2019年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥平時(shí)訓(xùn)練試卷_第1頁
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最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥平時(shí)訓(xùn)練試卷(考試時(shí)間:90分鐘,總分100分)班級(jí):__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、單選題(每小題3分,共計(jì)24分)1、下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是物質(zhì)選用的方法或試劑A空氣、氧氣和氮?dú)鈳Щ鹦堑哪緱lB鐵粉和二氧化錳觀察顏色C雙氧水和水加二氧化錳D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液無色酚酞溶液A.A B.B C.C D.D2、下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去CaO中的CaCO3加足量水、攪拌、過濾B鑒別CO和CH4分別點(diǎn)燃,觀察火焰顏色C除去FeSO4中的CuCl2加足量鐵粉,過濾D鑒別黃銅與銅片相互刻畫A.A B.B C.C D.D3、如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置中,膠頭滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質(zhì),擠壓膠頭滴管加入液體,一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大(忽略液體體積對(duì)氣球體積的影響)。則滴管和燒瓶中用試劑可能是選項(xiàng)甲乙A稀硫酸和銅片水和CO2B雙氧水和MnO2NaOH溶液和CO2CNa2CO3溶液和稀硫酸NaOH溶液和CODH2O和NH3硝酸銀溶液和HClA.A B.B C.C D.D4、冶煉鈦(Ti)的反應(yīng)之一為,該反應(yīng)屬于A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)5、下列化學(xué)方程式中書寫正確的是A. B.C. D.6、下列除去雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì))的方法正確的是A.CO2(O2):通過澄清石灰水B.K2SO4溶液(K2CO3):加適量稀鹽酸C.CaCO3粉末(CaCl2):加足量水過濾D.Fe粉(Cu粉):加入足量硫酸銅7、化學(xué)與生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)境等密切相關(guān),下列說法不正確的是A.NaHCO3俗稱小蘇打,可用于治療胃酸 B.燈泡中加入氖氣,發(fā)出紅色光,作航行指示燈C.在樹下下部涂上石灰漿可除蟲滅菌 D.醫(yī)院透視檢查胃鏡時(shí)讓患者口服碳酸鋇8、屬于化學(xué)變化的是A.海水曬鹽 B.木炭燃燒 C.二氧化碳制成干冰 D.液態(tài)空氣制氧氣二、填空題(每小題4分,共計(jì)20分)1、從CuSO4溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、稀H2SO4、Na2CO3溶液中,選出兩種溶液,按題目要求,完成下列方程式:(1)生成藍(lán)色沉淀的反應(yīng)____________;(2)酸與鹽反應(yīng)生成白色沉淀____________;(3)有氣體產(chǎn)生的反應(yīng)____________;(4)鹽與鹽反應(yīng)生成白色沉淀____________。2、味精是生活中的調(diào)味品。味精的鮮味來自于主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na,易溶于水,與AgNO3不反應(yīng)),另外還含有NaC1及其它成分。(1)如圖是配制過程,正確的操作順序?yàn)開_____(填序號(hào))。(2)為測定味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):向上述配制好的溶液中加入AgNO3溶液至______(填現(xiàn)象),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。(3)實(shí)驗(yàn)后對(duì)比味精袋上的標(biāo)簽,發(fā)現(xiàn)所測得的NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高,則可能的原因是______(填字母)。a.配制溶液時(shí)仰視量水b.反應(yīng)中加入的AgNO3溶液過多c.洗滌、干燥沉淀不徹底d.味精中有其它能與AgNO3反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)3、酸的通性(具有通性的原因:酸離解時(shí)所生成的陽離子全部是H+)(1)與酸堿指示劑的反應(yīng):使紫色石蕊試液變______,不能使無色酚酞試液變色(2)金屬+酸→鹽+氫氣如:________(3)金屬氧化物+酸→鹽+水如:________(4)堿+酸→鹽+水如:______(5)鹽+酸→另一種鹽+另一種酸(產(chǎn)物符合復(fù)分解條件)如:________4、某溶液中含有Na2CO3和Na2SO4兩種物質(zhì),欲證明其中、確實(shí)存在,實(shí)驗(yàn)方案是:取少量的原溶液,向其中滴加過量的_____出現(xiàn)____;再向其中加人_____溶液,出現(xiàn)____,則可證明、兩種離子的存在。5、比較、歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識(shí)后進(jìn)行了總結(jié):(1)酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗崛芤褐卸己衉__________(填微粒的符號(hào))。(2)常溫下呈液態(tài)的堿溶液中的陽離子___________(填微粒的符號(hào))。(3)下列反應(yīng)中:①金屬氧化物+酸―→鹽+水②非金屬氧化物+堿→鹽+水③酸+堿→鹽+水,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是___________(填序號(hào))。(4)在溶液中與CaCl2、Ca(NO3)2均能反應(yīng)的鹽有___________(任舉一例,寫化學(xué)式)。(5)請(qǐng)你找出一種在溶液中與CaCl2反應(yīng)而不與Ca(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。三、計(jì)算題(每小題4分,共計(jì)36分)1、某化工產(chǎn)品的成分是碳酸鈣、氫氧化鈣和硫酸鋇,現(xiàn)取該化工產(chǎn)品樣品20g放入錐形瓶內(nèi),向其中加適量水,振蕩,然后再向錐形瓶中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:(1)CaCO3由________元素組成,其中C元素與O元素的原子個(gè)數(shù)比為_________。(2)剛開始加入稀鹽酸時(shí),并沒有CO2產(chǎn)生,原因是________;(3)求該樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。2、菱鎂礦的主要成分是MgCO3。某興趣小組取15g菱鎂礦樣品,逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液,生成的氣體全部用NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如表(菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水,不與酸發(fā)生反應(yīng))。加入H2SO4溶液的質(zhì)量(g)50100150200NaOH溶液增加的質(zhì)量(g)2.24.45.55.5(1)樣品中的MgCO3與稀硫酸完全反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量為。(2)請(qǐng)計(jì)算15g菱鎂礦中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。(3)該實(shí)驗(yàn)研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。3、某興趣小組的同學(xué)為了測定碳酸鈉和氡化鈉的混合物中碳酸鈉的含量,取該混合物樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:反應(yīng)前反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量混合物樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量150g12g157.6g(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?4、電解法是工業(yè)上制銅的主要方法:控制一定條件,電解硫酸銅溶液,析出的銅附著在陰極板上,反應(yīng)化學(xué)方程式為:?,F(xiàn)取一定質(zhì)量的硫酸銅溶液,在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)條件進(jìn)行電解,當(dāng)析出6.4gCu時(shí),剩余質(zhì)量為192g含有硫酸銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液。(注:本題中不考慮氣體溶解)回答下列問題:(1)生成氧氣的質(zhì)量______。(2)求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確至0.1%)。(3)向電解后得到的溶液中加入一定量的某種物質(zhì),充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均與原硫酸銅溶液相同,則這種物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的______(填選項(xiàng)編號(hào))。A.Cu B.CuO C.Cu(OH)2 D.CuCO35、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組取實(shí)驗(yàn)室中敞口放置的氫氧化鈉溶液,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并記錄如圖:(1)第一次加入稀鹽酸A燒杯中樣品溶液參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量為_______g。(2)加入150g7.3%稀鹽酸后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_______g。(3)第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_______。(4)求樣品溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計(jì)算過程)6、已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀(AgCl〕沉淀和硝酸鈉溶液.為測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),將該溶液與一定量的硝酸銀溶液混合,恰好完全反應(yīng),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:反應(yīng)前反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)氯化鈉溶液的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過濾后剩余溶液的質(zhì)量117g140g228.3g(1)反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量是多少?(2)計(jì)算該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。7、同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)的化學(xué)方程為:,雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表:反應(yīng)時(shí)間t/st0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g80757066625858請(qǐng)回答下列問題:(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為______g。(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過程。8、工業(yè)上,煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化鈣,需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少?9、為測定某碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取出100g該溶液,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)題意回答問題:(提示:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水及二氧化碳)(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中所得溶液呈___________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中所得溶液的溶質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。(2)請(qǐng)計(jì)算此碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)四、實(shí)驗(yàn)探究(每小題4分,共計(jì)20分)1、在完成“鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。(提出問題)反應(yīng)發(fā)生后所得溶液的溶質(zhì)成分是什么?(提出猜想)鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________,根據(jù)該反應(yīng)的方程式分析所得溶液的溶質(zhì)為:猜想一:氯化鈉;猜想二:氯化鈉和氯化氫;猜想三:_____________。(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量所得溶液置于試管中,加入稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生猜想一正確另取少量所得溶液置于試管中,加入鎂條__________(分析與思考)小明同學(xué)提岀相對(duì)簡潔的操作:取少量所得溶液置于試管中,加入少量硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀生成,則猜想一正確。小明同學(xué)的結(jié)論是___________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是___________。(反思與評(píng)價(jià))在判斷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),不僅要考慮發(fā)生反應(yīng)后的生成物,還要考慮反應(yīng)物___________。2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,他們對(duì)溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了探究的欲望。(查閱資料)Ca2+和OH-在水溶液中不能大量共存(提出問題)這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?(提出謄想)猜想一:NaOH溶液部分變質(zhì);猜想二:NaOH溶液完全變質(zhì)(實(shí)驗(yàn)探究)(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因?yàn)開______(用化學(xué)方程式表示)。(2)小華設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫:實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論步驟一取少量NaOH溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想______成立步驟二過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅如果步驟一中白色沉淀由兩種物質(zhì)組成,則兩種質(zhì)是______(填化學(xué)式);步驟二中根據(jù)酚酞溶液變紅這一現(xiàn)象證明樣品中含有______(填字母)。A.CaCl2B.Na2CO3C.NaOHD.Na2CO3和NaOH(3)如果向變質(zhì)的氫氧化鈉液中加入稀鹽酸會(huì)看到有氣泡生成,用化學(xué)方程式解釋______。(實(shí)驗(yàn)反思)(4)下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液,③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代步驟一中CaCl2溶液的是______(填序號(hào))。(5)步驟二中用另外一種試劑代替酚酞溶液也能得出同樣的結(jié)論,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。3、CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究。(查閱資料)①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2。②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。(實(shí)驗(yàn)探究)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面______(填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),理由是______;請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;(反思與評(píng)價(jià)1)小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,理由是______;(拓展實(shí)驗(yàn))興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了下表所示的兩種方法,進(jìn)一步探究。請(qǐng)?zhí)顚懕碇械目崭瘛?shí)驗(yàn)方法操作過程現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方法一取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液有白色沉淀生成CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)方法二取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量稀硫酸______方法二中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;(反思與評(píng)價(jià)2)同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為(拓展實(shí)驗(yàn))的______(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴(yán)密,理由是______(用化學(xué)方程式表示)。4、某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。資料:①KOH與NaOH化學(xué)性質(zhì)相似②K2CO3與Na2CO3化學(xué)性質(zhì)相似(演示實(shí)驗(yàn))氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合,直接觀察不到明顯現(xiàn)象,為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng),三位同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。(1)測定溶液pH的方法小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中用pH試紙測的pH變化如圖所示,小紅是將_____________溶液滴向_____________溶液中,證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是_____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________c點(diǎn)的陰離子有_____________。(2)測混合過程中的溫度變化由圖知,稀硫酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)。①B點(diǎn)表示的含義是_____________。②C點(diǎn)溶質(zhì)_____________。(3)借助于酸堿指示劑小明同學(xué)通過圖1所示實(shí)驗(yàn),他觀察到溶液由紅色變成無色,也證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。小明同學(xué)繼續(xù)探究:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?針對(duì)疑問,太家紛紛提出猜想。猜想一:只有K2SO4猜想二:有K2SO4和H2SO4猜想三:有K2SO4和H2SO4和KOH其他同學(xué)認(rèn)為有一種猜想是不合理的。理由是_____________。為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組選用BaCl2溶液、生銹鐵釘,進(jìn)行如下方案的探究:實(shí)驗(yàn)方案加入生銹鐵釘?shù)渭覤aCl2溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4,相關(guān)化學(xué)方程式_____________。溶液中有H2SO4小芳針對(duì)上述方案提出疑問,有一個(gè)方案是不合理的,理由是_____________。(反思交流)小花向氫氧化鉀溶液中滴加稀硫酸,看到了氣泡,她很想知道這瓶氫氧化鉀溶液的成分,你能幫她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案嗎?方案:_____

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