廣東省汕頭市潮陽區(qū)2023-2024學年七年級上學期語文期末考試試卷（含答案）

廣東省汕頭市2023-2024學年七年級上學期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運用（29分）1．默寫古詩文。（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?），，仁在其中矣。（《論語》十二章）（3）終古高云簇此城，。，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（4），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（5）白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼，劉禹錫的《秋詞（其一）》一詩中“，”兩句卻與之情調(diào)相反。（6）古詩中表達詩人真摯情感的詩句很多。如李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，“，”兩句詩把明月人格化，表達詩人對友人不幸遭貶的深切同情與關懷；在《峨眉山月歌》，“，”兩句詩表達了乍離鄉(xiāng)土的詩人對故國故人戀戀不舍、依依惜別的無限情思。2．默寫古詩時，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”（馬致遠《天凈沙?秋思》）中的“鴉”有時會被誤寫成“鴨”。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片解釋為什么要寫作“鴉”。知識卡片烏鴉通體漆黑，叫聲嘶啞，不受人青睞。烏鴉出沒的時間多是秋冬季節(jié)的黃昏，秋冬、黃昏是讓人凄涼倍增的季節(jié)和時間，而烏鴉又多于此時出現(xiàn)，再加上自身的外貌與習性，因而成為體現(xiàn)凄涼的意象。閱讀下面的文字，完成問題。一場馬拉松認識一座城12月24日上午7：30，2023東楚汕頭馬拉松準時鳴槍開跑。來自海內(nèi)外25個國家和地區(qū)的2萬多名選手共同體驗這場充滿汕頭人文特色的馬拉松賽事，在奔跑中進行激情與活力的jiàoliàng。一張張笑臉明媚zhāngyáng，一聲聲吶喊此起彼伏，一個個經(jīng)典的鏡頭為這場馬拉松定格了精彩畫面。2023“汕馬”展示久負盛名的潮汕工夫茶沖泡程式，為選手們設置“茶”補給和特色美食補給；賽道兩旁的宮燈舞、雙龍舞、馬面裙表演、小書生、醒獅、二十四節(jié)令鼓等30個非遺文化展示和文藝表演讓選手們目不暇接。沿途的風景měibùshèngshōu，讓選手們仿佛置身于一幅美麗的畫卷之中。陣陣鑼鼓和聲聲樂曲，向世界各地展示著汕頭這座濱海城市的自然風光，____文化根脈、____潮汕風情以及____的城市風貌?！吧邱R”影響力越來越大，逐漸成為傳播、喜愛、了解潮汕文化的一個舞臺。3．根據(jù)拼音寫出漢字。jiàoliàngzhāngyángměibùshèngshōu4．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．獨特的厚重的欣欣向榮的B．欣欣向榮的厚重的獨特的C．厚重的獨特的欣欣向榮的D．欣欣向榮的獨特的厚重的5．語段中畫波浪線的語句有語病，下列修改最恰當?shù)囊痪洌ǎ〢．“汕馬”影響力越來越大，一定成為傳播、喜愛、了解潮汕文化的一個舞臺。B．“汕馬”影響力越來越大，逐漸成為喜愛、傳播、了解潮汕文化的一個舞臺。C．“汕馬”影響力越來越大，逐漸成為了解、喜愛、傳播潮汕文化的一個舞臺。D．“汕馬”影響力越來越大，一定成為喜愛、傳播、了解潮汕文化的一個舞臺。閱讀下面的文字，完成問題。除夕俗稱“年三十”。以新易舊為“除”，“除夕”含有舊歲到除夕而除，明日即另換新歲之意。除夕與春節(jié)首尾相連，是“一夜連雙歲，五更分二年”的重要時刻，自古傳承貼對聯(lián)、貼福字、守歲、壓歲、吃年夜飯等習俗。6．近日，中國文化和旅游部在北京發(fā)布2024年“歡樂春節(jié)”吉祥物——“吉祥龍”。請把下面6個詞語組成一副對聯(lián)，增加龍年春節(jié)的喜慶氣氛。萬樹花飛舞百鳥千秋雪九龍?zhí)滢D7．下面是小粵同學臨摹的幾個“?！弊?，請你從前三個中挑選一個，仿照示例，根據(jù)所選“?！弊值淖中翁攸c，向你的長輩送上祝福的話語。示例：我選擇④。祝福語：外公，這個“福”字寫得端正、沉穩(wěn)，祝您身體康健，福達四方！根據(jù)名著內(nèi)容，完成問題8．《西游記》中唐僧師徒一路降妖除魔去西天取經(jīng)，下列事件按先后順序排列正確的一項是（）①智取紅孩兒②三打白骨精③三調(diào)芭蕉扇④四圣試禪心A．④②①③ B．②④①③ C．④①③② D．①③④②9．唐僧的三個徒弟，你喜歡哪一個？仿照示例，結合名著內(nèi)容說說理由。①孫悟空②豬悟能③沙悟凈示例：我喜歡唐僧。他取經(jīng)之心從不動搖，認定的事想方設法做到。如途徑女兒國，不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)，是一個意志堅定，不達目的不罷休的人。二、閱讀（41分）閱讀下面的文字，完成問題【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）【乙】男兒讀書，本為致君澤民，然四十而仕，尚未為遲。吾兒年方三十，不過君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志氣日益損，閱歷未深，而遽服②官，實非載福之道。為父平日所以不言者，恐阻汝壯志，長汝暮氣③。今吾兒既日知汲長綆短④，思告假回籍，孝以事母，靜以修學，實先得吾心，又何阻為？惟有一言囑汝者服官時應時時作歸計勿貪利祿勿戀權位；而一旦歸家，則又應時時作用世計。勿兒女情長，勿荒棄學業(yè)，須磨勵自修。（節(jié)選自林則徐《訓長子汝舟》）【注釋】①邀幸：僥幸。②遽服：就擔當。③暮氣：萎靡不振的精神狀態(tài)。④汲長綆短：綆，汲水用的繩子。吊桶的繩子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，難以擔任艱巨的任務。10．解釋文中加點詞的意思。①非寧靜無以致遠②淫慢則不能勵精③年與時馳11．將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語①靜以修身，儉以養(yǎng)德。________________________________________________________________________________________②悲守窮廬，將復何及！________________________________________________________________________________________12．下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是（）A．交友日益多/精益求精B．為父平日所以不言者/為人謀而不忠乎C．汲長綆短/家無井而出溉汲D．恐阻汝壯志/非淡泊無以明志13．用“/”給文中畫線的句子斷句。惟有一言囑汝者服官時應時時作歸計勿貪利祿勿戀權位14．根據(jù)兩篇選文，把下面對話補充完整。

小潮：我讀出了諸葛亮和林則徐對孩子的期待相同：

小陽：可我卻讀出了他們的告誡不同：閱讀下面文字，完成問題打哈欠為何會傳染？①Hello，請大家盯著上邊這張圖，看看能不能堅持3秒？多數(shù)朋友在3秒內(nèi)已經(jīng)開始打哈欠了。有些人甚至一看到“打哈欠”三個字，都會情不自禁地打起哈欠。看來，哈欠的傳染性大家都深有體會。②有人認為，打哈欠是頹廢的表現(xiàn)。其實不然！在打哈欠的短短幾秒鐘時間內(nèi)，人閉目塞聽，全身神經(jīng)、肌肉得到完全松弛，使人在生理和心理上都能得到休息，對人體起到了重要的生理保護作用。此外，人體通過哈欠的深呼吸運動使血液中增加氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使精力恢復充沛?？谇患?、面部肌和頸肌的緊張活動，能促使頭部血管的血流速度加快，這一切均使腦細胞的供血狀況得到改善。同時打哈欠也是一種催眠的方法，人困乏的時候哈欠不斷，提醒人體大腦已經(jīng)疲勞，需要睡眠休息。③那么，打哈欠為什么會“傳染”呢？④事實上會傳染的可不止打哈欠，人類很多行為都具備“傳染性”，只是大家沒意識到。在交流過程中人們會自然而無意識地復制別人的一些表情、動作、情緒和行為方式，這種特有的復制現(xiàn)象稱為“無意識模仿”。而打哈欠的“傳染性”也是無意識模仿的產(chǎn)物。無意識模仿會讓我們像變色龍一樣，近朱者赤，近墨者黑。所以社會心理學又把人類的無意識模仿稱為“變色龍效應”。有研究者專門做過實驗，讓被試者與實驗員進行自然交談，過程中實驗員適當增加摸臉、抖腿等動作，被試者也會隨之做出摸臉、抖腿等動作。整個交流過程中，被試者完全察覺不到自己發(fā)生了模仿行為。⑤在研究中，神經(jīng)學家發(fā)現(xiàn)，在人類大腦皮層的特定區(qū)域里，埋伏著一種名為“鏡像神經(jīng)元”的神經(jīng)細胞。當人類看到某種動作或表情時，視覺會通過神經(jīng)反射刺激大腦皮層，此時鏡像神經(jīng)元被激活，促使人們模仿這些行為或表情。不過，大部分人類幼崽并不會被“傳染”打哈欠，因為打哈欠是大腦高級意識和智力負責的一種復雜社會行為，只有四歲以后的兒童才有能力辨別這一動作，并且互相“傳染”。同時，這種無意識模仿也不會給你帶來任何實際收效，“變色龍效應”只能讓你跟著別人打哈欠，卻無法讓你因為挨著學習好的人，就能考試考到100分。⑥有研究認為，打哈欠“傳染”也體現(xiàn)了一個人的移情能力。移情能力又稱共情能力，是設身處地理解他人感受的一種能力。越能為他人考慮的人，就越容易傳染他人的行為，而且面對的人越親密，共情能力就越強，也就越容易跟著對方一起打哈欠。因此，打哈欠的“傳染”在親人之間的發(fā)生率最高，其次是朋友、熟人，最后是陌生人。⑦看完本文，你是不是打了不止一個哈欠了呢？15．下面說法符合文意的一項是（）A．打哈欠是一種頹廢的表現(xiàn)，在生活中我們應該少打哈欠。B．“近朱者赤，近墨者黑”，社會心理學把這種無意識模仿稱為“變色龍效應”。C．人類打哈欠，就是為了更好的休息。D．人體通過哈欠的深呼吸運動使血液中呼進二氧化碳，排除更多的氧氣，從而使精力恢復充沛。16．簡要說說“打哈欠”的好處。________________________________________________________________________________________17．小文在課堂上常常打哈欠，導致整個教室常?！奥犎」仿曇黄?，他認為在課堂上打哈欠是正常的行為。作為他的好朋友，你如何勸他在課堂上盡量控制打哈欠的行為？________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成問題。老媽是個菜販子①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽”開始的。②讀初中時，許朵私下里叫老媽“賣菜的”，嫌她不似同學車卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠遠的。③不過許朵老媽的菜攤，經(jīng)營得真不錯。她做買賣誠實，人又熱情活絡，很快就從菜攤發(fā)展到菜店，后來擁有十多家連鎖店。但在許朵看來，老媽骨子里是暴發(fā)戶，不管老媽的職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于堅決要讓自己和老媽的人生拉開距離。④讀到高中，許朵堅決要求住校。老媽不同意，說：“牟卉卉跟你一個班，人家咋不住校？”許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從。最后老媽拗不過許朵，只好依她住校。但讓許朵沒有想到的是，開學時，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學們紛紛側目。于是開學當天，全班都認識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的“誠信菜店”的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進去。天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。堅持住校就是想離老媽遠一點兒，可是一天沒過，又被罩在她的影子里了。⑤因為賣菜的老媽，許朵不由自主地在同學面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老媽的時候，她便找借口溜出去。由此，許朵對老媽的忌恨又多了一重。⑥而老媽還是老媽，又跟學校管后勤的校長扯上，零利潤為學校食堂送菜。老媽得意洋洋地對許朵說：“你們校領導說了，你吃飯不用花錢，想吃啥就去吃啥?！雹咴S朵簡直要崩潰了，但這次，她默然不語，只是堅決不肯再去食堂，而寧愿去學校門口那些不衛(wèi)生的廉價小食店吃。結果沒幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴辱，抬起手掌，可看著許朵蒼白的小臉兒，還是無力地放了下來，嘆口氣，轉身走了。這樣的抗爭之后，許朵覺得再多花一分錢就是對老媽的妥協(xié)與認輸。她分外努力，只想遠遠地逃離老媽。⑨可到底是長身體的時候，功課越來越緊張，到了高二上學期，許朵明顯出現(xiàn)營養(yǎng)跟不上的疲累。恰在這個時候，牟卉卉的老媽找到許朵，以一個母親的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送?！雹庠S朵過意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點了頭。許朵想，這才是愛孩子且有素養(yǎng)的媽媽，不像自己老媽，是個賣菜的，永遠不考慮后果，總把事情做得那樣淺薄。?于是，牟卉卉老媽每天中午都送來豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，加上要遠離老媽的動力，許朵的狀態(tài)越來越好，高考時發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠離家鄉(xiāng)的一流大學。?接到通知書的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒想到牟卉卉老媽微笑著攬過許朵的肩膀說道：“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……”?這些話，一句一句戳在許朵心窩里。?話語如蠶，心似桑葉。?真的，老媽有什么錯，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動賺血汗錢，過好自己的生活，竭盡全力愛自己的孩子……?許朵簡直想給自己一耳光。?那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店，看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜，菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：“媽，你歇著去，我來吧?！保ㄒ葑浴兑饬帧?022年第3期，有刪改）18．概括出許朵對菜販子老媽感情變化的過程。上初中時厭煩老媽讀到高中時老媽高考之后老媽19．根據(jù)要求回答問題。①許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從。（揣摩許朵冷笑時的心理）________________________________________________________________________________________②許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：“媽，你歇著去，我來吧?！保◤拿鑼懡嵌荣p析句子）________________________________________________________________________________________20．如何理解?段許朵簡直想給自己一個耳光？請結合選文，以許朵的身份（用第一人稱）回答。________________________________________________________________________________________21．有人說許朵的媽媽是一個愛孩子的媽媽，許朵是愛媽媽的孩子，他們原本可以相處的更好一些。聯(lián)系全文并結合自身經(jīng)歷，說說父母子女應該如何更好相處。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）22．閱讀下面的文字，按要求作文。時光流轉，歲月變遷，你已然褪去小學的青澀，成長為一名青春少年。升入初中，令你印象深刻的人，讓你難以忘懷的事，還有觸動心扉的真情，凝結成一個個瞬間、一幕幕場景，鐫刻在你的成長道路上……請以“暖心的一幕”為標題，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整；②文體自選(詩歌除外)；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名、班級。

答案解析部分1．【答案】（1）山島竦峙（2）博學而篤志；切問而近思（3）秋風吹散馬蹄聲；河流大野猶嫌束（4）海日生殘夜（5）自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝（6）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；夜發(fā)清溪向三峽；思君不見下渝州【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：竦、峙、博、寥故答案為：⑴山島竦峙⑵博學而篤志，切問而近思⑶秋風吹散馬蹄聲，河流大野猶嫌束⑷海日生殘夜⑸自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝⑹我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。2．【答案】“昏鴉”意為黃昏時將要回巢的烏鴉。這首詩是寫一位飄零天涯的游子在一個深秋的傍晚，深感寂寞孤獨和思念家鄉(xiāng)，傳遞出旅人凄苦的心境?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查古詩詞中的意象。從意象的角度來看，“烏鴉”是體現(xiàn)凄涼情感的典型意象。烏鴉通體漆黑，叫聲嘶啞，不受人青睞。烏鴉出沒的時間多是秋冬季節(jié)的黃昏，這個季節(jié)和時間本身就容易讓人產(chǎn)生凄涼之感。因此，烏鴉是體現(xiàn)凄涼情感的典型意象。相比之下，“鴨子”通常不會給人帶來凄涼的感覺，因此使用“昏鴨”無法準確地表達出詩人所要傳達的凄涼情感。從詩歌的意境和氛圍來看，“昏鴉”的“昏”字有黃昏之意，與“枯藤老樹”等一起營造出一種蕭瑟、凄涼的意境，而“昏鴨”則無法起到這樣的表達效果。故答案為：“昏鴉”意為黃昏時將要回巢的烏鴉。這首詩是寫一位飄零天涯的游子在一個深秋的傍晚，深感寂寞孤獨和思念家鄉(xiāng)，傳遞出旅人凄苦的心境。【點評】本題考查詩歌意象。解答此題，要結合意象在現(xiàn)實生活中的特點，聯(lián)系作者詩歌的情感，進行作答?！敬鸢浮?．較量；張揚；美不勝收4．C5．C【解析】【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

（2）本題考查學生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關聯(lián)詞還要掌握關聯(lián)詞的固定搭配等。

（3）本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。3．”jiàoliàng“寫作”較量“；”zhāngyáng“寫作”張揚“；”měibùshèngshōu“寫作”美不勝收“

故答案為：較量；張揚；美不勝收4．本題考查詞語運用。獨特：獨有的，特殊的。厚重：豐厚。欣欣向榮：形容草木健康生長的樣子。多比喻事業(yè)興旺發(fā)達。

第一處：結合語境可知，形容文化根脈，體現(xiàn)文化的意蘊和內(nèi)涵，填“厚重”更合適。

第二處：結合語境可知，形容潮汕風情與眾不同，填“獨特”更合適。

第三處：結合語境可知，形容城市風貌，體現(xiàn)汕頭興旺昌盛的景象，填“欣欣向榮”更合適。

故答案為：C5．本題考查病句的辨析與修改。語段中畫波浪線的語句語序不當，應將“傳播”和“了解”調(diào)換位置。

故答案為：C【答案】6．九龍飛舞千秋雪，百鳥啼轉萬樹花7．選①。示例：XX，這個“?！弊?，形似一樽精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九九長壽！選②。示例：XX，您看這“?！弊郑褚粋€精致的青花瓷瓶，祝您生活優(yōu)雅，平平安安！選③。示例：XX，您看這“?！弊郑刂蝗艘豢谔?，衣豐食足，祝您生活富足，福壽綿綿！【解析】【點評】（1）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字數(shù)相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近的意思的藝術形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。

（2）本題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。6．本題考查對聯(lián)。因此，“萬樹花”與“干秋雪”相對，“飛舞”與“啼轉”相對，“百鳥”與“九龍”相對。從意義上來看，“啼轉”的對象是“百鳥”“飛舞”的對象是“九龍”，“百鳥”于樹間飛舞，故“百鳥啼轉萬樹花”，寓意“春暖花開””，另一聯(lián)則為“九龍飛舞干秋雪”’。從平仄上來看，“雪”是仄聲，“花”指平聲，故上聯(lián)為：九龍飛舞干秋雪，下聯(lián)為：百鳥啼轉萬樹花。

故答案為：九龍飛舞千秋雪，百鳥啼轉萬樹花7．本題考查圖文轉換及祝福語。①中的“?！弊郑疫呅嗡埔婚拙赖木票?。以酒祝福，“酒”與“久”諧音，寓意幸福長長久久。②中的“福”字，右邊形似一個精致的青花瓷瓶，花瓶寓意生活優(yōu)雅，同時，“瓶”與“平”諧音，寓意平平安安。③中的“?！弊郑疫呌伞耙弧薄翱凇薄疤铩苯M成，左邊的衣字旁形似茁壯的禾苗，整個字寓意衣食無憂，生活富足。

故答案為：選①。示例：XX，這個“?！弊?，形似一樽精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九九長壽！選②。示例：XX，您看這“福”字，像一個精致的青花瓷瓶，祝您生活優(yōu)雅，平平安安！選③。示例：XX，您看這“福”字，藏著一人一口田，衣豐食足，祝您生活富足，福壽綿綿！【答案】8．A9．示例：我喜歡沙悟凈。他有自知之明，善于分析形勢。如在大戰(zhàn)流沙河過程中，與同實力相差無幾的八戒動手，見到實力遠高于自己的悟空就躲，任憑悟空、八戒在岸上百般辱罵，他就是不上當?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文學名著情節(jié)的積累。要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。

（2）本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達觀點明確，言之成理即可。8．本題考查名著閱讀。《西游記》中唐僧師徒在取經(jīng)路上，四圣試禪心發(fā)生在收服白龍馬之前，白骨精出現(xiàn)三次，所以先“三打白骨精”，紅孩兒會放火，所以接著“智取紅孩兒”，火焰山擋住了去路，所以“三調(diào)芭蕉扇”，以上情節(jié)均在途經(jīng)女兒國時發(fā)生，“四圣試禪心”即在途經(jīng)西梁女國時。因此，“四圣試禪心“在“‘三打白骨精’前，“三打白骨精”在“智取紅孩兒”前。

故答案為：A9．本題考查名著中人物。孫悟空勇敢果斷，敢作敢當：在各種難關前，孫悟空總是敢于站出來。唐僧被妖怪抓走時，他也是第一個想到辦法去營救的人。他曾經(jīng)為了營救唐僧而闖入龍宮，大鬧天宮。他嫉惡如仇，不畏強權；在看到百姓受災受難的時候，孫悟空會設身處地地解救人們脫離水深火熱的處境，甚至不惜得罪玉帝，大鬧天宮，甚至與如來佛祖對抗。他因為不滿玉帝的安排，選擇了大鬧天宮，與天庭對抗。他善惡分明，做事謹慎：在遇到各種妖怪的時候，孫悟空都能仔細分辨，不被妖怪迷惑。他在取經(jīng)路上多次識破偽裝的妖怪，避免了團隊受到傷害。豬悟能愍厚老實：豬悟能雖然貪吃懶惰，但他的性格中也有愍厚老實的一面。在取經(jīng)途中，他曾多次為了保護師父和師兄弟而挺身而出，展現(xiàn)出了忠誠和勇敢的一面。他知錯就改：豬悟能在犯錯后會很快認識到自己的錯誤，并積極改正。在三打白骨精的事件中，他曾誤會孫悟空并攻擊他，但后來得知真相后，他立刻向?qū)O悟空道歉，并幫助他一起解決妖怪。他忠心耿耿：盡管豬悟能有時會犯錯，但他對唐僧和取經(jīng)任務始終保持忠誠。在遇到危險時，他總是盡力保護師父和師兄弟，不讓他們受到傷害。沙悟凈仁慈寬厚：沙悟凈雖然話不多，但他的言行表現(xiàn)出仁慈寬厚的特點。在取經(jīng)過程中，他經(jīng)常調(diào)和與凝聚團隊的力量，幫助化解矛盾。他謹慎小心：沙悟凈在取經(jīng)過程中表現(xiàn)出謹慎小心的特點。他不像孫悟空那樣沖動冒險，而是更加注重安全和穩(wěn)妥。在遇到危險時，他總是提醒大家謹慎行事，避免不必要的風險。他勤勞認真：沙悟凈在取經(jīng)過程中任勞任怨，勤勞認真。他承擔了大量的行李和物資運輸工作，不辭辛勞地跟隨團隊前進。故答案為：示例：我喜歡沙悟凈。他有自知之明，善于分析形勢。如在大戰(zhàn)流沙河過程中，與同實力相差無幾的八戒動手，見到實力遠高于自己的悟空就躲，任憑悟空、八戒在岸上百般辱罵，他就是不上當?！敬鸢浮?0．達到；振奮；疾行，指迅速逝去11．①心緒寧靜來加強修養(yǎng)，生活節(jié)儉來培養(yǎng)品德。②悲傷地居守偏僻簡陋的房屋，（悲嘆）又怎么來得及呢？12．B13．惟有一言囑汝者/服官時應時時作歸計/勿貪利祿/勿戀權位14．同：專心學業(yè)，修養(yǎng)品性異：諸葛亮告誡兒子要珍惜時光，不能放縱懶惰，輕薄浮躁。林則徐告誡兒子不要貪圖功名利祿，不要貪戀權勢、地位，不要忘記治學?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

（4）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題是開放性試題。觀點明確即可。注意聯(lián)系生活實際闡述理由。言之成理，言之成文即可?！靖絽⒖甲g文】

【甲】君子的行為操守，以寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不內(nèi)心恬淡、不慕名利就無法明確自己的志向，不寧靜專一就無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時悔恨又怎么來得及！

【乙】男兒讀書，本來是為向君王(表達忠義)，為百姓(謀求恩惠），那么四十歲再做官，也不算晚。我的兒子年紀正當三十，不過(依靠)皇恩浩蕩，僥幸成名，有什么德行和才能，才能(身)居此處？交（的）朋友一天天增多，志氣一天天減少，閱歷還不深，就擔當官職，(這)實在不是承載福氣的方法。作為父親平時之所以沒有說，是擔心阻礙你偉大的志向，滋長你萎靡不振的精神狀態(tài)。現(xiàn)在我的兒子已經(jīng)知道（自己）能力薄弱，難以擔當艱巨的任務，想請假回到老家，用孝順來侍奉母親，精神貫注專一來治學，實在是得我心，（我）又怎么能去阻礙呢？只有一句話要叮囑你：當官時應該時時做好回家鄉(xiāng)的謀劃，不要貪圖功名利祿，不要貪戀權勢地位；而且有朝一日一旦回家鄉(xiāng)了，就又應該時時做好為世所用的謀劃。不要（沉湎于)兒女情長，不要荒廢學業(yè)，須經(jīng)受磨礪修養(yǎng)自己的德行。10．本題考查對文言實詞的理解。①句意：不排除外來干擾無法達到遠大目標。致：達到。②句意：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作。勵：振奮。③句意：年華隨時光而飛飛馳。馳：疾行，指迅速逝去。

故答案為：達到；振奮；疾行，指迅速逝去11．本題考查文言文句子翻譯。①中重點詞語有：靜，寧靜。儉，節(jié)儉。②中重點詞語有：悲，悲哀。守，困守。

故答案為：①心緒寧靜來加強修養(yǎng)，生活節(jié)儉來培養(yǎng)品德。②悲傷地居守偏僻簡陋的房屋，（悲嘆）又怎么來得及呢？12．A.“交友日益多”中“益”意為更加。這句話的意思是結交的朋友一天比一天多?！熬媲缶敝小耙妗币彩歉拥囊馑?。這個詞的意思是好了還求更好。加點詞語意思相同。B.“為父平日所以不言者”中“為”是“作為”的意思。這句話的意思是作為父親我平日不跟你說這些話的原因。“為人謀而不忠乎”中“為”是“替、給”的意思。這句話的意思是替別人辦事是不是盡心竭力了呢？加點詞語意思不同。C.“汲長綆短”中“汲”意為從井里打水?！凹覠o井而出溉汲”中“汲”也是從井里打水的意思。這句話的意思是家里沒有水井，需要出門去打水。加點詞語意思相同。D.“恐阻汝壯志”中“志”意為志向。這句話的意思是擔心阻礙你的遠大志向?！胺堑礋o以明志”中“志”也是志向的意思。這句話的意思是不內(nèi)心恬淡、不慕名利就無法明確自己的志向。加點詞語意思相同。

故答案為：B13．本題考查文言文斷句。這個句子的大意是：只有一句話要叮囑你：當官時應該時時做好回家鄉(xiāng)的謀劃，不要貪圖功名利祿，不要貪戀權勢地位?！罢摺庇糜诰淠拔鹭澙摗迸c“勿戀權位”是并列句，其間應斷開。

故答案為：惟有一言囑汝者/服官時應時時作歸計/勿貪利祿/勿戀權位14．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。由甲文“靜以修身，儉以養(yǎng)德”“夫?qū)W須靜也，才須學也”可知，諸葛亮勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫。由“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”可知，放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶治性情，諸葛亮勸勉兒子最忌怠惰險躁。由乙文“思告假回籍，孝以事母，靜以修學，實先得吾心，又何阻為”可知，林則徐對兒子告假回家表示贊賞，并沒有阻止。由“惟有一言囑者，服官時應時時作歸計，勿貪利祿，勿戀權位；而一旦歸家，則又應時時作用世計，勿兒女情長，勿荒棄學業(yè)，須磨勵自修”可知，告訴兒子當官不要貪圖功名利祿和權勢地位；而且有朝一日一旦回家鄉(xiāng)了，就又應該時時做好為世所用的謀劃。不要（沉湎于）兒女情長，不要荒廢學業(yè)。因此，兩文對孩子的期待都相同，都是希望孩子專心學業(yè)，修養(yǎng)品行。但告誡卻不同，甲文諸葛亮告誡孩子不要因“淫慢”和“險躁”而影響學業(yè)和品行，要保持寧靜和淡泊；而乙文林則徐則告誡孩子不要貪圖利祿和權位，要懂得為國家和百姓做貢獻，同時也不要荒廢學業(yè)。

故答案為：同：專心學業(yè)，修養(yǎng)品性異：諸葛亮告誡兒子要珍惜時光，不能放縱懶惰，輕薄浮躁。林則徐告誡兒子不要貪圖功名利祿，不要貪戀權勢、地位，不要忘記治學?！敬鸢浮?5．B16．①對人體起到了重要的生理保護作用/使人在生理和心理都能得到休息；②能使精力恢復充沛；③能使腦細胞的供血狀況得到改善；④能催眠/提醒人體大腦需要睡眠休息。17．示例：小文，打哈欠是你的正常行為，上課打哈欠可能會影響老師上課情緒，也會讓同學們跟著打哈欠，這樣不太好，盡量控制吧，每天早睡早起，哈欠會少很多?。　窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。

（3）本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學生應在明確勸說對象的基礎上做到表述的“簡明、準確、連貫、得體”即可。15．A.有誤，根據(jù)第②段中有人認為，打哈欠是頹廢的表現(xiàn)。其實不然”，可以得知：打哈欠不是頹廢的表現(xiàn)。選項中“打哈欠是一種頹廢的表現(xiàn)，在生活中我們應該少打哈欠”與文意不符；

B.正確；

C.有誤，根據(jù)“使人在生理和心理上都能得到休息，對人體起到了重要的生理保護作用”和“能促使頭部血管的血流速度加快，這一切均使腦細胞的供血狀況得到改善”可以得知：打哈欠不僅是為了休息，還有生理保護作用和改善腦細胞供血狀況等。選項中就是為了更好的休息”與文意不符；

D.有誤，根據(jù)第②段中“人體通過哈欠的深呼吸運動使血液中增加氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使精力恢復充沛”，可以得知：呼進氧氣，排除更多二氧化碳。選項中“呼進二氧化碳，排除更多的氧氣”與文意不符。

故答案為：B16．本題考查概括文章信息。根據(jù)第②段中“使人在生理和心理上都能得到休息，對人體起到了重要的生理保護作用”“人體通過哈欠的深呼吸運動使血液中增加氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使精力恢復充沛”“能促使頭部血管的血流速度加快，這一切均使腦細胞的供血狀況得到改善”“同時打哈欠也是一種催眠的方法，人困乏的時候哈欠不斷，提醒人體大腦已經(jīng)疲勞，需要睡眠休息”，可以提煉出打哈欠的好處有：對人體起到重要的生理保護作用，使人精力恢復充沛，使腦細胞供血狀況得到改善，提醒人體大腦需要休。

故答案為：①對人體起到了重要的生理保護作用/使人在生理和心理都能得到休息；②能使精力恢復充沛；③能使腦細胞的供血狀況得到改善；④能催眠/提醒人體大腦需要睡眠休息。17．本題考查開放性答題。根據(jù)“有人認為，打哈欠是頹廢的表現(xiàn)。其實不然”可以得到打哈欠是一種正常行為，結合“打哈欠的‘傳染性‘也是無意識模仿的產(chǎn)物”“這種無意識模仿也不會給你帶來任何實際收效”，可以得知：打哈欠會傳染，并且被傳染的人打哈欠沒有任何實際作用。因此，小文在課堂上常常打哈欠，并且傳染給了其他人，這會影響課堂效果，小文的打哈欠行為應該盡量控制。由此可知，我們可以從打哈欠的傳染會影響他人學習的角度，以及如何避免頻繁打哈欠的角度，來勸導小文。

故答案為”示例：小文，打哈欠是你的正常行為，上課打哈欠可能會影響老師上課情緒，也會讓同學們跟著打哈欠，這樣不太好，盡量控制吧，每天早睡早起，哈欠會少很多?。　敬鸢浮?8．忌恨；心疼（敬重、理解）19．①人家牟卉卉的媽是文化人，而你就是一賣菜的，你不丟人我都覺得丟人。②本句屬于動作和語言描寫，寫許朵接過媽媽手里的菜碼菜，叫她去休息，形象生動的寫出了許朵內(nèi)心深受觸動，幡然悔悟后理解老媽，心疼老媽的心情。20．以前的我是厭煩憎恨老媽，覺得老媽因為是賣菜的，只是個暴發(fā)戶，配不上我的身份。高考之后特別是牟卉卉的媽告訴我送飯真相之后，原來老媽為我，背后做了那么多的事情。她那么愛她的女兒，而我卻做了那么多讓她傷心的事，為自己曾經(jīng)的所有不懂事、虛榮真想打自己一個耳光。21．文中許朵的媽媽非常愛孩子，想方設法讓牟卉卉媽媽送飯給許多吃。許朵也是愛媽媽的，特別是知道送飯真相之后去媽媽店里幫忙碼菜等可以看出。結合自己的實例略（言之成理即可）【解析】【點評】（1）（3）本題考查人物心理活動的分析。解答此題關鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關系來分析，揣摩人物的心理活動，并用特定的口吻表述出來。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要結合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由就可以。18．本題考查情節(jié)梳理。①根據(jù)第⑤段中“由此，許朵對老媽的忌恨又多了一重”，可以得知，讀高中時，許朵對媽媽是忌恨的心理。②根據(jù)第15段中“真的，老媽有什么錯，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動賺血汗錢，過好自己的生活，竭盡全力愛自己的孩子?”，以及第①段中“媽，你歇著去，我來吧”，可以得知，高考之后，許朵對母親充滿了心疼和理解。

故答案為：忌恨；心疼（敬重、理解）19．本題考查推測心理及賞析描寫句。①根據(jù)第④段中“牟卉卉跟你一個班，人家咋不住?！?，可以得知，許朵是因為母親將自己和牟卉卉比較，因此而產(chǎn)生抵觸情緒。根據(jù)第③段中“但在許朵看來，老媽骨子里是暴發(fā)戶，不管老媽的職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于堅決要讓自己和老媽的人生拉開距離”，以及第10段中“許朵想，這才是愛孩子且有素養(yǎng)的媽媽，不像自己老媽，是個賣菜的，永遠不考慮后果，總把事情做得那樣淺薄”，可以得知，許朵認為牟卉卉的媽媽是有素養(yǎng)的人，而自己的媽媽只是一個暴發(fā)戶，認為媽媽不值得敬重，因而對媽媽的話壓根不想服從。由此可以推測出許朵當時的心理活動。②“接過老媽手里的菜”屬于動作描寫，媽，你歇著去，我來吧”屬于語言描寫。這里是寫許朵想讓母親去休息。結合第15段中“的，老媽有什么錯，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動賺血汗錢，過好自己的生活，竭盡全力愛自己的孩子…”，可以看出，許朵被媽媽的良苦用心深深打動，自己也幡然醒悟，從忌恨媽媽轉變?yōu)槔斫夂托奶蹕寢尅?/p>

故答案為：①人家牟卉卉的媽是文化人，而你就是一賣菜的，你不丟人我都覺得丟人。②本句屬于動作和語言描寫，寫許朵接過媽媽手里的菜碼菜，叫她去休息，形象生動的寫出了許朵內(nèi)心深受觸動，幡然悔悟后理解老媽，心疼老媽的心情。20．本題考查推測人物心理。結合第12段中“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎”，以及第13段中“這些話，一句一句戳在許朵心窩里”，可以得知，當許朵知道母親的良苦用心后，內(nèi)心深深自責。因為在第③段中寫到“但在許朵看來，老媽骨子里是暴發(fā)戶，不管老媽的職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于堅決要讓自己和老媽的人生拉開距離”。由此可以知道：許朵想給自己一個耳光的原因是自己對母親的愧疚和內(nèi)心的自責。因為，圍繞之前許朵對母親的態(tài)度和此刻許朵的內(nèi)心狀態(tài)，即可推測出答案。

故答案為：以前的我是厭煩憎恨老媽，覺得老媽因為是賣菜的，只是個暴發(fā)戶，配不上我的身份。高考之后特別是牟卉卉的媽告訴我送飯真相之后，原來老媽為我，背后做了那么多的事情。她那么愛她的女兒，而我卻做了那么多讓她傷心的事，為自己曾經(jīng)的所有不懂事、虛榮真想打自己一個耳光。21．本題考查聯(lián)系生活實際談看法。結合第④段中“但讓許朵沒有想到的是，開學時，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學校，還一見如故地和班主任聊上了”，第⑥段中“你們校領導說了，你吃飯不用花錢，想吃啥就去吃啥”，以及第12段中“你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子”，可以看出：許朵的媽媽是一個愛孩子的媽媽。結合第①⑦段中“許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說”，可以看出：許朵是一個愛媽媽的孩子。結合全文許朵對媽媽看法的變化，說明許朵和媽媽之間的溝通不順暢，導致他們之間產(chǎn)生了矛盾和分歧，這些矛盾和分歧，應該通過良好的溝通來解決。

故答案為：文中許朵的媽媽非常愛孩子，想方設法讓牟卉卉媽媽送飯給許多吃。許朵也是愛媽媽的，特別是知道送飯真相之后去媽媽店里幫忙碼菜等可以看出。結合自己的實例略（言之成理即可）22．【答案】暖心的一幕窗外，寒風呼嘯，樹枝被吹得東倒西歪。我坐在教室里，望著窗外的景象，心中涌起一股莫名的惆悵。剛剛結束的數(shù)學考試，我考得一塌糊涂?？粗嚲砩夏且粋€個鮮紅的叉號，我的心情低落到了極點。我不明白，為什么自己付出了那么多努力，卻得不到相應的回報。放學了，我拖著沉重的腳步走出教室。天空陰沉沉的，仿佛也在為我的遭遇而感到難過。寒風更加猛烈地吹著，我裹緊了衣服，加快了腳步。路過學校門口的小賣部時，我看到了一個熟悉的身影——我們的班主任李老師。她正站在小賣部的屋檐下，和一位賣烤紅薯的老人交談著什么。我本想裝作沒看見，趕緊離開，可李老師卻看到了我，向我招了招手。我硬著頭皮走了過去，李老師微笑著看著我，問道：“怎么了？臉色這么難看?！蔽业拖骂^，不敢看她的眼睛，小聲說道：“李老師，我這次數(shù)學考試沒考好……”李老師輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“沒關系，一次考試失利并不代表什么。來，嘗嘗這個