人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第十一單元同步測(cè)試卷含答案

人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第十一單元同步測(cè)試題一、單選題1．下列關(guān)于碳酸鈉與碳酸氫鈉的說法錯(cuò)誤的是A．Na2CO3溶液呈堿性B．NaHCO3固體難溶于水C．“蘇打”是碳酸鈉的俗名D．NaHCO3可用作發(fā)酵粉2．下列物質(zhì)名稱與化學(xué)式對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A．燒堿—NaOH B．純堿—Na2CO3C．小蘇打—NaHCO3 D．熟石灰—CaO3．下列有關(guān)鹽的用途的說法錯(cuò)誤的是A．氯化鈉是重要的調(diào)味品 B．可用亞硝酸鈉代替食鹽腌漬食品C．小蘇打可用于焙制糕點(diǎn) D．碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑4．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、類別、用途對(duì)應(yīng)正確的是A．燒堿

Na2CO3

堿

制玻璃B．生石灰

CaO

化合物

干燥劑C．食鹽

NaOH

鹽

除鐵銹D．酒精

C2H6O

氧化物

燃料5．下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是A． B．C． D．6．下列物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，且生成氣體的是A．向稀硫酸中滴入Ba(OH)2溶液 B．向NaCl溶液中滴加K2SO4溶液C．將CuCl2溶液滴入KOH溶液中 D．將(NH4)2SO4和熟石灰混合研磨7．下列各組物質(zhì)中，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量不變的是A．氧化鎂和稀硫酸 B．氯化鉀溶液和硫酸鈉溶液C．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 D．鹽酸和硝酸銀溶液8．下列酸堿鹽物質(zhì)在水溶液中能夠共存的一組是A．碳酸鉀與氯化鋇 B．氯化鉀與硝酸銀C．氫氧化銅與稀鹽酸 D．氫氧化鈉與氯化鋇9．下列各組內(nèi)物質(zhì)在溶液中能大量共存的是A．NaCl、AgNO3、K2SO4 B．KOH、NaNO3、H2SO4C．Ba（OH）2、NH4Cl、CuSO4 D．KNO3、MgCl2、ZnSO410．下列各種溶質(zhì)的溶液混合后無明顯現(xiàn)象的一組是A．HCl、Na2CO3、

K2SO4 B．KNO3、Ba(OH)2、

NaClC．KCl、AgNO3、HNO3 D．NaOH、FeCl3、(NH4)2SO411．草木灰的有效成分是K2CO3，草木灰屬于A．鉀肥 B．磷肥 C．氮肥 D．復(fù)合肥12．下列化肥屬于復(fù)合肥的是A．KNO3 B．K2SO4 C．Ca3（PO4）2 D．CO（NH2）213．某班學(xué)生以“施用化肥的利與弊”為主題進(jìn)行小組辯論，正方的觀點(diǎn)是施肥有利。正方的下列觀點(diǎn)不科學(xué)的是A．施用化肥可以使農(nóng)作物增加產(chǎn)量B．化肥肥效快C．為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，施用化肥越多越好D．復(fù)合肥能為農(nóng)作物提供多種營養(yǎng)素二、填空題14．用下列六種元素：O、H、Ca、Cl、C、S，根據(jù)要求寫化學(xué)符號(hào)：(1)常見的溶劑_______。(2)人體胃液中含有的酸_______。(3)改良酸性土壤的堿_______。(4)補(bǔ)鈣劑的主要成分_______。(5)常用于作食品干燥劑的是_______。15．氫氧化鉀是一種白色固體，易溶于水，俗稱苛性鉀，具有堿的通性。(1)氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì)，原因是________________，所以在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該________保存。(2)取少量氫氧化鉀固體放入燒杯中，加入少量蒸餾水，攪拌。再滴入2滴酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是_____________。用手觸摸燒杯壁，感覺發(fā)燙，所以氫氧化鉀溶于水時(shí)________（填“吸收”或“放出”）大量的熱。(3)向盛有氫氧化鉀溶液的試管中滴加氯化銅溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。(4)氫氧化鉀具有堿的通性，原因是_________________。三、推斷題16．圖中A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是一種鈉鹽，C、D為氧化物，A、B、C、D、E中都含有氧元素，且物質(zhì)C的固體俗稱“干冰”。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)分析回答下列問題。(1)物質(zhì)A的化學(xué)式_______；物質(zhì)C的用途是_______。(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_______。(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_______。四、流程題17．海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫，可以從海水中制得粗鹽，以粗鹽水為原料綜合利用的部分途徑如下圖所示：(1)為除去粗鹽水中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4雜質(zhì)，加入下列3種過量試劑的順序依次可以是___________（填字母序號(hào)）；A．Na2CO3、NaOH、BaCl2 B．BaCl2、Na2CO3、NaOH C．NaOH、BaCl2、Na2CO3(2)按加入試劑的正確順序，過濾后的濾液A中溶質(zhì)有___________（填化學(xué)式）。(3)寫出生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式___________；在該流程中，是先向飽和食鹽水中通入過量的氨氣，然后再通入過量的二氧化碳，先通入過量氨氣的目的是___________。(4)若向分離出NaHCO3晶體后的母液B（含有NH4C1）中加入過量Ca（OH）2，則可獲得一種可以循環(huán)使用的物質(zhì)，其化學(xué)式是___________。工業(yè)上氨堿法制純堿的優(yōu)點(diǎn)是___________，___________，缺點(diǎn)是___________。五、實(shí)驗(yàn)題18．實(shí)驗(yàn)室對(duì)含有MgCl2的粗鹽進(jìn)行提純，步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。(1)步驟①中，稱量5.0g粗鹽需補(bǔ)充的主要儀器是_____________。(2)步驟②中，玻璃棒的作用是___________。(3)步驟③中，滴加過量NaOH溶液除去MgCl2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。(4)步驟⑤中，為中和過量的NaOH，應(yīng)滴加的“試劑a”是________(填字母)。A．稀鹽酸 B．稀硫酸 C．稀硝酸(5)步驟⑥的操作名稱是________。當(dāng)__________時(shí)，停止加熱。六、科學(xué)探究題19．酸、堿、鹽是初中化學(xué)常見的化合物，研究它們的性質(zhì)有重要意義。某化學(xué)探究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究酸、堿、鹽之間的反應(yīng)。(1)實(shí)驗(yàn)一能觀察到的現(xiàn)象是_________________。(2)實(shí)驗(yàn)二體現(xiàn)了中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是（以下填化學(xué)用語）___________和___________結(jié)合生成H2O。(3)寫出實(shí)驗(yàn)三發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。實(shí)驗(yàn)四有白色沉淀生成，對(duì)反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過濾后，探究小組對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想與假設(shè)】(4)猜想一：氯化鈉猜想二：氯化鈉和___________。猜想三：氯化鈉和氯化鋇【實(shí)驗(yàn)過程】(5)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取濾液少量于試管中，向其中滴入適量氯化鋇溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成立另取濾液少量于試管中，向其中滴入適量稀硫酸無明顯現(xiàn)象猜想_______不成立【拓展與延伸】(6)酸、堿、鹽之間在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上是它們解離出的離子相互結(jié)合，生成___________________的過程。七、計(jì)算題20．取一定量NaCl和NaHCO3組成的固體樣品放入燒杯中，然后將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸逐滴加入樣品中，邊加邊攪拌，測(cè)得生成氣體的質(zhì)量與所加鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)分析并計(jì)算：(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是_______g；(2)a點(diǎn)時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式)；(3)計(jì)算所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.01%)參考答案1．B2．D3．B4．B5．A6．D7．C8．D9．D10．B11．A12．A13．C14．(1)H2O(2)HCl(3)Ca（OH）2(4)CaCO3(5)CaO15．(1)

易與CO2發(fā)生反應(yīng)（寫化學(xué)方程式也可）

密封(2)

固體溶解，酚酞試液變紅色

放出(3)

生成藍(lán)色沉淀

(4)溶液中都含有OH-16．(1)

Na2CO3

滅火、人工降雨、制冷劑、氣體肥料等(2)復(fù)分解反應(yīng)(3)17．(1)BC(2)NaOH、Na2CO3、NaCl(3)

使溶液顯堿性，有利于吸收二氧化碳(4)

NH3

原料經(jīng)濟(jì)易得

二氧化碳和氨氣可回收利用，能連續(xù)生產(chǎn)

回收氨時(shí)產(chǎn)生的大量氯化鈣用處不大，污