3.2《哦香雪》課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊

哦，香雪

鐵凝，當(dāng)代著名作家?，F(xiàn)任中共十九屆中央委員，中國文聯(lián)主席、中國作家協(xié)會主席。

她的小說常以普通人生活為表現(xiàn)對象，通過平凡的日常事物的描寫，來揭示人物的心靈世界，并借助人物心靈深處的觸動來傳達(dá)具有時代特征的情緒。

《哦，香雪》是鐵凝的代表作品，寫的是改革開放初期的故事。從香雪開始，一個個女性形象被她塑造出來。她描寫生活中的普通女性和她們的心理，反映她們的理想和追求、矛盾和痛苦、生存和斗爭，這成為她小說一貫的主題。她被貼上“女性主義寫作”的標(biāo)簽。

小說塑造了哪些主要人物，敘述了哪些主要事件？《哦，香雪》情節(jié)概括：每天只停留一分鐘的火車給寧靜的山村臺兒溝帶來波瀾，香雪用積攢的四十個雞蛋換了向往已久的塑料鉛筆盒。引子開端發(fā)展高潮結(jié)局1—34—4243—55姑娘們看火車姑娘們與火車上的人做生意香雪渴望鉛筆盒56—6263—71火車來到臺兒溝香雪換回鉛筆盒72—82香雪夜歸

你認(rèn)為香雪具有怎樣的形象特點(diǎn)？結(jié)合文本進(jìn)行分析。圈畫批注，賞析人物。“潔如水晶的眼睛”;“潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔”；“柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇”“你看著給吧”（47段）香雪外貌、語言描寫美麗清純真誠質(zhì)樸香雪總是第一個出門（5段）只有香雪躲在后邊，雙手緊緊捂著耳朵?？椿疖嚕茉谧钋斑?；火車來了，她卻縮到最后去了。（6段）她有點(diǎn)害怕它那巨大的車頭，撼天動地的轟鳴也叫她感到恐懼。（6段）香雪動作、心理描寫膽小可愛香雪沒說話，慌得臉都紅了。她才十七歲，還沒學(xué)會怎樣在這件事上給人家?guī)颓?。?3段）香雪又悄悄把手送到鳳嬌的手心里，她示意鳳嬌握住她的手，仿佛請求鳳嬌的寬恕，仿佛是她使鳳嬌受了委屈。（38段）香雪神態(tài)、動作描寫純真善良“皮書包！”她指著行李架上一只普通的棕色人造革學(xué)生書包。（10段）抓空兒向旅客打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺兒溝的人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”，打聽自動開關(guān)的鉛筆盒。（48段）她是臺兒溝唯一考上初中的人（56段）香雪語言、行為描寫追求上進(jìn)“現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音?！保?2段）“她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下‘豁啷啷’地歌唱?！保?5段）害怕平靜香雪心理、動作描寫淳樸自尊香雪好像忽然明白了同學(xué)們對她的再三盤問，明白了臺兒溝是多么貧窮，她第一次意識到這是不光彩的。（62段）香雪還是猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面，迅速離開了。（70段）臺兒溝一定會是“這樣的”……（75段）香雪心理、動作描寫堅(jiān)毅執(zhí)著為了換取鉛筆盒，她在停車一分鐘的間隙里，毅然踏進(jìn)了火車。（66、67段）為了換取鉛筆盒，她甘愿被父母責(zé)怪，而且一個人摸黑走了三十里的山路。（72-80段）分段朗讀香雪夜半獨(dú)自走回臺兒溝的情節(jié)，分析討論課文都寫了香雪的哪些心理活動？為什么要寫得這么詳細(xì)？“月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊。她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做?！保?6段）“小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花?！保?7段）猶豫堅(jiān)定鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。（80段）歡樂、滿足、驕傲作者除了刻畫香雪外為什么還用了大量筆墨寫鳳嬌以及其他女孩？香雪與其他女孩有什么異同？思考探究：香雪鳳嬌等其他姑娘相同點(diǎn)不同點(diǎn)都有對山外世界的關(guān)注，對美的十分熱烈的向往和追求。追求知識、文明和進(jìn)步注重外表美、物質(zhì)為什么會有這種不同呢？①直接原因：香雪是臺兒溝唯一的初中生，臺兒溝的貧窮落后使得她成為了同學(xué)們?nèi)⌒Φ膶ο?。②根本原因：文化知識和追求使得她與別人的需求不一樣?！爸R就是力量”，這正是小說著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是小說折射出來的時代信息之所在。香雪香雪是一個至純、至真、至善、至美的鄉(xiāng)村女孩。她善良、純真、追求上進(jìn)且自尊心強(qiáng)，面對困難和挑戰(zhàn)時，又表現(xiàn)出了堅(jiān)韌剛毅的性格。賞讀環(huán)境，分析作用《哦，香雪》中，火車開進(jìn)深山以前，臺兒溝是什么樣子？火車開進(jìn)深山以后，臺兒溝發(fā)生了怎樣的變化？火車開進(jìn)臺兒溝之前：掩藏在大山深深的皺褶里（1段）歷來是吃過晚飯就鉆被窩，仿佛是在同一時刻聽到了大山無聲的命令。那一小片石頭房子在同一時刻完全靜止了，靜得那樣深沉、真切。（5段）自然環(huán)境社會環(huán)境貧窮落后，封閉保守，如同世外桃源，與世隔絕?；疖囬_進(jìn)臺兒溝之后：臺兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神……心不在焉地胡亂吃幾口……梳妝打扮……頭發(fā)梳得烏亮……穿出最好的衣裳……刻意斟酌著服飾和容貌……朝火車經(jīng)過的地方跑去。（5段）社會環(huán)境這五彩繽紛的一分鐘，竟變得更加五彩繽紛起來。（45段）以往的寧靜被攪亂了，受到了來自外界現(xiàn)代文明的沖擊。賞析物象，理解主題怎樣理解香雪所追求的鉛筆盒及小說中大山、火車的象征意義？物象象征意義情感手法鉛筆盒大山火車父親做的小木盒：象征著貧窮、落后、封閉自動鉛筆盒：象征著文化知識、現(xiàn)代文明對知識、文明、進(jìn)步的渴望和追求細(xì)節(jié)描寫象征以小見大象征著封閉、傳統(tǒng)象征著開放、現(xiàn)代改革開放給閉塞小山村帶來了知識和文明象征以小見大主題通過敘寫每天只停一分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾，表達(dá)了姑娘們對山外文明的向往，對改變山村封閉落后、擺脫貧窮的迫切心情，同時表現(xiàn)了山里姑娘的自愛自尊和她們純美的心靈。思考：《百合花》和《哦，香雪》中人物的“青春”各有什么特點(diǎn)？《哦，香雪》表現(xiàn)的是改革開放初期，山村青年想要擺脫貧困和封閉的渴望，她們有著對