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文檔簡介
小說:以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。小說三要素:人物情節(jié)環(huán)境統(tǒng)編版教材小學(xué)語文六年級上冊13橋?qū)W習(xí)任務(wù):探究老支書的人物形象
默讀全文:邊讀邊思考,你對小說中的哪個(gè)故事情節(jié)最感興趣?為什么?
在四次情節(jié)沖突中,你認(rèn)為哪次最精彩?最激烈?為什么?1234
村莊驚醒了。人們翻身下床,卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子,一百多號人你擁我擠地往南跑。近一-米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
木橋前,沒腿深的水里,站著他們的黨支部書記,那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳,望著老漢。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳,望著老漢。老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”有人喊了一聲:“黨員也是人?!崩蠞h冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報(bào)名?!本箾]人再喊。一百多人很快排成隊(duì),依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。
木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把,說:“你先走?!崩蠞h吼道:“少廢話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。黎明的時(shí)候,雨突然大了,像潑,像倒。山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的橋。死亡在洪水的獰笑中逼近。水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。水,爬上了老漢的胸膛。一片白茫茫的世界。環(huán)境描寫對表現(xiàn)人物形象有什么作用?
五天以后,洪水退了。一個(gè)老太太,被
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