第02講-聲現象（典題精練）-2023年中考物理一輪復習講練測（原卷版）

第02講—聲現象2023年中考物理一輪復習講練測學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．摩托車的消聲器 B．隔音蛟龍C．防噪聲耳罩 D．隔音板墻2．隨著科學技術和社會的發(fā)展，超聲波已廣泛應用于各個領域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（）A．用超聲波電動牙刷刷牙 B．用超聲波給金屬工件探傷C．用超聲波清洗眼鏡片 D．用超聲波除去人體內的結石3．同一檢測器測得發(fā)聲體A和B的聲音數據如圖，0至t1過程中，說法正確的是（）A．發(fā)聲體A每秒振動的次數不變B．發(fā)聲體A和B被檢測到的響度相同C．發(fā)聲體A的音調變高D．發(fā)聲體A和B發(fā)聲時振動幅度一定相同4．在周一的升旗儀式上，海右中學的全體師生高唱國歌。這里的“高”指的是聲音的（）A．響度大 B．音調高 C．音色美 D．節(jié)奏快5．北宋沈括在他的著作《夢溪筆談》中提到：行軍宿營，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽到來襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽到馬蹄聲的主要原因是（）A．聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快B．使馬蹄聲的音調變高了C．改變了馬蹄聲的音色D．提高了士兵的聽力6．圖中是八個相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水。用筷子分別敲擊瓶口，下列說法正確的是（）A．聲音主要是由瓶內空氣振動產生的B．聲音主要是由玻璃瓶和水振動產生的C．a瓶的音調最低D．d瓶的響度最小7．2022年元宵晚會我國航天員王亞平在中國空間站用古箏彈奏《茉莉花》，為全國人民送上太空音樂祝福，“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。下列說法中正確的是（）A．琴弦的長短不同，發(fā)出聲音的音色不同B．演奏古箏時通過弦的振動發(fā)聲C．用同樣的力撥動琴弦，粗弦比細弦發(fā)聲的響度大D．撥動同一琴弦的力越大，發(fā)聲的音調越高8．端午節(jié)賽龍舟，鼓手僅僅增大敲鼓的力，改變了聲音的（）A．響度 B．音色 C．音調 D．傳播速度9．如圖所示，將一臺正在播放節(jié)目的收音機放在硬紙盒下，看到盒子上面的小“人”翩翩起舞，這一現象說明了（）A．小“人”發(fā)聲時在振動 B．聲音不能在真空中傳播C．聲音的響度與頻率有關 D．聲音可以傳遞能量10．下列體育節(jié)比賽中，描述正確的是（）A．若百米賽跑終點處計時員聽到槍聲后開始計時，測出的比賽成績比真實時間要稍長B．同學們高聲呼喊“加油”助威，這里的“高”是指音調高C．某同學200m賽跑的前半程速度為6m/s，后半程速度為8m/s，則全程平均速度約為6.86m/sD．在擲實心球比賽中，測量距離時若用力拉緊皮尺，會提高比賽成績二、填空題11．2021年7月24日，在東京奧運會女子射擊10米氣步槍決賽中，楊倩為中國代表團獲得本屆奧運會首枚金牌，并創(chuàng)造了新的奧運會紀錄。如圖所示，在射擊過程中，楊倩佩戴了耳塞，目的是從___________（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲。12．音樂課上，同學們飽含深情地演唱“我和我的祖國，一刻也不能分割……”，歌聲是由聲帶__________產生的。在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學校附近禁止鳴笛是在__________處減弱噪聲。13．中考期間，考試鈴聲通過____________傳到同學們耳中：考場周圍禁鳴喇叭，是在____________處控制噪聲。14．小藝是華為手機內置的智慧語音助手，既可以實現語音啟動應用及服務，也可以實現多輪對話獲取信息發(fā)布指令，手機的語音助手只有機主能呼出，這是因為語音助手能識別機主聲音的___________（選填“音調”、“響度”或“音色”）；機主在說出指令后語音助手就能迅速作出回應，這說明聲音能傳遞___________（選填“信息”或“能量”）。15．如圖所示為2022年1月26日航天員葉光富在空間站用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》的情景?！昂J絲”是靠空氣柱___________發(fā)聲的；按不同的孔，可以改變聲音的___________。16．如圖所示，三支相同的試管內裝有不同深度的水，用嘴貼著管口吹氣，能聽到試管發(fā)出的聲音。該過程中的發(fā)聲物體是___________（填“試管”、“水”或“空氣柱”）；發(fā)出的聲音的音調最高的是___________（填寫對應試管序號）。17．如圖所示是教室上課時常用的一種便攜式擴音器，教師使用它講課的主要目的是改變聲音特性中的______，但使用這種設備會造成聲音的“失真”，這是因為聲音的_______發(fā)生了變化。18．在2021年東京奧運會女子射擊10米氣步槍決賽中，中國隊奪得金牌，中國國歌響徹會場。國歌聲是由揚聲器紙盆___________產生的。射擊過程中，運動員佩戴耳塞是從________減弱噪聲。不同的介質中，聲音傳播的速度一般不同，___________中傳播最慢（選填“固體”、“液體”或“氣體”）。19．小利在7個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個水瓶琴，如圖所示。對著瓶口吹氣，發(fā)出的聲音是由瓶中_______振動產生的。依次吹每個瓶的瓶口，發(fā)出聲音的音調不同，越靠近______（選填“左”或“右”）端音調越高。20．一輛汽車正在做勻速直線運動，以12m/s的速度向對面的山崖駛去，在距離山崖某處汽車鳴笛，5s后司機聽到了回聲，回聲是由于聲音的_____產生的（v聲=340m/s）求：鳴笛時汽車距離山崖多遠？______三、實驗題21．在探究影響音調的因素實驗中，小明將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。（1）撥動直尺，小明應該采用了圖______（選填“甲”或“乙”）所示的實驗操作方法。（2）小明規(guī)范實驗操作后，撥動直尺，觀察到直尺在振動，同時聽到了直尺發(fā)出的聲音，接著減小直尺伸出桌面的長度，再次撥動直尺，小明觀察到直尺的振動變______，直尺發(fā)出聲音的音調變______，說明音調與______有關。22．小明為了探究聲音傳播的特點做了如下實驗。（1）如圖甲，小明把衣架掛在細繩中央，將細繩繞在食指上，并用食指堵住雙耳，請另一位同學敲擊衣架，小明能聽到衣架發(fā)出的聲音，該實驗說明______可以傳播聲音；（2）小明繼續(xù)實驗，將正在發(fā)聲的手機裝入塑料袋，扎緊袋口后用細線懸掛在水中，如圖乙所示，他聽到了手機的音樂聲，說明______可以傳播聲音；（3）如圖丙將正在發(fā)聲的手機放在連有抽氣機的密閉玻璃瓶內，則：在用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會逐漸______；然后再向玻璃罩內逐漸放氣的過程中，所聽到的聲音將會逐漸______（以上兩空選填“增大”或“減小”）。推理可知：聲音______（填“可以”或“不可以”）在真空中傳播，聲音的傳播需要______。23．如圖所示，塑料刻度尺的一端被緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使之振動，聽刻度尺振動時發(fā)出的聲音。（1）手壓住塑料刻度尺時，沒有緊靠到桌邊，會同時聽到塑料刻度尺_________產生的聲音和塑料尺敲擊_________發(fā)出的聲音。（2）若用此裝置探究“影響聲音響度的因素”，應保持_________不變，改變_________；（3）實驗時，塑料尺伸出桌面的長度越長振動越_________（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調越_________，說明：音調的高低與聲源振動的_________有關。（4）換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動的_________和頻率與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要區(qū)別是________（選填“響度”、“音調”或“音色”）不同。（5）當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于________。24．如圖是探究聲現象的幾個小實驗。（1）在教室里，小明敲響B(tài)音叉時，與A音叉的叉股接觸的乒乓球會被多次彈開，這一現象既可以說明發(fā)聲的物體在______，也能說明聲音可以在______中傳播；（2）小明將鋼尺一端壓在桌面上，撥動鋼尺，看到鋼尺的振動，同時聽到了鋼尺發(fā)出的聲音，如圖乙所示。接著減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺，小明看到鋼尺的振動______（填“變快”“不變”或“變慢”），鋼尺發(fā)出聲音的音調______（填“變高”“不變”或“變低”）；（3）然后，小明用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕撥鋼尺一端，聽其響度；再用力撥動鋼尺，這時鋼尺的上下擺動幅度變大，聽其響度變大，這說明響度與______有關。25．為了探究聲音的三個特性，同學們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進行了以下操作，如圖所示：（1）將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動它，聽聲音看現象，從而得出了聲音的______與振動的______有關；（2）保持鋼尺伸出長度不變，用大小______（“不同”或“相同”）的力撥動它伸出桌面的端部，聽聲音，看現象，從而得出了聲音的響度與______有關；（3）把步驟中的鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽出了兩次聲音的______不同；（4）以上的物理探究方法叫______。四、計算題26．聲音在海水中的傳播速度是1531m/s，一艘輪船上安裝的回聲探測器向海底發(fā)出的信號經過6s返回探測器，此處海水的深度。27．一列動車長200m，以54km/h的速度沿直線勻速行駛，在進入某一隧道前某處鳴笛，司機在鳴笛4s后聽到隧道口處山崖反射的回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s。求：（1）該動車在聽到回聲時行駛的路程；（2）該動車聽到回聲時距離隧道多遠？28．聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個同學向一口枯井的井底大喊一聲，經過1.5s聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？（聲速按340m/s計算）29．倒車雷達中的距離傳感器是一種測量距離的半導體材料，它發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回來傳感器