廣東省清遠(yuǎn)市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）

廣東省清遠(yuǎn)市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累運(yùn)用（29分）1．默寫(xiě)古詩(shī)文。（1），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（2）柴門(mén)何蕭條，。（曹植《梁甫行》）（3），志在千里。烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）（4）角聲滿(mǎn)天秋色里，。（李賀《雁門(mén)太守行》）（5），。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（6）請(qǐng)將陶淵明《飲酒（其五）》中適合填入下面對(duì)聯(lián)的詩(shī)句寫(xiě)在橫線(xiàn)上：上聯(lián)：陶淵明下聯(lián)：蘇子瞻修堤西湖邊（7）古詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)，觀賞佳景便會(huì)惹動(dòng)鄉(xiāng)情，思緒綿綿，如李白《渡荊門(mén)送別》中的詩(shī)句“，”，崔顥《黃鶴樓》中的詩(shī)句“？”。2．小清在春游時(shí)驚喜地說(shuō)：“看，清晨的花瓣上掛著露珠，鳥(niǎo)兒被我驚飛，真是‘感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心’！”小清在此刻引用杜甫這兩句詩(shī)句是否恰當(dāng)？請(qǐng)你說(shuō)明理由。閱讀下面的文字，完成下面小題?！疚亩我弧炕仨?，人生中總會(huì)遇到一些對(duì)我們至為重要的人：對(duì)朱德而言，是出身佃農(nóng)但bùchuòl(fā)áozuò▲、寬厚仁慈并____支持他的母親；對(duì)瑪麗·居里而言，是陪伴她在夏天燥熱、冬天嚴(yán)寒的舊棚屋中和她一同dānjīngjiélǜ▲追尋“鐳”的丈夫比爾·居里。【文段二】珍惜當(dāng)下，做那個(gè)為夢(mèng)想而執(zhí)著努力奮斗的人。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西才能夠____出來(lái)。夢(mèng)想不會(huì)在qiáoshǒu▲中自動(dòng)成真，奮斗是其橋梁；目標(biāo)不會(huì)在____中自動(dòng)抵達(dá)，奮斗是其路徑。以青春之我、奮斗之我，成就精彩之我、豐富之我。青年一代將不負(fù)青春，奮發(fā)前行，用蓬勃力量繪制未來(lái)華美篇章。3．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①bùchuòl(fā)áozuò②dānjīngjiélǜ③qiáoshǒu4．下列依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．竭盡全力創(chuàng)建停止 B．竭盡所能創(chuàng)造停止C．竭盡所能創(chuàng)造滯留 D．竭盡全力創(chuàng)建滯留5．語(yǔ)段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的正確句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上。閱讀下面的文字，完成下面小題。6月17日上午，清遠(yuǎn)市第十七屆龍舟錦標(biāo)賽在市區(qū)北江開(kāi)賽，來(lái)自全市各地9支龍舟隊(duì)伍在浪花飛濺中上演“速度與激情”。經(jīng)過(guò)三輪激烈比拼，清城區(qū)龍舟隊(duì)以總成績(jī)9′54′′03的佳績(jī)蟬聯(lián)冠軍?！褒堉鄹?jìng)渡需要高度的凝聚力，只要大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、齊心協(xié)力，不僅賽龍賽可以?shī)Z錦，其他事也可以戰(zhàn)無(wú)不勝?！边@是一位參賽選手賽后的感言。本屆龍舟錦標(biāo)賽是市民體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的嘉年華，除了可以觀賽體驗(yàn)龍舟文化，還可以進(jìn)一步在賽道沿線(xiàn)設(shè)置的“清遠(yuǎn)好風(fēng)土”展示、清遠(yuǎn)非遺展示等區(qū)域親身感受清遠(yuǎn)傳統(tǒng)文化的魅力。6．本文是《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》的一則新聞，請(qǐng)你為其擬寫(xiě)標(biāo)題，不超過(guò)10字。7．復(fù)興中學(xué)八（1）班班委會(huì)發(fā)起“保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)”的倡議，請(qǐng)你就如何保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)提出兩條建議。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：為了提高同學(xué)們對(duì)“保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)”的思想認(rèn)識(shí)，班委會(huì)提出如下倡議：一、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解本地的歷史文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)文化保護(hù)意識(shí)；二、；三、。保護(hù)文化遺產(chǎn)，需要你我共同關(guān)注，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！復(fù)興中學(xué)八（1）班班委會(huì)2024年1月15日根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面小題。8．根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容，判斷下列有誤的一項(xiàng)是（）A．斯諾向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)工農(nóng)紅軍的經(jīng)歷，描繪了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的精神風(fēng)貌及性格魅力。B．彭德懷有一件個(gè)人衣服，是用繳獲的降落傘做成的背心，還為擁有這戰(zhàn)利品而小孩子氣地得意。C．周恩來(lái)有著中國(guó)農(nóng)民質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑，有著南方人“愛(ài)辣”的癖好。D．斯諾眼中的朱德沉默謙虛，愛(ài)護(hù)部下，天性溫和，說(shuō)話(huà)樸實(shí)，喜歡運(yùn)動(dòng)和讀書(shū)，大勇大智。9．請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，仿照示例，聯(lián)系名著內(nèi)容談?wù)勅宋锏摹翱鄻?lè)觀”。紅小鬼（《紅星照耀中國(guó)》）法布爾（《昆蟲(chóng)記》）示例：祥子剛進(jìn)城時(shí)最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的洋車(chē)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不管是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎都堅(jiān)持拉車(chē)，毫不退縮，在他的內(nèi)心，只要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，所有經(jīng)歷過(guò)的苦難都是通往幸?？鞓?lè)生活的必經(jīng)之路。________________________________________________________________________________________二、閱讀（41分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】①景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！雹诿献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門(mén)，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”（選自《富貴不能淫》）【乙】天祥在燕凡①三年，上知天祥終不屈也，（忽必烈）召入諭②之曰：“汝何愿？”天祥對(duì)曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”天祥臨刑殊③從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)④拜而死。數(shù)日，其妻歐陽(yáng)氏收其尸，面如生，年四十七。其衣帶中有贊⑤曰：“孔曰成仁孟曰取義惟其義盡所以仁至?！保ㄟx自《宋史文天祥傳》）注釋?zhuān)孩俜玻阂还病＂谥I：上級(jí)對(duì)下級(jí)的通知。③殊：特別。④鄉(xiāng)，同“向”。⑤贊：贊文。10．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①丈夫之冠也②父命之③往之女家④與民由之11．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。________________________________________________________________________________________12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A．汝何愿/愿為市鞍馬B．上知天祥終不屈也/知之者不如好之者C．安事二姓/卿今當(dāng)涂掌事D．召入諭之曰/匈奴大入邊13．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句?？自怀扇拭显蝗×x惟其義盡所以仁至14．對(duì)照甲文《富貴不能淫》中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)，你覺(jué)得乙文中的文天祥是不是一個(gè)“大丈夫”？請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文說(shuō)說(shuō)自己的理由。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成下面小題。材料一①上海市兒童保健所最新的一項(xiàng)調(diào)查表明，84名2-6歲營(yíng)養(yǎng)不良的患兒中，糧食攝入量只占需要量的66%，嚴(yán)重不足的患兒糧食攝入量只占膳食總熱量的40.48%。換句話(huà)說(shuō)，這些營(yíng)養(yǎng)不良的患兒中，主要原因不是膳食中少魚(yú)、少肉，而是主食沒(méi)吃夠。中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建議，主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。目前，我們過(guò)分依賴(lài)高脂肪、高蛋白食物，使體內(nèi)碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。甚至有關(guān)專(zhuān)家指出，降低主食比例可能會(huì)直接影響人的壽命。②上海市疾控中心的調(diào)查報(bào)告稱(chēng)：有24.08%—30.23%的上海市中小學(xué)生處于營(yíng)養(yǎng)不良狀態(tài)。上海市專(zhuān)門(mén)做了一次調(diào)查，在1305名小學(xué)生和1277名中學(xué)生中，分別約有10%的小學(xué)生和中學(xué)生，早餐不吃主食，只吃牛奶、雞蛋。中餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯不夠，孩子血糖水平低，大腦的工作效率自然高不了。孩子肚子雖然不餓，可是大腦缺少能量，難免出現(xiàn)頭暈、反應(yīng)遲鈍、記憶力下降的現(xiàn)象，影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量。③目前在少年兒童中普遍存在著吃飯過(guò)快的現(xiàn)象，尤其是早餐和午餐。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，一般來(lái)說(shuō)，孩子吃每頓飯的時(shí)間最好不要少于20分鐘。進(jìn)食過(guò)快不利于身心健康。吃得過(guò)快，吃飯只能起到填飽肚子的作用，既起不到激發(fā)和培養(yǎng)飲食樂(lè)趣的作用，也不利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。④常有孩子以零食代替主食。他們的胃里常有食物進(jìn)入，總不能被排空。這樣，在吃主食時(shí)，他們就會(huì)缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進(jìn)食太少，很快又會(huì)出現(xiàn)饑餓，他們就要再吃零食。久而久之，人體消化系統(tǒng)正常的消化功能會(huì)被破壞，影響他們的身體健康。⑤近二十年來(lái)，我國(guó)居民中營(yíng)養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)不合理的人數(shù)持續(xù)上升，米、面、粗糧等主食攝入量呈明顯下降的趨勢(shì)。其中城市居民每天平均攝入量呈明顯下降的趨勢(shì)。其中城市居民每天平均攝入量從459克下降到366克，減少了五分之一。有專(zhuān)家呼吁，樹(shù)立平衡膳食結(jié)構(gòu)的理念在我國(guó)已迫在眉睫。（選自中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)網(wǎng)站）材料二中國(guó)居民膳食寶塔是中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)根據(jù)中國(guó)居民膳食指南，結(jié)合中國(guó)居民的膳食結(jié)構(gòu)特點(diǎn)設(shè)計(jì)。它把平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類(lèi)食物的重量，并以寶塔的形式表現(xiàn)出來(lái)。（圖文選自中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)網(wǎng)站）材料三①早餐應(yīng)該包括以下四類(lèi)食物：谷類(lèi)、蔬果類(lèi)、肉蛋類(lèi)和奶類(lèi)。同時(shí)，還要做到粗細(xì)搭配、軟硬搭配。這樣才能保證營(yíng)養(yǎng)的均衡和吸收。如果早餐中都有上述四類(lèi)食物，則早餐營(yíng)養(yǎng)充足，質(zhì)量很好；如果僅有其中三類(lèi)，則早餐質(zhì)量較好；如果只有兩類(lèi)或兩類(lèi)以下則早餐質(zhì)量較差。②午餐在一天中起著承上啟下的作用。如果長(zhǎng)期對(duì)午餐不重視，就會(huì)影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高、肥胖，并易患消化道壓痛、心肌梗死和中風(fēng)等。③晚餐吃得過(guò)飽過(guò)好都是不健康的。吃得過(guò)飽，會(huì)反復(fù)刺激胰島素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，誘發(fā)糖尿病。并且，晚餐后人通?；顒?dòng)量小，會(huì)有一部分蛋白質(zhì)不能被消化吸收，就會(huì)在腸道細(xì)菌的作用下產(chǎn)生有毒物質(zhì)，容易誘發(fā)大腸癌。同樣，晚餐吃得過(guò)好，容易導(dǎo)致熱量攝入過(guò)剩，造成脂肪堆積，引發(fā)肥胖和高脂血癥等。（選自中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)網(wǎng)站）15．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)居民平衡膳食指南以寶塔圖的形式呈現(xiàn)，直觀形象、通俗易懂，便于居民操作。B．材料一第②段畫(huà)橫線(xiàn)的句子主要運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明上海市部分中小學(xué)生處于營(yíng)養(yǎng)不良狀態(tài)。C．如果忙起來(lái)偶爾不吃午餐，就會(huì)影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高，并易患消化道壓痛、心肌梗死和中風(fēng)等。D．以上三則材料主要呼吁人們要樹(shù)立平衡膳食結(jié)構(gòu)的理念，均衡膳食。16．結(jié)合下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。①甚至有關(guān)專(zhuān)家指出，降低主食比例可能會(huì)直接影響人的壽命。________________________________________________________________________________________②晚餐后人通常活動(dòng)量小，會(huì)有一部分蛋白質(zhì)不能被消化吸收。________________________________________________________________________________________17．?huà)寢尀樽x中學(xué)的小清設(shè)計(jì)了一份早餐食譜，為使這份食譜更加均衡科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合三則材料，在下列食物中選擇一種填入表格，并說(shuō)明選擇的理由。炸雞腿150克蕎麥面100克紅燒牛肉70克早餐食譜雞蛋50克、全脂牛奶300ml、蘋(píng)果100克、我選擇：。理由：閱讀下面的文章，完成下面小題。三沙島上抗風(fēng)桐①天是湛藍(lán)的天，海是碧澄的海，地是透綠的地。這里是美麗的海南省三沙市，宛如纖塵不染的世外桃源，一踏上這片土地，我就深深地愛(ài)上了這里。②然而，三天兩晚的三沙之行，最令我印象深刻的卻不是這里的碧海藍(lán)天，也不是這里的海鳥(niǎo)白沙，而是一種樹(shù)，一種深深扎根海島的常綠喬木，它叫抗風(fēng)桐。③人生第一次來(lái)到三沙，一切都是那么新鮮。一下飛機(jī)，好友老馮就熱情地領(lǐng)著我們來(lái)到海邊喝茶。這是一片林蔭，炙熱的陽(yáng)光和強(qiáng)烈的紫外線(xiàn)被擋住了，我坐在藤椅上，海風(fēng)吹過(guò)，心中無(wú)比愜意。我打量著四周，卻發(fā)現(xiàn)這片樹(shù)林與以往見(jiàn)到的都不一樣，它們?nèi)~子并不濃密，樹(shù)冠連成一片，樹(shù)干挺拔向上。④“它們叫抗風(fēng)桐，”老馮似乎看出了我的疑惑，“根系發(fā)達(dá)，枝干粗大，臺(tái)風(fēng)也奈何不了它們！”老馮告訴我。⑤抗風(fēng)桐？這是第一次聽(tīng)說(shuō)的樹(shù)名。我起身走近一棵，仔細(xì)打量它。它枝干白中透灰，胸徑足有四五十厘米，高有十幾米。葉對(duì)生，呈橢圓形，兩面都覆有一層嫩綠而晶亮的薄蠟。⑥2013年9月底，風(fēng)力超過(guò)15級(jí)的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“蝴蝶”登陸三沙，島上的椰子樹(shù)、木麻黃、土枇杷等，有的被攔腰折斷，還有的已然蹤影全無(wú)，唯有抗風(fēng)桐在臺(tái)風(fēng)中傲然挺立。雖然有的枝干折斷，但這些掉在地上的枝干卻在不久后又長(zhǎng)出了新根，發(fā)出了嫩綠的新芽，成了抗風(fēng)桐的“新生代”。⑦聽(tīng)了老馮的介紹，我不禁對(duì)眼前的抗風(fēng)桐肅然起敬。我想，它正是以這樣偉岸的身軀、粗壯的枝干，護(hù)衛(wèi)著南海星羅棋布的島嶼與礁盤(pán)；正是以這樣縱橫交錯(cuò)的根系，任憑砂巖的堅(jiān)硬，任憑海水的侵蝕，任憑高溫的烘烤，造就的倔強(qiáng)與從容。⑧第二天一大早，我們乘坐沖鋒舟從永興島來(lái)到趙述島。一到趙述島碼頭，漁民符名友熱情地迎接我們。他帶我們來(lái)到一排樹(shù)前，便停了下來(lái)。我一看——抗風(fēng)桐！⑨當(dāng)初，符名友的爺爺響應(yīng)國(guó)家開(kāi)發(fā)海島的號(hào)召來(lái)到趙述島，那時(shí)這里還是一座荒島。漁民的漁船是小小的木帆船，稍有風(fēng)浪便不敢出海。改革開(kāi)放后，政府為漁民修建了碼頭，幫助漁民貸款購(gòu)置了排水量很大的漁船，漁民的日子漸漸好起來(lái)了。黨的十八大以來(lái)，在黨和政府的幫助下，漁民們拆舊房建新房，全島48戶(hù)漁民，家家都住上了新屋。海島周邊的海堤用鋼筋水泥加固了，道路也拓寬了。島上植樹(shù)造林，綠化美化，種上了一排排、一片片的椰子樹(shù)、木瓜、欖仁和抗風(fēng)桐。⑩符名友如數(shù)家珍般講述著他們漁村的歷史與變化，一束陽(yáng)光穿過(guò)抗風(fēng)桐的枝葉，正好打在他胸前的黨徽上，格外明亮，分外醒目。?邊上的漁民告訴我，符名友今年46歲，14歲時(shí)就跟著爺爺?shù)哪_步，從老家瓊海遷到了趙述島，已在島上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是衛(wèi)國(guó)。符名友不僅是一位漁民，還是南海前哨一名耕海守海的警民聯(lián)防志愿者。一直以來(lái)，經(jīng)常有特工裝扮成漁民駕船來(lái)西沙海域“捕魚(yú)”。符名友對(duì)海上情況時(shí)刻關(guān)注和警惕，只要發(fā)現(xiàn)異常，不管白天黑夜，不怕風(fēng)高浪急，就立刻向派出所報(bào)告。2019年7月1日，他還光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。?在趙述島，像符名友一樣的共產(chǎn)黨員共有11人，他們個(gè)個(gè)都是“抗風(fēng)桐”，他們黨支部就是一片“抗風(fēng)桐林”。?將要離開(kāi)的第三天，我心中萌發(fā)了一種難以名狀的眷戀。這天一早，朝霞下的抗風(fēng)桐林就像覆蓋上了一層金光。撫摸著抗風(fēng)桐偉岸的身軀，我心中充滿(mǎn)了仰望和崇敬。它不畏強(qiáng)暴，臺(tái)風(fēng)刮不倒；它不怕艱苦，貧瘠砂巖把根扎；它自強(qiáng)不息，折斷枝葉還發(fā)芽；它無(wú)私奉獻(xiàn)，甘灑綠蔭護(hù)島礁。?抗風(fēng)桐，我心中的英雄樹(shù)。（2021年05月06日《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）18．隨著對(duì)三沙島抗風(fēng)桐認(rèn)識(shí)的深入，“我”的情感也發(fā)生變化，請(qǐng)結(jié)合文本補(bǔ)充完整流程圖。贊美、崇敬19．比較下列語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)原句好在哪里？原句：天是湛藍(lán)的天，海是碧澄的海，地是透綠的地。這里是美麗的海南省三沙市，宛如纖塵不染的世外桃源。改句：這里是美麗的海南省三沙市。20．本文主要寫(xiě)抗沙桐，為什么在第⑥段中還寫(xiě)到椰子樹(shù)、土枇杷等樹(shù)木，有什么作用？________________________________________________________________________________________21．“天涯論壇”發(fā)布了“何為英雄”的討論帖。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容幫助小清回帖。查看：456回復(fù)：272臥龍發(fā)表于：2023-1-308：331樓跳水姑娘呂偉沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得女子十米跳臺(tái)比賽冠軍，為中國(guó)贏得金牌，這就是英雄！滿(mǎn)江風(fēng)月發(fā)表于：2023-1-308：372樓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的北方抗日軍民，他們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、不屈不撓堅(jiān)持抗戰(zhàn)，用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史，他們是英雄。陌路繁花發(fā)表于：2023-1-308：533樓英雄不一定非要是偉大的人，朱德的母親勤勞一生，教給朱德生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)并支持朱德走上革命的道路。這樣一位雖普通但勤勞刻苦、有遠(yuǎn)見(jiàn)、同情革命、支持革命的農(nóng)婦值得被稱(chēng)作英雄。小清發(fā)表于：2023-1-309：115樓三、作文（50分）22．生活是一本書(shū)，蘊(yùn)含著無(wú)盡的知識(shí)；生活是一扇窗，有著看不完的風(fēng)景；生活是一首歌，歌中有著你與我；生活是一條路，充滿(mǎn)著希望與溫暖；生活是一團(tuán)火，燃燒著人生的激情和夢(mèng)想……請(qǐng)你以“我的生活少不了▲”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：⑴題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；⑵文體不限（詩(shī)歌除外）；不少于600字；⑶文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；⑷書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，卷面整潔。

答案解析部分1．【答案】（1）征蓬出漢塞（2）狐兔翔我宇（3）老驥伏櫪；壯心不已（4）塞上燕脂凝夜紫（5）無(wú)可奈何花落去；似曾相識(shí)燕歸來(lái)（6）采菊東籬下（7）仍憐故鄉(xiāng)水；萬(wàn)里送行舟；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：蓬、驥、櫪、籬。

故答案為：征蓬出漢塞；狐兔翔我宇；老驥伏櫪；壯心不已；塞上燕脂凝夜紫；無(wú)可奈何花落去；似曾相識(shí)燕歸來(lái)；采菊東籬下；仍憐故鄉(xiāng)水；萬(wàn)里送行舟；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。2．【答案】不恰當(dāng)，因?yàn)樾∏宕河伪尘靶那楹妥髡咄耆煌?，作者?dāng)時(shí)面對(duì)滿(mǎn)城荒涼，國(guó)破家亡/國(guó)都淪陷；抒發(fā)的是憂(yōu)傷國(guó)事，思念家人的思想感情【解析】【分析】杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的意思是花無(wú)情而有淚，鳥(niǎo)無(wú)恨而驚心，運(yùn)用擬人的修辭方法，花鳥(niǎo)是因人而具有了怨恨之情?！案袝r(shí)”“恨別”都濃聚著杜甫因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的憂(yōu)愁。這兩句的含意可以這樣理“我”感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開(kāi)而淚落潸然；“我”內(nèi)心惆悵怨恨，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而心驚膽戰(zhàn)。人內(nèi)心痛苦，遇到樂(lè)景，反而引發(fā)更多的痛苦，杜甫繼承了這種以樂(lè)景表現(xiàn)哀情的藝術(shù)手法，并賦予更深厚的情感，獲得更為濃郁的藝術(shù)效果。詩(shī)人痛感國(guó)破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會(huì)增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過(guò)景物描寫(xiě)，借景生情，移情于物。表現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)傷國(guó)事，思念家人的深沉感情。而小清在春游時(shí)處處充滿(mǎn)驚喜，所以引用不恰當(dāng)。故答案為：不恰當(dāng)，因?yàn)樾∏宕河伪尘靶那楹妥髡咄耆煌髡弋?dāng)時(shí)面對(duì)滿(mǎn)城荒涼，國(guó)破家亡/國(guó)都淪陷；抒發(fā)的是憂(yōu)傷國(guó)事，思念家人的思想感情【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。【答案】3．不輟勞作；殫精竭慮；翹首4．C5．青年一代將不負(fù)青春，奮發(fā)前行，用蓬勃力量書(shū)寫(xiě)（或譜寫(xiě)）未來(lái)華美篇章?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

（2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語(yǔ)境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系。

（3）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3．本題考查漢字字形?！安惠z勞作bùchuòl(fā)áozuò”：其中“輟”指停止，“不輟”表示不停止。這個(gè)詞形容不停地勞動(dòng)或工作，強(qiáng)調(diào)持續(xù)不斷地努力和付出。“殫精竭慮dānjīngjiélǜ”：“殫”和“竭”都有盡、用盡的意思，“精”指精神、精力，“慮”指心思、思考。該詞意味著用盡精力和心思?！奥N首qiáoshǒu”：“翹”有抬起的意思，“翹首”指抬起頭來(lái)眺望遠(yuǎn)方，常用來(lái)形容期待、盼望的神情。

故答案為：不輟勞作；殫精竭慮；翹首???????4．本題考查選詞填空。第一處：竭盡所能：盡自己最大的能力去做一件事，把所有本事用上。竭盡全力：用盡最大或者全部的力量，用完自己的全部力量。結(jié)合語(yǔ)境可知，此處指母親盡自己最大的能力支持他。第二處：創(chuàng)造：發(fā)明；制造前所未有的事物。創(chuàng)建：指建立、設(shè)立或創(chuàng)立某種存在的事物或機(jī)構(gòu)。它強(qiáng)調(diào)建立一種新的形式或組織結(jié)構(gòu)。結(jié)合語(yǔ)境可知，此處指奮斗能制造前所未有的美好的東西。第三處：滯留：停留不動(dòng)。停止：指不再繼續(xù)，不再進(jìn)行。結(jié)合語(yǔ)境可知，此處指因外界的因素而不是自己的意愿而停滯。

故答案為：C5．本題考查病句的辨析與修改。原句中“繪制”與“篇章”搭配不恰當(dāng)?！袄L制”通常用于描繪圖像、圖畫(huà)等，而“書(shū)寫(xiě)”或“譜寫(xiě)”更能準(zhǔn)確地表達(dá)創(chuàng)造、書(shū)寫(xiě)文章或篇章的意思?！皶?shū)寫(xiě)”強(qiáng)調(diào)通過(guò)文字來(lái)表達(dá)和記錄，意味著用筆墨留下印記；“譜寫(xiě)”則更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性地創(chuàng)作出美好的篇章。

故答案為：青年一代將不負(fù)青春，奮發(fā)前行，用蓬勃力量書(shū)寫(xiě)（或譜寫(xiě)）未來(lái)華美篇章?！敬鸢浮?．清遠(yuǎn)市龍舟錦標(biāo)賽開(kāi)賽（清遠(yuǎn)市龍舟賽開(kāi)賽）7．外出參觀游覽時(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，不破壞文化遺產(chǎn)；做好保護(hù)文化遺產(chǎn)的小小宣傳員，在校園、社區(qū)或者其他公共場(chǎng)所制止損害文化遺產(chǎn)的不良行為?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫(xiě)。新聞標(biāo)題擬寫(xiě)的要求：1、標(biāo)題所提示的事實(shí)，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查提建議的。作答時(shí)，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對(duì)的問(wèn)題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。6．本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。結(jié)合“6月17日上午，清遠(yuǎn)市第十七屆龍舟錦標(biāo)賽在市區(qū)北江開(kāi)賽”可概括標(biāo)題。

故答案為：清遠(yuǎn)市龍舟錦標(biāo)賽開(kāi)賽（清遠(yuǎn)市龍舟賽開(kāi)賽）7．本題考查意見(jiàn)建議。要了解文化遺產(chǎn)的重要性以及保護(hù)的意義。提出的建議應(yīng)具有實(shí)際可操作性，能夠切實(shí)保護(hù)文化遺產(chǎn)。????從日常生活中的行為出發(fā)，如遵守法規(guī)、宣傳保護(hù)等方面提出建議。也可以從個(gè)人行為、社會(huì)宣傳等不同角度來(lái)考慮如何保護(hù)文化遺產(chǎn)。

故答案為：外出參觀游覽時(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，不破壞文化遺產(chǎn)；做好保護(hù)文化遺產(chǎn)的小小宣傳員，在校園、社區(qū)或者其他公共場(chǎng)所制止損害文化遺產(chǎn)的不良行為?！敬鸢浮?．C9．示例1：紅小鬼們身處在貧困中，營(yíng)養(yǎng)不良，穿的軍服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣幾乎拖到地面。他們總是臟，經(jīng)常流著鼻涕，但是他們精神極好，總是愉快而樂(lè)觀，盡管整天行軍的疲乏，但一碰到人問(wèn)他們好不好就回答“好”。示例2：法布爾在觀察昆蟲(chóng)時(shí)經(jīng)常需要用手挖土過(guò)篩，有時(shí)候要重復(fù)好幾遍，最后檢查的結(jié)果可能是令人心酸?？梢哉f(shuō)法布爾在研究中遇到了種種困難，但是他依舊堅(jiān)持長(zhǎng)年累月、樂(lè)此不疲地觀察昆蟲(chóng)，堅(jiān)持記錄昆蟲(chóng)的變化，最終成就了《昆蟲(chóng)記》這史詩(shī)般的巨著?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語(yǔ)言描寫(xiě)和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。

（2）本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類(lèi)題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。8．ABD.正確C選項(xiàng)的描述不符合《紅星照耀中國(guó)》中周恩來(lái)的形象特點(diǎn)。周恩來(lái)具有溫文爾雅、學(xué)識(shí)淵博等特點(diǎn)。而“有著南方人‘愛(ài)辣’的癖好”這一描述并不準(zhǔn)確。

故答案為：C9．本題考查對(duì)名著中人物“苦樂(lè)觀”的理解與分析。示例中以祥子為例，闡述了他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不怕苦難，將苦難視為通往幸?？鞓?lè)的必經(jīng)之路的“苦樂(lè)觀”。在回答時(shí)，需要根據(jù)具體的名著內(nèi)容，分析所選人物的“苦”與“樂(lè)”，以及他們對(duì)苦樂(lè)的態(tài)度和看法。對(duì)于紅小鬼，可以從他們?cè)谄D苦環(huán)境中的樂(lè)觀精神、對(duì)革命的堅(jiān)定信念等方面進(jìn)行分析；對(duì)于法布爾，可以從他在研究昆蟲(chóng)過(guò)程中所經(jīng)歷的困難以及對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著等方面進(jìn)行探討。

故答案為：紅小鬼們身處在貧困中，營(yíng)養(yǎng)不良，穿的軍服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣幾乎拖到地面。他們總是臟，經(jīng)常流著鼻涕，但是他們精神極好，總是愉快而樂(lè)觀，盡管整天行軍的疲乏，但一碰到人問(wèn)他們好不好就回答“好”。

法布爾在觀察昆蟲(chóng)時(shí)經(jīng)常需要用手挖土過(guò)篩，有時(shí)候要重復(fù)好幾遍，最后檢查的結(jié)果可能是令人心酸?？梢哉f(shuō)法布爾在研究中遇到了種種困難，但是他依舊堅(jiān)持長(zhǎng)年累月、樂(lè)此不疲地觀察昆蟲(chóng)，堅(jiān)持記錄昆蟲(chóng)的變化，最終成就了《昆蟲(chóng)記》這史詩(shī)般的巨著?！敬鸢浮?0．行冠禮；教導(dǎo)、訓(xùn)誨；通“汝”，你；遵從11．富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動(dòng)搖，威武不能使他屈服。12．B13．孔曰成仁/孟曰取義/惟其義盡/所以仁至14．文天祥是“大丈夫”。文天祥面對(duì)高官厚祿的誘惑和死亡的威脅，依舊保持自己的氣節(jié)，在最為落魄的時(shí)候，依舊堅(jiān)守原則，對(duì)朝廷的忠誠(chéng)不二；也回應(yīng)了課文《富貴不能淫》中的“貧賤不能移”“富貴不能淫”“威武不能屈”?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

（4）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】【甲】景春說(shuō)：“公孫衍（yǎn）、張儀難道不是真正的有志氣、作為的男子嗎？他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安靜下來(lái)，天下就太平無(wú)事?！泵献诱f(shuō)：“這哪能算是有志氣有作為的男子呢？你沒(méi)有學(xué)過(guò)禮嗎？男子行加冠禮時(shí)，父親訓(xùn)導(dǎo)他；女子出嫁時(shí)，母親訓(xùn)導(dǎo)她，送她到門(mén)口，告誡她說(shuō)：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’把順從作為首位，是婦人家遵循的行為準(zhǔn)則。大丈夫應(yīng)該住進(jìn)天下最寬廣的住宅——‘仁’，站在天下最正確的位置——‘禮’，走著天下最正確的道路——‘義’。得志時(shí)，與百姓一同遵循正道而行；不得志時(shí)，就獨(dú)自行走自己的道路。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的男子?！?/p>

【乙】文天祥呆在大都一共有三年，元世祖知道文天祥始終不屈服，于是召文天祥入朝，對(duì)他說(shuō)：“你有什么愿望？”文天祥回答說(shuō)：“我受大宋恩澤，擔(dān)任宰相，怎能侍奉他姓之人呢？只愿賜我一死就滿(mǎn)足了?！蔽奶煜榕R刑時(shí)非常從容鎮(zhèn)定，對(duì)行刑的吏卒說(shuō)：“我的事情完成了?！毕蚰戏竭蛋荻馈滋旌?，他的妻子歐陽(yáng)氏前去收尸，文天祥的面容同活著的時(shí)候一樣，文天祥終年47歲，他衣帶中有贊文說(shuō)：“孔子教導(dǎo)我們成仁，孟子教導(dǎo)我們?nèi)×x，只有自己盡了道義，仁德才能實(shí)觀?！?0．本題考查文言詞語(yǔ)。①句意：男子行加冠禮時(shí)。②句意：父親訓(xùn)導(dǎo)他。③句意：到了你家。④句意：與人民一起走這條正道。

故答案為：行冠禮；教導(dǎo)、訓(xùn)誨；通“汝”，你；遵從11．本題考查句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)：淫，使……迷惑；移，使……動(dòng)搖；屈，使……屈服。

故答案為：富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動(dòng)搖，威武不能使他屈服。12．A.愿望/愿意；

B.知道；

C.侍奉/事務(wù)；

D.進(jìn)入/入侵。

故答案為：B13．本題考查斷句。句意為：孔子說(shuō)殺身成仁，孟子說(shuō)舍生取義，盡了人臣的責(zé)任，這是達(dá)成了仁德的原因。

故答案為：孔曰成仁/孟曰取義/惟其義盡/所以仁至14．本題考查比較閱讀。甲文中孟子認(rèn)為，大丈夫應(yīng)是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的，意思是說(shuō)：富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。從文天祥被俘后的行為來(lái)看，他面對(duì)著元軍高官厚祿，沒(méi)有絲毫的動(dòng)心，這是“富貴不能淫”的表現(xiàn)；臨死前毫不畏懼，從容赴死，正是這句話(huà)中“威武不能屈”的具體表現(xiàn)。

故答案為：文天祥是“大丈夫”。文天祥面對(duì)高官厚祿的誘惑和死亡的威脅，依舊保持自己的氣節(jié)，在最為落魄的時(shí)候，依舊堅(jiān)守原則，對(duì)朝廷的忠誠(chéng)不二；也回應(yīng)了課文《富貴不能淫》中的“貧賤不能移”“富貴不能淫”“威武不能屈”。【答案】15．C16．①“可能”表示不確定，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)。準(zhǔn)確地說(shuō)明降低主食比例有一定的概率直接影響人的壽命。②“一部分”從范圍上進(jìn)行限制，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)。準(zhǔn)確地說(shuō)明只是蛋白質(zhì)中的一些不能被消化吸收，不是全部。17．蕎麥面100克。；早餐應(yīng)該包括谷類(lèi)、蔬果類(lèi)、肉蛋類(lèi)和奶類(lèi)，食譜中已有蔬果類(lèi)、肉蛋類(lèi)和奶類(lèi)，欠缺谷類(lèi)，蕎麥面是谷類(lèi)；早餐還要做到粗細(xì)搭配、軟硬搭配，食譜中的雞蛋、全脂牛奶、蘋(píng)果分別屬于細(xì)、軟、硬的食物，欠缺粗糧，蕎麥面是粗糧；中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建議，主食在膳食中應(yīng)占大比例，米、面、粗糧等是主食，蕎麥面是粗糧，可以作為主食。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。應(yīng)注意明確題目的要求，看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”；應(yīng)用心比對(duì)原文，做出判斷。

（2）本題考查語(yǔ)言特點(diǎn)。說(shuō)明文語(yǔ)言主要有兩個(gè)特點(diǎn)，準(zhǔn)確和生動(dòng)，準(zhǔn)確性從列數(shù)字和具體詞語(yǔ)分析，生動(dòng)性從修辭、用詞、句式等方面分析。

（3）本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。15．ABD.正確；

C.有誤，與原文“如果長(zhǎng)期對(duì)午餐不重視，就會(huì)影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高、肥胖，并易患消化道壓痛、心肌梗死和中風(fēng)等”不符。

故答案為：C16．①“甚至有關(guān)專(zhuān)家指出，降低主食比例可能會(huì)直接影響人的壽命”的意思是甚至有關(guān)專(zhuān)家指出，降低主食比例也許會(huì)直接影響人的壽命。句中“可能”表示不確定。②“晚餐后人通?；顒?dòng)量小，會(huì)有一部分蛋白質(zhì)不能被消化吸收”的意思是晚餐后人通常活動(dòng)量小，所有的蛋白質(zhì)不能被全部消化吸收。句中的“一部分”從范圍上進(jìn)行限制。

故答案為：①“可能”表示不確定，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)。準(zhǔn)確地說(shuō)明降低主食比例有一定的概率直接影響人的壽命。②“一部分”從范圍上進(jìn)行限制，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)。準(zhǔn)確地說(shuō)明只是蛋白質(zhì)中的一些不能被消化吸收，不是全部。17．根據(jù)材料二圖示和材料三“早餐應(yīng)該包括以下四類(lèi)食物：谷類(lèi)、蔬果類(lèi)、肉蛋類(lèi)和奶類(lèi)。同時(shí)，還要做到粗細(xì)搭配、軟硬搭配。這樣才能保證營(yíng)養(yǎng)的均衡和吸收”可知答案。

故答案為：蕎麥面100克；早餐應(yīng)該包括谷類(lèi)、蔬果類(lèi)、肉蛋類(lèi)和奶類(lèi)，食譜中已有蔬果類(lèi)、肉蛋類(lèi)和奶類(lèi)，欠缺谷類(lèi)，蕎麥面是谷類(lèi)；早餐還要做到粗細(xì)搭配、軟硬搭配，食譜中的雞蛋、全脂牛奶、蘋(píng)果分別屬于細(xì)、軟、硬的食物，欠缺粗糧，蕎麥面是粗糧；中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建議，主食在膳食中應(yīng)占大比例，米、面、粗糧等是主食，蕎麥面是粗糧，可以作為主食?！敬鸢浮?8．疑惑、好奇；肅然、起敬；眷戀、崇敬19．原句運(yùn)用排比和比喻的修辭手法，描寫(xiě)了三沙市宛如“世外桃源”，交代了抗風(fēng)桐的生長(zhǎng)環(huán)境，表達(dá)了“我”對(duì)這片土地的喜愛(ài)之情。改后的句子運(yùn)用記敘，簡(jiǎn)練直白，缺少感染力。20．運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法，將椰子樹(shù)、木麻黃、土枇杷等在臺(tái)風(fēng)中遭受打擊的樣子與抗風(fēng)桐在臺(tái)風(fēng)中傲然挺立的形象進(jìn)行鮮明的對(duì)比，突出抗風(fēng)桐的強(qiáng)壯、堅(jiān)韌，表現(xiàn)了抗風(fēng)桐堅(jiān)強(qiáng)不屈、生命力頑強(qiáng)的品質(zhì)。21．符名友（海島上的漁民們）像抗沙桐等一樣，雖然平凡，但他們不怕艱苦，兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守著祖國(guó)海疆，在他們身上有著自強(qiáng)不息、無(wú)私奉獻(xiàn)、保家衛(wèi)國(guó)的精神品質(zhì)，他們是英雄?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫(xiě)的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語(yǔ)作答。

（2）本題考查品析語(yǔ)言特點(diǎn)。品析文章語(yǔ)言特點(diǎn)，可從以下角度入手：用詞角度；句子特點(diǎn)；表達(dá)方式；語(yǔ)言風(fēng)格角度；語(yǔ)體角度；情感角度。

（3）本題考查文章的寫(xiě)作手法。解答此題首先要明確常見(jiàn)的寫(xiě)作方法：修辭手法、表達(dá)方式、描寫(xiě)手法、表現(xiàn)手法四個(gè)方面。然后根據(jù)文章的特點(diǎn)抓住一點(diǎn)或幾點(diǎn)完成做答即可。

（4）本題考查閱讀拓展。此題為開(kāi)放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容，闡述出充足的理由就可以。18．本題考查情感梳理。結(jié)合“‘它們叫抗風(fēng)桐’，老馮似乎看出了我的疑惑，‘根系發(fā)達(dá)，枝干粗大，臺(tái)風(fēng)也奈何不了它們’。老馮告訴我”“抗風(fēng)桐?這是第一次聽(tīng)說(shuō)的樹(shù)名”，①可概括。結(jié)合“聽(tīng)了老馮的介紹，我不禁對(duì)眼前的抗風(fēng)桐肅然起敬”，②可概括。結(jié)合“將要離開(kāi)的第三天，我心中萌發(fā)了一種難以名狀的眷戀。這天一早，朝霞下的抗風(fēng)桐林就像覆蓋上了一層金光。撫摸著抗風(fēng)桐偉岸的身軀，我心中充滿(mǎn)了仰望和崇敬”，③可概括。

故答案為：疑惑、好奇；肅然、起敬；眷戀、崇敬19．原句運(yùn)用排比和比喻的修辭手法?！疤焓钦克{(lán)的天，海是碧澄的海，地是透綠的地”運(yùn)用排比的手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)，描寫(xiě)了三沙市宛如“世外桃源”，交代了抗風(fēng)桐的生長(zhǎng)環(huán)境，表達(dá)“我”對(duì)這片土地的喜愛(ài)之情。

故答案為：原句運(yùn)用排比和比喻的修辭手法，描寫(xiě)了三沙市宛如“世外桃源”，交代了抗風(fēng)桐的生長(zhǎng)環(huán)境，表達(dá)了“我”對(duì)這片土地的喜愛(ài)之情。改后的句子運(yùn)用記敘，簡(jiǎn)練直白，缺少感染力。20．結(jié)合原文“老馮告訴我，2013年9月底，風(fēng)力超過(guò)15級(jí)