Unit 4 My favourite Subject SectionA1a~1d說(shuō)課稿設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyfavouriteSubjectSectionA1a~1d說(shuō)課稿設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4MyfavouriteSubjectSectionA1a~1d為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握關(guān)于學(xué)科喜好的表達(dá)方式，培養(yǎng)他們的聽(tīng)說(shuō)能力。設(shè)計(jì)思路如下：

1.導(dǎo)入：利用圖片、實(shí)物或情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。

2.新課呈現(xiàn)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生感知和理解目標(biāo)語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生模仿并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.互動(dòng)練習(xí)：組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)對(duì)話(huà)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.總結(jié)拓展：回顧所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，鞏固課堂所學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中，注重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生參與度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人喜好和學(xué)科興趣的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)討論學(xué)科喜好，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同學(xué)科文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生批判性思維，鼓勵(lì)他們?cè)谟懻撝刑岢鲎约旱囊?jiàn)解，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過(guò)基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)和表達(dá)。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于學(xué)?？颇亢腿粘；顒?dòng)的詞匯，以及基本的提問(wèn)和回答技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們?cè)谡J(rèn)知能力上逐漸成熟，能夠通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，還有的傾向于動(dòng)手操作和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在以下幾個(gè)方面遇到困難：一是對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法的正確運(yùn)用，尤其是在描述喜好時(shí)使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)；二是對(duì)學(xué)科專(zhuān)有名詞的準(zhǔn)確記憶和發(fā)音；三是在實(shí)際對(duì)話(huà)中流暢表達(dá)自己的喜好，可能會(huì)因?yàn)樵~匯量不足或缺乏自信而感到挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能還需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和課堂活動(dòng)，以更好地融入中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)資源-人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語(yǔ)聽(tīng)力材料（音頻）

-黑板和粉筆

-智能教室平臺(tái)

-互動(dòng)式白板

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-實(shí)物或圖片道具

-小組討論指南教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同學(xué)科的圖片，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育等，邀請(qǐng)學(xué)生用中文或英文表達(dá)他們最喜歡的學(xué)科。

-教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考：“你最喜歡的科目是什么？”并用英語(yǔ)表達(dá)：“Myfavoritesubjectis...”

-引出本課主題，板書(shū)課題：“Unit4MyfavoriteSubject”

2.講授新知（20分鐘）

-播放1a的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)并回答問(wèn)題：“Whatsubjectsdotheytalkabout?”

-教師通過(guò)1b的圖片和句型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何描述喜歡的科目和原因。

-學(xué)生跟讀并模仿1c的對(duì)話(huà)，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的正確性。

-分組練習(xí)，學(xué)生使用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行角色扮演，討論各自的科目喜好。

-教師選取幾組進(jìn)行展示，給予反饋和糾正錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)新學(xué)詞匯和句型的掌握。

-學(xué)生在小組內(nèi)互相提問(wèn)并回答關(guān)于科目喜好的問(wèn)題，增強(qiáng)口語(yǔ)實(shí)踐能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，確認(rèn)學(xué)生對(duì)科目描述和喜好表達(dá)的掌握情況。

-學(xué)生分享他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的學(xué)習(xí)體會(huì)和感受。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：寫(xiě)一篇短文，介紹自己喜歡的科目和原因。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)用英語(yǔ)討論科目喜好，并記錄下對(duì)話(huà)內(nèi)容，以便下次課堂分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》雜志中的相關(guān)文章，介紹不同國(guó)家的教育體系和學(xué)生喜歡的科目。

-簡(jiǎn)短的故事或小冊(cè)子，內(nèi)容圍繞學(xué)生和他們的學(xué)科喜好，如《我愛(ài)數(shù)學(xué)》或《科學(xué)的力量》。

-在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的相關(guān)視頻或音頻資料，如TED演講中關(guān)于教育科目重要性的討論。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查家庭成員或朋友的學(xué)科喜好，用英語(yǔ)記錄他們的回答，并在課堂上分享。

-要求學(xué)生選擇他們最喜歡的科目，進(jìn)行深入研究，包括該科目的歷史、發(fā)展、應(yīng)用等領(lǐng)域，并準(zhǔn)備一個(gè)小報(bào)告或PPT展示。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與不同背景的人討論學(xué)科喜好，提高實(shí)際交流能力。

-建議學(xué)生閱讀英語(yǔ)原版的科普書(shū)籍或文章，增加詞匯量，了解不同學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育博客、英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇，讓學(xué)生在安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)更多關(guān)于學(xué)科的知識(shí)。

-安排學(xué)生觀看英語(yǔ)原版紀(jì)錄片，如關(guān)于數(shù)學(xué)、科學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域的紀(jì)錄片，拓寬知識(shí)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的英語(yǔ)俱樂(lè)部或社團(tuán)，通過(guò)英語(yǔ)活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

-讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)日記或博客，記錄自己在學(xué)科學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，促進(jìn)寫(xiě)作能力的提升。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育新聞，了解不同教育體系下的學(xué)科教育動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的反思活動(dòng)：

1.學(xué)生參與度：我觀察到在課堂討論環(huán)節(jié)，一些學(xué)生積極參與，而另一些學(xué)生則較為沉默。我意識(shí)到可能需要更多的激勵(lì)措施來(lái)提高所有學(xué)生的參與度。

2.聽(tīng)力理解：在聽(tīng)力練習(xí)中，部分學(xué)生對(duì)于聽(tīng)力材料的理解存在困難。我思考是否需要提供更多的聽(tīng)力練習(xí)機(jī)會(huì)，以及是否應(yīng)該使用更接近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聽(tīng)力材料。

3.互動(dòng)練習(xí)：學(xué)生在角色扮演和小組討論中的互動(dòng)效果良好，但有些小組的合作不夠深入。我考慮是否需要調(diào)整分組策略，以及是否提供更多指導(dǎo)來(lái)促進(jìn)深入交流。

基于以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

-引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如小組競(jìng)賽或游戲，以激發(fā)學(xué)生的積極性，尤其是那些較為內(nèi)向的學(xué)生。

-在聽(tīng)力練習(xí)前，先介紹相關(guān)背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解聽(tīng)力材料。同時(shí)，增加聽(tīng)力練習(xí)的次數(shù)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)練習(xí)和提高。

-對(duì)于小組討論，我會(huì)提供更具體的討論指南，確保每個(gè)小組成員都能參與到討論中，并且討論內(nèi)容更加深入。

-我計(jì)劃在未來(lái)的課程中，更多地使用學(xué)生感興趣的案例或話(huà)題，以增加他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

-為了提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，我打算在每節(jié)課結(jié)束時(shí)安排一個(gè)短暫的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中使用所學(xué)語(yǔ)言。

-我還會(huì)考慮定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或?qū)W生反饋，了解教學(xué)效果和學(xué)生的需求，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將努力實(shí)施這些改進(jìn)措施，以期提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得更好的進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)科名詞：math,science,English,history,art,PE等。

-喜好表達(dá)：like,love,prefer,enjoy等。

-原因描述：because,Ilikeitbecause...,Thereasonisthat...等。

②重點(diǎn)詞匯：

-描述學(xué)科的形容詞：interesting,challenging,fun,difficult等。

-常用動(dòng)詞：like,love,enjoy,study,learn等。

-連詞：and,because,bu