第六單元 基層治理與社會保障 單元說課稿-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1

第六單元基層治理與社會保障單元說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析“第六單元基層治理與社會保障單元說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1”本單元主要講述了我國古代至近代基層治理制度的演變以及社會保障制度的發(fā)展。教材內(nèi)容以歷史時間為線索，分別介紹了古代鄉(xiāng)村治理、城市治理、社會保障制度的形成與發(fā)展，以及近代以來的改革與創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解基層治理與社會保障制度的發(fā)展歷程，認(rèn)識其在國家治理體系中的重要作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對基層治理與社會保障制度的認(rèn)識和理解，提高歷史思維能力和時空觀念，形成正確的歷史價值觀。具體包括：

1.增強學(xué)生對中國古代至近代基層治理制度演變過程的了解，培養(yǎng)歷史時空觀念和邏輯思維能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析社會保障制度的發(fā)展對國家治理和社會穩(wěn)定的影響，提升批判性思維和歷史解釋能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對中國社會制度發(fā)展的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了中國古代的政治制度、經(jīng)濟發(fā)展等基礎(chǔ)知識，對歷史時空觀念有了一定的認(rèn)識，能夠理解歷史事件之間的關(guān)聯(lián)。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對歷史故事和案例較為感興趣，喜歡探討歷史背后的原因和影響；在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備一定的歷史分析能力，能夠?qū)v史事件進(jìn)行簡單的概括和解釋；在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過案例和討論來學(xué)習(xí)，喜歡合作探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對基層治理與社會保障制度的具體內(nèi)容理解不深，難以把握制度演變的過程；對歷史事件的分析和評價能力有待提高，可能存在對歷史事件的片面理解；在課程學(xué)習(xí)中，需要引導(dǎo)學(xué)生將歷史與現(xiàn)實聯(lián)系起來，提高對國家治理體系的認(rèn)識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放本節(jié)課所需的教材《高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1》。

2.輔助材料：收集與基層治理和社會保障制度相關(guān)的歷史圖片、時間圖表、紀(jì)錄片片段等，確保多媒體資源的質(zhì)量和適用性。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，劃分討論區(qū)域，準(zhǔn)備白板和書寫工具，以便于課堂討論和記錄重點內(nèi)容。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括教材相關(guān)章節(jié)和拓展閱讀，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)古代至近代基層治理與社會保障制度的基本概念和演變過程。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“列舉你知道的古代基層治理制度”，“分析社會保障制度對社會穩(wěn)定的作用”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題反饋，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀教材和拓展資料，對基層治理與社會保障制度有初步了解。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過在線平臺提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述古代基層治理的故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解基層治理與社會保障制度的發(fā)展歷程，重點分析其對社會穩(wěn)定的影響。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討不同時期基層治理制度的優(yōu)劣；通過角色扮演，模擬社會保障制度的具體實施過程。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和討論中產(chǎn)生的問題，進(jìn)行及時解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對重點內(nèi)容進(jìn)行思考和筆記。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，通過實踐加深對知識點的理解。

提問與討論：學(xué)生在討論中提出問題，與同學(xué)和老師進(jìn)行交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：詳細(xì)講解知識點，確保學(xué)生理解基層治理與社會保障制度的內(nèi)涵。

實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與基層治理與社會保障制度相關(guān)的作業(yè)，如撰寫分析報告，對比不同時期的制度變化。

提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻資源，鼓勵學(xué)生進(jìn)行更深入的探索。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識視野。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高獨立思考能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.古代鄉(xiāng)村治理制度

-鄉(xiāng)村組織的演變：從封建社會的鄉(xiāng)亭制、里甲制到保甲制的發(fā)展過程。

-鄉(xiāng)村治理的功能：包括維護(hù)地方治安、征稅、調(diào)解糾紛等。

-鄉(xiāng)村治理的特點：以宗族、血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，強調(diào)倫理道德的作用。

2.古代城市治理制度

-城市治理的結(jié)構(gòu)：從唐代的長安城到宋代的東京城，探討城市治理的組織結(jié)構(gòu)。

-城市治理的職能：包括城市規(guī)劃、市場管理、公共設(shè)施建設(shè)等。

-城市治理的影響：城市治理對商業(yè)發(fā)展、社會秩序等方面的影響。

3.社會保障制度的形成與發(fā)展

-社會保障制度的起源：從古代的慈善事業(yè)到近代社會保障制度的形成。

-社會保障制度的內(nèi)容：包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、教育等保障項目。

-社會保障制度的作用：分析社會保障制度對社會穩(wěn)定和公民生活質(zhì)量的提升作用。

4.近代以來的改革與創(chuàng)新

-晚清時期的改革：探討晚清時期對基層治理和社會保障制度的改革嘗試。

-民國時期的探索：分析民國時期在基層治理和社會保障制度方面的探索和實踐。

-新中國成立后的改革：介紹新中國成立后基層治理和社會保障制度的發(fā)展和創(chuàng)新。

5.基層治理與社會保障制度的關(guān)系

-相互作用：分析基層治理和社會保障制度之間的相互影響和作用。

-社會穩(wěn)定器：探討基層治理和社會保障制度如何作為社會穩(wěn)定的重要機制。

6.基層治理與社會保障制度的挑戰(zhàn)與對策

-挑戰(zhàn)：分析當(dāng)前基層治理和社會保障制度面臨的挑戰(zhàn)，如城市化進(jìn)程中的治理難題、社會保障資金的籌集與分配等。

-對策：提出針對挑戰(zhàn)的應(yīng)對策略，包括制度創(chuàng)新、政策調(diào)整、資源整合等。

7.基層治理與社會保障制度的未來發(fā)展趨勢

-信息化治理：探討信息技術(shù)在基層治理和社會保障制度中的應(yīng)用和影響。

-社會參與：分析公民社會參與基層治理和社會保障制度的作用和意義。

-國際經(jīng)驗：借鑒國際上的成功經(jīng)驗，探討未來基層治理和社會保障制度的發(fā)展方向。板書設(shè)計1.古代基層治理制度

①鄉(xiāng)亭制、里甲制、保甲制的發(fā)展過程

②鄉(xiāng)村治理的功能與特點

③宗族、血緣關(guān)系在治理中的作用

2.古代城市治理制度

①城市治理的組織結(jié)構(gòu)與職能

②城市治理對商業(yè)發(fā)展、社會秩序的影響

③唐代長安城、宋代東京城的城市治理實例

3.社會保障制度的形成與發(fā)展

①社會保障制度的起源與內(nèi)容

②社會保障制度對社會穩(wěn)定與公民生活質(zhì)量的作用

③慈善事業(yè)到近代社會保障制度的轉(zhuǎn)變

4.近代以來的改革與創(chuàng)新

①晚清時期的基層治理與社會保障制度改革

②民國時期的基層治理與社會保障制度探索

③新中國成立后的基層治理與社會保障制度發(fā)展

5.基層治理與社會保障制度的關(guān)系

①基層治理與社會保障制度的相互作用

②基層治理和社會保障制度作為社會穩(wěn)定器的作用

③社會參與在基層治理和社會保障制度中的作用