一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.6 6和7的分與合 ︳人教新課標(biāo)2014秋

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.66和7的分與合︳人教新課標(biāo)（2014秋)教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五章第六節(jié)內(nèi)容：“6和7的分與合”。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠理解并掌握6和7的分成和組合，以及其相應(yīng)的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)物操作或圖片觀察，理解并掌握6和7的分成和組合。2.讓學(xué)生能夠運(yùn)用6和7的分成和組合，進(jìn)行相應(yīng)的加減法運(yùn)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解并掌握6和7的分成和組合，以及其相應(yīng)的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用6和7的分成和組合，進(jìn)行復(fù)雜的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，圖片，實(shí)物操作材料。學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本，彩筆，實(shí)物操作材料。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察圖片，找出6和7的組成。2.知識(shí)講解：講解6和7的分成和組合，以及其相應(yīng)的加減法運(yùn)算。3.例題講解：以具體的例題，講解如何運(yùn)用6和7的分成和組合，進(jìn)行加減法運(yùn)算。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：6的分成：1、2、37的分成：1、2、46的組合：2、4、67的組合：2、5、7七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)物操作和圖片觀察，讓學(xué)生理解和掌握了6和7的分成和組合，以及其相應(yīng)的加減法運(yùn)算。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在作業(yè)布置時(shí)，要注意難度的把握，避免過(guò)于簡(jiǎn)單的題目，讓學(xué)生能夠真正理解和掌握所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試用6和7的分成和組合，進(jìn)行更復(fù)雜的加減法運(yùn)算。教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.66和7的分與合一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)的第五章第六節(jié)，主要內(nèi)容是6和7的分與合。我們將通過(guò)實(shí)例來(lái)讓學(xué)生理解并掌握6和7的組成和分解，以及它們之間的相互關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解6和7的組成和分解，并能夠用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表示。2.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)字進(jìn)行思考和解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解6和7的組成和分解，并能夠用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表示。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)字進(jìn)行思考和解決問(wèn)題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片，6和7的小圖片，拼圖學(xué)具：數(shù)字卡片，6和7的小圖片，拼圖五、教學(xué)過(guò)程1.引入：我們昨天學(xué)習(xí)了5的分與合，大家還記得嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)6和7的分與合，你們準(zhǔn)備好了嗎？2.講解：我們來(lái)看6，我們可以用小圖片來(lái)表示6，比如6個(gè)蘋果，我們可以把這6個(gè)蘋果分成2組，每組3個(gè)，也可以分成3組，每組2個(gè)，這就是6的組成。那么6的分解呢？我們可以把6個(gè)蘋果分成2組，每組3個(gè)，也可以分成3組，每組2個(gè)，這就是6的分解。3.練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們用數(shù)字卡片，來(lái)表示6的組成和分解。5.練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們用數(shù)字卡片，來(lái)表示7的組成和分解。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：6的組成：2組，每組3個(gè)；3組，每組2個(gè)6的分解：2組，每組3個(gè)；3組，每組2個(gè)7的組成：2組，每組3個(gè)；3組，每組2個(gè)；1組，6組7的分解：2組，每組3個(gè)；3組，每組2個(gè)；1組，6組七、作業(yè)設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們用數(shù)字卡片，來(lái)表示6和7的組成和分解，并把它們畫在作業(yè)本上。八、課后反思及拓展延伸課后反思：今天的學(xué)習(xí)情況總體良好，大部分同學(xué)能夠掌握6和7的組成和分解，但是在分解的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)把數(shù)字拆分的不正確，這是需要在課后進(jìn)行加強(qiáng)的地方。拓展延伸：我們可以讓學(xué)生在家里，找一些物品，來(lái)表示6和7的組成和分解，這樣可以加強(qiáng)他們對(duì)數(shù)字的理解和記憶。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了讓學(xué)生觀察圖片，找出6和7的組成。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生能夠通過(guò)直觀的圖片，建立起對(duì)6和7的組成的初步認(rèn)識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性，為后續(xù)的知識(shí)講解打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、知識(shí)講解在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了6和7的分成和組合，以及其相應(yīng)的加減法運(yùn)算。我采用了生動(dòng)的的語(yǔ)言和形象的比喻，使得抽象的數(shù)學(xué)概念變得具體易懂。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我注重讓學(xué)生理解和掌握概念的本質(zhì)，而不僅僅是記住公式和運(yùn)算方法。我通過(guò)舉例和示范，讓學(xué)生明白6和7的分成和組合的實(shí)際意義，以及如何運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行加減法運(yùn)算。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的例題，讓學(xué)生跟隨我的講解，一起分析和解答。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到具體的題目中，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。在講解過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考和分析題目的關(guān)鍵點(diǎn)，培養(yǎng)他們的解題能力和邏輯思維能力。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，發(fā)表自己的見解，并與他們進(jìn)行互動(dòng)和討論，以提高他們的參與度和積極性。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和解答。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在學(xué)生解答過(guò)程中，我會(huì)進(jìn)行巡視和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)和肯定。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整練習(xí)的難度和量，以確保他們能夠在練習(xí)中得到充分的鍛煉和提高。五、作業(yè)布置在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我注重題目的多樣性和綜合性，讓學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)，進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)要求家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，以便及時(shí)了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注和詳細(xì)說(shuō)明：2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：我明確設(shè)定了教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生理解并掌握6和7的組成和分解，以及培養(yǎng)他們的數(shù)字思考和問(wèn)題解決能力。這些目標(biāo)非常具體和明確，有助于我在教學(xué)中保持焦點(diǎn)，并確保學(xué)生能夠達(dá)到這些目標(biāo)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定：我確定了教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握6和7的組成和分解，而難點(diǎn)則是培養(yǎng)他們用數(shù)字進(jìn)行思考和解決問(wèn)題的能力。這樣的區(qū)分有助于我在教學(xué)中合理安排時(shí)間和精力，確保學(xué)生能夠在關(guān)鍵點(diǎn)上得到充分的指導(dǎo)和幫助。4.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備：我準(zhǔn)備了一些數(shù)字卡片、小圖片和拼圖作為教具和學(xué)具，這些工具可以幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握6和7的組成和分解。我在選擇教具和學(xué)具時(shí)考慮了它們的直觀性和互動(dòng)性，以確保學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。5.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：我在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生用數(shù)字卡片來(lái)表示6和7的組成和分解。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生將抽象的數(shù)字概念轉(zhuǎn)化為具體的操作和實(shí)踐，從而更好地理解和掌握知識(shí)。6.板書設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書，用來(lái)展示6和7的組成和分解。這樣的板書可以幫助學(xué)生清晰地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也方便他們?cè)谡n堂上進(jìn)行記錄和回顧。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：我布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生用數(shù)字卡片表示6和7的組成和分解，并將其畫在作業(yè)本上。這樣的作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固和鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，并提高他們的實(shí)際操作能力。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這些重點(diǎn)和難點(diǎn)是教學(xué)中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它們直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和理解程度。因此，我會(huì)特別關(guān)注這些環(huán)節(jié)，并采取相應(yīng)的教學(xué)策略和手段，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，我注重使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化。我力求通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，讓他們能夠更好地跟隨我的講解。在講解概念和運(yùn)算方法時(shí)，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)單明了的表達(dá)，避免使用復(fù)雜的詞匯和句式，以確保學(xué)生能夠理解所學(xué)的知識(shí)。二、時(shí)間分配在時(shí)間分配上，我力求合理分配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察和思考；在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡量簡(jiǎn)明扼要地講解，以便有更多的時(shí)間進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)預(yù)留一定的時(shí)間讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提問(wèn)。在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我會(huì)確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和消化所學(xué)知識(shí)，并完成作業(yè)。三、課堂提問(wèn)在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的思維。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂中來(lái)。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì)給予及時(shí)的反饋和肯定，以提高他們的自信心和積極性。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)讓學(xué)生觀察圖片，找出6和7的組成，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和掌握所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程的教學(xué)反思：我還會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。在實(shí)踐情景引入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作，讓他們能夠在動(dòng)手實(shí)踐中更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)和指導(dǎo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并結(jié)合語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)在重要的知識(shí)點(diǎn)上加重語(yǔ)氣，以引起學(xué)生的重視。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提出了問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并給予他們肯定和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：我在引入新課時(shí)，使用了學(xué)生熟悉的概念——5的分與合，這樣可以幫助學(xué)生建立起對(duì)新知識(shí)的基本認(rèn)知和預(yù)期。這個(gè)情景導(dǎo)入的方法很有效，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思：在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和提高：1.教學(xué)內(nèi)容的引入：雖然我使用了學(xué)生熟悉的概念進(jìn)行引入，但是可能還可以更加生動(dòng)和有趣，以更好地吸引學(xué)生的注意力。2.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：我在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐活動(dòng)，但是可能還可以增加一些互動(dòng)性和參與性的環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的講解：在講解教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，可能還需要更加詳細(xì)和深入的解釋和舉例，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。4.板書設(shè)計(jì)：我的板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，但是可能還可以增加一些圖表或圖示，以更好地幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，但是還有一些地方可以改進(jìn)和提高。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.請(qǐng)用數(shù)字6和7組成不同的兩位數(shù)，并寫出它們的加減法算式。答案：組成的兩位數(shù)有：67、76、72、27、64、46。相應(yīng)的加減法算式如下：67+1=68761=7572+1=7327+1=28641=6346+1=472.請(qǐng)用數(shù)字6和7組成不同的三位數(shù)，并寫出它們的加減法算式。答案：組成的四位數(shù)有：672、762、674、764、642、742。相應(yīng)的加減法算式如下：672+1=6737621=761674+1=6757641=763642+1=6437421=74167+25=927634=42答案：逆運(yùn)算算式如下：9225=6742+34=7667+12=597623=89答案：錯(cuò)誤在于將加法和減法的運(yùn)算結(jié)果寫反了。修改后的算式如下：67+12=797623=53通過(guò)這些課后練習(xí)題，學(xué)生不僅能夠鞏固和加深對(duì)6和7的分成和組合，以及其相應(yīng)的加減法運(yùn)算的理解，還能夠培養(yǎng)他們的觀察能力、邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力。課后提升：1.請(qǐng)用數(shù)字卡片表示6的組成和分解，并將它們畫在作業(yè)本上。答案：6的組成可以是2組，每組3個(gè)；3組，每組2個(gè)。6的分解可以是2組，每組3個(gè)；3組，每組2個(gè)。2.請(qǐng)用數(shù)字卡片表示7的組成和分解，并將它們畫在作業(yè)本上。答案：7的組成可以是2組，每組3個(gè)；3組，每組2個(gè)；1組，6組。7的分解可以是2組，每組3個(gè)；3組，每組2個(gè)；1組，6組。3.請(qǐng)用數(shù)字卡片表示8的組成和分解，并將它們畫在作業(yè)本上。答案：8