一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15、文具的家人教(部編版)2016共25

一年級(jí)下冊(cè)語文課件15、文具的家人教(部編版)(2016(共25)開篇同學(xué)們，你們每天都會(huì)用到各種各樣的文具，它們就像我們的家人一樣，陪伴著我們度過每一天。今天，就讓我們一起走進(jìn)文具的世界，看看這些可愛的“家人”吧！第一部分：認(rèn)識(shí)文具的“家人”讓我們來認(rèn)識(shí)一下這些文具“家人”吧。它們有鉛筆、橡皮、尺子、彩筆、剪刀、膠水……每個(gè)“家人”都有自己獨(dú)特的功能和特點(diǎn)。鉛筆：它是我們寫字、畫畫的好幫手，有各種各樣的顏色和硬度。橡皮：它是我們改正錯(cuò)誤的好伙伴，可以輕松地擦去不滿意的字跡。尺子：它是我們測(cè)量長(zhǎng)度的好工具，幫助我們畫出直線和圖形。彩筆：它是我們繪畫的好，有各種各樣的顏色，讓我們的畫更加豐富多彩。剪刀：它是我們剪紙、裁剪的好幫手，可以幫助我們剪出各種各樣的形狀。膠水：它是我們粘貼東西的好幫手，可以將紙張、圖片等粘在一起。第二部分：文具“家人”的作用這些文具“家人”在我們的學(xué)習(xí)和生活中扮演著重要的角色。它們幫助我們寫字、畫畫、剪紙、粘貼，讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩。鉛筆可以幫助我們寫出漂亮的字，橡皮可以幫助我們改正錯(cuò)誤，尺子可以幫助我們畫出直線和圖形，彩筆可以幫助我們繪畫，剪刀可以幫助我們剪紙，膠水可以幫助我們粘貼。第三部分：如何愛護(hù)文具“家人”我們要像愛護(hù)家人一樣愛護(hù)這些文具“家人”。使用完它們后，要及時(shí)放回文具盒，不要隨意亂丟。如果它們臟了或者壞了，要及時(shí)清理或者修理。只有這樣，它們才能更好地陪伴我們度過每一天。同學(xué)們，文具“家人”是我們學(xué)習(xí)和生活中的好幫手，我們要好好愛護(hù)它們。讓我們一起用心去感受它們的陪伴，讓它們成為我們成長(zhǎng)道路上的得力。第四部分：文具“家人”的互動(dòng)在我們的日常生活中，這些文具“家人”并不是孤立的，它們之間也有著有趣的互動(dòng)。比如，鉛筆和橡皮就是一對(duì)形影不離的好朋友。每當(dāng)我們用鉛筆寫出錯(cuò)誤時(shí)，橡皮就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，幫助我們修正錯(cuò)誤，讓我們的作業(yè)更加整潔。尺子和彩筆也是一對(duì)好搭檔。在畫畫時(shí)，我們可以先用尺子畫出準(zhǔn)確的線條，再用彩筆填充顏色，這樣我們的畫就會(huì)更加美觀。剪刀和膠水也是一對(duì)默契的伙伴。在制作手工作品時(shí)，我們可以先用剪刀剪出所需的形狀，再用膠水將它們粘貼在一起，創(chuàng)造出獨(dú)一無二的作品。第五部分：文具“家人”的故事每個(gè)文具“家人”都有自己的故事。比如，鉛筆曾經(jīng)是一棵樹，經(jīng)過加工和制作，才變成了我們手中的寫字工具。橡皮則曾經(jīng)是一塊普通的橡膠，經(jīng)過切割和打磨，才變成了我們手中的擦除工具。這些故事讓我們更加珍惜這些文具“家人”，也讓我們更加了解它們的來之不易。第六部分：與文具“家人”共成長(zhǎng)隨著我們的成長(zhǎng)，這些文具“家人”也在不斷進(jìn)化。比如，現(xiàn)在的鉛筆不僅有傳統(tǒng)的木制鉛筆，還有各種新型材料制成的鉛筆，如塑料鉛筆、金屬鉛筆等。橡皮也不僅有傳統(tǒng)的橡膠橡皮，還有各種新型材料制成的橡皮，如塑料橡皮、硅膠橡皮等。這些新型文具“家人”不僅功能更加多樣，而且更加環(huán)保和耐用。它們與我們一起成長(zhǎng)，陪伴我們度過每一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的瞬間。同學(xué)們，文具“家人”是我們學(xué)習(xí)和生活中的重要伙伴。它們陪伴我們成長(zhǎng)，幫助我們學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。讓我們用心去感受它們的陪伴，珍惜與它們共度的每一個(gè)時(shí)光。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)愛護(hù)它們，讓它們更好地為我們服務(wù)。第七部分：文具“家人”的創(chuàng)新隨著科技的發(fā)展，文具“家人”也在不斷創(chuàng)新。比如，現(xiàn)在有一種智能鉛筆，它可以記錄我們寫字的軌跡，幫助我們糾正錯(cuò)誤的筆畫。還有一種智能橡皮，它可以自動(dòng)識(shí)別我們想要擦除的部分，并精確地擦除，不會(huì)影響其他部分。還有一些文具“家人”開始融入了環(huán)保理念。比如，有一些鉛筆是用可回收材料制成的，使用后可以回收再利用。還有一些橡皮是用可降解材料制成的，使用后可以自然分解，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。第八部分：文具“家人”的趣味性除了實(shí)用功能外，文具“家人”還充滿了趣味性。比如，有一些鉛筆的筆桿上印有各種可愛的圖案，讓寫字變得更加有趣。還有一些橡皮的形狀非常獨(dú)特，像動(dòng)物、水果等，讓擦除錯(cuò)誤也變得更有趣。還有一些文具“家人”可以發(fā)出聲音或者閃爍燈光，讓學(xué)習(xí)和創(chuàng)作更加生動(dòng)有趣。第九部分：與文具“家人”的互動(dòng)我們可以通過一些有趣的活動(dòng)與文具“家人”進(jìn)行互動(dòng)。比如，我們可以用鉛筆和彩筆一起畫畫，用剪刀和膠水一起制作手工作品。我們還可以用文具“家人”進(jìn)行一些創(chuàng)意游戲，比如用鉛筆和橡皮進(jìn)行“找不同”游戲，用尺子和彩筆進(jìn)行“猜謎語”游戲。這些互動(dòng)不僅讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加有趣，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。同學(xué)