山西省呂梁市汾陽市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試題（含答案）

七年級歷史測試題（期中）注意事項：1．本試卷共6頁，滿分75分，考試時間70分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本題共15個小題，請把正確選項寫在題號對應(yīng)處，每小題2分，共30分）1．分析表格是學(xué)習(xí)歷史的一項基本技能。請依據(jù)表格信息判斷表格中“遠(yuǎn)古人類”指的是（）遠(yuǎn)古人類距今時間工具制造生活遺物約170萬年粗糙的打制石器炭屑、燒骨A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．藍(lán)田人2．假如你是生活在距今約6000年黃河流域的原始居民，你可能看到的景象是（）A．農(nóng)田里收割水稻的人們 B．在水井邊排隊挑水C．在半地穴式房屋內(nèi)做飯 D．用象牙雕刻藝術(shù)品3．“華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！睆倪@段話中可以看出華夏民族（）A．居所固定雜居相處 B．創(chuàng)造了眾多的文明成就C．由炎帝和黃帝創(chuàng)立 D．在交往中不斷融合而成4．考古學(xué)者在洛陽平原發(fā)掘出夏王朝的一座都城遺址——二里頭遺址，這里有宮殿建筑群、大型墓葬和手工業(yè)作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群。這一現(xiàn)象反映了夏朝（）A．經(jīng)濟(jì)繁榮，百姓安居樂業(yè) B．耗費(fèi)國力修豪華宮殿C．階級分化和等級界限明顯 D．國君與平民平等生活5．下圖是北京西周燕都遺址博物館中青銅器克罍（léi）的銘文拓片，其大意為：周王對太保說，我非常滿意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君候。該銘文拓片可直接用于研究（）A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制6．“戰(zhàn)國李悝估計，（當(dāng)時）一個農(nóng)民可以耕田百畝（約相當(dāng)于20800平方米），每畝產(chǎn)粟三斗，可供五口人食用。以上這些都為解放勞動力創(chuàng)造了條件，也使得有相當(dāng)一些人成為有閑階層，從而有時間去從事自己的學(xué)術(shù)活動，為‘百家爭鳴’打下了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?！睆牟牧现锌梢缘贸龅恼_結(jié)論是（）A．戰(zhàn)國時舊制度瓦解 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)步促進(jìn)思想解放C．農(nóng)民都是有閑階層 D．思想解放推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展7．“戎狄多居山間，車戰(zhàn)難以施展，步兵作戰(zhàn)靈活敏捷，故戎狄擅長于步戰(zhàn)。晉國吸取戎狄軍事文化優(yōu)勢，逐步變車戰(zhàn)為步戰(zhàn)?！鄙鲜鍪妨媳砻鞔呵飼r期的戰(zhàn)爭客觀上促進(jìn)了（）A．政治變革 B．民族交融 C．思想解放 D．國家統(tǒng)一8．地圖一定程度上反映了社會形勢。觀察地圖，可知當(dāng)時的社會形勢是（）A．游牧民族入侵諸侯征戰(zhàn) B．周王朝勢力強(qiáng)分封諸侯C．游牧民族崛起民族交融 D．諸侯征戰(zhàn)頻繁勢均力敵9．張瑤在閱讀一本成語故事書時，看到這樣一段描述“廉頗一走，趙括便照著他從兵書上學(xué)到的兵法干了起來。他不看當(dāng)時的實際情況，便照著兵法上說的去做?！迸c這段描述有關(guān)的戰(zhàn)爭是（）A．城濮之戰(zhàn) B．桂陵之戰(zhàn) C．馬陵之戰(zhàn) D．長平之戰(zhàn)10．習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“法治興則民族興，法治強(qiáng)則國家強(qiáng)”。這一思想源于（）A．墨子 B．孟子 C．莊子 D．韓非子11．在學(xué)習(xí)《秦統(tǒng)一中國》時，老師要求繪制秦朝疆域簡圖。下面是四位同學(xué)依據(jù)秦朝形勢圖繪制的簡圖，其中正確的是（）A B C D12．詩詞是不僅具有文學(xué)價值，還具有極高的歷史價值?！瓣悇俪侵泄娜拢丶姨斓厝绫劳??！边@句詩揭示了陳勝、吳廣起義（）A．是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義B．激起了反秦浪潮，加速了秦朝的滅亡C．具有革命首創(chuàng)精神，在歷史上閃耀光輝D．以大無畏精神，推翻了秦朝的統(tǒng)治13．公元前207年，僅存在15年的秦朝結(jié)束了它的統(tǒng)治。如果要將這一事件在下面的時間軸上表示，它對應(yīng)的位置應(yīng)該是（）山西文物眾多，有“地上文明看山西”的說法。某校歷史小組以“三晉文明”為主題進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)，請你參與完成第14-15題。14．下面是同學(xué)們搜集的關(guān)于“陶寺遺址”的資料，從材料中提取到的正確信息是（）陶寺都城遺址位于山西襄汾東北15千米，距今4300—4000年。城內(nèi)有兩處高等級的墓地，墓葬中出土的彩繪蟠龍紋陶盤，蟠龍以紅白彩描繪，周身遍飾紅鱗紋，既是帝堯邦國圖騰，又是典籍所載“赤龍生堯”的注釋。另出土的朱書扁壺，上有朱砂書寫“文、堯”兩個字，成為帝堯邦國文明的原創(chuàng)標(biāo)志和初始記錄。A．陶寺都城遺址是山西最早的人類遺址 B．堯在位時已有比較成熟的文字C．蟠龍紋陶盤表明陶寺彩陶技術(shù)水平最高 D．陶寺墓葬物品表明墓主身份高貴15．下面是同學(xué)們參觀山西青銅博物館搜集到的圖文材料，這些青銅器的歷史價值在于（）兩個文物均出土于太原市金勝村春秋晉卿趙氏大墓。圖一為青銅附耳風(fēng)螭紋蹄足鑊鼎，有兩組七個青銅列鼎。最大的一件青銅鼎高93厘米，口徑102厘米，是國內(nèi)已知最大的春秋大鼎，圖二為蓮蓋夔龍紋方壺，長方形華蓋，中空，有一周凹槽，四周八片鏤空外侈的蓮花瓣，呈波浪式，每片蓮花瓣內(nèi)飾兩條夔龍。頸兩側(cè)有一對壯碩的獸形耳。獸回首卷尾，蹲立，眉目清秀，卷鼻，獠牙。A．見證了春秋時期的社會發(fā)展?fàn)顩r B．說明春秋時期社會局勢動蕩C．體現(xiàn)了春秋時期生活水平較高 D．表明春秋時期等級制度鮮明二、簡答題（本題共10分）16．學(xué)習(xí)歷史的方法多種多樣。根據(jù)要求，完成下面相關(guān)的問題。（1）【用史料說話】請選用相關(guān)的文物圖片，在相應(yīng)位置的橫線上填寫圖片序號，為歷史想象故事《“北京人”的一天》尋找文物證據(jù)。（3分）北京人長相還類似古猿，前額低平，顴骨突出、嘴部前伸。他們一半居住在山洞里。（【1】：______）白天，男人（暫且稱為人）拿著木棒、各種石器圍捕、砍砸鹿等獵物。（【2】：______）女人出去采摘；老人和孩子留下來看守火種，他們一般在洞內(nèi)和洞口各堆設(shè)1個火堆，用來照明、取暖和驅(qū)趕野獸。晚上，男人女人各自帶著成果回來，圍著篝火分享食物。（【3】：______）（2）【用圖片解讀】右圖是都江堰水利工程圖，請解釋它被列為世界文化遺產(chǎn)的理由。（2分）（3）【用表格分析】請在表格空白處填寫正確內(nèi)容，并談?wù)勀銓@些戰(zhàn)爭的看法。（5分）戰(zhàn)役名稱戰(zhàn)役原因交戰(zhàn)特點結(jié)果牧野之戰(zhàn)商朝暴政；周部族日益強(qiáng)大以少勝多②巨鹿之戰(zhàn)①③三、材料解析題（本題共2個小題，每題各10分，共20分）17．生產(chǎn)工具能反映當(dāng)時的社會生產(chǎn)力水平。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一耒耜是我國古代神農(nóng)發(fā)明的農(nóng)具，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的翻整土地、播種莊稼。耒是耒耜的柄，耜是耒耜下端的起土部分。耒是一根尖頭木棍加上一段短橫梁。使用時把尖頭插入土壤，然后用腳踩橫梁使木棍深入，然后翻出。最早的耒是從挖掘植物的尖木棍發(fā)展而來，木耜的刃部在挖土過程中容易磨損，人們就改用動物的肩胛骨或石頭制作，耜刃綁在木柄上成為符合工具，就成為骨耜和石耜?！幾园俣劝倏疲?）材料一中耒耜的用途是什么？它的材質(zhì)有哪些？（3分）材料二《管子》一書中記載，春秋時齊國已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地，這是我國有關(guān)使用鐵器進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最早文字記載。尤其是春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。成書于戰(zhàn)國時期的《山海經(jīng)》上記載的鐵礦山達(dá)三十多處，從而使鐵農(nóng)具得以廣泛使用。（2）鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于什么時候？簡述它們的出現(xiàn)意義和鐵農(nóng)具廣泛使用的原因。（4分）（3）綜合以上材料，列舉影響我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素（除生產(chǎn)工具外），并歸納我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特征。（3分）18．杰出歷史人物在歷史發(fā)展中對社會進(jìn)步發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。——《戰(zhàn)國策·秦策三》材料二“一法度衡石長尺。車同軌。書同文字”——《史記·秦始皇本紀(jì)》材料三我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，不是應(yīng)為他是一個王朝的創(chuàng)立者，而是因為他……開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建主義的新的歷史時代?！?dú)v史學(xué)家翦伯贊材料四是圣是魔，未可輕易議。始皇帝，自是千古一帝也?！髂├钯棥恫貢罚?）列舉材料一中提及的商鞅變法的改革措施，并分析變法成功的原因。（4分）（2）材料二中提及的這些措施是在怎樣的情況下實施的？這些措施對國家發(fā)展有什么重要意義？（3分）（3）材料三中翦伯贊認(rèn)為秦始皇是“杰出人物”，是因為他“開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建主義的新的歷史時代”。請結(jié)合相關(guān)史實，闡述翦伯贊的觀點。（2分）（4）綜合以上材料，你認(rèn)為評價人物杰出的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（1分）四、探究題（本題共15分）19．中華文明博大精深。王老師設(shè)計了“我與中華古代文明”為主題的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請你一起完成。任務(wù)【把握時空——了解歷史脈絡(luò)】（4分）（1）請在年代尺①②③處填寫正確內(nèi)容，并概括①—②這一時期的階段特征。任務(wù)二【識讀圖表——感受文明輝煌】（4分）（2）寫出表一中圖一青銅器的名稱，并概括青銅工藝的特點和甲骨文被發(fā)現(xiàn)的重要意義。表一【材質(zhì)】：銅【規(guī)格】：高58.3cm，重34.5千克【地位】：中國現(xiàn)存商代青銅器最大方尊圖一重要禮器，簋腹有饕餮紋、夔紋，圈足飾有夔紋、云雷紋圖二利簋立目，雙耳膨大、眉毛極寬、鼻子過于高挺，雙眼凸出圖三三星堆青銅面具表二象形字會意字甲骨文使用象形、指示、會意、形聲、假借等多種造字法，已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用。日從形聲字假借字漁正任務(wù)二【選擇路線——明晰歷史價值】（3分）（3）下面是兩條研學(xué)路線，請你從中任選一條，闡述這條路線上歷史遺址的歷史價值。線路一：北京人遺址——半坡遺址——河姆渡遺址線路二：秦始皇陵——黃帝陵——商鞅廣場任務(wù)三【閱讀文獻(xiàn)——汲取思想智慧】（4分）（4）從下面思想主張中能汲取哪些治國理政的智慧？它們對后世產(chǎn)生了怎樣的深遠(yuǎn)影響？道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。——《論語》是以圣人之治，虛其心，實其腹，弱其志，強(qiáng)其骨。（有道理的人治理天下的方法，是要凈化人民的心靈，滿足人民的溫飽，減少人民爭名奪利的心志，強(qiáng)健人民的體魄）——《道德經(jīng)》民為貴，社稷次之，君為輕。——《孟子》奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱?！俄n非子》

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期七年級（期中）歷史答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題2分，共30分）題號123456789101112131415答案ACDCCBBADDCBBDA二、簡答題（本大題共10分）16．（1）【1】：圖4、圖3（1分）【2】：圖5、圖1（1分）【3】：圖2、圖1（1分，只答出圖2也可得分）（2）都江堰是一座綜合性水利樞紐，使堤防、分水、泄洪、控流等功效合成為一個系統(tǒng)，反映出我國古代建筑水平的高超；它維護(hù)了生態(tài)平衡，保護(hù)了環(huán)境；反映了古代治水先軀和廣大勞動人民的智慧，至今仍在發(fā)揮作用；在修建工程中積累了經(jīng)驗，形成了一套科學(xué)的治水和管水的方法，代表了當(dāng)時世界先進(jìn)的水利工程水平，在世界水利史上絕無僅有等。評分說明：從不同角度分別答出任意一點得1分，共2分（3）①秦朝暴政（1分）②商朝滅亡（1分）③秦軍主力被滅（1分）看法：統(tǒng)治者的暴政是戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因之一；戰(zhàn)爭給人民群眾帶來了苦難；戰(zhàn)爭造成局勢的動蕩；民心是戰(zhàn)爭勝利的保證等。評分說明：從不同角度分別答出任意一點得1分，共2分三、材料解析題（本題共2個小題，每題各10分，共20分）17．（1）翻整土地、播種莊稼（只答翻土也可得分，1分）木頭、骨頭、石頭。（答出任意兩種即可，一種1分，共2分）（2）春秋時期（1分）意義：促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作；為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件；是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志等。評分說明：答出上述意義的任意兩點即可，一點1分，共2分原因：戰(zhàn)國時期的《山海經(jīng)》上記載的鐵礦山達(dá)三十多處；鐵礦的開發(fā)和冶鐵技術(shù)的進(jìn)步；鐵器質(zhì)地堅硬、鋒利等。評分說明：答出上述意義的任意一點即可，共1分（3）因素：勞動人民的辛勤勞動；統(tǒng)治者的政策；安定的生活環(huán)境、豐富的資源、生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)等。（答出任意兩個即可，一個1分，共2分）特征：以農(nóng)業(yè)種植為主的耕作方式；生產(chǎn)工具的不斷革新，推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展等。評分說明：言之有理，答出任意一點即可，1分18．（1）措施：統(tǒng)一度量衡；廢除井田制；鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役等。原因：依法治國，賞罰分明；不徇私舞弊，不畏懼權(quán)貴；改革家的精神；統(tǒng)治者的支持；改革順應(yīng)社會的發(fā)展趨勢等。評分說明：從措施、原因兩方面分別答出任意兩點即可，一點1分，共4分（2）背景：秦統(tǒng)一全國（1分）意義：文字的統(tǒng)一，便利國家政令的發(fā)布和民間文化的交流，直接影響漢字的演進(jìn)和發(fā)展，有利于統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展。貨幣的統(tǒng)一，解決了賦稅征收和流通的困難，有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，便利了國家對經(jīng)濟(jì)的管理，便利了商品的交換和物資的交流，促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展。度量衡的統(tǒng)一，解決了各地?fù)Q算之間的困難。統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路，有利于全國各地交通的順暢等。評分說明：從不同措施角度分別答出任意一點即可，一點1分，共2分（3）秦始皇規(guī)定國家的最高統(tǒng)治者稱皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)；皇帝之下設(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。在地方上，建立由中央直轄的郡縣制，郡縣的長官由朝廷直接任免；縣以下又設(shè)鄉(xiāng)、亭、里等基層社會組織，通過這些措施，皇帝和朝廷牢牢控制全國各地的權(quán)力，并把政治、法律、軍事、土地及賦稅等制度推向全國?？たh制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。評分說明：答出符合上述意思的任意一點得1分，共2分（4）是否作出了卓越的貢獻(xiàn)；是否具有高尚的品格；是否對社會發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響；是否推動了社會的進(jìn)步等。評分說明：符合題意，言之有理即可，1分19．探究題（本大題共15分）（1）①商（1分）②戰(zhàn)國（1分）③秦朝（1分，答秦國不給分）特征：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡（或早期國家與社會變革）（1分）（2）圖一：四羊方尊（1分）特點：青銅鑄造水平高超，工藝精美；種類多，用途廣等。（答出任意一點得1分）意義：甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，為我們研究商周時期的歷史提供了豐富的歷史資料；甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字形成與發(fā)展的重要階段；甲骨文是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系最為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響；我國有文字可考的歷史從商朝開始等。評分說明：答出符合題意的任意兩點即可，一點1分，共2分（3）線路一：北京人遺址：北京人是世界上最重要的原始人類之一，對研究古人類進(jìn)化具有重要意義；北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵