宋屈辱基礎(chǔ)上的和議，但是獲得了一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的相對(duì)安定的和

平局面。

【課后作業(yè)】

完成對(duì)應(yīng)課時(shí)練習(xí)。

附:板書設(shè)計(jì)

1.女真族的崛起：完顏阿骨打建立金

2.金滅遼及北宋：1115年，金滅遼；1125年，金滅北宋（靖康之變）

3.南宋的偏安:趙構(gòu)建立南宋;岳飛抗金；宋金和議——計(jì)祛

初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文三

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道金的建立、金滅遼與北宋以及南宋建立的基本史實(shí)。

2,了解岳飛抗金的英勇事跡，知道宋金議和的內(nèi)容及影響。

3.認(rèn)識(shí)岳飛抗金的正義性，正確看待我國(guó)歷史上的民族關(guān)系。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】女真建立金和岳飛抗金。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何評(píng)價(jià)岳飛。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.11世紀(jì)末，完顏部的首領(lǐng)進(jìn)一步完成了女真各部的統(tǒng)一。

2.年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào),他就是。

3.金太祖改革女真部落，頒行，發(fā)展生產(chǎn)，女真勢(shì)力迅速壯大。

4.女真崛起之時(shí)，和北宋的統(tǒng)治危機(jī)重重。

5.年，遼被滅亡。

6.年，金軍攻破，北宋滅亡。

7.北宋滅亡后，登上皇位，他就是，定都，史稱南宋。

8.南宋初年，幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。

9.統(tǒng)率的“岳家軍”在______大敗金軍主力，迫使金軍后撤。

10.在有望收復(fù)中原之時(shí)，宋高宗和害怕抗金力量壯大，危及他們

的統(tǒng)治，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。

11.宋金達(dá)成和議，南宋向金，并給金歲幣，雙方以一線劃定分

界線，局面形成。

二、合作探究

如何評(píng)價(jià)宋金議和?

三、練習(xí)鞏固

1.下列人物中，統(tǒng)一女真各部，建立金政權(quán)的是（）

A.完顏阿骨打B.耶律阿保機(jī)

C.元昊D.鐵木真

2.歷史上的“靖康之變”發(fā)生于（）

A.北宋與南宋之間B.遼與南宋之間

C.遼與北宋之間D.北宋與金之間

3.岳飛的抗金贏得了人們的尊敬，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn)

B.他堅(jiān)持的是正義的抗金斗爭(zhēng)

C.他被秦檜誣陷，蒙受冤屈

D.他的抗金斗爭(zhēng)使南北獲得了長(zhǎng)久的和平

4.明朝人在詞中感慨岳飛的遭遇：“千載休談南渡錯(cuò)，當(dāng)時(shí)自怕中原復(fù)。笑

區(qū)區(qū)一檜亦何能，逢其欲J對(duì)此理解正確的有］）

①岳飛抗金勝利后達(dá)成了澧淵之盟②宋高宗害怕自身的統(tǒng)治受到威脅③秦

檜以謀反罪害死了岳飛④岳飛的遭遇受到后世的同情

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

5.標(biāo)志著宋金南北對(duì)峙局面形成的是（）

A.漕淵之盟B.南宋的建立

C.宋金議和D.金遷都到中都

6.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。人自宋后少名檜，我至墳前愧

姓秦。一一秦觀

材料二：靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅……一岳飛《滿江紅》

（1）材料一中“忠骨”是指誰(shuí)的遺骨？“佞臣”指誰(shuí)？

（2）材料二“靖康恥，猶未雪”中“靖康恥”指哪一歷史事件？

參考答案：

一、1.阿骨打2.1115大金金太祖3.軍政體制女真文字4.遼5.1125金

6.1127開封7.趙構(gòu)宋高宗臨安8.金軍9.岳飛邸城10.秦檜11.稱臣淮

水至大散關(guān)宋金對(duì)峙

二、（1）宋金議和是南宋以屈辱的條件換來(lái)的和平，加重了人民的奐擔(dān)。（2）

使社會(huì)較為安定，南北方交流密切。（3）有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)

展。（4）有利于民族交融的加強(qiáng)和社會(huì)的進(jìn)步。

三、1.A2.C3.D4.C5.C

6.（1）岳飛。秦檜。（2）北宋滅亡。

初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文四

課程內(nèi)容

了解女真族的崛起，知道金滅遼及北宋;知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安。

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生觀察圖片、地圖，并結(jié)合材料和課文內(nèi)容，了解女真族的崛起，知道金

滅遼及北宋，并對(duì)北宋亡國(guó)的主要原因進(jìn)行分析;講述岳飛抗金的，學(xué)習(xí)岳飛精

忠報(bào)國(guó)、正氣凜然的精神;學(xué)習(xí)相關(guān)史實(shí)，嘗試對(duì)宋金和議進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，知

道南宋偏安;認(rèn)識(shí)我國(guó)各民族人民密切交往、相互依存，促進(jìn)了中華民族的多元

一體格局形成。

教材分析

第7課《遼、西夏與北宋的并立》，主要學(xué)習(xí)三個(gè)子目的內(nèi)容：女真族的崛

起、金滅遼及北宋、南宋的偏安。教材一方面講述了女真族建立了金政權(quán)，先后

滅掉了遼和北宋，并在對(duì)南宋的戰(zhàn)爭(zhēng)中擄掠殘殺，遭到了岳飛等南宋軍民的奮起

抵抗，最終和南宋達(dá)成和議，形成南北對(duì)峙局面。另一方面課文貫穿了民族交融

這條暗線。少數(shù)民族建立的政權(quán)主動(dòng)學(xué)習(xí)漢族的政治制度與先進(jìn)，加快了民族交

融的進(jìn)程。

這一時(shí)期頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)給各族人民帶來(lái)了災(zāi)難，但也造成了人口的遷徙，為大

批少數(shù)民族進(jìn)入中原地區(qū)創(chuàng)造了條件，加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流，形成民族交融的新

高潮，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。而宋金對(duì)峙局面的形成，在一定程度上為

江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了安定環(huán)境，有利于江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這些都為下

一課《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》作了鋪墊。

學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過(guò)半年多的學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐步的掌握了一定學(xué)習(xí)歷史的方法,

具備了一部分分析問(wèn)題的能力，但感性多于理性，運(yùn)用辯證唯物主義全面分析問(wèn)

題的能力還有待提高和培養(yǎng)。所以依托圖片資料以及通過(guò)講岳飛抗金的故事等形

式，可以讓學(xué)生直觀感受，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。但另一方面，教

師需提供文獻(xiàn)資料?，進(jìn)行相關(guān)引導(dǎo)，讓學(xué)生由表及里，由淺入深地學(xué)習(xí)，提升分

析問(wèn)題的能力，形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值判斷。

重點(diǎn)

女真族的崛起;金滅遼及北宋;南宋的偏安。

難點(diǎn)

南宋的偏安。

教學(xué)資源

(1)教育部組織編寫：義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)》人民教育出

版社2018年1月版

(2)教育部組織編寫：義務(wù)教育教科書《教師教學(xué)用書中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)》

人民教育出版社2018年1月版

(3)［元］脫脫等《金史》

(4)蔡美彪：《大家講史：遼金元史十五講》，中華書局2015年版

(5)鄧廣銘：《岳飛傳》，人民出版社1983年版

(6)卜憲群總撰稿：《中國(guó)通史》第四卷，華夏出版社2016年5月版

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容

同學(xué)們，上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《遼、西夏與北宋的并立》。想一想，遼和

西夏分別由哪個(gè)民族建立?遼是由契丹族所建，而西夏由黨項(xiàng)族建立。這時(shí)期民

族間雖然有爭(zhēng)戰(zhàn)，但仍已和為主，民族關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展。今天我們將學(xué)習(xí)《金與

南宋的對(duì)峙》，金是由哪個(gè)民族建立的呢?又是如何滅掉遼和北宋?南宋與金之間

的關(guān)系是怎樣的呢?就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察屏幕中的圖片，你能從中獲取哪些關(guān)于女真族的信息？剛

才幾位同學(xué)的發(fā)言注意到了女真人的穿著裝扮以及使用的工具還有生活的地點(diǎn)

等等，從而得知女真族居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶。他們擅長(zhǎng)騎射，過(guò)著游

牧漁獵的生活。在遼宋時(shí)期，女真族受到遼的控制和壓迫。

這是大金得勝陀頌碑。它位于今天的吉林松原，用女真文和漢文記載了完顏

阿骨打誓師反遼的史實(shí)。從碑文中，我們可以得知女真為何要抗遼？“失道”“腥

聞?dòng)谔臁保f(shuō)明遼國(guó)末年政治十分腐敗。石碑所立之處相傳即當(dāng)年阿骨打立馬號(hào)

眾的“高阜”。選擇這樣一個(gè)地形十分險(xiǎn)峻的地方并當(dāng)眾宣布“今將問(wèn)罪于遼”,

阿骨打有著深思熟慮的戰(zhàn)略眼光。隨著他進(jìn)一步完成了女真各部的統(tǒng)一，女真族

的力量不斷增強(qiáng)，原有的軍事部落聯(lián)盟已經(jīng)不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。女真貴族

及其所屬民眾迫切要求建立一個(gè)新的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)即國(guó)家。在誓師后，首戰(zhàn)便大獲全

勝，奪取了寧江州。于是第二年也就是1115年正式建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào)大金，

阿骨打就是金太祖。太祖是其廟號(hào)，而他的謚號(hào)是武元。可以說(shuō)，在女真的崛起

過(guò)程中，這位武元皇帝功不可沒(méi)。

他注重改革。請(qǐng)同學(xué)們將這段材料齊讀一遍。這是女真族所特有的“猛安謀

克”制度?！叭賾魹橹\克”一個(gè)“戶”字說(shuō)明了什么？改革后的“猛安謀克”由

單純的軍事組織變成了軍事和行政組織。再看這段材料，說(shuō)明了什么？說(shuō)明了金

太祖非常注重農(nóng)耕生產(chǎn)，說(shuō)明了“猛安謀克”不僅能提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，也能在

組織生產(chǎn)和鞏固統(tǒng)治中起巨大的作用。金太祖不僅經(jīng)濟(jì)上向漢族學(xué)習(xí)，文化上也

向中原學(xué)習(xí)。女真最初沒(méi)有本國(guó)的文字。阿骨打建國(guó)后命人仿造漢字和契丹文字,

創(chuàng)制了女真文字。女真族就這樣一步步崛起，一步步強(qiáng)大起來(lái)，而對(duì)手遼國(guó)卻是

腐敗不堪，危機(jī)重重。女真逐步具備了滅遼，甚至滅北宋的實(shí)力。

接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合地圖，講一講金滅遼、北宋的過(guò)程。老師先示范講解

金滅遼的過(guò)程，然后同學(xué)們?cè)俳Y(jié)合課前準(zhǔn)備的內(nèi)容講解金滅北宋的情況。1115

年，金建立后，完顏阿骨打就率兵攻陷黃龍府，后又連創(chuàng)遼國(guó)援軍，取得了主動(dòng)

地位。1116年正月，渤海人高永昌擁兵占據(jù)遼國(guó)東京自立為王。金太祖乘機(jī)派兵

攻打遼的東部，先后打敗了遼和高永昌的軍隊(duì)，占領(lǐng)東京。在金遼議和失敗后，

金軍再次大舉進(jìn)攻，于1120年五月，攻陷上京，天祚帝離京外逃。至此，遼國(guó)的疆

土已被金兵占領(lǐng)過(guò)半。1121年十二月，阿骨打以占領(lǐng)遼國(guó)的全部疆土為目的，再度

發(fā)兵。并于1122年止月，攻克中京，四月，攻陷西京，十二月，攻入南京就是今大

北京市。至此，遼國(guó)五京俱陷，已瀕于最后的滅亡。而1123年八月，阿骨打這位金

朝的開國(guó)皇帝病死于返回金都的途中。然而,他親手開創(chuàng)的基業(yè)被他的宗室和子

孫們所繼承。1125年二月，金軍在應(yīng)州境內(nèi)俘虜天祚帝，遼朝宣告滅亡。接下來(lái)，

請(qǐng)同學(xué)們來(lái)講解北宋被滅的情況。同學(xué)們的講解繪聲繪色，而且觀察也細(xì)致入微，

注意到金分東西兩路對(duì)北宋都城形成合圍之勢(shì)。1127年，歷史上的靖康之年，北

宋滅亡。靖康之恥令人心痛，痛定思痛。

請(qǐng)看這段材料?，原本宋金是結(jié)盟關(guān)系，思考為什么北宋朝廷要主動(dòng)結(jié)好女真，

遣使相約夾攻遼朝?他圖謀什么？原來(lái)北宋政府想借金的勢(shì)力，收復(fù)失地。但金在

與北宋聯(lián)兵攻遼的過(guò)程中，看到了北宋的一些弊端。請(qǐng)結(jié)合材料、課文及所學(xué)知

識(shí)，進(jìn)一步思考一下北宋滅亡還有哪些內(nèi)因？同學(xué)們的思維非常開闊。總結(jié)一下，

主要有北宋重文輕武的政策使得軍隊(duì)和地方戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，再加上統(tǒng)治者無(wú)心抵抗,

只想妥協(xié)求和，這樣軍隊(duì)士氣低落，常常不戰(zhàn)而逃。靖康之變最終發(fā)生。

金滅北宋后，有沒(méi)有停止南下的步伐?顯然沒(méi)有。再請(qǐng)同學(xué)們觀察《金南下

形勢(shì)圖》，看看能獲得哪些主要的信息？歸納一下，主要有：1127年，也就是北宋

滅亡后同一年，趙構(gòu)建立南宋，后來(lái)最終定都在臨安。金軍南下過(guò)程中，遭到岳

飛等抗金軍民奮起抵抗，特別是“岳家軍”在郵城大敗金軍主力。岳飛的抗金事

跡，數(shù)百年來(lái)一直被民眾傳頌。你能不能生動(dòng)地給大家講一講岳飛抗金的故事呢?

岳飛，字鵬舉，柏州湯陰人就是今天河南湯陰人，在抗擊金朝入侵的戰(zhàn)斗中，以

勇氣和才能嶄露頭角，成為一名將領(lǐng)。1130年，他以數(shù)千人的兵力，將兀術(shù)10

萬(wàn)大軍趕到長(zhǎng)江以北，收復(fù)建康，從而聲名大震。岳飛以驅(qū)逐入侵者，收復(fù)中原

故土為己任，力主北伐，所率領(lǐng)的“岳家軍”多次打敗金軍，成為南宋抗金斗爭(zhēng)

的一個(gè)中流砥柱。尤其是在1140年7月，金兀術(shù)率部在邸城與岳家軍對(duì)陣，岳

飛令其子岳云率輕騎攻入敵陣，往來(lái)沖殺。金軍出動(dòng)重鎧騎兵“鐵浮屠”作正面

進(jìn)攻，另以騎兵為左右翼，號(hào)稱“拐子馬”配合作戰(zhàn)。岳飛遣背鬼親軍和游奕軍

迎戰(zhàn)，并派步兵持麻扎刀、大斧等，上砍敵兵，下砍馬足，殺傷大量金兵，使其

重騎兵不能發(fā)揮所長(zhǎng)。岳家軍中的勇將楊再興，突入敵陣，打算活捉金兀術(shù)，殺

金兵數(shù)百人。雙方從下午激戰(zhàn)到天黑，金軍大敗。邸城之戰(zhàn)是宋金雙方精銳部隊(duì)

之間的一次大決戰(zhàn)，宋軍以少勝多，給金軍以沉重打擊。接著岳家軍又在潁昌府

打得金兀術(shù)狼狽逃竄，并一直追擊到距汴京僅四十五里之遙的朱仙鎮(zhèn)。這時(shí)黃河

南北許多堅(jiān)持斗爭(zhēng)的義兵，都打著岳家軍的旗號(hào)響應(yīng)岳飛的北伐，其他各路宋兵

也轉(zhuǎn)入局部反擊?？菇鸲窢?zhēng)呈現(xiàn)一派蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì)，方是時(shí)，岳飛喜極,

對(duì)其部下說(shuō)：“直抵黃龍府，與諸君痛飲爾！”金軍驚呼“撼山易，撼岳家軍難”，

金兀術(shù)曾準(zhǔn)備撤離開封，到河北以避岳家軍的兵鋒。岳飛根據(jù)中原戰(zhàn)場(chǎng)的大好形

勢(shì)，向高宗上書提出宋軍全線進(jìn)攻，渡河以光復(fù)失地的要求，然而宋高宗所求的

只是抵擋住金軍的進(jìn)一步南侵，能保住半壁江山，成為金的屬國(guó)就已心滿意足了。

所以不僅不同意岳飛的要求，反而急忙下令各路宋軍班師，使岳家軍處于孤軍無(wú)

援的狀況，接著又連發(fā)十二道金牌，強(qiáng)令岳飛退兵，岳飛悲憤惋惜地說(shuō)“十年之

功，廢于一旦”，然后無(wú)可奈何地下令班師，班師路上，民遮馬慟哭，哭聲震野。

宋高宗、秦檜強(qiáng)令岳飛班師后，為了掃清向金人議和的障礙，先后解除了岳飛、

韓世忠等大將的兵權(quán)，然后向金乞和，并且誣陷岳飛謀反，把岳飛和他的兒子岳

云逮捕入獄。抗金將領(lǐng)韓世忠去質(zhì)問(wèn)秦檜，根據(jù)什么說(shuō)岳飛謀反，秦檜拿不出證

據(jù)，竟厚顏無(wú)恥地說(shuō)：“莫須有。"韓世忠憤怒地對(duì)他說(shuō)：“莫須有三字何以服！”

1142年初，宋高宗和秦檜殺害了岳&那時(shí)候，岳飛剛39歲。岳匕被害以后，

臨安獄卒隗順偷偷地把他的遺骨埋葬起來(lái)。直到宋高宗死后，宋孝宗即位，岳飛

的冤獄得到平反昭雪，人們把岳飛的遺骨改葬在西湖邊棲霞嶺上，后來(lái)又在岳墓

的東面修建了岳廟。宋寧宗在位時(shí)追封岳飛為鄂王?，F(xiàn)在，在莊嚴(yán)雄偉的岳廟大

殿里，端坐著全身戎裝的岳飛塑像，塑像上方懸掛的匾額上，刻著岳飛親筆寫的

“還我河山”四個(gè)大字。在岳飛墓門對(duì)面，還放著用生鐵澆鑄的秦檜、王氏等人

反剪雙手的跪像，反映了人民對(duì)民族英雄的景仰和對(duì)賣國(guó)賊的憎恨。

想一想：人們?yōu)槭裁醋鹬睾蛺?ài)戴岳飛?是的。岳飛是靡靡之音籠罩下南宋為

數(shù)不多的浩然正氣。他立志為國(guó)殺敵，訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢的“岳家

軍工他保衛(wèi)了人民的生命財(cái)產(chǎn)，維護(hù)廣大人民的利益，站在正義的一面，必將

受到萬(wàn)世景仰。他有力地阻止了金兵南下，為南方地區(qū)創(chuàng)造了相對(duì)安寧的生產(chǎn)生

活環(huán)境。雖然他遭到宋高宗和秦檜等人的迫害，但他精忠報(bào)國(guó)的精神深深地打動(dòng)

了一代又一代的國(guó)人。

而宋金最終達(dá)成了和議。請(qǐng)同學(xué)們歸納一下和議的

主要內(nèi)容有哪些?主要內(nèi)容有：南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至

大散關(guān)一線劃定分界線。再請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所給材料議一議和議產(chǎn)生了哪些影響？

南宋向金稱臣，并給令歲幣，這不僅是南宋的恥辱，而日.給南宋人民帶來(lái)了沉重

負(fù)擔(dān)。雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線使得金宋疆域從此穩(wěn)定下來(lái)，確立了

南宋與金的對(duì)峙局面。此后的四十年間，雙方再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的戰(zhàn)事，說(shuō)明了

宋金和議后獲得較長(zhǎng)的和平局面，這樣有利于南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各族人民友好交往。

總而言之，從遼、西夏與北宋的并立到金與南宋的對(duì)峙，各民族的碰撞和交

流，形成了民族交融的新高潮，推動(dòng)了中華民族的多元一體格局進(jìn)一步發(fā)展。少

數(shù)民族政權(quán)，學(xué)習(xí)先進(jìn)漢文化和生產(chǎn)方式，推動(dòng)了我國(guó)邊疆地區(qū)的發(fā)展。而宋金

對(duì)峙局面的形成，南宋的偏安，在一定程度上為江南地區(qū)的生產(chǎn)創(chuàng)造了安定環(huán)境，

有利于江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

我國(guó)上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。除了本課所學(xué)的岳飛等英雄外，你還知道哪

些民族英雄，請(qǐng)課后找一找，并講一講他們的事跡。

初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文五

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道金國(guó)的建立，以及滅亡北宋的史實(shí)。

2.知道南宋建立的時(shí)間、建立者、都城;岳飛抗金，宋金議和及對(duì)峙局面的

形成。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：女真建立金和岳飛抗金。

難點(diǎn)：如何評(píng)價(jià)岳飛。

【自主學(xué)習(xí)】

1.女真族是我國(guó)古老的民族之一，居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶，11世紀(jì)

末，完顏部首領(lǐng)統(tǒng)一了女真各部。年，阿骨打建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào)大金。

2.1125年，遼被滅亡。年，金軍攻破開封，滅亡。

3.1127年，（宋高宗）稱帝，后來(lái)定都，史稱南宋。

4.南宋岳飛等抗金將領(lǐng)從金軍手中收復(fù)了許多失地，“”在邸城大敗金軍主

力，迫使金軍后撤。宋高宗和秦檜向金求和，并以“”的罪名殺害岳飛。

5.宋金達(dá)成和議，向金稱臣，并給金歲幣，雙方以至大散關(guān)一線劃定分界

線，對(duì)峙局面形成。南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅。

【合作探究】

1.岳飛受到后世人民懷念的原因是什么？

2.在有望收復(fù)中原之時(shí)南宋為什么與金議和?和議的內(nèi)容是什么？議和有什

么影響？

【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】

1.12世紀(jì)初，起兵抗遼并在會(huì)寧稱帝的女真族杰出的首領(lǐng)是（）

A.耶律阿保機(jī)B.完顏阿骨打C.元昊D.松贊干布

2.以下政權(quán)被金消滅的有（）

①遼②北宋③西夏④南宋

A.①②③④B.①②③C.①②D.②④

3.北宋靖康年間，一位書生奮筆疾書:“恨金邦胡虜猖獗，哀兩帝身陷塞北”，

詩(shī)中的“兩帝”是指（）

A.宋高宗、宋真宗B.宋徽宗、宋欽宗

C.宋高宗、宋欽宗D.宋徽宗、宋高宗

4.南宋是北宋滅亡后，宋徽宗第九子康