海南省省直轄縣級行政單位(2024年-2025年小學五年級語文)人教版競賽題（上學期）試卷及答案

海南省省直轄縣級行政單位(2024年-2025年小學五年級語文)人教版競賽題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

fángài

lǎnduò

xiánxiá

fánsuǒ

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下面是聰聰找到的民間故事圖片，你能幫他判斷一下是哪些民間故事嗎？

①__________________

②_________________

③__________________

④__________________2）.結(jié)合語境，讀拼音寫詞語。

（1）看著奶奶cí

xiáng(

)的面龐，他hóu

lóng(

)一哽，哭出聲來。

（2）周瑜dù

jì(

)諸葛亮的才能。

（3）一入夜，shēng

chù(

)們便安靜了。3）.我愛積累。

（1）詩中有景：“________________，時鳴春澗中”描繪了山林夜晚的靜謐；“黃河遠上白云間，________________”，則展現(xiàn)了西北邊地廣漠壯闊的風光。詩中含情：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”表達了戍邊將士戰(zhàn)斗的決心；“________________，村莊兒女各當家”表達了詩人對勤勞的勞動人民的贊頌。

（2）《尚書》中“________________，克儉于家”，告訴我們在國家事業(yè)上要勤勞和在家庭生活上要節(jié)儉；遇到有人需要幫助，我們要及時伸出援手，正所謂“惻隱之心，________________”；做人不能有害人之心，因為“________________，必自斃”。4）.寫同音字，補全詞語。

（嗜）好

拂(

)

(

)弱

攝(

)度

(

)強凌弱

（試）探

發(fā)(

)

(

)宜

菜(

)場

(

)界各地5）.根據(jù)所學知識完成練習。

（1）詩文中有美景，有郭沫若筆下白鷺“水田垂釣”的畫面：“在清水田里，_____________，整個的田便成了_______________________。田的______________。”有王維《山居秋暝》中“明月松間照，______________”的山中美景。還有張繼詩中“月落___________，_______________”的靜謐月夜。

（2）讀書可以明智，孔子求學的態(tài)度是：“我非___________，____________，_____________?！敝祆湔J為，讀書就要“問渠那得清如許？____________”。只有不斷學習新知識，才能達到新境界。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中加點字意思完全相同的一項是（

）A．默而識之

素不相識B．美中不足

豐衣足食C．一知半解

不求甚解D．不分勝負

負荊請罪2）.下面詞語運用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．博物館里存放有很多奇珍異寶。B．拔河比賽結(jié)束了，我們班大獲全勝，同學們興高采烈地回到教室。C．圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。D．我的鉛筆丟了，真是不可估量的損失。3）.下列選項中的句子與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣

；旋風一樣，

；亂蛙一樣，

；火花一樣，

；斗虎一樣，

。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

①是飛揚的流蘇

②是蹦跳的腳步

③是閃射的瞳仁

④是急促的鼓點

⑤是強健的風姿A．④①②⑤③B．②⑤①④③C．④①②③⑤D．①②⑤④③評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.請按要求答題。

(1)用“成熟”的不同意思寫句子。

植物的果實等完全長成：_____________________

人或事物發(fā)展到了完善的程度：____________________

(2)照樣子，寫詞語，并從三組詞語中任選一組分別寫一句話。

舉世聞名

足智多謀

____

臭名遠揚

____

得意忘形

寫話：___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

淫慢則不能勵精

極娛游于暇日

引壺觴以自酌

審容膝之易安

倚南窗以自傲

鳥倦飛而知還

窮睇眄于中天

險躁則不能冶性

云無心以出岫

眄庭柯以怡顏2）.讀一讀，連一連。

打仗勇猛、戰(zhàn)無不勝

牛郎哥嫂

王師北定中原日

林升

深明大義、足智多謀

梁曉聲的母親

煙花三月下?lián)P州

張繼

勤勞善良、溫柔賢惠

廉頗

暖風熏得游人醉

朱熹

尖酸刻薄、心腸惡毒

織女

江楓漁火對愁眠

陸游

忍受勞累、養(yǎng)家糊口

藺相如

為有源頭活水來

李白

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

(

)是不是只欣賞那嬌養(yǎng)清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？

(

)每當你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果沒有泥，哪來的花草樹木，哪來的其他生物呢？

(

)你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。

(

)你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？2）.按照事情發(fā)展的順序，給全文情節(jié)排序。

()寶琴放了個大蝙蝠風箏。

()眾人因拾到嫣紅放的風箏，便也想著去放風箏。

()大家都把風箏放飛了。

()黛玉和眾人一起放風箏。

()丫頭們拿出各種放風箏的工具。

()寶釵放了個一連七個大雁的風箏。

()寶玉的美人兒風箏放不起來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.小篆是從春秋時期的秦國文字發(fā)展而來的，是我國最早的統(tǒng)一的文字。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補充詩句，并完成練習。蟬[唐]虞世南垂緌飲______________，____________________。____________________，非是藉秋風。1．把古詩補充完整。

2．下列對詩歌的理解不正確的一項是()A．“垂緌”指古代官帽打結(jié)下垂的帶子，也指蟬的下巴上與帽帶相似的細嘴。第一句是說蟬用細嘴吮吸清露，暗示著身居高官要戒絕腐敗。B．第二句寫出了蟬居住的地方，照應了第三句中的“居高”。C．最后兩句寫蟬棲身高處，聲音自然會傳得很遠，這并不是借助秋風的原因。D．這首詩中詩人以蟬自比，主要運用了借景抒情的手法。3．你還知道哪些詠物詩？寫出一首與大家分享吧！____________________________，________________。________________，________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：我得到了

提示與要求：

在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教訓”等，把題目補充完整，再通過一、兩件事來寫清楚自己得到什么。要求內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，標點使用正確，字數(shù)400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.妙妙收集到了一篇關(guān)于讀書經(jīng)歷的文章，分享給大家，請你閱讀后完成下面問題。（課文同主旨：童年讀書經(jīng)歷）童年讀書（節(jié)選）莫言①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。在當時那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。父親反對我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人，更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊，我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動一樣。后來，我的班主任家訪時對我的父母說其實可以讓我適當?shù)乜匆恍伴e書”，形勢才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。②我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個同學的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊戩等等，一輩子也忘不掉啊。③后來又用各種方式，把周圍幾個村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》之類，全弄到手看了。記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄，點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。④我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到。⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇（zhē）到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗①，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點把我扇到豬圈里，然后說：“活該！”我惱恨與疼痛交加，鳴鳴地哭起來。他想了一會兒，可能是怕母親回來罵，便說：“只要你說是自己上廁所時不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時，他馬上就不認賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。（文章有刪改）【注釋】①柳斗：柳條去皮編成的盛器，底部半球形。1．請你快速默讀文章，借助思維導圖梳理概括作者的讀書經(jīng)歷。（語文要素：根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點）閱讀書目讀《封神演義》讀《（2）_______》讀《（3）_______》讀書經(jīng)歷（1）______鉆在草垛后被蚊蟲咬出了一片片疙瘩耽誤了喂羊（4）______

2．閱讀文章第④段畫線句，從描寫或修辭兩個角度任選一個角度進行賞析。

____________________________

3．回顧自己的讀書經(jīng)歷，結(jié)合文章內(nèi)容，談談你的感悟。

___________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）