2020七年級信息技術(shù)教學計劃

2020seventhgradeinformationte第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極本學期教材是使用湖南師范大學出版社《信息技術(shù)》上冊，內(nèi)容是全新的。第3頁三、指導思想：根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。第4頁第一課時收集身邊的的信息、講解學習信息技術(shù)的方法第十四課時圖文混排第5頁理軟件WORD的基本操作，能夠利用WORD進行排版，制作出精美的電子報，體驗先得信息技術(shù)的便捷和樂趣。學生的學習興趣和創(chuàng)造思維，積極主動地完成3、實行分層教學，作業(yè)設(shè)計成A、B、C三等，課堂上要照顧好，好、中、差三類學生，充分調(diào)動其每位學生學習的積極性4、靈活使用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學，篩選，選擇實際應用比較多的知識，作為重點來教。壞教學場所的設(shè)施設(shè)備，負責任的使用計算機，要拒絕瀏覽網(wǎng)上不健康的信息，學生家庭基本沒有計算機,接觸計算機的時間只有在第6頁操作時間客觀上較少,計算機基礎(chǔ)知識,基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,上課能積極探索,主動求知?，F(xiàn)有差生情況如下:各班都有部分學生因缺少操作機會,導致一些計算機基本操作都不熟練。針對各年級的不同情況,必須采取不同的教學方法,特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時的教學中,應著重在實、廣、新上下功夫,充分調(diào)七年級信息技術(shù)教材改版了,編者們根據(jù)《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》,以任務(wù)為核心,以活動為主線,通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),讓學生在主題活動中自主、寫作、探究學習,強化應用與實踐的能力。夯實之外,又注重了信息內(nèi)容的應用性和時代性。例如教教師依據(jù)教材的內(nèi)容,有更多靈活設(shè)計主題的空間,拓展教材,超越學科教材的領(lǐng)域會更大,可以把各個學科的內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學當中,完成學科間的知識的跨越,實現(xiàn)學