人教統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課《圓明園的毀滅》精美課件

第1課時(shí)14

圓明園的毀滅統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入我國(guó)曾有一座舉世聞名的皇家園林，但今天我們不僅僅感受它曾經(jīng)的輝煌，更要了解它毀滅的過(guò)程和原因，銘記它的毀滅是中華民族屈辱歷史的見(jiàn)證。助學(xué)資料圓明園是清朝著名的皇家園林之一，占地面積3.5平方千米，建筑面積達(dá)20萬(wàn)平方米。整個(gè)園林藝術(shù)構(gòu)思十分巧妙，有“萬(wàn)園之園”之稱(chēng)。圓明園由圓明、綺春、長(zhǎng)春三園組成。三園中圓明園最大。這三園之中又各有景點(diǎn)。如圓明園內(nèi)有“勤政殿”“上下天光”“月地云居”等48處景;長(zhǎng)春園也有“西洋樓”“萬(wàn)花庫(kù)”“方外觀”“海晏堂”等30處景。圓明園1860年英法聯(lián)軍攻占北京后，在北京城郊搶掠燒殺近50天，后又縱火焚燒圓明園，大火三日不滅，近300名太監(jiān)、宮女、工匠葬身火海。這是世界文明史上罕見(jiàn)的暴行。其實(shí)被焚毀的不僅只是圓明園一處，而是包含圓明園在內(nèi)的京西皇家三山五園等。火燒圓明園字詞樂(lè)園估計(jì)

敦煌

宮殿玲瓏

剔除波瀾皇陵恢宏奉命燃燼估計(jì)敦煌宮殿玲瓏

剔除波瀾皇陵

恢宏奉命

燃燼gūhuánglóngdiànlánlíng我會(huì)讀hóngfèngjìn

tī開(kāi)寶箱燼奉估宏陵瀾剔殿煌瓏毀估拱輝殿陵覽唐我會(huì)寫(xiě)境宏煌統(tǒng)奉銷(xiāo)闖（毀滅）（估計(jì)）（拱橋）（光輝）（輝煌）（宮殿）（陵墓）（游覽）（環(huán)境）（宏偉）（唐代）（闖入）（統(tǒng)計(jì)）（銷(xiāo)售）（奉命）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：銷(xiāo)毀損毀造句：毀壞公物是一個(gè)不好的行為。huǐ部首：殳書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右寬窄相當(dāng)。注意“工”的最后一筆變提。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：余輝輝煌造句：五星紅旗的光輝照耀著我們前行。huī部首：

車(chē)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。左邊的“光”最后一筆是豎提。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：輝煌敦煌造句：皇宮金碧輝煌。huáng部首：

火書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)。左邊的“火”字最后一筆變點(diǎn)。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：寶殿殿堂造句：宮殿里的壁畫(huà)惟妙惟肖。diàn部首：

殳書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體寫(xiě)緊湊一些，左邊“共”最后一筆是點(diǎn)。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：陵墓陵園造句：丘陵是一種高低不平的地形。líng部首：

阝書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。右邊最后兩筆寫(xiě)舒展。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：飽覽展覽造句：爸爸帶我游覽了蘇州園林。lǎn部首：

見(jiàn)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“見(jiàn)”的撇、豎彎鉤要寫(xiě)舒展。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：恢宏宏大造句：錢(qián)塘江大潮真是氣勢(shì)恢宏。hóng部首：

宀書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)。最后兩筆是撇折和點(diǎn)。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：銷(xiāo)售撤銷(xiāo)造句：犯罪分子經(jīng)常想銷(xiāo)毀證據(jù)。xiāo部首：

钅書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。注意右邊是“肖”。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：奉獻(xiàn)供奉造句：我們應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的青春。fèng部首：

一書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意撇、捺要寫(xiě)舒展。點(diǎn)擊播放毀覽唐注意紅色部分，不要寫(xiě)錯(cuò)哦不要連在一起要超出上部。要出頭。上半部分是豐，表示所捧之物，下半部分表示雙手。趣識(shí)字——奉金文楷書(shū)本義：承受、接受。規(guī)范化簡(jiǎn)化篆書(shū)解詞義金碧輝煌：碧，翠綠色。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。玲瓏剔透：玲瓏，精巧細(xì)致；剔透，孔穴明晰。形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。也比喻人精明靈活。輝煌：光輝燦爛的意思。侵略：指對(duì)他國(guó)領(lǐng)土、主權(quán)的侵犯。1.快速通讀課文。注意：讀準(zhǔn)字音，

讀通句子。初讀感知快速通讀準(zhǔn)通2.給課文劃分段落，總結(jié)段意。12345損失不可估量昔日輝煌化為灰燼說(shuō)一說(shuō)圓明園給你留下了怎樣的印象？1.圓明園是一座舉世無(wú)雙的皇家園林。2.圓明園的布局精致巧妙，建筑金碧輝煌，收

藏物品不計(jì)其數(shù)。課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？圓明園分布的特點(diǎn)園中宏偉的建筑園中的珍奇異寶圓明園的毀滅

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和會(huì)寫(xiě)本課中的生字，對(duì)課文中生詞有所了解。在學(xué)習(xí)字詞的基礎(chǔ)上能夠正確、流利地朗讀課文。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？課外拓展對(duì)圓明園的評(píng)價(jià)1.法國(guó)大文豪雨果對(duì)圓明園有這樣的評(píng)價(jià)：你只

管去想象，那是一座令人心馳神往，如同月光

城堡一樣的建筑，是一個(gè)令人嘆為觀止的、無(wú)

與倫比的杰作。2.人們常說(shuō)，希臘有帕特農(nóng)神殿，埃及有金字塔，

羅馬有斗獸場(chǎng)，東方有圓明園。3.法國(guó)大文豪在給巴特勒上尉的一封信中寫(xiě)道：

圓明園不僅是一個(gè)絕無(wú)僅有、舉世無(wú)雙的杰作，

而且堪稱(chēng)夢(mèng)幻藝術(shù)之崇高典范。我們教堂的所

有財(cái)富加起來(lái)也無(wú)法和這東方巨大的且又漂亮

的博物館相比較。4.圓明園是中國(guó)歷史上建造規(guī)模最大、內(nèi)部裝

潢最精美的皇家園林。5.圓明園歷史悠久。歷時(shí)150多年，才最終形成

圓明園四十景，被譽(yù)為“園林藝術(shù)的瑰寶、建

筑藝術(shù)的精華?！笨梢哉f(shuō)“一座圓明園，半部

清代史”。6.圓明園以“萬(wàn)園之園”聞名于世，它匯集了

來(lái)自中外的名園勝景，有著難以計(jì)數(shù)的聞名遐

邇的園中園。課堂練習(xí)一、選擇題。

不可估量的損失，“估量”的意思是（）

A.估計(jì)

B.大概

C.測(cè)量A二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。珍貴的宏偉的不可估量的損失文物建筑

1.“玲瓏剔透”的“剔”讀tì

，不讀tī。（）2.圓明園位于北京西郊，由三座園林組成。（）

3.圓明園收藏了清代的青銅禮器。（

）×三、判斷對(duì)錯(cuò)。××1.熟讀課文。2.抄寫(xiě)本課詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。課后作業(yè)第2課時(shí)14

圓明園的毀滅統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入圓明園是怎么樣在一場(chǎng)三天三夜的大火中毀滅了呢？讓我們一起去課文中看一看，圓明園到底經(jīng)歷了什么劫難。強(qiáng)調(diào)了圓明園的毀滅損失巨大。表達(dá)了作者對(duì)圓明園毀滅的痛惜之情，奠定了本文的基調(diào)。品讀鑒賞1中心句，總領(lǐng)全文從中國(guó)文化史和世界文化史兩個(gè)方面表明圓明園的毀滅史不可估量的損失。

默讀第2-4自然段，思考能從哪里感受到圓明園的輝煌。布局美（第2自然段）建筑美（第3自然段）珍貴的歷史文物（第4自然段）突出了圓明園的地理位置，彰顯了其建筑風(fēng)格。2比喻方位2組成圓明園的布局周?chē)_列了圓明園的特色景物。富麗與典雅、熱鬧與寧?kù)o在這里形成了完美的結(jié)合。3圓明園的建筑和景觀大致可以分為哪幾類(lèi)？①②③3金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣坦坦蕩蕩仿杭州花港觀魚(yú)曲院風(fēng)荷仿杭州西湖曲院風(fēng)荷平湖秋月仿杭州西湖平湖秋月杏花春館蓬萊瑤臺(tái)武陵春色上下天光《岳陽(yáng)樓記》水木明瑟仿?lián)P州水竹居，將水引入殿宇，模仿西洋水法，利用水力推動(dòng)風(fēng)扇，既圖涼快，又有水聲。位于長(zhǎng)春園內(nèi)，是仿造江南四大名園之一海寧的“安瀾園”建造。安瀾園

買(mǎi)賣(mài)街中城內(nèi)街道、店鋪、商號(hào)、旅館、碼頭應(yīng)有盡有，如果皇帝要逛街，宮女、太監(jiān)等幾百人就扮成商人、買(mǎi)賣(mài)人、游人，特別熱鬧繁華，真的像個(gè)買(mǎi)賣(mài)街。買(mǎi)賣(mài)街“中外風(fēng)景名勝”“幻想的境界”從圓明園的建筑和景觀類(lèi)型中可以感受到圓明園怎樣的特點(diǎn)？園林藝術(shù)的瑰寶建筑藝術(shù)的精華承上啟下：前半句是對(duì)上文圓明園建筑風(fēng)格的總結(jié)；后半句引出下文，寫(xiě)圓明園收藏的歷史文物很珍貴。4過(guò)渡句時(shí)間跨度4珍寶類(lèi)型

從這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)中可以感受到圓明園中收藏的歷史文物和奇珍異寶的年代跨度大、種類(lèi)多、數(shù)量多，是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，從而突出它的藝術(shù)價(jià)值。它的毀滅，實(shí)在是讓人惋惜、心痛。從這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)中可以感受到什么？

（課后習(xí)題第3題）先秦時(shí)代的青銅禮器世界上偉大的博物館、藝術(shù)館歷代名人書(shū)畫(huà)各種奇珍異寶說(shuō)說(shuō)為什么人們給圓明園這么高的評(píng)價(jià)。眾星拱月的布局風(fēng)格迥異的建筑無(wú)數(shù)珍貴的文物園林藝術(shù)的瑰寶建筑藝術(shù)的精華世界上最大的博物館、藝術(shù)館5圓明園毀滅的時(shí)間。圓明園毀滅的罪魁禍?zhǔn)住?寫(xiě)出了英法聯(lián)軍的野蠻、貪婪和無(wú)恥。

不行?！瓣J進(jìn)”寫(xiě)出了侵略者的強(qiáng)盜行徑，點(diǎn)明了英法聯(lián)軍暴力的強(qiáng)盜行為。它既暗示了圓明園的命運(yùn)，也批評(píng)了清政府的無(wú)能，同時(shí)也點(diǎn)名了文章的中心。“凡是、統(tǒng)統(tǒng)、實(shí)在、任意”能讓我們了解侵略者是如何破壞圓明園的，了解到他們破壞的力度之大、之快。把“闖進(jìn)”換成“進(jìn)入”，把“凡是、統(tǒng)統(tǒng)、實(shí)在、任意”等詞語(yǔ)刪去，行不行？為什么？

不能?！奥幼摺薄鞍徇\(yùn)”“毀掉”一步步寫(xiě)出了侵略者的貪婪、無(wú)恥，還從側(cè)面說(shuō)明了圓明園很大，奇珍異寶很多。這么多的瑰寶就這樣化為了灰燼，揭示出侵略者踐踏人類(lèi)文化的殘暴面目，令人痛恨。“掠走”“搬運(yùn)”“毀掉”這三種破壞行徑能不能變換順序？為什么？從這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)中可以感受到什么？（課后習(xí)題第3題）5從10月6日到10月18日，英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)破壞時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十幾天，10月18日和19日，竟然連著兩天在園內(nèi)放火；“三天”說(shuō)明這場(chǎng)大火時(shí)間之久，破壞力之大——圓明園化為一片灰燼。與第1段相呼應(yīng)。“就這樣”三個(gè)字帶有作者強(qiáng)烈的情感，表現(xiàn)了作者的痛心、憤怒和不可置信。5首尾呼應(yīng)課題是《圓明園的毀滅》，為什么作者用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌？和同學(xué)交流你的想法。（課后習(xí)題第2題）

這樣強(qiáng)烈的對(duì)比，更能讓讀者產(chǎn)生深刻的共鳴：如此龐大的、壯觀的，擁有無(wú)數(shù)珍寶的圓明園竟然在不到半個(gè)月的時(shí)間就毀于侵略者之手，更能激起讀者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的憤恨，激發(fā)不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。結(jié)合相關(guān)資料，說(shuō)一說(shuō)為什么圓明園會(huì)被侵略者掠奪并燒毀。直接原因:在于英法殖民者的入侵。根本原因:清政府長(zhǎng)期的愚民政策導(dǎo)致國(guó)民素質(zhì)極端低下,國(guó)民普遍缺乏國(guó)家意識(shí),缺乏對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)。

如何運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方法呢？1.寫(xiě)好開(kāi)頭。既然結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，那么開(kāi)頭

要盡量將文章的中心思想表達(dá)出來(lái)。

寫(xiě)法鑒賞2.結(jié)尾對(duì)前面敘述過(guò)的內(nèi)容精簡(jiǎn)概括，換一

種表達(dá)方式總結(jié)。

3.注意開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)表達(dá)同一個(gè)意思，形象、

內(nèi)容上要呼應(yīng)。課文主要表達(dá)了怎樣的情感？作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)侵略者野蠻、無(wú)恥行徑的無(wú)比痛恨之情。教材習(xí)題答案反復(fù)朗讀，讀出情感的變化。課文先寫(xiě)損失，再寫(xiě)輝煌，最后寫(xiě)毀滅，在這一過(guò)程中，作者的情感是不斷變化的。讀第1自然段時(shí)讀得慢些，語(yǔ)調(diào)低沉些，讀出沉痛的心情。讀圓明園昔日的輝煌時(shí)，要讀出欣賞、自豪、贊嘆之情。讀圓明園被毀的經(jīng)過(guò)時(shí)，要讀出痛惜、憤怒之情。結(jié)合相關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)為什么“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。圓明園被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”，占地面積大、景觀多、景色美。在建筑藝術(shù)上，圓明園還形成了一種中西結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格。圓明園里還收藏了極為豐富的文物珍寶，堪稱(chēng)東方文化藝術(shù)寶庫(kù)。它的毀滅，既是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。讀讀下面的“閱讀鏈接”，結(jié)合相關(guān)資料，體會(huì)其與《圓明園的毀滅》表達(dá)情感的相似之處。

《七子之歌》是聞一多于1925年3月在美國(guó)留學(xué)期間創(chuàng)作的組詩(shī)，共七首，詩(shī)中寫(xiě)到的澳門(mén)、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍島、旅大（旅順，大連）這七個(gè)地方，都是當(dāng)時(shí)中國(guó)被西方列強(qiáng)割據(jù)的土地。詩(shī)人用擬人的手法將這七處“失地”比作遠(yuǎn)離母親懷抱的七個(gè)孩子，用小孩子的口吻哭訴他們被迫離開(kāi)母親的襁褓，受盡異族欺凌，渴望回到母親懷抱的強(qiáng)烈情感?！逗推叫浴肥邱T亦同為首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日撰寫(xiě)的詩(shī)歌，作者描述了南京大屠殺之前南京的優(yōu)美自然風(fēng)光，又追述了日本侵略者對(duì)南京進(jìn)行狂轟濫炸、燒殺搶掠和大屠殺的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，表達(dá)了全國(guó)人民對(duì)南京大屠殺死難者的悼念與哀思。損失不可估量圓明園的毀滅昔日輝煌化成灰燼布局眾星拱月不忘國(guó)恥振興中華建筑風(fēng)格各異文物珍貴難得板書(shū)設(shè)計(jì)主旨提煉本文描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者肆意踐踏而被毀滅的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比憤慨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)人們振興中華的責(zé)任感和使命感。觀看《火燒圓明園》視頻。課外拓展

舉世聞名?????????舉世矚目?

(1)圓明園是一座（???????）的皇家園林。???(2)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)取得了（????）的成就。舉世矚目舉世聞名1.選詞填空。隨堂練習(xí)2.根據(jù)意思填成語(yǔ)。（1）許多星星聚集、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。（

）（2）不可以估計(jì)。形容數(shù)量大或程度重。（

）（3）珍異難得的寶物。（

）奇珍異寶眾星拱月不計(jì)其數(shù)課后作業(yè)1.查找有關(guān)圓明園的資料.2.寫(xiě)一篇首尾呼應(yīng)的小短文。3.作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。14圓明園的毀滅課前預(yù)習(xí)有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，一種恍若月宮的建筑，這就是圓明園！

——雨果助讀資料我先看王英琦：女，1954年生，安徽壽縣人。1987年畢業(yè)于武漢大學(xué)作家班。安徽省文聯(lián)文學(xué)院作家，省作協(xié)理事。享受政府特殊津貼。1982年開(kāi)始發(fā)表作品。1984年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)。著有散文集《守望靈魂》《背負(fù)自己的十字架》《熱土》《漫漫旅途上的獨(dú)行客》《情到深處》《我遺失了什么》等17部，短篇小說(shuō)集《愛(ài)之廈》《遙遠(yuǎn)而切近的愛(ài)》，電影文學(xué)劇本《李清照》等。散文《我遺失了什么》獲1987年全國(guó)優(yōu)秀散文獎(jiǎng)。走近作者始建于康熙四十八年（1709），圓明園是由康熙皇帝命名的，康熙皇帝御書(shū)三字牌匾，懸掛在圓明殿的門(mén)上方。圓明園最初是康熙皇帝給皇四子胤禛的賜園，后歷經(jīng)多次修繕擴(kuò)建，成為清朝著名的皇家園林之一，占地面積3.5平方千米，建筑面積達(dá)16萬(wàn)平方米，有“萬(wàn)園之園”之稱(chēng)，清朝皇帝每到盛夏時(shí)節(jié)會(huì)來(lái)這里避暑、聽(tīng)政，處理軍政事務(wù)，故圓明園也稱(chēng)“夏宮”。法國(guó)作家雨果稱(chēng)譽(yù)其為“理想與藝術(shù)的典范”。。圓明園圓明園有“百園之園”之稱(chēng)，但是今天，我們來(lái)到北京卻只能看見(jiàn)幾根柱子，因?yàn)?---它被毀滅了。昔日?qǐng)A明園是怎樣輝煌、壯觀，又是怎樣被毀滅的呢？下面讓我們走進(jìn)課文去看一看。第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方做批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給同學(xué)聽(tīng)。朗讀視頻估量金碧輝煌玲瓏剔透波瀾武陵宏偉殿堂奉命灰燼第二步：學(xué)字詞gūhuáng

diànlóng

tīlán

lín

hóng

fèng

jìn1.讀字詞

唐代宏偉郊區(qū)建筑獸首流水毀滅讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音。

建筑（zhùzù）

侵（qīnqīng）略灰燼（jìngjìn）

玲瓏（nónglóng）武陵（línglín）

奉（fèngfèn）命√

√

√

√

√

√

2.選讀音1.珍奇的寶物。本文指圓明園是園林藝術(shù)珍貴的寶物。(

)2.不可以估計(jì)，無(wú)法計(jì)算。本文指圓明園的毀滅損失巨大，無(wú)法計(jì)算。(

)3.比喻許多人簇?fù)碇粋€(gè)人，或許多個(gè)體擁戴一個(gè)核心。本文描繪出了圓明園的總體格局。()根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。瑰寶不可估量眾星拱月3.解詞語(yǔ)4.形容建筑物異常華麗，光彩奪目。(

)5.形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。()金碧輝煌玲瓏剔透

走近圓明園

圓明園在__________西北郊，是一座_______________的皇家園林。它由____________、________和___________組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園____、____、____三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)??！靶恰敝傅氖莀_______，“月”指的是________。南

北京圓明園萬(wàn)春園舉世聞名圓明園許多小園長(zhǎng)春園西東第三步：知內(nèi)容第四步：查資料查資料，填一填。圓明園位于____西北郊，始建于清_____四十八年(1709)，到清_____九年(1744)基本建成。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴(kuò)建，歷時(shí)_____多年。全園建筑總面積超過(guò)故宮，圓明園被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”，藝術(shù)價(jià)值極高。北京康熙乾隆150第五步：提問(wèn)題

通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。14圓明園的毀滅初讀感知圓明園：始建于康熙四十八年（1709），圓明園是由康熙皇帝命名的，康熙皇帝御書(shū)三字牌匾，懸掛在圓明殿的門(mén)上方。圓明園最初是康熙皇帝給皇四子胤禛的賜園，后歷經(jīng)多次修繕擴(kuò)建，成為清朝著名的皇家園林之一，占地面積3.5平方千米，建筑面積達(dá)16萬(wàn)平方米，有“萬(wàn)園之園”之稱(chēng)，清朝皇帝每到盛夏時(shí)節(jié)會(huì)來(lái)這里避暑、聽(tīng)政，處理軍政事務(wù)，故圓明園也稱(chēng)“夏宮”。法國(guó)作家雨果稱(chēng)譽(yù)其為“理想與藝術(shù)的典范”。王英琦：女，1954年生，安徽壽縣人。1987年畢業(yè)于武漢大學(xué)作家班。安徽省文聯(lián)文學(xué)院作家，省作協(xié)理事。享受政府特殊津貼。1982年開(kāi)始發(fā)表作品。1984年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)。著有散文集《守望靈魂》《背負(fù)自己的十字架》《熱土》《漫漫旅途上的獨(dú)行客》《情到深處》《我遺失了什么》等17部，短篇小說(shuō)集《愛(ài)之廈》《遙遠(yuǎn)而切近的愛(ài)》，電影文學(xué)劇本《李清照》等。散文《我遺失了什么》獲1987年全國(guó)優(yōu)秀散文獎(jiǎng)。走近作者自讀課文，要求：1.自讀課文讀準(zhǔn)生字的讀音，畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)，把課文讀通順。2.標(biāo)出自然段序號(hào)，想想每個(gè)自然段主要講的是什么意思，課文主要講了什么？朗讀視頻估量金碧輝煌玲瓏剔透波瀾武陵宏偉殿堂奉命灰燼gūhuáng

diànlóng

tīlán

lín

hóng

fèng

jìn我會(huì)讀易錯(cuò)音讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音。

建筑（zhùzù）

侵（qīnqīng）略灰燼（jìngjìn）

玲瓏（nónglóng）武陵（línglín）

奉（fèngfèn）命√

√

√

√

√

√

庫(kù)識(shí)字賞園膝融浸乳臨運(yùn)用：月夜下的西湖，宛如一面明鏡，清澈恬靜，猶如人間仙境一般。同音易混字境

jìng鏡字義：疆界；地方，處所。如：邊境。組詞：（仙境）（環(huán)境）（學(xué)無(wú)止境）字義：用來(lái)反映形象的器具。組詞：（明鏡）（銅鏡）（破鏡重圓）量liáng(不可估量)liàng(重量)關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！.讀一讀：他的酒量(liàng)簡(jiǎn)直不可估量(

liáng

)。..注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！多音字

默讀課文，想想課文主要表達(dá)了怎樣的情感。反復(fù)朗讀，讀出感情的變化。指導(dǎo)朗讀這是課后第1題哦！課文主要表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比仇恨。所以它的朗讀基調(diào)是贊頌和悲憤交加的。朗讀圓明園昔日的輝煌時(shí)，要讀出欣賞和贊美的語(yǔ)氣；朗讀圓明園被毀滅時(shí)，要讀出痛惜和憤怒的語(yǔ)氣。指名朗讀課文，聽(tīng)評(píng)朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能用恰當(dāng)?shù)母星槔首x。

默讀課文，思考：作者圍繞課題“圓明園的毀滅”，寫(xiě)了哪些內(nèi)容？整體感知圓明園的昔日輝煌和后來(lái)的毀滅。自讀課文，概括自然段段意。完成下面的表格。

序號(hào)段意

12345圓明園的毀滅是不可估量的損失。圓明園的地理位置和布局。圓明園內(nèi)收藏的珍貴的歷史文物。圓明園被毀滅的過(guò)程。圓明園內(nèi)風(fēng)格不同的建筑。毀估煌殿拱輝覽境唐統(tǒng)宏銷(xiāo)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。闖陵奉我會(huì)寫(xiě)觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)陵毀殿宏覽上下結(jié)構(gòu)估唐闖煌境拱輝統(tǒng)銷(xiāo)奉毀huǐ結(jié)構(gòu)：左右組詞：毀壞銷(xiāo)毀音序：H部首：殳筆畫(huà)：十三

左上邊是臼不是白字、上橫和中橫要分開(kāi)，工字下橫變?yōu)樘帷?/p>

右邊要窄。易錯(cuò)提示：左上邊是“臼”不是“白”哦！估gū結(jié)構(gòu)：左右組詞：估計(jì)估價(jià)音序：G部首：亻筆畫(huà)：七“亻”豎是垂露豎。

“古”上橫行筆稍向上，中豎稍向左拉，“口”要小。易錯(cuò)提示：左邊是“亻”不是“彳”哦！拱gǒng結(jié)構(gòu)：左右組詞：拱門(mén)拱手聽(tīng)命音序：G部首：扌筆畫(huà)：九

左窄右寬。

共字兩橫和兩豎距離要?jiǎng)蚍Q(chēng)、左豎與下橫都要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：左邊“扌”的第三筆是提，不是撇哦！輝huī結(jié)構(gòu)：左右組詞：光輝余輝音序：H部首：?筆畫(huà)：十二

“光”要窄小、末筆變?yōu)樨Q提。

“軍”要窄長(zhǎng)、上邊是“冖”、下橫要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：左側(cè)的“光”豎彎鉤變成豎提了哦！煌huáng結(jié)構(gòu)：左右組詞：金碧輝煌星火煌煌音序：H部首：火筆畫(huà)：十三

左邊是“火”不是“光”、中間豎撇要長(zhǎng)、其他三筆都小。

右邊上下都稍扁些。易錯(cuò)提示：左側(cè)是“火”不是“光'哦！殿diàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：宮殿殿堂音序：D部首：殳筆畫(huà)：十三

尸字窄長(zhǎng)、共字要寫(xiě)緊湊。

右邊幾字扁小、橫折折不帶鉤，又字撇輕捺重。易錯(cuò)提示：右上部幾字不帶勾哦！陵líng結(jié)構(gòu)：左右組詞：丘陵山陵音序：L

部首：阝筆畫(huà)：十

雙耳在左不在右。

右邊中間的撇和點(diǎn)要分開(kāi)，“夊”的撇起筆稍高。易錯(cuò)提示：右下部是“夊”哦！覽lǎn結(jié)構(gòu)：上下組詞：閱覽博覽群書(shū)音序：L部首：見(jiàn)筆畫(huà)：九

整體偏窄，上邊兩豎的右豎稍長(zhǎng)。

見(jiàn)字下框要扁窄、撇和豎彎鉤要外展。易錯(cuò)提示：下部是“見(jiàn)”不是貝哦！境jìng結(jié)構(gòu)：左右組詞：處境家境音序：J部首：土筆畫(huà)：十四

音字上下都要扁、下邊是日不是口，兒字兩筆下邊要寬展。

土字要窄小。易錯(cuò)提示：右部中間是“日”哦！宏hóng結(jié)構(gòu)：上下組詞：宏圖寬宏大量音序：H部首：宀筆畫(huà)：七

宀要寬。

下邊橫短撇要長(zhǎng)，撇折的撇和折要相當(dāng)、末端有一點(diǎn)筆要重。易錯(cuò)提示：注意下部撇折、點(diǎn)的位置與上面不相交哦！唐táng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：唐朝荒唐無(wú)稽音序：T部首：口筆畫(huà)：十“廣”橫不宜太長(zhǎng)，撇應(yīng)伸展。

里邊扁框朝左、中間十字上下左右都出頭，口字要扁小。易錯(cuò)提示：中間的橫要露頭哦！統(tǒng)tǒng結(jié)構(gòu)：左右組詞：統(tǒng)一統(tǒng)稱(chēng)音序：T部首：纟筆畫(huà)：九

左右三個(gè)撇折轉(zhuǎn)折時(shí)都要重、然后往上輕拉。

兒字兩筆要寬展。易錯(cuò)提示：右下部是“兒”哦！銷(xiāo)xiāo結(jié)構(gòu)：左右組詞：撤銷(xiāo)銷(xiāo)聲匿跡音序：X部首：钅筆畫(huà)：十二

左右要?jiǎng)蚍Q(chēng)。

肖字上邊中間一豎要高，月字首筆撇變?yōu)橐回Q、里邊有兩橫。易錯(cuò)提示：右下部是“?”哦！闖chuǎng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：闖勁闖將音序：C部首：門(mén)筆畫(huà)：六

“門(mén)”字要寬大，不要寫(xiě)成下框。

馬字橫折要窄、豎折折鉤的第二折稍長(zhǎng)、豎向左拉。易錯(cuò)提示：“門(mén)”的點(diǎn)是獨(dú)立的哦！奉fèng結(jié)構(gòu)：上下組詞：供奉奉公守法音序：F部首：一筆畫(huà)：八

上邊三橫要緊湊、下橫要長(zhǎng)、撇和捺要舒展。

注意下邊是兩橫一豎。易錯(cuò)提示：下部是兩橫哦！1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。2.聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。毀滅眾星拱月金碧輝煌殿堂詩(shī)情畫(huà)意建筑宏偉唐朝闖蕩統(tǒng)治銷(xiāo)毀象征仿照漫步奉命不可估量舉世聞名武陵春色奇珍異寶天南海北飽覽風(fēng)景名勝亭臺(tái)樓閣漫游境界博物館搬運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)罪證走近圓明園

圓明園在__________西北郊，是一座_______________的皇家園林。它由____________、________和___________組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園____、____、____三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?。“星”指的是________，“月”指的是________。南北京圓明園萬(wàn)春園舉世聞名圓明園許多小園長(zhǎng)春園西東課堂小結(jié)14圓明園的毀滅品讀釋疑根據(jù)課文內(nèi)容填空：先總寫(xiě)圓明園的毀滅是人類(lèi)文化史上不可估量的損失，然后依次介紹了圓明園的________，園中建筑，________以及_________。復(fù)習(xí)引入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了什么？填一填。地理位置歷史文物被毀經(jīng)過(guò)默讀課文，在對(duì)文章主要內(nèi)容的整體把握上思考作者為什么說(shuō)“圓明園的毀滅”是“不可估量的損失”。然后重點(diǎn)閱讀第2—4自然段，學(xué)習(xí)搜集、整理資料的方法，并結(jié)合相關(guān)資料想象圓明園昔日的輝煌。認(rèn)真閱讀第5自然段，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，體會(huì)侵略者的貪婪與無(wú)恥。最后，將這“一美一毀”進(jìn)行對(duì)比，增強(qiáng)我們振興中華的責(zé)任感和使命感。學(xué)法導(dǎo)讀想一想：課文是圍繞哪句話寫(xiě)的？？整體感知圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！“不可估量”在句中重復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了圓明園的毀滅損失巨大，難以計(jì)算，表達(dá)了作者無(wú)比憤怒和痛惜之情?！安豢晒懒俊痹诰渲兄貜?fù)出現(xiàn)有什么作用?從這個(gè)詞語(yǔ)中你感受到了什么?損失巨大學(xué)習(xí)課文第2—4自然段，說(shuō)一說(shuō)作者為什么說(shuō)“圓明園的毀滅”是“不可估量的損失”？昔日輝煌

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林?！芭e世聞名”是作者對(duì)圓明園歷史地位的高度評(píng)價(jià)。圓明園昔日輝煌之一布局美它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?。?jiǎn)潔的語(yǔ)言把圓明園的整體格局展示在我們面前，“眾星拱月”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小園環(huán)繞在圓明園周?chē)牟季痔攸c(diǎn)，突出了圓明園的主體地位。頤和園

頤春園

(清華)句園

(北大)蔚秀園承澤園近春園圓明三園眾星拱月建筑美圓明園昔日輝煌之二圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。“金碧輝煌”寫(xiě)出了圓明園建筑的華麗無(wú)比；“玲瓏剔透”寫(xiě)出了亭臺(tái)樓閣的小巧玲瓏，精致巧妙。金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣買(mǎi)賣(mài)街山鄉(xiāng)村野園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)，武陵春色。作者通過(guò)舉例，概括地寫(xiě)出了圓明園中的主要景物。讓人感受到了圓明園中的景點(diǎn)之多，景致之美，不禁心生向往之情。安瀾園獅子林平湖秋月雷峰夕照蓬萊瑤臺(tái)武陵春色園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。這是本段的總結(jié)句。寫(xiě)出了人們游覽圓明園的真實(shí)感受，表達(dá)了作者對(duì)匯聚天下風(fēng)光和融合中外建筑風(fēng)格的圓明園的欣賞和贊美之情，以及對(duì)祖國(guó)燦爛藝術(shù)文化的無(wú)比熱愛(ài)?！罢?qǐng)您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)，用雪松做它的屋架給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾黃金，施以脂粉?！偬砩弦蛔▓@，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀……總而言之，請(qǐng)假設(shè)人類(lèi)幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟、是宮殿，那就是這座名園?！?/p>

“有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園?！薄?法國(guó))雨果雨果眼中的圓明園收藏美圓明園昔日輝煌之三圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。（“上自”“下至”從時(shí)間跨度上寫(xiě)出了圓明園收藏之物的歷史悠久?！扒嚆~禮器”“名人書(shū)畫(huà)”“奇珍異寶”從種類(lèi)上寫(xiě)出了圓明園收藏之物的數(shù)量豐富、價(jià)值巨大。）上至先秦時(shí)代的青銅禮器下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)各種奇珍異寶各種奇珍異寶所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館藝術(shù)館153然而，如此輝煌而美麗的皇家園林，竟在三天之內(nèi)化為灰燼。朗讀課文第5自然段，說(shuō)一說(shuō)：是誰(shuí)焚毀了我們的圓明園？化為灰燼1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉?！胺彩恰薄敖y(tǒng)統(tǒng)”寫(xiě)出了英法聯(lián)軍的貪婪無(wú)恥，“掠走”“破壞”“毀掉”等詞，寫(xiě)出了英法聯(lián)軍殘暴野蠻的強(qiáng)盜嘴臉，激起了作者對(duì)英法聯(lián)軍的罪惡行徑的無(wú)比憎恨。參與劫掠的英法軍官回憶：軍官和士兵，英國(guó)人和法國(guó)人，為了奪取財(cái)寶，從四面八方?jīng)_進(jìn)圓明園。有的搬走景泰蘭瓷瓶，有的搶走繡花長(zhǎng)袍，有的挑選高級(jí)皮大衣，有的去拿鑲嵌珠玉的掛鐘。有的背負(fù)大口袋，裝滿了各色各樣的珍寶有的在寬大的口袋里裝進(jìn)金條和金葉；有的半身纏著織錦綢緞；有的帽子里放滿了紅藍(lán)寶石、珍珠和水晶石；有的脖子上掛著翡翠項(xiàng)圈……侵略者除了大肆搶劫外，被他們?cè)闾Ａ说臇|西更是不計(jì)其數(shù)。房子里的綢緞、衣服扔了一地，人走進(jìn)屋里，可超過(guò)膝蓋。工兵們帶著大斧，把家具統(tǒng)統(tǒng)砸碎，取下上邊的寶石。一些人打碎大鏡子，另一些人向大燭臺(tái)開(kāi)槍射擊，以此取樂(lè)。大部分法國(guó)士兵手掄木棍，將帶不走的東西全部搗碎。當(dāng)法國(guó)軍隊(duì)暫時(shí)撤離圓明園時(shí)，這處秀麗園林，已被毀壞得滿目瘡痍。資料袋

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。朗讀：朗讀指導(dǎo)：帶著無(wú)比痛恨之情來(lái)讀。朗讀指導(dǎo)

在讀的時(shí)候，要把自己引入當(dāng)時(shí)的情景，好像侵略者在我們眼前把我國(guó)這一瑰寶毀滅。闖入圓明園，要讀出自己的憤慨。讀“統(tǒng)統(tǒng)掠走”，聲調(diào)要高，讀“牲口搬運(yùn)”要低沉?！捌茐摹У簟币x出惋惜之感。借助相關(guān)資料理解課文主旨概念：相關(guān)資料即課文的寫(xiě)作背景，以及與課文內(nèi)容相關(guān)的文字、圖片資料等。作用：了解了這些內(nèi)容，能幫助我們快速地理解作者的寫(xiě)作意圖，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，拓寬我們看問(wèn)題的角度和思維。運(yùn)用：了解圓明園昔日的輝煌時(shí)，可以搜集有關(guān)圓明園的圖片、文字資料等，并結(jié)合第3自然段展開(kāi)想象，從而體會(huì)作者對(duì)圓明園園林藝術(shù)的熱愛(ài)、贊嘆之情。了解圓明園被毀滅時(shí)，可以通過(guò)查閱有關(guān)英法聯(lián)軍掠奪圓明園的時(shí)代背景及相關(guān)事件的資料，體會(huì)侵略者之的行徑的野蠻。語(yǔ)文要素歸納小結(jié)圓明兩次昆明劫，鶴化千年未忍歸。一曲悲笳吹不盡，殘灰猶共晚煙飛。

——李大釗讀一讀：法蘭西帝國(guó)吞下了這次勝利的一半贓物，今天，居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來(lái)展出。我希望有朝一日，解放的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)?！旯@個(gè)奇跡已經(jīng)消失了。有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利！——雨果拓展寫(xiě)話：走進(jìn)圓明園，我仿佛來(lái)到了

，看到了

，聽(tīng)到了

，聞到了

。一座美麗的花園鮮艷的花朵蜂兒的輕唱醉人的芬芳課文的題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌？和同學(xué)交流你的想法。作者把圓明園寫(xiě)得越輝煌、越美好，說(shuō)到它的毀滅時(shí)，人們就會(huì)越激憤、越痛惜。一揚(yáng)一抑，一美一毀，這種強(qiáng)烈的對(duì)比能使人們更深刻的認(rèn)識(shí)并記住祖國(guó)曾經(jīng)遭遇的劫難，從而激起人們對(duì)侵略者憎恨之情，激發(fā)人們振興中華的責(zé)任感和使命感。這是課后第2題哦！假如你正站在圓明園的廢墟旁，你想說(shuō)些什么？163圓明園里，荒野的風(fēng)，嗚咽地講述著——一個(gè)古老的故事；殘留的柱，痛苦地書(shū)寫(xiě)著——一個(gè)國(guó)家的恥辱。164

首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法學(xué)方法：首尾呼應(yīng)即文章的開(kāi)頭和結(jié)尾表達(dá)同一個(gè)意思，互相照應(yīng)。首尾呼應(yīng)可以使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，內(nèi)容更加完整，起到突出主題、加深讀者的印象、引起讀者的共鳴的作用。如課文第1自然段點(diǎn)明圓明園的毀滅是中國(guó)乃至世界文化史上不可估量的損失，結(jié)尾再次提到“我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼”，這使作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。寫(xiě)法借鑒請(qǐng)你運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方法，以《一個(gè)為別人著想的人》為題目，寫(xiě)出文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。一定要首尾呼應(yīng)！開(kāi)頭：雪花飄落在我的肩膀上，這一刻，他的臉又浮現(xiàn)在我的腦海中。他是一個(gè)樂(lè)于助人、先人后己的人。結(jié)尾：他就是這樣一個(gè)人，永遠(yuǎn)為別人著想，永遠(yuǎn)以別人的利益為先。布局：眾星拱月建筑：風(fēng)格各異文物：珍貴異常圓明園的毀滅不忘國(guó)恥振興中華損失不可估量：中國(guó)、世界化為灰燼：掠、運(yùn)、毀、燒課文圖示昔日輝煌課文描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者踐踏而毀滅的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比仇恨，警示人們勿忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。主題感悟振興中華

圓明園的大火早已熄滅，可是我們對(duì)這段歷史的反思不能停止。中華兒女要記住這段恥辱的歷史，記住這用血與淚換來(lái)的教訓(xùn)：落后就要挨打，只有萬(wàn)眾一心，使國(guó)家強(qiáng)盛，歷史的悲劇才不會(huì)重演。獨(dú)特感悟14圓明園的毀滅拓展積累四個(gè)字指同一類(lèi)事物的詞語(yǔ)：亭臺(tái)樓閣

琴棋書(shū)畫(huà)

筆墨紙硯梅蘭竹菊描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)：金碧輝煌富麗堂皇

美輪美奐

巧奪天工雕欄玉砌

帶“舉”字的詞語(yǔ)：舉世聞名舉世矚目

舉重若輕

舉足輕重舉一反三

不勝枚舉詞語(yǔ)積累描寫(xiě)圓明園的句子：1.園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月。2.還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)，武陵春色。3.漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。課內(nèi)美句積累關(guān)于古詩(shī)中的園林建筑：(1)絕憐人境無(wú)車(chē)馬，信有山林在市城?！尼缑鳌蹲菊@圖詠》(2)居士高蹤何處尋，居然城市有山林。——王庚言《游獅子林》(3)傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)。——陸游《沈園二首》(4)四面青山是四鄰，煙霞成伴草成茵?！窌场额}獨(dú)孤少府園林》(5)隔斷城西市語(yǔ)嘩，幽棲絕似野人家?！翮对兕}姜氏藝圃》美句拓展積累在古代的“絲綢之路”上，在我國(guó)西北部的荒漠中，坐落著舉世聞名的文化藝術(shù)寶庫(kù)——敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的總稱(chēng)，是我國(guó)乃至世界上壁畫(huà)最多的石窟群。敦煌石窟的壁畫(huà)規(guī)模宏大，風(fēng)格各異。站在那連綿不絕的畫(huà)作前，我們仿佛回到古人生活的時(shí)代。無(wú)論是行筆還是用色，每個(gè)朝代不同的繪畫(huà)風(fēng)格都?xì)v歷在目。如漢代出獵圖的古樸，唐代服飾的絢麗，宋代人物的拘謹(jǐn)……正如國(guó)畫(huà)大師張大千所說(shuō)：“敦煌壁畫(huà)代表了北魏至元一千年來(lái)我們中國(guó)美術(shù)的發(fā)展史?！倍鼗捅诋?huà)美文拓展閱讀敦煌壁畫(huà)內(nèi)容豐富，種類(lèi)繁多。壁畫(huà)大體可分為佛像畫(huà)、神怪畫(huà)、故事畫(huà)、山水畫(huà)等七種。其中，故事畫(huà)又分為五種，畫(huà)面生活氣息濃郁，情節(jié)動(dòng)人有趣，反映了古代豐富多彩的社會(huì)生活。在莫高窟第二百九十窟中，有按順序繪制的八十七幅壁畫(huà)，描繪了佛祖釋迦牟尼從出生到出家的全部情節(jié)。這樣的長(zhǎng)篇巨制連環(huán)畫(huà)，在我國(guó)佛教故事畫(huà)中是罕見(jiàn)的。另外，著名的張騫出使西域的故事就繪制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。這幅壁畫(huà)是現(xiàn)存的最早印證“張騫出使西域”這段歷史的繪畫(huà)作品。這些豐富多彩的壁畫(huà)，有的描繪了古代勞動(dòng)人民打獵、捕魚(yú)、耕田、收割的情景，有的描繪了人們奏樂(lè)舞蹈、表演雜技的場(chǎng)面，還有的描繪了大自然的美麗風(fēng)光……其中最引人注目的是飛天。壁畫(huà)上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的反彈琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美動(dòng)人的壁畫(huà)，就像走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。敦煌壁畫(huà)巧奪天工，技藝精湛。在莫高窟第二百五十七窟中，有一組壁畫(huà)描述了九色鹿舍己救人的動(dòng)人故事。在根據(jù)經(jīng)文繪制的莫高窟壁畫(huà)中，它是最完美的連環(huán)故事畫(huà)。這組壁畫(huà)分為九個(gè)橫向的場(chǎng)面，人和動(dòng)物多取側(cè)面，背景山水了無(wú)皴擦，線條有力，色彩濃重，造型具有裝飾性。故事的畫(huà)面從兩頭開(kāi)始，畫(huà)到中間結(jié)束，真可謂別具一格。更令人驚奇的是，那時(shí)候的畫(huà)家就已經(jīng)吸收外來(lái)藝術(shù)中的“凹凸法”來(lái)用色：用深色染外緣，中間漸淺，用白粉點(diǎn)最亮的部分。這樣，整幅畫(huà)面如同一塊精美的浮雕，遠(yuǎn)近高低，層次清晰。這些體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中外文化交流和融合的藝術(shù)瑰寶，令人嘆為觀止。為了向世人介紹璀璨奪目的敦煌壁畫(huà)，讓精湛的敦煌繪畫(huà)藝術(shù)永久流傳于世，許多著名的畫(huà)家都為之耗盡心血。其中，最著名的就是國(guó)畫(huà)大師張大千。張大千在狹窄的洞窟里，就著昏黃的燭光，孜孜不倦地臨摹壁畫(huà)，歷時(shí)兩年多，完成了近三百件作品。張大千的這一工作對(duì)敦煌藝術(shù)的傳承、對(duì)民族與人類(lèi)文化遺產(chǎn)的弘揚(yáng)，具有極其重要的作用。臨摹壁畫(huà)是一項(xiàng)艱苦的工作。在臨摹的過(guò)程中，張大千深深地感受到古代畫(huà)師工作的辛苦。他感慨地說(shuō)：“我在敦煌工作，有多方面幫忙都感覺(jué)非常困難，揣想起來(lái)，古人比我們更困難。我們?cè)诙鼗偷臅r(shí)候還有洋蠟燭，雖然不太好，總比油燈好得多。古人在洞中繪畫(huà)，由于光線不夠，其困難是可想而知的?！旎ò逋鶐渍筛?，要畫(huà)屋頂，一定要躺著才能夠畫(huà)。但古人的畫(huà)雖然在天花板頂上，也沒(méi)有一處軟弱的。還有靠近地面的地方，離地只有二尺高，要畫(huà)一尺或八寸的人物，畫(huà)的還是一個(gè)大故事。這么小的人物，叫我們放在桌子上來(lái)畫(huà)，已經(jīng)覺(jué)得很辛苦了，而他們卻在地上側(cè)躺著畫(huà)，比仰天畫(huà)還要難?！比欢驮谌绱似D苦的條件下，古代的畫(huà)師們卻創(chuàng)造出如此卓越的藝術(shù)成就。他們的精神和意志，讓我們感慨萬(wàn)千。敦煌壁畫(huà)是中華文化的瑰寶，藏有敦煌壁畫(huà)的莫高窟也被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。它同長(zhǎng)城、秦始皇陵及兵馬俑坑等世界文化遺產(chǎn)一樣，是中華民族古老文明的象征，同時(shí)也是人類(lèi)創(chuàng)造精神文明的象征。思考：敦煌壁畫(huà)有哪些特點(diǎn)？你最喜歡敦煌壁畫(huà)中的什么內(nèi)容？說(shuō)說(shuō)理由。敦煌壁畫(huà)的特點(diǎn)有：（1）規(guī)模宏大，風(fēng)格各異；（2）內(nèi)容豐富，種類(lèi)繁多；（3）巧奪天工，技藝精湛。我最喜歡壁畫(huà)上的飛天。因?yàn)楸诋?huà)上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的反彈琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……這些飛天繪制精美，形態(tài)各異，讓我們看到天衣飛揚(yáng)、滿壁風(fēng)動(dòng)的女神，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。1839年6月的一天，廣州城沸騰起來(lái)了。城門(mén)邊張貼著一張大布告，人們紛紛前來(lái)觀看。有人大聲讀著：“欽差大臣林則徐，遵照皇上御旨，于6月3日在虎門(mén)灘將收繳的洋人鴉片當(dāng)眾銷(xiāo)毀，沿海居民和在廣州的外國(guó)人，可前往觀瞻……”老年人邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，笑呵呵地捋著胡須；青年人興奮地?fù)]著拳頭，贊不絕口；頑皮的孩子們?cè)谌巳豪镢@來(lái)鉆去，高興地叫喊著：“燒洋鬼子的大煙了，快到虎門(mén)灘去看哪！”6月3日那天，成群結(jié)隊(duì)的百姓，穿著節(jié)日盛裝，敲鑼打鼓，起勁地耍著獅子舞著龍；孩子們用竹竿挑著一串串鞭炮，劈里啪啦，震耳欲聾。浩浩蕩蕩的人流，從四面八方向虎門(mén)灘涌去?；㈤T(mén)銷(xiāo)煙虎門(mén)灘人山人海，水泄不通。虎門(mén)灘高處，挖了兩個(gè)十五丈見(jiàn)方的銷(xiāo)煙池。池子前面有一個(gè)涵洞，直通大海；后面有一條水溝，可以往里灌水。池子周?chē)盍藥讉€(gè)高臺(tái)，林則徐等文武官員，在高臺(tái)上監(jiān)督銷(xiāo)煙。銷(xiāo)煙民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海鹽倒入池內(nèi)，又把每包煙土切成四塊，扔進(jìn)水里，等煙土泡透后，再把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒進(jìn)池子里。不一會(huì)兒，池子像開(kāi)了鍋似的，黑色的鴉片在池子里翻來(lái)滾去，一團(tuán)團(tuán)白色煙霧從池子里往上蒸騰，彌漫了整個(gè)虎門(mén)灘。圍觀的群眾歡呼雀躍，在雷鳴般的歡呼聲中，通向大海的涵洞被打開(kāi)了，銷(xiāo)毀的鴉片被咆哮的海水卷走了。許多外國(guó)商人看到這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，都非常震驚。他們恭恭敬敬地走到林則徐的臺(tái)前，摘下帽子，躬身彎腰，以示敬畏。林則徐對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在你們都看到了，天朝禁煙極嚴(yán)。希望你們回去以后，轉(zhuǎn)告貴國(guó)商人，從此要專(zhuān)做正當(dāng)生意，不要違犯天朝禁令，走私鴉片，自投羅網(wǎng)。”商人們垂手恭聽(tīng)，連聲稱(chēng)是。經(jīng)過(guò)二十三天，近兩萬(wàn)箱鴉片被全部銷(xiāo)毀了。這一壯舉，大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)。思考：1.為什么說(shuō)這一壯舉大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)？2.你覺(jué)得林則徐是個(gè)怎樣的人？1.一方面，這次銷(xiāo)煙是由中國(guó)欽差大臣林則徐親自監(jiān)督的，而且是當(dāng)著外國(guó)煙販的面把近兩萬(wàn)箱鴉片銷(xiāo)毀的，使那些外國(guó)侵略者看到中國(guó)人民是不可欺的。另一方面，這次銷(xiāo)煙的數(shù)量之多，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，影響之深都是世界罕見(jiàn)的。所以說(shuō)這一壯舉大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)。2.林則徐是一個(gè)愛(ài)國(guó)的官員，具有大無(wú)畏的民族氣節(jié)，敢于和帝國(guó)主義作斗爭(zhēng)。14.圓明園的毀滅課后練習(xí)一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)橫線。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

為了xiāohuǐ(

)zuìzhènɡ(

)，三千多名侵略者fènɡm(xù)ìnɡ(

)在園內(nèi)放火。圓明園中那金碧輝煌的diàntánɡ(

)、充滿shīqínghuàyì(

)的武陵春色以及各種hónɡwěi(

)的建筑和數(shù)不盡的藝術(shù)瑰寶，最終tǒnɡtǒnɡ (

)化為灰燼。銷(xiāo)毀罪證奉命殿堂詩(shī)情畫(huà)意宏統(tǒng)統(tǒng)偉三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

(____)(____)輝煌

(

)南(

)北

眾星(

)(

) 不可(

)(

) (

)世(

)名

奇(

)(

)寶1．上面詞語(yǔ)中能形容某物非常有名的詞語(yǔ)是______________；說(shuō)明難以估計(jì)的詞語(yǔ)是_____________。金碧天海拱月估量舉聞?wù)洚惻e世聞不可估量名2．我還知道像畫(huà)線詞語(yǔ)那樣描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)，如_____________、_____________等。梁畫(huà)棟富麗堂皇雕四、按要求寫(xiě)句子。1．圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。(改為反問(wèn)句) ____________________________________________________________________________________________圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？2．圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失。(改為雙重否定句) ______________________________________________ ______________________________________________圓明園的毀滅不得不說(shuō)是中國(guó)文化史上不可估量的損失。一、走近圓明園

圓明園在_________西北郊，是一座___________的皇家園林。它由____________、___________和__________組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園____、____、____三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?。這里的“星”指的是_____________，“月”指的是__________。北京舉世聞名圓明園萬(wàn)春園長(zhǎng)春園東西南許多小園圓明園二、走進(jìn)圓明園1．昔日的輝煌

園中不僅有_____________，還有_____________。漫步園內(nèi)，有如漫游在____________