2024北京四中九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文（教師版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2024北京四中初三（上）期中語(yǔ)文材料一“金氣秋分，風(fēng)清露冷秋期半。涼蟾光滿，桂子飄香遠(yuǎn)?！鼻锓謺r(shí)節(jié)，蟬鳴漸止，銀杏新黃，光陰對(duì)折，天地平分一場(chǎng)秋色。何為秋“分”？一曰：晝夜平分。太陽(yáng)在這一天到達(dá)黃經(jīng)180度，直射地球赤道，晝夜各12小時(shí)。二曰：秋季平分【甲】按農(nóng)歷來(lái)講，立秋為秋季開(kāi)始，霜降為秋季結(jié)束，秋分在中間。我國(guó)古人將秋分分為三候：一候雷始收聲，二候蟄蟲坯戶，三候水始涸。古人認(rèn)為雷是因?yàn)殛?yáng)氣盛而發(fā)聲，秋分后陰氣開(kāi)始旺盛，所以不再打雷，這標(biāo)志著暑氣的終結(jié)，也是秋寒的開(kāi)始。由于天氣變冷，蟄居的小蟲開(kāi)始藏入洞中，并用細(xì)土將洞口封起來(lái)以fáng()寒氣侵入。由于天氣干zào(),水汽蒸發(fā)快，所以湖泊與河流中的水量變少，一些沼澤和水洼便處于干涸之中。秋分時(shí)節(jié)還是收獲稻谷、玉米、大豆等農(nóng)作物的重要時(shí)期。自2018年起，我國(guó)將每年農(nóng)歷秋分設(shè)立為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)【乙】秋分時(shí)很多傳統(tǒng)民俗，也都飽含期盼風(fēng)調(diào)雨順、莊稼豐收的意思，如祭月、豎蛋、送《秋牛圖》等。1.小組成員請(qǐng)你根據(jù)拼音寫漢字，確定加點(diǎn)字的注音，你認(rèn)為以下全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.hou妨躁héB.hòu妨躁kūC.hou防燥kūD.hòu防燥hé2.在【甲】【乙】?jī)商幯a(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.【甲】。【乙】。”B.【甲】?！疽摇俊?。C.【甲】,【乙】?！盌.【甲】,【乙】”。材料二我國(guó)古代有“立秋貼秋膘”的習(xí)俗。古人認(rèn)為立秋后天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，通過(guò)增加食物（特別是肉類食物）的攝入，增加身體脂肪儲(chǔ)備，可以彌補(bǔ)夏季的消耗和抵御即將到來(lái)的寒冷冬天。那么對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，“貼秋膘”是否還有必要呢？對(duì)于因?yàn)橄募狙谉岫霈F(xiàn)體重下降的人群來(lái)說(shuō)，“貼秋膘”確實(shí)有一定的必要性。高溫天氣影響食欲，加上喜食冷飲，使人容易在夏季時(shí)脾胃功能減弱，吃得較少，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)攝入不足。這類人群在秋季多吃一些容易消化，富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)的食物是有益處的。然而對(duì)于老年人、兒童、脾虛者來(lái)說(shuō)，“貼秋膘”需慎重。中國(guó)疾控中心微信公眾號(hào)文章指出，老年人及兒童的消化功能相對(duì)較弱，如果過(guò)度進(jìn)補(bǔ)，會(huì)加重脾胃負(fù)擔(dān)，不利于消化吸收。脾虛者食用過(guò)多肉類，則會(huì)阻礙脾胃運(yùn)化，使脾虛進(jìn)一步加重。脾虛者進(jìn)補(bǔ)前不妨適當(dāng)食用健脾胃的食物，以增強(qiáng)脾胃功能。3.將畫橫線處補(bǔ)寫完整，使上下文連貫通順，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.現(xiàn)代人給出了截然相反的答案。B.能給人帶來(lái)怎樣的好處？C.又該注意些什么呢？D.會(huì)有哪些危害呢？材料三①【甲】秋天是充滿詩(shī)意的季節(jié)。歷代文人墨客創(chuàng)作了許多膾炙人口的佳作。它們或表達(dá)對(duì)親人的思念，或詠?lái)炟S收的喜悅，或贊美秋景的美麗，真是陶醉。②【乙】秋天溫柔地喚起了詩(shī)人心底深沉的情感?！奥尻?yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重”，秋風(fēng)更增游子對(duì)家人的惦念。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，白露生寒，詩(shī)人想念家鄉(xiāng)的圓月，更想念許久沒(méi)有音信的親人。③秋景讓詩(shī)人贊嘆?！颈俊翱丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋”，山中的秋清幽靜謐；“湖光秋月兩相合，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”，湖上的秋湛然瑩亮；“大漠沙如雪，燕山月似鉤”，邊塞的秋寧?kù)o曠遠(yuǎn)……④秋天是收獲的季節(jié)，詩(shī)人們文思泉涌，詠?lái)炟S收的詩(shī)篇絡(luò)繹不絕?！跋﹃?yáng)紅榴拆，新秋綠芋肥”，顏色鮮亮的果實(shí)惹人喜愛(ài)?！径　俊跋部吹据那е乩恕保志溟g滿是稻谷的香氣，讓讀者感受到大地母親慷慨的饋贈(zèng)。⑤金風(fēng)玉露又逢秋，恰是讀書好時(shí)候。讓我們泛舟書海，如醉如癡地品讀詩(shī)書中的秋天吧。4.你檢查文段后，發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.膾炙人口B.文思泉涌C.絡(luò)繹不絕D.如醉如癡第①段畫橫線的句子有兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。（2分）答：6.材料三畫波浪線的句子中沒(méi)有使用修辭手法的一句是（）（1分）A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】7.同學(xué)們?yōu)榱烁玫匕殃P(guān)于“秋”的學(xué)習(xí)材料整理下來(lái)，想為三則材料各擬一個(gè)小標(biāo)題，請(qǐng)你仿照示例，幫助他們完成。（2分）材料一：節(jié)氣之秋，感受古老的習(xí)俗材料二：養(yǎng)生之秋，學(xué)習(xí)生活的智慧材料三：二、古詩(shī)文閱讀（共19分）（一）古詩(shī)文默寫（共6分）8.停杯投箸不能食，。（李白《行路難（其一）》)(1分）9.峰回路轉(zhuǎn)，，醉翁亭也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)(1分）10.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)里，既點(diǎn)明酬答之意，又包含共勉之情的一聯(lián)是“”。（2分）11.《岳陽(yáng)樓記》中“，”兩句描繪了水鳥(niǎo)時(shí)飛時(shí)停，魚兒游來(lái)游去的美麗景象。（2分）（二）閱讀《水調(diào)歌頭》《定風(fēng)波》，完成12-13題。（共6分）水調(diào)歌頭【宋】蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。定風(fēng)波【宋】蘇軾三月七日，沙湖①道中遇雨。雨具②先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。莫聽(tīng)穿林打葉聲③，何妨吟嘯④且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生⑤。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)⑥蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！咀⑨尅竣偕澈涸邳S州（今湖北黃岡）東南三十里處。這首詞寫于蘇軾被貶黃州期間。②雨具先去：有人帶雨具先走了。③穿林打葉聲：指大雨點(diǎn)透過(guò)樹(shù)林打在樹(shù)葉上的聲音。④吟嘯：放聲吟詠。⑤一蓑煙雨任平生：一身襲衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過(guò)我的一生。⑥向來(lái)：方才。蕭瑟：風(fēng)雨吹打樹(shù)葉聲。12.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）《水調(diào)歌頭》中，詞人由對(duì)明月的發(fā)問(wèn)，到對(duì)仙境的向往，又歸回對(duì)人間的 ①（情感）。夜越來(lái)越深，失眠的他望著月亮，向它提出問(wèn)題：月兒不該有什么怨恨吧，②？在一番思索后，作者領(lǐng)悟了人生的哲理，發(fā)出了對(duì)世人的美好祝愿。：（三）閱讀《湖心亭看雪》，完成14-16題。（共7分）湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?4.“余強(qiáng)飲三大白而別”中的“強(qiáng)”與下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“強(qiáng)”，意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.自強(qiáng)不息B.發(fā)憤圖強(qiáng)C.博聞強(qiáng)記D.強(qiáng)顏歡笑15.對(duì)“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”一句的理解，下列不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.張岱和金陵客人在寒冷冬夜去湖心亭看雪，這在世人看來(lái)是“癡”的表現(xiàn)。B.舟子本以為像張岱這樣的人已經(jīng)很少見(jiàn)了，沒(méi)想到還遇見(jiàn)了跟他一樣來(lái)看湖心亭雪的人，就感覺(jué)更不可思議了。C.舟子不理解張岱和金陵客人，用“癡”來(lái)評(píng)價(jià)他們，張岱記錄下這句話是為了表示對(duì)舟子的批判與諷刺。D.張岱寫此文時(shí)明朝已經(jīng)滅亡，“癡人”們即使再去看雪，心境與當(dāng)時(shí)已有天壤之別，這句話因此蘊(yùn)含了人事變遷的滄桑之感。16.根據(jù)《湖心亭看雪》及下面的鏈接材料，在后面語(yǔ)段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（共3分）【鏈接材料】三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。時(shí)柳梢新翠，山色微嵐②，水與堤平，絲管夾岸。趺坐③古根上，茗飲④以為酒，浪紋樹(shù)影以為侑⑤，魚鳥(niǎo)之飛沉，人物之往來(lái)，以為戲具⑥。堤上游人，見(jiàn)三人枯坐樹(shù)下若癡禪者，皆相視以為笑。而余等亦竊謂彼筵中人，喧囂怒詬，山情水意，了不相屬，于樂(lè)何有也。（節(jié)選自袁宏道《游高粱橋記》)【注】①王生章甫、僧寂子：兩人是作者的朋友。②微嵐：山中薄薄的霧氣。③跌(fū)坐：雙腳交疊而坐。④茗飲：飲茶。⑤侑（yòu):用奏樂(lè)或獻(xiàn)玉帛勸人飲食。⑥戲具：演戲的道具。⑦筵（yán)中人：設(shè)席飲酒的人?！逗耐た囱泛汀队胃吡粯蛴洝分械淖髡叨枷矚g在寧?kù)o中欣賞自然之美。張岱在大雪三日之后，特意挑選“①”這樣寂靜無(wú)人的時(shí)間，撐著小舟獨(dú)往湖心亭，感受天地皆靜、上下一白的美。袁宏道在春日與友人出游，不擺席設(shè)宴、飲酒喧嘩，而是靜坐在古樹(shù)下，以茶代酒，以浪紋樹(shù)影“佐酒”，看“② ③”，用沉靜的心來(lái)感受自然的生趣。三、名著閱讀（共5分）17.《水滸傳》作者在塑造書中這些人物時(shí)，非常注意表現(xiàn)他們之間的共性和個(gè)性。請(qǐng)你選擇兩個(gè)人物，直接指出他們的共性，再結(jié)合情節(jié)簡(jiǎn)要分析他們的個(gè)性。（130字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下面的材料，完成18-20題。（共7分）材料一到浙江嘉興南湖景區(qū)探尋百年大黨風(fēng)華正茂的“青春密碼”，感悟“紅船精神”；在上海探訪革命舊址、偉人故居等紅色場(chǎng)館，追尋根植于城市血脈的紅色基因……“十一”期間，各地紅色旅游持續(xù)升溫，讓游客重溫紅色記憶，探訪革命遺跡，聆聽(tīng)紅色故事，在旅游中感受家國(guó)情懷。紅色旅游景區(qū)蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，已經(jīng)成為向青少年提供愛(ài)國(guó)主義教育的重要場(chǎng)所?！吨袊?guó)紅色旅游發(fā)展報(bào)告》顯示，全國(guó)紅色旅游接待人數(shù)已突破20億人次，其中___________。為進(jìn)一步發(fā)揮紅色旅游資源優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育引導(dǎo)，2023年8月，文化和旅游部聯(lián)合各部委發(fā)布“鑄魂育人行動(dòng)計(jì)劃”。該行動(dòng)計(jì)劃明確表示：“針對(duì)青少年在全國(guó)打造百堂紅色研學(xué)精品課程，推出千條紅色旅游研學(xué)線路，開(kāi)展萬(wàn)場(chǎng)紅色旅游宣講活動(dòng)，覆蓋上億大中小學(xué)師生?！薄拌T魂育人行動(dòng)計(jì)劃”的全面實(shí)施成為擴(kuò)大紅色旅游文化影響力的重要途徑。材料二近年來(lái)，我國(guó)不斷優(yōu)化紅色旅游景區(qū)的服務(wù)供給，推動(dòng)紅色旅游提質(zhì)增效。為滿足廣大旅客的出行需求，文化和旅游部聯(lián)合國(guó)鐵集團(tuán)推進(jìn)紅色旅游專列的開(kāi)通。今年1月至5月，已開(kāi)行紅色旅游專列318趟，組織游客20余萬(wàn)人次；6月至12月預(yù)計(jì)發(fā)行紅色旅游專列325趟，組織游客23萬(wàn)余人次。紅色旅游專列有效連通了紅色旅游目的地和主要客源市場(chǎng)，帶動(dòng)了紅色旅游目的地的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。各紅色旅游地也在持續(xù)優(yōu)化公共服務(wù)。為給游客提供更便捷的信息渠道，廣東省廣州市近期正式上線“花城紅圖：廣州市不可移動(dòng)革命文物數(shù)字化展示應(yīng)用系統(tǒng)”微信小程序，整合多家革命文物紀(jì)念場(chǎng)館參觀預(yù)約小程序，游客無(wú)需再逐個(gè)查找，預(yù)約進(jìn)館更方便。小程序還融入了“紅色游徑”功能，為用戶提供不同主題的紅色旅游精品線路指南。打開(kāi)地圖，革命文物分布一目了然，點(diǎn)擊圖標(biāo)還能查看文物現(xiàn)狀照片、文物簡(jiǎn)介與講解視頻……持續(xù)優(yōu)化的服務(wù)，提升了人們走進(jìn)紅色場(chǎng)館、參與紅色旅游的滿意度，讓紅色旅游市場(chǎng)口碑良好、熱度不減。材料三今年暑期，“數(shù)字一大·初心之旅”大空間VR沉浸式體驗(yàn)展面向公眾開(kāi)放。戴上虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，重慶游客周莉仿佛“穿越”至1921年的上海，“見(jiàn)證”中共一大會(huì)議召開(kāi)的全過(guò)程。她說(shuō)：“此前書本上、紀(jì)念館里介紹的歷史變得更加立體生動(dòng)，連所見(jiàn)場(chǎng)景的背景色調(diào)都牽動(dòng)人的情緒。”而在重慶沙坪壩區(qū)磁器口古鎮(zhèn)，不少游客走進(jìn)重慶1949大劇院，感受紅色舞臺(tái)劇的獨(dú)特魅力。大型紅色舞臺(tái)劇《重慶·1949》巧妙地運(yùn)用旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)、裸眼3D動(dòng)態(tài)全景音畫等現(xiàn)代科技手段，將觀眾帶入那個(gè)硝煙彌漫、英雄輩出的年代。數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用，讓紅色場(chǎng)館講述的歷史更加鮮活。近年來(lái)，各地紅色旅游景區(qū)主動(dòng)擁抱現(xiàn)代科技，注重運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)、AR、VR等新一代信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)沉浸式旅游體驗(yàn)產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目。強(qiáng)化數(shù)字賦能，打造紅色旅游新場(chǎng)景、新業(yè)態(tài)、新模式，推進(jìn)紅色歷史文化資源數(shù)字化保護(hù)和活化傳承，讓紅色旅游火爆起來(lái)。18.根據(jù)材料一的文字內(nèi)容和圖1的信息，在材料一的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（2分)答：19.根據(jù)以上三則材料，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）（2分）A.紅色旅游有重溫紅色記憶、探訪革命遺跡、聆聽(tīng)紅色故事等形式。B.紅色旅游景區(qū)成為向青少年提供愛(ài)國(guó)主義教育的重要場(chǎng)所。C.由各紅色景區(qū)推進(jìn)開(kāi)通的紅色旅游專列帶動(dòng)了旅游目的地的發(fā)展。D.相較于文字介紹，沉浸式體驗(yàn)展、3D舞臺(tái)劇對(duì)歷史的呈現(xiàn)更加生動(dòng)。20.根據(jù)三則材料，近年來(lái)我國(guó)紅色旅游蓬勃發(fā)展的原因有以下三個(gè)方面： ①、②、③。（每空不超過(guò)15字）(3分）（二）閱讀《“寫不好這部歌劇，我們就對(duì)不起江姐”》，完成21-23題。（共10分)“寫不好這部歌劇，我們就對(duì)不起江姐”高倩①“紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩。三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)……”作為歌劇《江姐》的主題歌，《紅梅贊》歷經(jīng)60載依然動(dòng)人心魄。紅梅凌寒盛開(kāi)，一如29歲時(shí)犧牲在勝利前夜的共產(chǎn)黨員江姐，柔美卻堅(jiān)韌剛強(qiáng)，有一身傲雪凌霜的錚錚鐵骨。②20世紀(jì)60年代，羅廣斌、楊益言創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》出版，無(wú)數(shù)讀者被江姐的事跡深深觸動(dòng)，其中也包括當(dāng)時(shí)空軍政治部文工團(tuán)里幾個(gè)熱血的年輕人。他們把目光投向了《紅巖》中的江姐。只用18天，劇作家閻肅便完成了歌劇《江姐》的劇本初稿。相較之下，音樂(lè)部分的創(chuàng)作則要坎坷得多。③起初，作曲家羊鳴與姜春陽(yáng)歷時(shí)一年交出了一稿，卻被領(lǐng)導(dǎo)徹底否定，“一個(gè)音符也不要留”，不留情面的批評(píng)當(dāng)頭砸來(lái)，羊鳴和姜春陽(yáng)都流淚了。后來(lái)，為了更加貼近江姐的人物原型，四川籍作曲家金砂也加入創(chuàng)作。他們和閻肅一起南下采風(fēng)，走訪江姐生前的戰(zhàn)友，并參觀了渣滓洞、白公館、華藍(lán)山等舊址。在關(guān)押過(guò)先烈的牢房里，羊鳴見(jiàn)到了老虎発、竹簽等刑具。④再次提筆時(shí)，大家決定從川劇中尋找靈感，“靠山吃山，靠海吃?！薄Ｈ欢?，因?yàn)椤翱俊钡锰^(guò)，對(duì)四川音樂(lè)元素生搬硬套，這版“筋骨有余、柔情不足”的音樂(lè)仍然沒(méi)能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。作曲家們?cè)俣葐⒊?，除了四川，又去了江南一帶，吸收越劇、杭劇、婺劇等地方音?lè)的元素。再加上民間戲曲的表現(xiàn)手法、板腔等民族音樂(lè)的精華，共同融匯成了《江姐》的音樂(lè)基調(diào)，表現(xiàn)出與西洋歌劇截然不同的另一種神韻。⑤一般來(lái)說(shuō)，歌劇創(chuàng)作要先有主題歌，后有詠嘆調(diào)，但《江姐》的主題歌遲遲定不下來(lái)。始終關(guān)注《江姐》的空軍司令員劉亞樓將軍曾留學(xué)國(guó)外，對(duì)歌劇創(chuàng)作很有見(jiàn)地，他說(shuō)：“沒(méi)有主題歌，就提不起神?！敝黝}歌一定要成為《江姐》的點(diǎn)睛之筆。閭肅試著寫了一段“行船長(zhǎng)江上，哪怕風(fēng)和浪，風(fēng)吹雨打也尋常，心中自有紅太陽(yáng)，我們握緊舵、劃好槳，向著目標(biāo)奔向前方”的歌詞，大家看了，都不太滿意，紛紛說(shuō)：“這個(gè)不行！這哪是江姐？江姐的丈夫還可以。”“沒(méi)有好的歌詞，我們?cè)趺醋髑?？領(lǐng)導(dǎo)壓我們，我們就壓閻肅?！碑?dāng)時(shí)的緊張和壓力，如今回憶起來(lái)已是笑談。羊鳴記得，閻肅有時(shí)大半夜興沖沖地拿著劇本來(lái)找他，被挑了毛病后，氣得“咣”地關(guān)上門，抱怨道：“真難伺候！”羊鳴只能勸慰戰(zhàn)友：“不是我們難伺候，是咱們要對(duì)觀眾負(fù)責(zé)?！雹薇槐频健白咄稛o(wú)路”時(shí)，閻肅從兜里掏出兩個(gè)月前寫的一段關(guān)于梅花的歌詞，朗讀起來(lái)：“紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)。紅梅花兒開(kāi)，朵朵放光彩……”傲雪凌霜的紅梅意象，一下子抓住了羊鳴，“這個(gè)好呀！這就是江姐了！”音樂(lè)的靈感來(lái)了！“那真是從血液里噴出來(lái)的東西。”羊鳴感慨?！都t梅贊》雖然時(shí)長(zhǎng)只有幾分鐘，但創(chuàng)作時(shí)8次易稿，修改20余遍，“每個(gè)音符都不放過(guò)”。以“紅巖上紅梅開(kāi)”一句為例，羊鳴至今依然能唱出它的演變過(guò)程。最初，這一句的旋律取自江姐初登場(chǎng)時(shí)的“看長(zhǎng)江”，但聽(tīng)起來(lái)有些簡(jiǎn)單，不夠抓人，要再美點(diǎn)，于是“紅梅”提高了小二度。聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，還是不夠，那就再給它“甩”一次。反復(fù)推敲后，一個(gè)個(gè)音符如待放的花苞般層層展開(kāi)，直至凌寒盛放，蕩氣回腸——江姐作為革命者的剛毅與作為女性的柔情，在音樂(lè)中體現(xiàn)得淋漓盡致。⑦嘔心瀝血的《紅梅贊》寫完了，但它真的能如愿在群眾中傳唱開(kāi)來(lái)嗎？誰(shuí)也不敢保證。一天，在文工團(tuán)位于燈市口同福街道的大院一角，傳來(lái)了《紅梅贊》的哼唱。原來(lái)，文工團(tuán)每天排練，動(dòng)聽(tīng)的旋律就這么“灌”到了一位炊事員的耳朵里，切菜時(shí)，他情不自禁地唱起了《紅梅贊》?！皯?yīng)該可以了！”面對(duì)即將到來(lái)的公演，大家有了更多信心。⑧1964年9月，歌劇《江姐》在北京首演，轟動(dòng)一時(shí)，當(dāng)年10月，毛主席、周總理等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人觀看了《江姐》。后來(lái)，《江姐》到南京、上海等地巡演，所到之處，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。劉亞樓將軍讓羊鳴等人趁熱打鐵，又創(chuàng)作了一部藏族題材的歌劇《風(fēng)云前哨》。等羊鳴從藏地歸來(lái)再到上海時(shí)，電臺(tái)循環(huán)播放《紅梅贊》，小孩子們跳皮筋也唱著《紅梅贊》，人們的手帕上是《紅梅贊》的歌詞，連商店里賣的暖瓶都印著一枝梅……⑨歌劇《江姐》為什么如此成功？多年來(lái)，有關(guān)的評(píng)論數(shù)不勝數(shù)：因?yàn)樗趨R了民族音樂(lè)的精華，親近人民大眾；因?yàn)樗娜宋锼茉炝Ⅲw，哪怕叛徒甫志高也并非臉譜化的角色……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，羊嗚始終不忘，那是當(dāng)年的創(chuàng)作者共同許下的重逾千金的承諾：“寫不好這部歌劇，我們就對(duì)不起江姐。”（選自《北京日?qǐng)?bào)》，有刪改）21.閱讀文章，完成下面填空。（共3分）文章首先生動(dòng)地?cái)懥烁鑴　督恪返目部绖?chuàng)作歷程：歷時(shí)18天完成劇本初稿后，兩次采風(fēng)吸收民族音樂(lè)精華形成①，在緊張與壓力中多次修改創(chuàng)作出②。然后敘寫了歌劇《江姐》的成功與《紅梅贊》在人民群眾中的傳唱。最后總結(jié)了③。《江姐》主題歌《紅梅贊》的歌詞好在哪里？請(qǐng)結(jié)合具體詞語(yǔ)進(jìn)行賞析。（3分）紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)。紅梅花兒開(kāi)，朵朵放光彩。答：23.作曲家羊鳴曾說(shuō)，“創(chuàng)作者要真正投入，要把心都交出來(lái)?！闭?qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。（4分）答：（三）閱讀下面的文章，完成第24-26題。（共6分）①國(guó)慶長(zhǎng)假前夕，為期11天的2024“我與地壇”北京書市在地壇公園落下帷幕，50.67萬(wàn)人次共赴這場(chǎng)書香之約。②“逛不完，根本逛不完”“沒(méi)有人能空手走出地壇”“就是喜歡在書攤前被擠來(lái)擠去的感覺(jué)”“連箱子都賣光了”……透過(guò)網(wǎng)友的熱烈討論，可見(jiàn)書市多么熱鬧。已陸續(xù)舉辦了數(shù)十年的地壇書市，緣何越來(lái)越旺、越來(lái)越好逛？③關(guān)于圖書的市集，首先。④地壇始建于明嘉靖年間，無(wú)論是方形布局還是建筑營(yíng)造都體現(xiàn)著中國(guó)傳統(tǒng)文化中“天圓地方”“天青地黃”等思想。在這樣一個(gè)祭祀神祇的古老場(chǎng)所淘書，本來(lái)就是一件文化范兒十足的事情。抬頭是紅墻古柏，低頭是萬(wàn)卷圖書，古意盎然，書趣也盎然。⑤書市的文化味，不僅在“形”，更在于“神”。2024“我與地壇”北京書市設(shè)置了“舊書新知”展銷區(qū)域，經(jīng)、史、子、集齊全，抄本與刻本眾多，自《尚書》《大唐西域記》《資治通鑒》至百衲本二十四史等歷代典籍，匯聚成一條中華文明傳承不息的河流。甲骨文繪畫、二十四節(jié)氣花草箋、敦煌書簽、北京中軸線冰箱貼等文創(chuàng)，以及現(xiàn)場(chǎng)多處小楷書寫、扇面染色、拓印集章等互動(dòng)活動(dòng)，體現(xiàn)著主辦者對(duì)待出版這一文化傳承事業(yè)的用心。⑥要讓一個(gè)文化活動(dòng)熱鬧起來(lái)，突破“圈層”，更重要的是要有煙火味。⑦大眾買得起，才可能有煙火味。地壇書市能持續(xù)不斷吸引讀者，關(guān)鍵在于價(jià)格親民。近年來(lái)出版的最新圖書，售價(jià)最高不過(guò)6折。時(shí)間稍久一點(diǎn)的書籍，售價(jià)多在3到4折，或10元一本。即使是市集最后一天，很多店鋪里也都擠滿了希望“撿漏”的愛(ài)書人。⑧活潑隨性的氛圍，有利于打造煙火味?！岸嗫磿鴽](méi)事，沒(méi)事多看書”“內(nèi)卷怎么辦？那就多讀書，因?yàn)樽x書破萬(wàn)‘卷’”“讀書可以抵達(dá)沒(méi)有信號(hào)的地方”——在一些大型出版社的貨架上，俏皮的讀書標(biāo)語(yǔ)和稍顯嚴(yán)肅的書籍相映成趣。機(jī)器人自制咖啡、自制冰激凌，3D打印動(dòng)物文創(chuàng)……這些都反映了古老的地壇書市擁有一顆年輕的心，能吸引各年齡層的人前來(lái)。⑨有了煙火味，交易才會(huì)活躍，書市才能熱鬧。宋代孟元老在《東京夢(mèng)華錄》里寫道，汴京相國(guó)寺“殿后資圣門前，皆書籍、玩好、圖畫”，煙火味濃，因此“每月五次開(kāi)放，萬(wàn)姓交易”。地壇書市，憑借親民的價(jià)格、活潑的氛圍，同樣打造出了濃濃的煙火味，因此熙熙攘攘，交易活躍，深得千年來(lái)書市精髓。⑩買書和讀書，無(wú)論古與今，都是高雅之事。而書市，因?yàn)闀膮R聚、店家和書友的會(huì)聚，讓高雅之事融入市井、融入生活，更加熱鬧、更具人氣。近年來(lái)，隨著造紙、印刷、物流等環(huán)節(jié)成本的攀升，書的標(biāo)價(jià)逐步走高，加上娛樂(lè)形態(tài)多樣化，導(dǎo)致一部分讀者慢慢流失。不過(guò)，親民的書市給讀者創(chuàng)造了一個(gè)帶書回家的契機(jī)，也為讀書創(chuàng)造了前提條件。放眼全國(guó)，隨著全民閱讀工作的持續(xù)推進(jìn)，不少地方設(shè)立了讀書日、讀書節(jié)，逛書市也成為一種令人稱贊的時(shí)尚生活方式。這樣看來(lái)，充盈文化味和煙火味的圖書市集不妨再多一些，大眾生活或許會(huì)更為多彩、更具活力。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年10月8日03版，有刪改）24.根據(jù)全文內(nèi)容，在第③段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（1分）答：25.閱讀全文，下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.第②段具體引用網(wǎng)友的熱議內(nèi)容，意在引出對(duì)地壇書市熱鬧原因的探討。B.第⑤段列舉文創(chuàng)、互動(dòng)活動(dòng)等例子，論證了地壇書市的熱鬧離不開(kāi)煙火味。C.第⑧段俏皮的標(biāo)語(yǔ)和嚴(yán)肅的書籍構(gòu)成對(duì)比論證，證明了地壇書市有文化味。D.第⑨段引用《東京夢(mèng)華錄》的語(yǔ)句，證明了地壇書市歷史悠久。下面是對(duì)第⑥-⑨段論證過(guò)程的分析，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成填空。（3分）第⑥段首先提出“要讓文化活動(dòng)熱鬧起來(lái)，更重要的是要有煙火味”的觀點(diǎn)。第⑦⑧兩段舉行壇書市中圖書折扣大、讀書標(biāo)語(yǔ)俏皮兩個(gè)例子，分別證明了地壇書市因“①”和“②”而有煙火味。第⑨段引用《東京夢(mèng)華錄》的語(yǔ)句，結(jié)合③的例子，證明了“文化活動(dòng)因?yàn)橛袩熁鹞抖鵁狒[”的觀點(diǎn)。五、作文（共40分）27.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇文章。題目一：中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它在唐詩(shī)宋詞的句子里，在書法國(guó)畫的筆畫里，在宮殿園林的格局里，在古琴古箏的樂(lè)聲里，在元宵觀燈、中秋賞月的情味里……韻味悠長(zhǎng)，令人贊嘆。請(qǐng)以“韻味長(zhǎng)”為題，完成一篇文章，文體不限。（提示：橫線上可以填“唐詩(shī)”“宋詞”“書法”“國(guó)畫”“園林”“古琴”“春聯(lián)”“燈謎”“中秋”“端午”等某一具體的文化形態(tài)）題目二：請(qǐng)以“這是一個(gè)溫暖而充滿希望的故事”為開(kāi)頭，完成一篇想象故事，題目自擬。要求：（1）請(qǐng)將完整的作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共13分）1．D（2分）2．B（2分）3．C（2分）4．C（2分）5．示例：它們或表達(dá)對(duì)親人的思念，或贊美秋景的美麗，或詠?lái)炟S收的喜悅，真是令人陶醉。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。語(yǔ)序調(diào)整1分，加上“令人”1分。6．A（1分）7．文化之秋，品味古人的詩(shī)意（2分）二、古詩(shī)文閱讀（共19分）（一）古詩(shī)文默寫（共6分，每空1分）8．拔劍四顧心茫然9．有亭翼然臨于泉上者10．今日聽(tīng)君歌一曲暫憑杯酒長(zhǎng)精神11．沙鷗翔集錦鱗游泳（二）閱讀《水調(diào)歌頭》《定風(fēng)波》，完成12-13題。（共6分）12．①留戀（熱愛(ài)）②為什么偏在人們不能團(tuán)聚時(shí)圓呢？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每空1分。第②空寫“總在”“經(jīng)常在”也可以得分。13