天津市2023-2024學年高一上學期歷史期末試卷（含答案）

天津市2023-2024學年高一上學期歷史期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。下列每小題所給出的四個選項中，只有一個選項是正確的。1．中華原始文化先后經(jīng)歷了舊石器時代與新石器時代。中國已發(fā)現(xiàn)的新石器時代文化遺存有1萬多處，且分布廣泛。位于長江下游地區(qū)的文化遺址是（）A．臨潼姜寨遺址 B．紅山文化遺址C．襄汾陶寺遺址 D．良渚文化遺址2．戰(zhàn)國時期的貨幣呈現(xiàn)出新特點，天然貨幣和實物貨幣減少，金屬鑄幣占據(jù)了主要地位，表現(xiàn)出更小、更輕、更簡的發(fā)展趨勢。這一變化反映了（）A．商品經(jīng)濟的發(fā)展 B．長途販運貿(mào)易頻繁C．賦稅制度的優(yōu)化 D．國家分裂勢力加劇3．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“(中國)新皇帝??廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分成為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命并向中央政府負責的官員”。材料中新皇帝推行的制度（）A．加強了中央對地方的控制 B．標志著貴族政治徹底瓦解C．地方割據(jù)勢力被完全鏟除 D．創(chuàng)新了地方基層管理模式4．傳統(tǒng)的觀點認為：漢武帝早年征伐四方、開疆拓土，卻也耗費了國力，以致民不聊生。及至晚年，武帝“幡然悔悟”，停止了對外的征伐，下詔“罪己”。學者辛德勇在《制造漢武帝》一書中認為，是司馬光在《資治通鑒》中人為地建構了漢武帝晚年從“尚攻”轉(zhuǎn)向“守文”的政治形象。此觀點引發(fā)廣泛學術爭議，這表明（）A．當代著作比古代史學作品更接近真相B．歷史解釋受到研究者主觀認識的影響C．時人熱衷于對歷史人物進行形象重塑D．歷史人物形象隨著時間推移逐漸飽滿5．魏晉時期，內(nèi)遷黃河流域較久的少數(shù)民族大多不再以異族自居，如拓跋鮮卑說自己是黃帝之子昌意的后裔，羌人認為祖先是有虞氏，匈奴鐵弗部也自稱系大禹的嫡脈相傳。這反映出（）A．中原文化長期領先 B．社會矛盾趨向于緩和C．華夏認同觀念增強 D．少數(shù)民族溯清了族源6．唐代時，各國使者、教派所帶來的文化融入唐朝，同時唐朝的律令制度、漢字文化、儒家文化等波及東亞乃至東南亞，其文化影響甚至遠及大食(阿拉伯)、拂林(今東地中海一帶)等地。這表明唐朝（）A．科技成就領先世界 B．深受外來文化影響C．包容開放影響世界 D．政治制度優(yōu)越先進7．“市井經(jīng)紀之家，往往只于市店旋買飲食，不置家蔬??夜市直至三更盡，才五更又復開張。如要鬧去處，通曉不絕?！鄙鲜鰣鼍白钣锌赡艹霈F(xiàn)在（）A．秦代咸陽 B．漢代洛陽 C．唐代長安 D．宋代開封8．下圖出自《中國歷代行政區(qū)劃的變遷》一書，它反映了中國古代的一種行政區(qū)劃制度，這種制度確立的意義是（）A．標志著中央集權制度的形成 B．有利于全國各地經(jīng)濟交流C．官僚政治由此取代貴族政治 D．便利了中央對地方的管理9．下圖是鄭和下西洋示意圖。1405—1433年，鄭和七次下西洋，到過西亞非洲30多個國家和地區(qū)，促進了中國與世界的聯(lián)系。據(jù)此可知此時（）A．世界開始由分散走向整體 B．中國科技水平領先于世界C．中國主導東西方商業(yè)貿(mào)易 D．中國國力正處于強盛時期10．康熙二十三年(1684年)九月康熙帝曾下令開放海禁，次年正式公布開放廣東、福建、浙江、江蘇四省通商。然而至乾隆二十二年(1757年)，其中的三個口岸被關閉，限定廣州一口通商。這一變化（）A．使中國朝貢貿(mào)易體系逐漸衰落 B．表明中國海權意識不斷地強化C．使得中國逐漸落后于世界潮流 D．使中國對外交流處于完全斷絕11．下面是明清時期糧食生產(chǎn)和人均占有糧食的相關信息。這可以用來說明（）朝代每人糧食面積(市畝)糧食畝產(chǎn)(市斤/市畝)人均占有糧食(市斤)明代3.233461118清中葉1.71367628A．人口激增易引發(fā)糧食危機 B．技術進步提高了糧食產(chǎn)量C．中國農(nóng)業(yè)的提升空間有限 D．耕地增加改善百姓的生活12．有人將辛亥革命后中國的某些變化戲稱為“頭上和腳上的變化”。從社會習俗變遷的角度來看，體現(xiàn)的是（）A．民族獨立和民主政治 B．旗袍和中山裝的興起C．剪辮運動和廢止纏足 D．民主共和觀念的深入13．20世紀初，中國人民發(fā)起了反帝愛國運動，特別是1915年因反對“二十一條”掀起的抵制日貨、提倡國貨運動，使人民購買國貨的熱情高漲。這有力地推動了（）A．社會生活新氣象的出現(xiàn) B．民主共和思想的傳播C．新民主主義革命的興起 D．民族資本主義的發(fā)展14．北洋軍閥統(tǒng)治時期，以陳獨秀等為代表的中國先進知識分子在《新青年》撰文闡述：要擁護“德先生”，便不得不反對舊倫理、舊政治；要擁護“賽先生”，便不得不反對舊藝術、舊宗教。這表明《新青年》旨在宣傳（）A．傳統(tǒng)文化和思想 B．“師夷長技以制夷”C．民主與科學 D．“打倒列強，除軍閥”15．“1926年9月，被人嗤之以鼻的國民黨人攻下了長沙、岳州、武昌和漢口。1927年春，他們拿下了南京和上海。”這則新聞報道反映了（）A．日本侵華受到有效遏制 B．護國運動促使袁世凱倒臺C．護法運動取得最終勝利 D．國民大革命取得重大成果16．大革命失敗后，為反抗國民黨反動派的統(tǒng)治，中共先后領導一系列武裝起義，毛澤東在1930年1月寫的一封信中明確提出“星星之火，可以燎原”。這里的“星星之火”指的是（）A．國民黨統(tǒng)治區(qū)域 B．農(nóng)村革命根據(jù)地C．敵后抗日根據(jù)地 D．解放區(qū)民主政府17．《天朝田畝制度》規(guī)定：“凡分田，照人口，不論男婦，有飯同食。”1947年制定的《中國土地法大綱》規(guī)定：“不分男女老幼，統(tǒng)一平均分配，……土地歸農(nóng)民私人所有?！倍叩南嗤c是（）A．遵循平均分配的原則 B．促進了工農(nóng)聯(lián)盟C．真正實現(xiàn)耕者有其田 D．廢除土地私有制18．歷史圖示是對客觀歷史進程直觀而簡明的反映。下面的示意圖更有助于我們了解（）A．辛亥革命的發(fā)展歷程 B．國民革命的主要進程C．抗日戰(zhàn)爭的發(fā)展歷程 D．解放戰(zhàn)爭的主要進程19．在新中國，我們的一切幾乎都是以“人民”來定義的。國家叫“人民共和國”，政府叫“人民政府”，軍隊叫“人民解放軍”，警察也叫“人民警察”。歸根到底，新中國的政治，就是主張“人民(民主)專政”。材料反映了新中國（）A．確立根本政治制度 B．保障工人階級權利C．人民已經(jīng)當家作主 D．傳播民主共和思想20．1958—1962年5年間，我國工業(yè)增加值年均僅2.7%，1963—1965年間工業(yè)增加值達到21.4%。1963——1965年的工業(yè)增長主要得益于（）A．一五計劃的實施 B．三大改造的完成C．國民經(jīng)濟的調(diào)整 D．國家財政的統(tǒng)一21．1983年，我國農(nóng)村勞動力人均產(chǎn)值比1978年增長了30.6%，平均年增長5.5%，大大高于1978年以前平均增長1.29%的速度。導致這一變化的主要原因是（）A．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推廣 B．社會主義初級階段理論的提出C．中國正式加入世界貿(mào)易組織 D．社會主義市場經(jīng)濟體制的建立22．20世紀80年代初，關于香港回歸后的管理，鄧小平強調(diào)“一國兩制”“港人治港”“港人必須是愛國者”。這一要求（）A．解決了中英之間歷史遺留問題 B．踐行了另起爐灶外交基本方針C．改變了香港民眾原有生活方式 D．體現(xiàn)了原則性和靈活性的統(tǒng)一23．對下列三幅圖片所示的內(nèi)容，解讀準確的是（）A．中國汽車制造業(yè)發(fā)展為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)B．中國工業(yè)化建設在多個行業(yè)取得了巨大進步C．中國在兩極格局下實現(xiàn)了科學技術突破發(fā)展D．中華人民共和國實行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略24．下表是2017年中共十九大報告中《關于中國社會主義現(xiàn)代化建設目標的規(guī)劃》。它體現(xiàn)了（）時間主要內(nèi)容2017—2020年全面建成小康社會決勝期2020—2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化2035—2050年把我國建設成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國A．中國綜合國力位居世界之首 B．社會主義理論體系不斷完善C．中國人民對美好生活的向往 D．中國共產(chǎn)黨的自我革新精神25．2019年3月8日，中國外交部長王毅在答中外記者問時指出：中國自倡議“一帶一路”以來，目前已有123個國家和29個國際組織簽署了共建“一帶一路”合作文件，明確投出了信任票和支持票。這反映出中國（）A．成功建立了新區(qū)域集團 B．已成聯(lián)合國主要支持國C．首創(chuàng)了新型的國家關系 D．積極促進全球共同發(fā)展二、非選擇題:本題共2小題,其中第26題30分,第27題20分,共50分。26．閱讀材料，完成下列要求。材料一到了十九世紀，與我抗衡的是幾個以科學、機械及民族主義立國的強國。我們在道光年間雖受了重大打擊，我們?nèi)耘f不覺悟，不承認國家和民族的危險，因此不圖改革，枉費了二十年的光陰，直到受了英法聯(lián)軍和太平天國的痛苦，然后才有同治初年由奕訢、文祥、曾國藩、李鴻章、左宗棠領導的自強運動?！獜埵a麟《中國史綱》材料二晚清時期的中國所匱乏的是現(xiàn)代的民族國家意識和政治形式，因此梁啟超所致力建構的是一種以國民共同體為核心的民族主義。因為國民的獨立自由是國家獨立自由的前提，所以梁啟超的民族主義既是肯定人的基本權利，也是強調(diào)國民擁有參與政治的權利。——摘編自許紀霖《家國天下》材料三不言而喻，1919年的偉大思想浪潮是由許多因素共同造成的。北京大學已成為現(xiàn)代化的高等學府，蔡元培在北大任職時，歡迎來自全世界的各種思想，這種進步風氣很快推動了語言改革運動。與此同時，由于日本的侵略，愛國民眾日益關心國家的命運。軍閥們?yōu)榱怂嚼c日本帝國主義勾結，1919年山東問題的糾紛，使中國民族主義情緒的高漲達到新高峰?！幾再M正清《劍橋中華民國史》材料四南昌起義的槍聲，掀開了中華民族從苦難走向振興的新的一頁。從那時起，他們從井岡山一路走來，走過人類歷史上絕無僅有的萬里長征，走過艱苦卓絕、浴血榮光的14年抗戰(zhàn)，走過“將革命進行到底”的解放戰(zhàn)爭，走過戍邊御敵、投身建設改革的輝煌歲月??——《人民日報》社論（1）根據(jù)材料一，指出“重大打擊”及“自強運動”分別是什么歷史事件?（2）根據(jù)材料二，指出梁啟超的思想有什么進步之處?這些進步思想因哪一戰(zhàn)爭的失敗而引發(fā)?結合所學知識，分析梁啟超認為實現(xiàn)國民擁有政治權利的途徑有哪些?（3）材料三中“偉大思想浪潮”指的是哪一歷史事件?根據(jù)材料歸納其發(fā)生的原因。（4）根據(jù)材料四并結合所學知識，分析中國共產(chǎn)黨從井岡山走出了一條什么樣的革命道路?！霸⊙獦s光的14年抗戰(zhàn)”勝利的原因是什么?27．閱讀材料，完成下列要求。材料一北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏?！抉R光《資治通鑒》材料二帝以問宰相陸贄，贄上疏請厘革其甚害者，其一曰：賦役舊法，行之百年，人以為便。??陛下初即位，宜損上益下，嗇用節(jié)財，而摘郡邑，驗簿書，州取大歷中一年科率多者為兩稅定法，此總無名之暴賦而立常規(guī)也。夫財之所生，必因人力。兩稅以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本，資產(chǎn)少者稅輕，多者稅重?！獨W陽修《新唐書》材料三40年來，我們始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，??形成了中國特色社會主義道路、理論、制度、文化，以不可辯駁的事實彰顯了科學社會主義的鮮活生命力，社會主義的偉大旗幟始終在中國大地上高高飄揚！各項便民、惠民、利民舉措持續(xù)實施，使改革開放成為當代中國最顯著的特征、最壯麗的氣象.——習近平《在慶祝改革開放40周年大會上的講話》（1）根據(jù)材料一，指出此次改革的發(fā)起者及主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出唐代賦稅制度的變化并分析其影響。（3）根據(jù)材料三，概括改革開放取得成功的經(jīng)驗。綜合上述材料，用一句話概述改革在歷史進程中的作用。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】新石器時代(中國)。根據(jù)所學知識可知，良渚文化遺址主要集中在浙江省杭州市余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)、良渚街道境內(nèi)，地處中國長江下游地區(qū)，故D項正確；

姜寨遺址，位于陜西省西安市臨潼區(qū)城北1千米處是一處與半坡遺址同時期的原始社會部落遺址，不屬于長江下游地區(qū)，排除A項；

紅山文化遺址是遼河流域的遺址，排除B項；

襄汾陶寺遺址是中國黃河中游地區(qū)以龍山文化陶寺類型為主的遺址，還包括廟底溝二期文化和少量的戰(zhàn)國、漢代及金、元時期的遺存，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查中國歷史文化遺產(chǎn)，解題的關鍵信息是“長江下游地區(qū)”，然后結合選項中文化遺址的地理位置解答，側重考查學生對基礎知識的識記能力。2．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料可知，從春秋到戰(zhàn)國，金屬貨幣逐漸取代了天然貨幣和實物貨幣，這是由于隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，商品活動的增加金屬貨幣輕巧方便的優(yōu)勢逐漸凸顯出來，A項正確；

材料說的是貨幣形態(tài)的變化，沒有涉及長途販運，排除B項；

賦稅制度的優(yōu)化與貨幣形態(tài)無直接關系，排除C；

據(jù)所學，戰(zhàn)國時期，兼并戰(zhàn)爭不斷，國家由分裂走向統(tǒng)一，而不是“分裂勢力加劇”，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查了中國古代商業(yè)發(fā)展，解答本題根據(jù)貨幣發(fā)展演變趨勢進行分析，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。3．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料“廢除了所有的封建國家和王國”“每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命并向中央政府負責的官員”可知，該制度為秦朝的郡縣制，以流官取代世俗貴族對地方的治理，強化了中央對地方的行政控制，故A項正確；

秦漢以后官僚政治成為主體，貴族政治淪為補充貴族政治徹底瓦解說法過于絕對，排除B；

地方割據(jù)的基礎是小農(nóng)經(jīng)濟的分散性，地方割據(jù)勢力無法被完全鏟除，排除C；

郡縣制在春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)出現(xiàn)，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查了秦的統(tǒng)一，解答本題根據(jù)郡縣制的設立及意義進行分析，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。4．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干可知，現(xiàn)代歷史學者辛德勇并不認同司馬光的觀點，他認為漢武帝晚年的政治形象是司馬光“人為地”建構出來的，據(jù)此可知，歷史解釋受到研究者主觀認識的影響，故B正確；

據(jù)所學可知，當代著作和古代史學作品都具有較高的史學價值，并不能籠統(tǒng)地斷定為“當代著作比古代史學作品更接近真相”，排除A；

題干僅是述及現(xiàn)代學者辛德勇并不認同司馬光的記述，并不能據(jù)此擴大為“時人熱衷”，排除C項；

題干僅是述及現(xiàn)代學者和古代史學家對同一歷史人物的形象有爭議，但并沒有體現(xiàn)出人物形象的“飽滿”，排除D。

故答案為：B。

【點評】本題考查了歷史解釋與評判，要求學生閱讀史料學者辛德勇的觀點，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。5．【答案】C【解析】【分析】由材料中內(nèi)遷黃河流域較久的少數(shù)民族大多不再以異族自居，而自詡炎黃子孫、五帝后裔可知，這一時期華夏認同觀念增強，故C正確；

材料并未反映社會矛盾趨向于緩和，排除B；

A項“長期領先”在材料中未體現(xiàn)，排除A；

材料只是說少數(shù)民族大多不再以異族自居，而自詡炎黃子孫、五帝后裔，并未涉及溯清族源的問題，D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查魏晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展，解答本題根據(jù)材料主旨這一時期華夏認同觀念增強進行分析，考查了考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。6．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料可知，唐朝時期，大量外來文化融入唐朝，同時唐朝文化也深刻影響了世界其他地區(qū)的文明，這表明了唐朝的包容開放影響了世界，故C正確；

材料中并未體現(xiàn)科技以及政治制度層面的內(nèi)容，排除AD；

材料也沒有體現(xiàn)中華文化對世界的影響，排除B項。

故答案為：C。

【點評】本題考查的是三國至隋唐的文化，解答本題需結合唐朝的文化政策及特征進行分析，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。7．【答案】D【解析】【分析】據(jù)材料“夜市直至三更盡，才五更又復開張。如要鬧去處，通曉不絕”可知，早市夜市晝夜相連，打破了時間的限制，屬于宋代經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)，故D正確；

秦朝和漢代，對市仍有較嚴格的控制，排除AB；

唐朝經(jīng)濟雖有發(fā)展，但是“市”并沒有打破時間的限制，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查了商業(yè)發(fā)展，解答本題需結合宋代商業(yè)發(fā)展的特征進行分析，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。8．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)材料分析可知，材料反映的是元朝的行省制，加強了中央集權，便利了中央對地方的管理，故D正確；

中央集權制度確立于秦朝，與材料不相符，排除A；

材料強調(diào)政治，不涉及經(jīng)濟，排除B；

官僚政治取代貴族政治是在秦朝，排除C。

故答案為：D。

【點評】本題側重于考查元朝的行省制，解答本題根據(jù)元代行省制設立的意義進行分析，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點點的把握。9．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)材料并結合所學知識，15世紀初，明朝經(jīng)濟逐步繁榮，國力雄厚，成為當時世界上的強國。明成祖稱帝后，派鄭和率船隊出使西洋，主要目的是提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強”，同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍。鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉，故D正確；

在鄭和遠航半個多世紀以后，新航路開辟，打破了世界各地相對孤立隔絕的狀態(tài)，世界開始由分散走向整體，排除A；

鄭和七下西洋是明朝國力強盛的表現(xiàn)，縱使科技水平領先世界，沒有雄厚的國力，不足以支撐其行動，排除B；

當時東西方并未建立直接的商業(yè)聯(lián)系，中國也不是主導地位，排除C。

故答案為：D。

【點評】本題主要考查了鄭和下西洋，需要考生掌握鄭和下西洋的背景、影響，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點點的把握。10．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“然而至乾隆二十二年(1575年)，其中的三個口岸被關閉，限定廣州一口通商。”可知乾隆把四口通商改為一口通商，抑制了中國原始資本的積累，這一政策使中國逐漸落后于世界的潮流，故C正確；

中國朝貢貿(mào)易體系與通商口岸并無直接關系，排除A；

清政府海權意識淡薄，排除B；

清政府留有一口通商，并未完全斷絕，故D錯誤。

故答案為：C。

【點評】本題考查了明清海禁與閉關鎖國政策，解答本題需結合海禁與閉關鎖國政策的影響進行分析，考查學生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。11．【答案】A【解析】【分析】題干所示為明朝到清代中葉的耕地、糧食產(chǎn)量和人口等相關信息，到清代中葉，人口激增，而人均占有糧食急劇下降，這就使得社會問題變得愈加突出，故B正確；

中國古代長期以來，農(nóng)業(yè)技術并未有大的變化，排除A；

中國古代耕作技術長期不變，使得當時農(nóng)業(yè)提升空間有限，但不能說“中國農(nóng)業(yè)的提.升空間有限”隨著科技的進步，農(nóng)業(yè)有著很大的提升空間，排除C；

材料無法體現(xiàn)耕地增加改善了百姓的生活，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題主要考查了中國古代小農(nóng)經(jīng)濟，解答本題要求學生結合中國古代小農(nóng)經(jīng)濟的特征及影響來分析，側重考查了考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。12．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“從社會習俗變遷的角度”并結合所學知識可知，剪辮易服和廢止纏足對應著題干“頭上和腳上的變化”，故C正確；

民族獨立和民主政治，屬于民主政治范疇，排除A；

旗袍和中山裝的興起，屬于物質(zhì)生活范疇，排除B；

民主共和觀念的深入，屬于思想領域，不符合題干要求，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生對近代社會習俗變化的認識，解答本題注意從社會習俗變遷的角度來分析，主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。13．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干“1915年因反對“二十一條掀起的抵制日貨提倡國貨運動，使人民購買國貨的熱情高漲”并結合所學可知，1915年因反對“二十一條”掀起的抵制日貨、提倡國貨運動使人民購買國貨的熱情高漲有力地推動了民族資本主義的發(fā)展，故D正確；

題干反映的是中國民族資本主義的發(fā)展沒有體現(xiàn)社會生活新氣象的出現(xiàn)，故A錯誤；

題干反映的是中國民族資本主義的發(fā)展，沒有體現(xiàn)民主共和思想的傳播，故B錯誤；

新民主主義革命的興起是在五四運動后，故C錯誤。

故答案為：D。

【點評】本題考查了民族資本主義的發(fā)展，解答本題需結合民族資本主義進一步發(fā)展的原因進行分析，考查了考生調(diào)動運用所學知識分析理解史料的能力。14．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“要擁護'德先生’，便不得不反對舊倫理、舊政治；要擁護'賽先生’，便不得不反對舊藝術、舊宗教”分析可知，材料以民主和科學為旗幟批判傳統(tǒng)文化意在宣揚民主與科學，故C正確；新文化運動對傳統(tǒng)文化持全盤否定態(tài)度，排除A；

魏源倡導“師夷長技以制夷”，與材料不相符，排除B；

“打倒列強，除軍閥”是國民大革命的口號，排除D。

故答案為：C。

【點評】本題側重于考查新文化運動，解題關鍵信息是“要擁護'德先生’，便不得不反對舊倫理、日政治；要擁護'賽先生’，便不得不反對舊藝術、舊宗教”，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。15．【答案】D【解析】【分析】據(jù)材料時間“1926年9月”和“1927年春”可知，此時中國處于國民大革命時期，據(jù)材料“國民黨人攻下了長沙、岳州、武昌和漢口”“拿下了南京和上?！笨芍瑖翊蟾锩〉昧酥卮蟪晒?，故D正確；

據(jù)所學知識可知，日本侵華開始于1931年，與材料時間不符，排除A；

護國運動爆發(fā)的時間是1915年，與材料事件不符，排除B；

護法運動的時間是1917年，與材料時間不符，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查國民革命，依據(jù)材料“1926年9月，被人嗤之以鼻的國民黨人攻下了長沙、岳州、武昌和漢口”等信息并結合所學知識進行分析，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。16．【答案】B【解析】【分析】據(jù)材料“星星之火，可以燎原”及所學工農(nóng)武裝割據(jù)理論知識可知，“星星之火”指的是建立農(nóng)村革命根據(jù)地，走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的道路，B項正確；

“星星之火，可以燎原”指的是農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路，推翻國民黨的統(tǒng)治，排除A；

敵后抗日根據(jù)地出現(xiàn)的時間是全民族抗戰(zhàn)時期，與材料時間不符，排除C；

解放區(qū)中共民主政府出現(xiàn)的時間是解放戰(zhàn)爭時期，與材料時間不符，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題考查農(nóng)村包圍城市的道路，需要結合農(nóng)村包圍城市道路的特征來解答，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。17．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料信息“《天朝田畝制度》規(guī)定：'凡分田，照人口，不論男婦，算其家口多寡……有田同耕，有飯同食““1947年制定的《中國土地法大綱》規(guī)定：'不分男女老幼，統(tǒng)一平均分配，……土地歸農(nóng)民私人所有”可知，可見兩者都遵循了平分土地的原則，故A正確；

《天朝田畝制度》并未促進工農(nóng)聯(lián)盟，排除B；

《天朝田畝制度》具有空想性，并未真正實現(xiàn)耕者有其田，排除C；

1947年制定的《中國土地法大綱》并未廢除土地私有，故D項錯誤。

故答案為：A。

【點評】本題考查了土地革命，需要學生閱讀史料進行比較并結合所學作出回答，考查學生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。18．【答案】D【解析】【分析】轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北、挺進中原、三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役都是人民解放戰(zhàn)爭的重要節(jié)點，反映了人民解放戰(zhàn)爭的主要進程，故D正確；

示意圖中的事件發(fā)生在1947-1949年，屬于新民主主義革命時期的解放戰(zhàn)爭期間，不屬于舊民主主義革命范疇，也不是國民大革命時期和中華民族抗日戰(zhàn)爭時期的事件，排除A、B、C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查了解放戰(zhàn)爭，解答本題需根據(jù)圖片并結合解放戰(zhàn)爭進程的相關知識進行分析，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。19．【答案】C【解析】【分析】新中國的國家、政府、軍隊以及警察等都帶有“人民”屬性，政治上是“人民民主專政”，反映了新中國實現(xiàn)了人民當家作主，故C正確；

保障工人階級權利并不能全面反映出“人民”屬性，排除B；

新中國成立初期并未確立起根本政治制度--人民代表大會制度，排除A；

民主共和觀念與材料中的“人民”性無關，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查新中國成立的意義，依據(jù)材料“歸根到底新中國的政治，就是主張'人民(民主)專政””等信息并結合所學知識進行分析，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。20．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“1963-1965年”及所學知識可知，國民經(jīng)濟在“調(diào)整、鞏固、充實、提高”八字方針的指導下有了恢復和發(fā)展，故C正確；

“一五”計劃實施于1953至1957年，排除A；

三大改造完成于1956年，排除B；

新中國成立之初我國就實現(xiàn)了國家財政經(jīng)濟的統(tǒng)一，排除D。

故答案為：C。

【點評】本題考查新中國經(jīng)濟建設的的相關知識，依據(jù)材料“1963-1965年間達到21.4%”等信息并結合所學知識進行分析，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。21．【答案】A【解析】【分析】據(jù)所學知識可知，農(nóng)村經(jīng)濟體制改革后，推行了家庭承包經(jīng)營責任制，農(nóng)民生產(chǎn)自主權得到擴大，結果促使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由低效益向高效益發(fā)展，故A正確；

社會主義初級階段理論提出的時間是1987年，與材料時間不符，排除B；

中國正式加入世界貿(mào)易組織的時間是2001年，與材料時間不符，排除C；

21世紀初社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立，與材料時間不符，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，解答本題需結合農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的意義進行分析，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。22．【答案】D【解析】【分析】“一國兩制”“港人治港”這體現(xiàn)了我國政策的靈活性，“港人必須是愛國者”體現(xiàn)了政策的原則性，故D正確；

20世紀80年代初還沒有解決中英之間的歷史遺留問題，香港是在1997年回歸祖國的，排除A；

解決香港問題的基本政策是“一國兩制”與和平共處五項原則無關，排除B；

在香港實行“一國兩制”，香港保留原來的社會制度和生活方式不變，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查了祖國統(tǒng)一大業(yè)，解答本題根據(jù)所學“一國兩制”的構想及港澳回歸的相關知識，進行分析，需掌握香港、澳門和臺灣問題的相關史實。23．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“1958年5月，毛澤東在中南海觀看新中國制造的第一輛小轎車“東風”牌小轎車”“1960年，中國自行設計、建造的第一艘萬噸級遠洋貨輪東風號下海”“2023年5月，國產(chǎn)大飛機C919開啟首次商業(yè)飛行”分析可知，材料可以看出中國工業(yè)化建設在多個行業(yè)取得了巨大進步，故B正確；

“支柱產(chǎn)業(yè)”從材料中無從體現(xiàn)，排除A；

圖三階段兩極格局已經(jīng)瓦解，排除C；

“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略提出于1995年，排除D。

故答案為：B。

【點評】本題側重于考查中國科技的發(fā)展成就，解題關鍵信息是“1958年5月，毛澤東在中南海觀看新中國制造的第一輛小轎車“東風”牌小轎車”等信息進行分析，考查了考試正確獲取解讀材料信息的能力。24．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)“2017年中共十九大報告中關于中國社會主義現(xiàn)代化建設目標的規(guī)劃”表格內(nèi)容可知，中共十九大對中國社會主義現(xiàn)代化建設目標作出了規(guī)劃，不同的階段，不同的目標，是由我國社會的主要矛盾決定的，體現(xiàn)我國人們對美好生活的向往，故C正確；

無數(shù)據(jù)對比，無法得出中國綜合國力居世界之首，排除A；

材料強調(diào)的是人民對美好生活的向往，并未提及社會主義理論體系，也沒有中共自我革新精神的信息，排除BD項。

故答案為：C。

【點評】本題考查的是新時代中國的治國理政，解答本題需根據(jù)“2017年中共十九大報告中關于中國社會主義現(xiàn)代化建設目標的規(guī)劃”內(nèi)容進行分析，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。25．【答案】D【解析】【分析】材料反映了中國積極倡議與其他國家和國際組織共同建立“一帶一路”，這為中國與相關國家的經(jīng)濟合作、共同繁榮提供了新的平臺和動力，有利于促進全球共同發(fā)展，故D正確；

“一帶一路”屬于區(qū)域合作，而非區(qū)域集團，排除A；

“一帶一路”建設與聯(lián)合國無關，排除B；

中國首創(chuàng)的新型國家關系是上海合作組織，而不是“一帶一路”，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查了新中國外交，解答本題需結合新時期中國外交史實進行分析，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。26．【答案】（1）事件：鴉片戰(zhàn)爭和務運動。（2）進步：建構民族主義；肯定人的基本權利：強調(diào)民擁有參與政治的權利。戰(zhàn)爭：甲午中日戰(zhàn)爭。途徑：維新變法；實行君主立憲制。（3）事件：五四運動。原因：北京大學的思想開放；新文化運動的推動；日本的侵略；愛國民眾關心國家的命運；山東問題的糾紛；民族主義情緒的高漲。（4）道路：農(nóng)村包城市，武裝取政。

原因：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成、國共合作；反法西斯的戰(zhàn)爭是正義的；共產(chǎn)黨領導人民共同努力的結果；世界反法西斯力量支持等。【解析】【分析】(1)歷史事件：據(jù)材料一“我們在道光年間雖受了重大打擊，我們?nèi)耘f不覺悟”和所學知識可知，該事件指的是道光年間爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭；根據(jù)材料“然后才有同治初年由奕訴、文祥、曾國藩、李鴻章、左宗棠領導的自強運動”和所學知識可知，洋務運動的口號是自強求富，因此根據(jù)材料信息可以判斷出是洋務運動。

(2)進步：據(jù)材料二“梁啟超所致力建構的是一種以國民共同體為核心的民族主義”可知，建構民族主義；根據(jù)材料二“梁啟超的民族主義既是肯定人的基本權利”可知，肯定人的基本權利；根據(jù)材料二“也是強調(diào)國民擁有參與政治的權利”可知，強調(diào)國民擁有參與政治的權利。戰(zhàn)爭：結合所學知識可知，這與甲午中日戰(zhàn)爭有關，甲午中日戰(zhàn)爭后，中國民族矛盾進一步加劇為救亡圖存而提出這些思想。

途徑：結合所學知識可知，梁啟超是維新變法的代表，其途徑是實行君主立憲制。

(3)歷史事件：據(jù)材料三“1919年山東問題的糾紛，使中國民族主義情緒的高漲達到新高峰”和所學知識可知，巴黎和會上中國外交失敗，在中國引發(fā)了五四運動，因此題干內(nèi)容體現(xiàn)的是五四運動。原因：根據(jù)材料三“北京大學已成為現(xiàn)代化的高等學府”可知，北京大學的思想開放；根據(jù)材料“這種進步風氣很快推動了語言改革運動”可知，新文化運動的推動；根據(jù)材料三“由于日本的侵略，愛國民眾日益關心國家的命運”可知，日本的侵略；結合所學知識可知，愛國民眾關心國家的命運；根據(jù)材料三“1919年山東問題的糾紛，使中國民族主義情緒的高漲達到新高峰”可知，山東問題的糾紛和民族主義情緒的高漲。

(4)革命道路：據(jù)材料四“他們從井岡山一路走來，走過人類歷史上絕無僅有的萬里長征”并結合所學可知，中國共產(chǎn)黨從井岡山走出了一條農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的道路。原因：結合材料四“走過艱苦卓絕、浴血榮光的14年抗戰(zhàn)”并結合所學可知，14年抗戰(zhàn)取得勝利的主要原因是，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，在國共合作的領導下，團結各民族進行共同抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭取得勝利的主要原因；戰(zhàn)爭性質(zhì)看，反法西斯的戰(zhàn)爭是正義的，取得了世界反法西斯力量支持；抗日戰(zhàn)爭的勝利是共產(chǎn)黨領導人民共同努力的結果等。

故答案為：

（1）事件：鴉片戰(zhàn)爭和務運動。

（2）進步：建構民族主義；肯定人的基本權利：強調(diào)民擁有參與政治的權利。戰(zhàn)爭：甲午中日戰(zhàn)爭。途徑：維新變法；實行君主立憲制。（3）事件：五四運動。原因：北京大學的思想開放；新文化運動的推動；日本的侵略；愛國民眾關心國家的命運；山東問