四年級道德與法治上冊 第二單元 為父母分擔 5 這些事我來做說課稿1 新人教版

四年級道德與法治上冊第二單元為父母分擔5這些事我來做說課稿1新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級道德與法治上冊第二單元為父母分擔5這些事我來做說課稿1新人教版課程基本信息1.課程名稱：四年級道德與法治上冊第二單元為父母分擔5這些事我來做

2.教學年級和班級：四年級

3.授課時間：[具體上課日期和時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學生理解父母在家庭中的付出，培養(yǎng)他們主動為父母分擔家務(wù)的責任感。通過案例分析、討論交流和實踐活動，引導學生認識到自己在家中應(yīng)承擔的責任，從而激發(fā)他們?yōu)楦改阜謸覄?wù)的熱情。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學生的生活實際，與教材相結(jié)合，旨在提高學生的道德素養(yǎng)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生家庭責任感，懂得為父母分擔家務(wù)的重要性。

2.提升學生法治意識，理解法律法規(guī)對家庭責任的規(guī)定。

3.增強學生實踐能力，學會在生活中主動承擔家務(wù)勞動。重點難點及解決辦法重點：引導學生理解家務(wù)勞動的意義，培養(yǎng)主動承擔家務(wù)的責任感。

難點：如何激發(fā)學生在家務(wù)勞動中的積極性和持續(xù)性。

解決辦法：

1.結(jié)合教材中的案例，通過故事講解和討論，讓學生感受到家務(wù)勞動對家庭和諧的重要性，從而理解其意義。

2.設(shè)計互動游戲或角色扮演活動，讓學生在模擬家庭環(huán)境中體驗家務(wù)勞動的樂趣，激發(fā)積極性。

3.鼓勵學生分享自己在家務(wù)勞動中的經(jīng)歷和感受，通過同伴交流增強共鳴和認同感。

4.設(shè)立家務(wù)勞動獎勵機制，定期評選“家務(wù)小能手”，以表揚和激勵學生的持續(xù)參與。

5.家校合作，鼓勵家長參與教學活動，共同監(jiān)督和指導孩子在家中的家務(wù)勞動，形成良好的家庭教育環(huán)境。教學方法與策略1.采用講授法介紹家務(wù)勞動的重要性，結(jié)合案例分析，讓學生理解教材內(nèi)容。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬家庭場景，分配家務(wù)任務(wù)，進行互動討論。

3.運用項目導向?qū)W習，鼓勵學生制定個人家務(wù)計劃，并在家庭中實踐，記錄心得體會。

4.利用多媒體輔助教學，播放相關(guān)視頻資料，增強學生的學習興趣和直觀感受。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

開篇通過提問方式引導學生思考：“你們在家經(jīng)常幫父母做家務(wù)嗎？都做哪些家務(wù)？”讓學生分享自己的經(jīng)歷，從而引出本節(jié)課的主題“這些事我來做”。

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹家務(wù)勞動的定義和重要性，通過教材中的案例，讓學生理解家務(wù)勞動對個人成長和家庭和諧的作用。接著，講解相關(guān)的法律法規(guī)，讓學生明白家庭責任的重要性。最后，分享一些家務(wù)勞動的技巧和方法，幫助學生更有效地完成家務(wù)。

3.鞏固練習（10分鐘）

分組討論，每組選擇一個家務(wù)勞動場景，討論并制定一個家務(wù)分配計劃。每組選代表分享討論成果，教師點評并給予反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置學生回家后，根據(jù)所學內(nèi)容，為父母分擔一項家務(wù)勞動，并記錄下自己的感受和體會，下節(jié)課分享。學生學習效果1.知識掌握：學生能夠理解家務(wù)勞動的概念，認識到家務(wù)勞動對個人成長和家庭和諧的重要性。他們熟悉了教材中關(guān)于家庭責任的法律規(guī)定，并能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中。

2.能力提升：學生在課堂上通過討論、角色扮演等活動，提高了溝通協(xié)作能力。他們學會了如何制定家務(wù)分配計劃，并能在家中實際操作，提高了自己的家務(wù)勞動技能。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變：學生表現(xiàn)出更加積極的態(tài)度參與家務(wù)勞動，愿意主動為父母分擔家庭責任。他們在完成家務(wù)后，能夠體會到勞動的樂趣和成就感，增強了自我價值感。

4.行為實踐：學生在家庭中主動承擔起家務(wù)任務(wù)，如打掃房間、洗衣服、幫忙準備飯菜等。他們能夠?qū)⒄n堂上學到的知識和技能應(yīng)用到實際生活中，形成良好的生活習慣。

5.情感認同：學生對家庭責任有了更深的理解和認同，他們能夠體會到父母的辛勞，對家庭有了更多的關(guān)愛和責任感。

6.自我管理：學生通過記錄和分享家務(wù)勞動的心得體會，學會了自我管理和自我反思。他們能夠評估自己的勞動成果，找出改進的空間，不斷提高自己的家務(wù)勞動能力。板書設(shè)計①家務(wù)勞動的定義與重要性

-家務(wù)勞動的概念

-家務(wù)勞動對個人成長的益處

-家務(wù)勞動對家庭和諧的作用

②家庭責任與法