2023年來(lái)賓市市直學(xué)校參加師范類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年來(lái)賓市市直學(xué)校參加師范類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件，而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的（）。A.唯一選擇B.基礎(chǔ)C.途徑D.內(nèi)容【答案】：B2.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒(méi)有簡(jiǎn)單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請(qǐng)他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注過(guò)程的教學(xué)理念B.關(guān)注知識(shí)的教學(xué)理念C.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念D.關(guān)注情感的教學(xué)理念【答案】：A3.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要是培養(yǎng)（）。A.道德行為B.道德意識(shí)C.道德認(rèn)識(shí)D.道德情感【答案】：A4.上課過(guò)程中最主要和基本的組成部分是（）。A.鞏固新教材B.檢查復(fù)習(xí)C.組織教學(xué)D.講授新教材【答案】：D5.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱(chēng)的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.求知的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.尊重的需要D.審美的需要【答案】：B6.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A.智力的發(fā)展B.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.體質(zhì)的增強(qiáng)D.升學(xué)率【答案】：B7.以下（）需要得不到滿足時(shí)，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感A.生理需要B.歸屬與愛(ài)的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.尊重的需要【答案】：B8.對(duì)經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評(píng)價(jià)，多半是在形成性評(píng)價(jià)之后實(shí)施的是指（）。A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)B.常模參照評(píng)價(jià)C.配置性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】：D9.教師編寫(xiě)教案時(shí)花費(fèi)時(shí)間、耗費(fèi)精力最多的部分是（）。A.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程B.教學(xué)反思C.選擇教學(xué)方法D.確定重點(diǎn)難點(diǎn)【答案】：A10.心理輔導(dǎo)教師對(duì)在輔導(dǎo)過(guò)程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語(yǔ)言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺(jué)和單程的溝通與處理這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.立即性C.共情D.具體化【答案】：B11.教育目的因社會(huì)制度、民族文化傳統(tǒng)、教育思想不同而異，“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”是（）的教育目的。A.中華民國(guó)B.奴隸社會(huì)C.清朝末年新學(xué)年制改革之后D.封建社會(huì)【答案】：D12.“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困然，后能自強(qiáng)。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也”。這話出自于（）。A.《大學(xué)》B.《學(xué)記》C.《論語(yǔ)》D.《孟子》【答案】：B13.具有一定的自我反思能力屬于教師的（)A.學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)B.能力素養(yǎng)C.人格素養(yǎng)D.職業(yè)素養(yǎng)【答案】：B14.以個(gè)人感知過(guò)的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.動(dòng)作記憶B.形象記憶C.情境記憶D.語(yǔ)義記憶【答案】：B15.新課程改革倡導(dǎo)三維課程目標(biāo)，這和布盧姆提出的（）領(lǐng)域的教育目標(biāo)是一致的。A.過(guò)程方法、情感B.認(rèn)知、動(dòng)作技能和情感C.過(guò)程與方法、動(dòng)作技能和情感D.認(rèn)知、過(guò)程與方法、動(dòng)作技能和情感【答案】：B16.通過(guò)改變不合理信念調(diào)整自己的認(rèn)知，維護(hù)心理健康的療法是（）。A.行為主義療法B.合理情緒療法C.精神分析療法D.人本主義療法【答案】：B17.地球外存在著智慧生命是人類(lèi)很早就提出的一個(gè)假說(shuō)。美國(guó)科學(xué)家在20世紀(jì)70年代發(fā)射了攜帶著地球人多種信息的宇宙飛船，期望有朝一日能被太陽(yáng)系之外可能存在的智慧生命收到并發(fā)回音訊，可據(jù)專(zhuān)家們估計(jì)，飛船要飛到距太陽(yáng)系最近的恒星體系，需要八萬(wàn)年的時(shí)間。這說(shuō)明（）。A.在特定的歷史條件下，人們的認(rèn)識(shí)有有限性B.由于實(shí)踐的局限性，人類(lèi)沒(méi)有徹底認(rèn)識(shí)世界的能力C.有些認(rèn)識(shí)不能依靠實(shí)踐檢驗(yàn)，只能依靠邏輯推導(dǎo)證實(shí)D.科學(xué)有時(shí)能成為檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)【答案】：A18.人民幣是我國(guó)的法定貨幣，負(fù)責(zé)人民幣發(fā)行的銀行是（）。A.中國(guó)人民銀行B.中國(guó)銀行C.中國(guó)建設(shè)銀行D.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行【答案】：A19.撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，材料應(yīng)確實(shí)、可靠。下列報(bào)告材料撰寫(xiě)正確的是：A.我們可能于今年開(kāi)始實(shí)施骨干人特崗津貼項(xiàng)目B.調(diào)查結(jié)果再次顯示，我國(guó)高碘地區(qū)依然存在C.估計(jì)目前我國(guó)注冊(cè)護(hù)士總數(shù)已超過(guò)400萬(wàn)D.據(jù)悉，自脫貧攻堅(jiān)以來(lái)，我省53個(gè)貧困縣有39個(gè)脫貧摘帽【答案】：B20.下列"三部曲"的作者與其包含的作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.茅盾—農(nóng)村三部曲—《春蠶》《秋收》《殘冬》B.郭沫若—《女神》三部曲—《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》C.曹禺—話劇三部曲—《雷雨》《日出》《原野》D.巴金—愛(ài)情三部曲—《家》《春》《秋》【答案】：D21.摩擦性失業(yè)是（）。A.從一種工作向另一種工作轉(zhuǎn)換時(shí)出現(xiàn)的失業(yè)B.因一些舊的職業(yè)消失而出現(xiàn)的失業(yè)C.隨季節(jié)而變化的失業(yè)D.因經(jīng)濟(jì)衰退而出現(xiàn)的失業(yè)【答案】：A22.2016年11月18日下午，神舟十一號(hào)載人飛船平安著陸，創(chuàng)下中國(guó)航天員太空駐留時(shí)間的新紀(jì)錄，在中國(guó)航天史上留下了濃重的一筆。下列中國(guó)航天史上的重要里程碑事件，按時(shí)間先后順序排列正確的是（）。①“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射②“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射③“天宮一號(hào)”成功發(fā)射④“神舟五號(hào)載人飛船”成功發(fā)射A.②③④①B.②①④③C.②④①③D.①②④③【答案】：C23.坐姿是人際交往中最重要的人體姿態(tài)，下列坐姿需要避免的是（）。A.在正式場(chǎng)合蹺二郎腿時(shí)搖腿B.女士坐下時(shí)雙膝靠緊C.兩手放在雙膝上或兩手交叉半握拳放在腿上D.兩腿自然彎曲，雙腳平落地上【答案】：A24.中國(guó)近代史上對(duì)外簽訂的第一個(gè)不平等條約是（）。A.《南京條約》B.《辛丑條約》C.《北京條約》D.《馬關(guān)條約》【答案】：A25.一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭他的號(hào)叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽(tīng)了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！”這則寓言說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（）。A.當(dāng)局者迷，旁觀者清B.如人飲水，冷暖自知C.具體問(wèn)題，具體分析D.仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智【答案】：B26.地震發(fā)生時(shí)，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng)，主要是明顯的晃動(dòng)。極震區(qū)的人感到大的晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?lái)，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng)，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時(shí)，最大的晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國(guó)河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對(duì)自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距，能反映出震源處的構(gòu)造變動(dòng)特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒(méi)有依托的條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震的晃動(dòng)使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

文中提到“唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重”，旨在說(shuō)明（）。A.地震災(zāi)害后的主要表現(xiàn)B.地震帶給人類(lèi)巨大的傷害C.地震首先破壞地面建筑物D.地震的表現(xiàn)即地面的破壞【答案】：C27.有些年輕父母，急于為出生不久的嬰兒拍照。但專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，過(guò)早用強(qiáng)烈的閃光燈給嬰兒拍照，會(huì)對(duì)孩子的眼睛產(chǎn)生傷害，特別是在一米范圍內(nèi)更為嚴(yán)重。許多眼科專(zhuān)家認(rèn)為，眼球里的視網(wǎng)膜是對(duì)光反應(yīng)最敏感的部位，即使像閃光燈這么迅速的一閃，也是經(jīng)受不了的。一般說(shuō)來(lái)，嬰兒最少要到幾個(gè)月后，才可以經(jīng)受閃光燈一類(lèi)的強(qiáng)光照射，因?yàn)橐暰W(wǎng)膜需要一定時(shí)間才能具有抗強(qiáng)光的能力。這篇文章最可能選自哪個(gè)方面的刊物？（）A.大眾醫(yī)學(xué)B.科技博覽C.兒童教育D.攝影藝術(shù)【答案】：A28.宋真宗趙恒御筆做“勸學(xué)篇”，有“書(shū)中自有黃金屋”流布天下幾近千年。黃金榜求龍頭望，成了書(shū)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“自古華山一條道”。當(dāng)“黃金屋”成為讀書(shū)的唯一價(jià)值取向時(shí)，很容易將一個(gè)民族的思維納入功利和實(shí)用的框架，看似加速了現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)則開(kāi)了歷史的倒車(chē)。借書(shū)籍端正人生要義，“正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功”才是書(shū)的王道。

這段文字要表達(dá)的意思是（）。A.人們對(duì)于讀書(shū)的理解，不能讓功利的目的占了上風(fēng)B.讀書(shū)可以啟智明理修身養(yǎng)性，也可以蒙蔽心智唯利是圖C.讀書(shū)就是讀書(shū)，何必附加上那么多的東西D.“書(shū)中自有黃金屋”是許多人讀書(shū)的目的和追求【答案】：A29.改進(jìn)作風(fēng)涉及風(fēng)俗、文化、制度、利益等方方面面,本身就是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。無(wú)論是克服（）的形式主義、官僚主義,還是攻破思維定勢(shì)、治療沉疴頑疾,都需要有堅(jiān)忍不拔的毅力。只有這樣,才能（）,積小勝為大勝,取得讓廣大干部群眾滿意的成效。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.固步自封B.老調(diào)重彈C.根深蒂固D.抱殘守缺【答案】：C30.氨基酸與糖加熱發(fā)生美拉德反應(yīng)，是各種肉類(lèi)香氣的來(lái)源。除了燒烤和油炸，紅燒大概是最能讓美拉德反應(yīng)發(fā)生的“低溫烹飪”了。之所以紅燒里脊不正宗、一定要紅燒肥肉或者五花肉，是因?yàn)橹驹诿览路磻?yīng)中并非只是打醬油，而是重要參與者。分子美食學(xué)創(chuàng)始人蒂斯經(jīng)過(guò)探討，發(fā)現(xiàn)主要是脂肪中的磷脂容易發(fā)生氧化，而其產(chǎn)物在紛繁復(fù)雜的美拉德反應(yīng)產(chǎn)物中占據(jù)了重要的一席之地。于是，在完全不懂化學(xué)、生物的時(shí)代，老祖宗們琢磨出的紅燒肥肉又一次被后世的科學(xué)證實(shí)了其合理性。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）。A.紅燒里脊不正宗是因?yàn)槠淞字灰装l(fā)生氧化B.脂肪是參與美拉德反應(yīng)的唯一要素C.脂肪中的磷脂對(duì)產(chǎn)生“肉香”至關(guān)重要D.紅燒是最容易引起美拉德反應(yīng)發(fā)生的烹飪方式【答案】：C31.據(jù)中科協(xié)發(fā)布的《第八次中國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果》顯示：我國(guó)公眾對(duì)醫(yī)學(xué)與健康類(lèi)信息最為關(guān)注，獲得科技信息的主要渠道是電視，但一些電視節(jié)目為博“眼球”，對(duì)那些“神醫(yī)學(xué)說(shuō)”未經(jīng)權(quán)威審核就播出，以訛傳訛。2010年我國(guó)具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例達(dá)到了3.27%，比2005年的1.60%提高了1.67個(gè)百分點(diǎn)，但是，我國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)水平僅相當(dāng)于加拿大、歐盟等發(fā)達(dá)國(guó)家20世紀(jì)90年代初的水平。公民在“了解必要的科學(xué)知識(shí)”“掌握基本的科學(xué)方法”等方面，與發(fā)達(dá)國(guó)家差距較大。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.我國(guó)公眾基本科學(xué)素養(yǎng)還有待提高B.我國(guó)公眾獲得科技信息的渠道過(guò)少C.鏟除“神醫(yī)學(xué)說(shuō)”需要政府和公眾的共同努力D.電視節(jié)目在播出方面亟待審核【答案】：A32.①無(wú)論一個(gè)人在哪兒，只要他在一扇關(guān)著的門(mén)的后面，他就能使自己不受拘束②沒(méi)有門(mén)的屋子不是屋子，而是走廊③在關(guān)著的門(mén)內(nèi)，頭腦的工作最為有效④人不是在一起放牧的馬群⑤門(mén)是隱秘、回避的象征，是心靈躲進(jìn)極樂(lè)的靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.④①③②⑤B.②①③④⑤C.⑤②①③④D.①③④⑤②【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師職業(yè)道德的培育過(guò)程包括（）。A.養(yǎng)成B.內(nèi)化C.塑造D.認(rèn)識(shí)【答案】：ABC34.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)材料D.智力因素【答案】：AD35.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說(shuō)法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：AB36.有教育專(zhuān)家認(rèn)為現(xiàn)在的教育違背了教育的初衷，不僅沒(méi)有促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，甚至一定程度上妨礙了學(xué)生的發(fā)展，上述教育專(zhuān)家觀點(diǎn)產(chǎn)生的原因可能有（）。A.學(xué)生主體性的發(fā)揮受到學(xué)校的專(zhuān)制型管理模式的束縛B.學(xué)生以考試為主，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重C.教育的功利性使教育喪失了對(duì)生命的關(guān)懷D.大部分學(xué)校的設(shè)施不夠健全【答案】：ABC37.教育是人類(lèi)特有的一種社會(huì)現(xiàn)象,是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)。教育的社會(huì)屬性是（）。A.永恒性B.階段性C.歷史性D.相對(duì)獨(dú)立性【答案】：ACD38.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.保健因素B.認(rèn)知因素C.情感因素D.激勵(lì)因素【答案】：AD39.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說(shuō)法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)【答案】：BD40.教育學(xué)對(duì)教育活動(dòng)現(xiàn)象及其問(wèn)題的關(guān)注與研究和對(duì)教育本質(zhì)的揭示，主要表現(xiàn)在（）。A.注重指導(dǎo)教育的政策B.注重揭示教育的規(guī)律C.重視探討教育的藝術(shù)D.注重探討教育的價(jià)值【答案】：BCD41.下列選項(xiàng)中，關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員只要在工作過(guò)程中明白職業(yè)紀(jì)律就行B.每個(gè)從業(yè)人員開(kāi)始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任D.職業(yè)紀(jì)律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國(guó)家法律無(wú)關(guān)【答案】：BC42.下列關(guān)于《學(xué)記》的教育思想描述正確的是（）。A.要求教學(xué)要循序漸進(jìn)B.主張啟發(fā)式教學(xué)C.提出了教學(xué)相長(zhǎng)的觀點(diǎn)D.揭示了教育與政治的關(guān)系【答案】：ABCD43.一位從事基層民政工作的全國(guó)人大代表十幾年來(lái)堅(jiān)持走訪當(dāng)?shù)鼐用窦彝?，記?0多本“民情日記”和“民心日記”，一次次地在人民代表大會(huì)上提出議案，幫助群眾排憂解難。這表明，該人大代表（）。A.履行了嚴(yán)格依法行政的義務(wù)B.履行了密切聯(lián)系群眾的義務(wù)C.行使了依法提出議案的權(quán)利D.履行了反映群眾意見(jiàn)的義務(wù)【答案】：BCD44.當(dāng)代中國(guó)法律適用的原則包括（）。A.合理判斷、科學(xué)裁決B.司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使職權(quán)C.以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩D.公民在法律面前一律平等【答案】：BCD45.下列選項(xiàng)中，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策有（）。A.建立適當(dāng)制度B.鼓勵(lì)技術(shù)進(jìn)步C.鼓勵(lì)資本形成D.增加資本供給【答案】：ABC46.關(guān)于事務(wù)性公文，下列描述正確的有（）。A.與規(guī)范性公文一樣，具有法定權(quán)威性和效力B.具有保存的價(jià)值和憑證的作用C.與規(guī)范性公文相比，形式更具靈活性和多樣性D.開(kāi)幕詞、閉幕詞、工作報(bào)告、講話、致辭都屬于事務(wù)性公文【答案】：BC47.有限責(zé)任公司的主要特征是（）。A.股東人數(shù)沒(méi)有數(shù)量限制B.股東以出資額為限對(duì)公司債務(wù)負(fù)有限責(zé)任C.公開(kāi)向社會(huì)發(fā)行股票D.公司設(shè)立和解散的程序較為簡(jiǎn)單【答案】：BD48.關(guān)于社區(qū)參與的層次和形式，下列理解錯(cuò)誤的有（）。A.“協(xié)商”推動(dòng)居民成為決策過(guò)程中的一分子B.“告知”的參與方式代表的是一種“自下而上”的溝通過(guò)程C.從過(guò)程層面看，“告知”需要教育或能力但不需要權(quán)力、責(zé)任和溝通D.“咨詢(xún)”比“告知”上升了一個(gè)層次【答案