3.1認識自己-課時檢測解析

第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認識自己班級：姓名：日期月日等級一、選擇題1．（2023·江西吉安·統(tǒng)考一模）全紅嬋在2023年全國跳水冠軍賽中與冠軍無緣，接受記者采訪時說：“我在比賽中太興奮了，節(jié)奏有點亂，翻得快了一點，沒有把平時訓練的水平發(fā)揮出來”。全紅嬋認識自己的方法是（

）A．邀請他人評價 B．運用社會評價 C．進行自我評價 D．請求媒體評價【答案】C【詳解】本題考查認識自己。C：題文中全紅嬋在接受記者采訪時認識到是由于自己在比賽中太興奮了，節(jié)奏有點亂，沒有把平時訓練的水平發(fā)揮出來，才導致自己與冠軍無緣，這體現(xiàn)了全紅嬋認識自己的方法是進行自我評價，故C說法正確；ABD：題文中的全紅嬋是通過自我評價的方法來評價自己在2023年全國跳水冠軍賽中與冠軍無緣，故ABD不符合題意；故本題選C。2．（2023·山東濟南·統(tǒng)考三模）下圖漫畫告訴我們的道理是（

）

A．應該只看自己的缺點 B．要全面正確認識自己C．客觀分析他人的評價 D．孤芳自賞，特立獨行【答案】B【詳解】本題考查認識自己。B：分析漫畫，小貓把自己看成和獅子一樣強大，這是沒有正確認識自己的體現(xiàn)，這啟示我們要全面正確認識自己；B正確；A：我們應該看到自己的缺點，也應該看到自己的優(yōu)點；A錯誤；C：漫畫沒有涉及客觀分析他人的評價；C不符合題意；D：孤芳自賞，特立獨行是錯誤的行為，D排除；故本題選B。3．（2023·河南許昌·統(tǒng)考二模）曾國藩年輕時心性浮躁，為人傲慢，喜歡夸夸其談，很不受人待見。三十歲那年，曾國藩開始自省，并下定決心改變自己過去的壞習慣，靜心修身，后來成為中國晚清時期政治家、戰(zhàn)略家、理學家、文學家、書法家，湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥。這告訴我們（

）A．人貴自知，我們要客觀認識自己 B．認識自己，就能促進自身的發(fā)展C．認識自己，只能通過他人的評價 D．改正缺點，要從最大的缺點開始【答案】A【詳解】本題考查認識自己。A：分析題文，材料描述了曾國藩自我省察，改變自己過去的壞習慣，成為著名的歷史人物，依據(jù)所學知識可知，這啟示我們?nèi)速F自知，我們要客觀認識自己；A正確；B：認識自己，有利于促進自身的發(fā)展，B錯誤；C：只能，觀點太絕對；C錯誤；D：改正缺點，可以從改掉小毛病開始；D錯誤；故本題選A。4．（2023·廣東東莞·統(tǒng)考三模）下圖《睜著雙眼，不等于正視現(xiàn)實》，從認識自己角度，啟示我們要（

）

①了解自我評價重要性

②全面客觀地認識自己③善于正視自身的不足

④積極對待他人的評價A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查正確認識自己。②③：分析漫畫《睜著雙眼，不等于正視現(xiàn)實》，這啟示我們要全面客觀地認識自己；善于正視自身的不足；②③符合題意；①：漫畫沒有涉及自我評價重要性；①不符合題意；④：漫畫沒有涉及積極對待他人的評價；④不符合題意；故本題選C。5．（2023·吉林長春·統(tǒng)考二模）“吾日三省吾身”啟示我們要用___________方法認識自己。（

）A．他人評價 B．轉(zhuǎn)移注意 C．激發(fā)潛能 D．自我評價【答案】D【詳解】本題考查正確認識自己。D：“吾日三省吾身”意思是我每天多次反省自己，啟示我們要用自我評價方法認識自己，故D說法正確；A：題干沒有體現(xiàn)通過他人評價認識自己，故A不符合題意；BC：不是認識自己的方法，故BC說法錯誤；故本題選D。6．（2023·云南昆明·統(tǒng)考二模）認識自己是一切智慧的開端，下列關(guān)于“如何認識自己”的觀點正確的是（

）①可以從生理、心理、社會等方面認識自己

②可以從個性心理特征來認識自己③認識自己可以促進自我發(fā)展

④可以從群體中的關(guān)系來認識自己A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【詳解】本題考查認識自己的方法。①②④：聯(lián)系教材內(nèi)容可知，我們可以從生理、心理、社會等方面認識自己；可以從身體特征、生理狀況來認識自己；可以從個性心理特征來認識自己；可以從群體中的關(guān)系來認識自己，故①②④符合題意；③：認識自己可以促進自我發(fā)展是正確認識自己的意義，故③不符合題意；故本題選C。7．（2023·安徽合肥·合肥市第四十二中學?？既＃懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這啟示我們要（

）A．生命是來之不易的 B．要不斷激發(fā)自己的潛能C．人生難免不受挫折 D．要全面客觀地認識自己【答案】D【詳解】本題考查正確認識自己。D：梅花和雪花各有優(yōu)點和缺點，我們要全面客觀地認識自己，故D符合題意；ABC：生命是來之不易、激發(fā)自己的潛能、挫折的說法均在題旨中沒有體現(xiàn)，故ABC不符合題意；故本題選D。8．（2023·河南駐馬店·統(tǒng)考三模）道德與法治課上，老師讓同學們從“我心目中的我”“同學心目中的我老師心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，制作一張“我的畫像卡”。此舉旨在讓同學們（

）A．正確認識自己，做更好的自己 B．對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價C．用理性的心態(tài)面對他人的評價 D．善于利用自身優(yōu)點，展示才華【答案】A【詳解】本題考查正確認識自己。A：根據(jù)題干描述可知，老師讓同學們從不同角度，制作一張“我的畫像卡”，旨在讓同學們正確認識自己，做更好的自己，故A說法正確；BC：沒有全面概括題干中的信息，故BC說法錯誤；D：說法與題干主旨不符，故D不符合題意；故本題選A。9．（2023·吉林·統(tǒng)考二模）“聞人譽言，加意奮勉；聞人謗語，加意警惕?！边@反映認識自己的途徑是（

）A．自我評價 B．他人評價 C．自我觀察 D．與他人比較【答案】B【詳解】本題考查認識自己的途徑。B：題干中話的意思是聽到他人對自己有贊美的言語，就更加勤奮勉勵；聽到他人毀謗自己的話，要更加留意自己的言行，這是要求正確對待他人的評價，故B正確；ACD：題干未涉及自我評價、自我觀察、與他人比較等途徑認識自己，故排除ACD；故本題選B。10．（2023·江蘇蘇州·蘇州市立達中學校?？级＃┟總€人的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的，正確認識自己非常有必要。以下關(guān)于正確認識自己的意義的有（

）①可以促進自我發(fā)展

②可以促進與他人的交往③能夠更好地理解寬容和善待他人

④要重視他人的態(tài)度與評價A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查正確認識自己的意義。①②③：依據(jù)教材知識，正確認識自己可以促進自我發(fā)展，可以促進與他人的交往，能夠更好地理解寬容和善待他人，故①②③說法正確；④：重視他人的態(tài)度和評價，是做法，不是意義，故④不符合題意；故本題選B。11．（2023·江蘇泰州·?？既＃┩勒f，小亮“勤奮好學”；班主任說，小亮“性格內(nèi)向，應多參加集體活動”。針對不同的評價，我們應該（

）A．全面接受他人對自己的評價 B．通過他人評價來成就自己C．理性面對他人對自己的評價 D．通過自我評價來認識自己【答案】C【詳解】本題考查正確面對他人評價。C：針對不同的評價，我們應該理性面對他人對自己的評價，客觀冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視，故C符合題意；A：他人對自己的評價不一定是完全正確的，“全面接受”的說法錯誤，故A說法錯誤；B：通過他人評價不能成就自己，故B說法錯誤；D：題干材料沒有體現(xiàn)通過自我評價來認識自己，故D不符合題意；故本題選C。12．（2023·湖南益陽·統(tǒng)考二模）放學時，老師對小剛說：“有同學反映，上課時你喜歡找周圍同學說話，影響了別人的學習，希望你以后改正?！毙傁耄鹤钣憛掃@些小人，背后說人壞話，還打小報告。小剛的想法（

）①體現(xiàn)了批判性思維，敢于對不合理的事情說“不”②說明他不能用理性的心態(tài)對待他人的批評③反映了他不能正確對待老師的批評，反省自己的行為④啟示我們在集體生活中要彼此接納和包容A．①② B．③④ C．②③ D．②④【答案】C【詳解】本題考查正確對待他人的評價。①：題文體現(xiàn)的是小剛不能正確對待別人的批評，與批判性思維無關(guān)，①排除；②：說明他不能用理性的心態(tài)對待他人的批評，他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認識，②說法正確，符合題意；③：小剛的想法反映了他不能正確對待老師的批評，反省自己的行為。老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。③說法正確，符合題意；④：說法正確，但題文中未體現(xiàn)，排除；故本題選C。13．（2023·河南周口·校聯(lián)考三模）下列對“綜合素質(zhì)評價”反映的道理認識正確的是（

）綜合素質(zhì)評價?自我畫像：最大的缺點就是不愿直面困難。?同學評價：為人坦誠友善，要多多參加集體活動。?老師評語：主動思考，但要培養(yǎng)意志力。?媽媽忠告：你若兼聽各方意見，進步將更快。①要全面客觀地認識自己

②要重視他人評價，完善自我③要形成正確的自我認同

④要保持樂觀心態(tài)，自行其是A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查正確認識自己。①：綜合素質(zhì)評價有助于我們?nèi)婵陀^地認識自己，①說法正確；②：綜合素質(zhì)評價中同學、老師、媽媽的評價屬于他人評價，我們要重視他人評價，改正不足，完善自我，②說法正確；③：綜合素質(zhì)評價有助于我們形成正確的自我認同，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點，③說法正確；④：面對綜合素質(zhì)評價，我們要保持樂觀心態(tài)，主動改正缺點，不斷完善自我，而不能自行其是，固執(zhí)己見，④說法錯誤；故本題選A。14．（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考一模）數(shù)學課上，我委婉地給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚了我，說我很細心，也挺勇敢。這種認識自己的方法是（

）A．自我觀察 B．他人對自己的態(tài)度和評價C．與人比較 D．自我反省【答案】B【詳解】本題考查正確認識自己的方法。B：題干中，老師說我很細心和勇敢，體現(xiàn)認識自己方法是他人對自己的態(tài)度和評價，B說法符合題意；ACD：都是認識自己方法，但題干沒體現(xiàn)，ACD說法不符合題意；故本題選B。15．（2023·江西鷹潭·統(tǒng)考二模）漫畫啟示我們（

）

A．樂于表達獨到的見解，培養(yǎng)批判思維 B．不“人云亦云”，敢于對他人說“不”C．客觀對待他人評價，用理性心態(tài)面對 D．要重視他人評價，全面準確認識自己【答案】C【詳解】本題考查正確對待他人評價。ABD：觀點雖然正確，但在漫畫中沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；C：依據(jù)教材知識，漫畫中“不要讓別人的一句話，丟掉了自己一整天的快樂”，啟示我們要正確對待他人的評價，對他人的評價進行客觀分析，用理性心態(tài)面對，故C說法正確；故本題選C。二、辨析題16．（2023·海南儋州·校聯(lián)考二模）學校馬上組織足球比賽，班級足球隊需要選隊長，投票時，同學們都將票投給了球技不如小海，但團隊協(xié)調(diào)能力很強的小剛。對此，小海表示：“我的球技是全班最好，無需其他隊友的配合，我也無法尊重小剛這樣的隊長，我才應該當選隊長?！闭埬憬Y(jié)合所學知識對小海的觀點進行辨析?！敬鸢浮啃偛荒苷_認識自己，是自負的表現(xiàn)，影響自己的人際關(guān)系，不利于自己的成長和發(fā)展。正確認識自己能有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動；我們可以從生理、心理、社會等方面認識自己，也可以通過自我評價和他人評價來認識自己。【分析】考點考查：認識自己能力考查：分析材料的能力，運用教材知識的能力核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：小海認為球技不如自己的小剛不應當選隊長，也無法尊重隊長。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：正確認識自己的意義。論據(jù)②：認識自己的方法。第三步：整合信息，組織答案。三、分析說明題17．（2023春·海南?？凇て吣昙壭？茧A段練習）劉陽七年級第一學期的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報告單”中呈現(xiàn)的部分內(nèi)容如下：【寫給自己】

“我是個開朗外向的男孩，動作比較靈活，頭腦比較聰明，上課愛思考，愛發(fā)言，也常得到老師的表揚，但有時上課時管不住自己，經(jīng)常在教室里打鬧?！薄景嘀魅渭恼Z】

“你是一個聰明機靈的孩子，關(guān)心集體，勤于思考，積極回答問題，若你能學會自我控制，你會更加優(yōu)秀?！?1)劉陽的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報告單”中有幾種認識自我的途徑?(2)劉陽對自己的認識正確嗎?為什么?【答案】(1)報告單中，小偉“寫給自己”通過自我評價(自我觀察)認識自己；“老師寄語”是通過他人評價了解自己。(2)正確。他能用全面的眼光看待自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到了自己的缺點；并能用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點來完善自己（或他能悅納自我，完善自我）?！痉治觥靠键c考查：正確認識自己。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用正確認識自己的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：小偉“寫給自己→可鏈接自我評價。關(guān)鍵詞②：“老師寄語”→可鏈接他人評價。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用正確認識自己的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：我是個開朗外向的男孩，動作比較靈活，頭腦比較聰明，上課愛思考，愛發(fā)言，也常得到老師的表揚，但有時上課時管不住自己，經(jīng)常在教室里打鬧→可鏈接判斷正確+用全面的眼光看待自己。第三步：整合信息，組織答案。四、綜合探究題18．（2023秋·江蘇連云港·七年級?？茧A段練習）【我判斷】材料一

在評選“三好學生”的時候，七年級(1)班學生們對曉亮同學是否當選產(chǎn)生了分歧。班上大多數(shù)同學認為曉亮夠條件，但個別同學不同意。甲同學認為：期中考試曉亮的總成績比自己少了10分；乙同學認為，體育測試100米他比曉亮跑得快；丙同學說，他的書法在區(qū)里得過獎，而曉亮沒有。對于幾位同學的評價，曉亮失去了信心，也覺得自己確實不行，為此感到非常的“苦惱”。(1)根據(jù)材料分析，你認為曉亮感到“苦惱”的原因是什么？【我分享】材料二

許多成功認識的經(jīng)驗告訴我們：如果還沒有行動，就過分擔心外界輿論有損自己的形象和聲譽，那么成功的可能性就比較小。非常在乎外界的意見，只是為了別人的贊譽和稱道而努力的話，就不可能實現(xiàn)自己的目標。(2)假若你遇到和曉亮同樣的境遇，你會怎樣正確認識對待同學們評價？【我勸說】材料三

曉亮的同班同學小華也遇到了自己的困擾：原來小華在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的下降，他的父母很著急，小華也是憂心忡忡、產(chǎn)生了厭學的情緒。(3)面對憂心忡忡、產(chǎn)生厭學情緒的小華，請你勸勸他。【答案】(1)①沒有正確認識和對待他人的評價。②也沒有正確認識自己。(2)認識：他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。對待：①我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能育從，也不能忽視。②用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。③用心聆聽、勇