2024-2025中山市共進(jìn)聯(lián)盟九年級(jí)11月聯(lián)考語(yǔ)文卷

九年級(jí)11月語(yǔ)文練習(xí)試題一、積累運(yùn)用(21分)1.默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分。答對(duì)一句給1分，滿分不超過(guò)10分)(1)金樽清酒斗十千，。(李白《行路難》)(2)，在乎山水之間也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)(3)春蠶到死絲方盡，。，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。(李商隱《無(wú)題》)(4)左牽黃，，，千騎卷平岡。(蘇軾《江城子·密州出獵》)(5)酒在詩(shī)詞中是一種常見(jiàn)的意象，是文人墨客抒發(fā)情感的重要載體。宋代蘇軾曾在《水調(diào)歌頭》中寫(xiě)道：“??！碧拼鷦⒂礤a在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中提到：“，?！狈吨傺驮凇稘O家傲·秋思》中用“，?！睂?xiě)出了詞人空對(duì)愁酒一杯，思緒萬(wàn)千，想念家鄉(xiāng)但又功業(yè)未成的矛盾心理。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)(1)搜集那些難以逐一熟記的關(guān)于行為舉止的“道德zhēnyán”，不是一件輕而易舉的事。(2)怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?唯一的mìjué就是忠實(shí)。(3)我看見(jiàn)父親zhèngzhòngqíshì地帶著女兒和女婿向那個(gè)老水手走去。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.蘇軾到黃州的第二年，手頭僅有的一點(diǎn)現(xiàn)款眼看就要用完了，一家人生活拮據(jù)。B.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏、前仆后繼，終于獲得了接力賽冠軍。C.巍峨屹立的大山如剛毅果敢的男子，蜿蜒流淌的江水似嫵媚多情的女子，他們互相凝望，彼此襯托，相得益彰。D.謊言就是謊言，充其量只能蒙蔽一時(shí)，在事實(shí)與真相面前終將不攻自破。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)A.移動(dòng)支付時(shí)代，刷臉支付對(duì)一些上了年紀(jì)的人是不容易接受的。B.共享單車(chē)智慧化管理，能很大程度上解決車(chē)輛分布不合理。C.通過(guò)閱讀，人們不僅能潤(rùn)澤心靈、涵養(yǎng)品格，還能獲得知識(shí)、鍛煉思維。D.博大精深的長(zhǎng)江文明，能讓人們?cè)谔綄に钠鹪础l(fā)展脈絡(luò)和燦爛成就的過(guò)程中汲取精神滋養(yǎng)和前進(jìn)力量。語(yǔ)文試題第1頁(yè)(共8頁(yè))

閱讀下面的文字，完成5~6題。(4分)小說(shuō)是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種文學(xué)樣式。那生動(dòng)的故事，曲折的情節(jié)，鮮活的人物形象，多樣的表現(xiàn)手法，一定給你留下過(guò)深刻的印象。今天，你所在的班級(jí)將要舉行主題為“小說(shuō)伴我成長(zhǎng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。5.此次活動(dòng)，需要制作一份“如何閱讀小說(shuō)”的手抄報(bào)，小語(yǔ)已經(jīng)設(shè)計(jì)出欄目一，請(qǐng)你仿照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱。(2分)欄目一：了解故事環(huán)境，熟知社會(huì)背景欄目二：欄目三：6.同學(xué)們就“閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)名著是否有助于成長(zhǎng)”的話題，展開(kāi)了激烈的討論，小語(yǔ)認(rèn)為：長(zhǎng)篇小說(shuō)名著的篇幅太長(zhǎng)，讀起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)什么幫助；還不如看漫畫(huà)，漫畫(huà)簡(jiǎn)單、幽默，讓人比較放松，還能減輕學(xué)習(xí)壓力。小文對(duì)此持反對(duì)態(tài)度，請(qǐng)你幫小文補(bǔ)充反駁理由。(2分)二、閱讀(49分)(一)閱讀下面的文字,完成7~11題。(18分)【甲】魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。(選自《魚(yú)我所欲也》)【乙】天祥至潮陽(yáng)，見(jiàn)弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見(jiàn)之。與俱入?yún)兩剑篂闀?shū)招張世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃書(shū)所過(guò)《零丁洋詩(shī)》與之。其末有云：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清?！焙敕缎Χ弥?。厓山破，軍中置酒大會(huì)。弘范曰：“國(guó)亡丞相忠都盡矣能改心以事宋者事皇上將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏椋唬骸皣?guó)亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師。(選自《宋史·文天祥傳》)【注】①弘范：即張弘范，元軍將領(lǐng)。②張世杰：崖山戰(zhàn)役中的宋軍將領(lǐng)。語(yǔ)文試題第2頁(yè)(共8頁(yè))7.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)14.根我要回地回：箭專13.114.根我要回地回：箭專13.1A.所識(shí)窮乏者得我與/二者不可得兼B.舍生而取義者也/弘范義之C.所惡有甚于死者/急湍甚箭D.呼爾而與之/未復(fù)有能與其奇者8.把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。(2)與俱入?yún)兩?，使為?shū)招張世杰。9.請(qǐng)用三條“/”給文中劃線句子斷句。(3分)國(guó)亡丞相忠都盡矣能改心以事宋者事皇上將不失為宰相也10.甲文的中心論點(diǎn)是什么?請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述選段中作者是如何論證這個(gè)觀點(diǎn)的。(4分)11.物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們必然會(huì)面對(duì)人生的各種選擇，請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)善x文談?wù)勗鯓硬拍茏龅讲皇А氨拘摹薄?4分)(二)閱讀下面的文字,完成12~14題。(10分)志氣骨氣底氣①習(xí)近平總書(shū)記在考察清華大學(xué)時(shí)曾對(duì)廣大青年指出，要不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，意義重大，影響深遠(yuǎn)。②志氣，就是立志為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。志氣，是一個(gè)人一生的奮斗之基和力量之源。一個(gè)有志氣的人，才是真正一往無(wú)前的人。周恩來(lái)少年時(shí)就有“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向，從而一生力行為中華崛起而奮斗；毛澤東年輕時(shí)就有“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的鴻鵠之志，從而投身革命推翻壓迫中國(guó)人民的三座大山。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家以共產(chǎn)主義的崇高信仰和革命理想高于天的理想信念，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，不怕?tīng)奚?、矢志不渝，前赴后繼、頑強(qiáng)奮斗，把貧窮落后的舊中國(guó)變成了日益繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。黨的二十大描繪了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”奮斗目標(biāo)的宏偉藍(lán)圖，做出了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排，新時(shí)代的中國(guó)青年接過(guò)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力棒，義不容辭，責(zé)無(wú)旁貨。立復(fù)興之志，聚復(fù)興之氣，筑復(fù)興之力，一棒接著一棒跑，一茬接著一茬干，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。③骨氣，就是牢固堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神?！叭瞬豢捎邪翚猓荒軟](méi)有傲骨?！惫菤?，是做人立場(chǎng)、良心和價(jià)值的體現(xiàn)。一個(gè)有骨氣的人，才是真正頂天立地的人。吉鴻昌將軍在外國(guó)考察時(shí)受到外國(guó)人的刁難和歧視，當(dāng)別人勸說(shuō)他說(shuō)自己是日本人就可受到禮遇時(shí)，他怒斥道：“你覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人丟臉嗎?可我覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人光榮！”他找來(lái)一塊木牌寫(xiě)上“我是中國(guó)人！”語(yǔ)文試題第3頁(yè)(共8頁(yè))掛在胸前，以此顯示自己中國(guó)人的身份，維護(hù)民族尊嚴(yán)。鄧小平說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！毙聲r(shí)代的中國(guó)青年增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣，就要弘揚(yáng)中國(guó)精神。中國(guó)精神的實(shí)質(zhì)，是愛(ài)國(guó)主義精神，就是要做中國(guó)精神的傳人。④底氣，就是自覺(jué)堅(jiān)定文化自信，練就過(guò)硬本領(lǐng)。心里有底，眼中有光，腳下有力。底氣，是源自內(nèi)心的自信，是根植強(qiáng)大的力量。一個(gè)有底氣的人，才是真正無(wú)所畏懼的人。新時(shí)代的中國(guó)青年增強(qiáng)做中國(guó)人的底氣，首先要堅(jiān)定文化自信。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化自信，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。一個(gè)中國(guó)人，其本質(zhì)意義是一個(gè)具有中國(guó)文化、中國(guó)精神、中國(guó)氣質(zhì)的人。新時(shí)代的中國(guó)青年越堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信，認(rèn)知中國(guó)就越有底，發(fā)展中國(guó)就越有力，民族復(fù)興就越有望。新時(shí)代的中國(guó)青年增強(qiáng)做中國(guó)人的底氣，還要練就過(guò)硬本領(lǐng)。本領(lǐng)過(guò)硬，底氣就足。當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才競(jìng)爭(zhēng)的背后，實(shí)質(zhì)是科技創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。我們要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須具有強(qiáng)大的科技實(shí)力和創(chuàng)新能力?？萍紡?qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)復(fù)興，是一道我們無(wú)法回避、必須面對(duì)，并堅(jiān)決完成的現(xiàn)實(shí)命題。⑤新時(shí)代的中國(guó)青年要以“強(qiáng)國(guó)有我”的主人翁責(zé)任感和使命感，積極投身這場(chǎng)科技創(chuàng)新戰(zhàn)，聚焦面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。12.下列對(duì)選文的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.本文的中心論點(diǎn)是“中國(guó)青年要有志氣、骨氣、底氣”。B.第②段畫(huà)線句子列舉周恩來(lái)、毛澤東的事例，具體真實(shí)地論證了“志氣，就是立志為中華民族偉大復(fù)興而奮斗”的分論點(diǎn)。C.第③段畫(huà)線句子運(yùn)用了道理論證，有力論證了“骨氣，就是牢固堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神”的分論點(diǎn)。D.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這句名言可以作為第④段的道理論據(jù)。13.如果將下面的材料作為論據(jù)，你覺(jué)得放在哪個(gè)段落更合適?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)科學(xué)無(wú)國(guó)界，但科學(xué)家有祖國(guó)。1935年，錢(qián)學(xué)森赴美留學(xué)十年后，他成為了世界一流的火箭專家。留學(xué)期間的錢(qián)學(xué)森時(shí)刻關(guān)注著祖國(guó)的發(fā)展，面對(duì)重重不讓其回國(guó)的阻礙，他擲地有聲地回答：“我必將效忠中國(guó)人民?！边h(yuǎn)在美國(guó)的他心中只有一個(gè)信念，那就是——祖國(guó)需要我，我要回家。14.根據(jù)選文并聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們中學(xué)生應(yīng)如何增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣。(4分)語(yǔ)文試題第4頁(yè)(共8頁(yè))(三)閱讀下面的文字,完成15~18題。(15分)一刻鐘劉心武①下午三點(diǎn)多，忽然接到尼娜的電話，問(wèn)能不能來(lái)我家“打擾一下”。雖然吃驚，還是接納。②尼娜是她在公司的化名，真名是王愛(ài)紅，她的父親是我中學(xué)同窗，比我大一歲。我和王兄穿越歷史煙塵一直保持聯(lián)系，我是看著尼娜長(zhǎng)大的。尼娜從美國(guó)留學(xué)回來(lái)，在一家美國(guó)金融機(jī)構(gòu)做事，前年已獲中層職銜。偶爾應(yīng)邀去尼娜家與王兄晤面，開(kāi)始我也并不多想，但——“老弟，你看京城的萬(wàn)家燈火！”在他們家客廳落地窗前，王兄一拍我的肩膀，我就禁不住有些慚愧了。自己的兒子不過(guò)是介乎白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)之間的打工仔，哪能提供這種“法式情調(diào)、英式管理”的空間來(lái)讓我獨(dú)自待客。不過(guò)回到自己家里，也就自勸：人各有運(yùn)，知足常樂(lè)。他們過(guò)得固然極好，我也并不糟。祝福他們，也祝福自己。③尼娜飄然而至?！澳阋鲞h(yuǎn)門(mén)?”她是跟名牌拉桿箱一起進(jìn)屋的，我不由得如此發(fā)問(wèn)。還不止拉桿箱，她還提著一個(gè)大紙袋，那樣的紙袋本是裝名牌服裝的，現(xiàn)在鼓鼓囊囊的，似乎亂塞著一些零碎的物品?！笆迨?，我不出門(mén)，我一會(huì)兒回家去。我想求您——這些東西暫存您家?！蔽夷涿?，她卻又說(shuō)：“我可以用一下您家衛(wèi)生間嗎?”當(dāng)然可以，她匆匆進(jìn)了衛(wèi)生間，那臨時(shí)擱在我家茶幾邊的紙袋歪倒了，里面有東西滑落出來(lái)，我拾起兩個(gè)小鏡框，一個(gè)里面是她媽媽的照片。想到王嫂去年仙逝，我一嘆。另一個(gè)里面是尼娜和兒子佳佳的照片。為什么她這個(gè)年齡段的白領(lǐng)麗人，多有像她這樣成為“單身母親”的呢?再一嘆。又拾起一個(gè)銀制的小獎(jiǎng)杯，上面鍪著英文，應(yīng)該是公司為表彰她的業(yè)績(jī)頒給她的。我把滑落的東西往紙袋里放妥，尼娜從衛(wèi)生間出來(lái)，又問(wèn)：“能不能喝杯熱茶?”我知道她是習(xí)慣喝咖啡的，就說(shuō)：“我這里雖然沒(méi)有現(xiàn)磨的噴霧咖啡，不過(guò)速溶的品牌是靠得住的……”我一邊沖咖啡一邊問(wèn)她：“怎么回事?”她把自己身體拋進(jìn)沙發(fā)，雙手?jǐn)n攏頭發(fā)，簡(jiǎn)潔地說(shuō)：“我剛經(jīng)歷了人生中最恐怖的一刻鐘！”④原來(lái)，他們那家公司，全球同步裁員，尼娜兩點(diǎn)一刻接到通知：她被裁了。當(dāng)時(shí)她還正忙著，也用不著她跟誰(shuí)交接。公司規(guī)定，自接到裁員通知后，一刻鐘內(nèi)必須撤離。她想用座機(jī)往外打個(gè)電話，她那架電話已經(jīng)撤銷(xiāo)：想用電腦發(fā)封“伊妹兒”，局域網(wǎng)已經(jīng)不允許她進(jìn)入；她趕緊收拾私人用品離開(kāi)辦公區(qū)；到了走廊，想進(jìn)入茶水間喝杯咖啡放松一下，發(fā)現(xiàn)自己手里的鑰匙卡已經(jīng)無(wú)法開(kāi)啟那門(mén)：想進(jìn)入衛(wèi)生間，也一樣。到前臺(tái)，交回鑰匙卡，從此她再也無(wú)法進(jìn)入幾年來(lái)所熟悉的空間了……⑤“這太不人道了??！”針對(duì)我的說(shuō)法，她慘然一笑：“很人道的——我看見(jiàn)醫(yī)務(wù)室的門(mén)大開(kāi)，很顯然是為了及時(shí)救助無(wú)法承受這一刻鐘的被裁人士。路過(guò)那里我沒(méi)有停步，但一瞥之間，看見(jiàn)高大的姜森——他比我高一級(jí)，金發(fā)碧眼，平時(shí)很威嚴(yán)——正在那里面一張?zhí)梢紊铣檎Z(yǔ)文試題第5頁(yè)(共8頁(yè))泣，周?chē)鷥擅t(yī)生也不知是在進(jìn)行藥物治療還是心理干預(yù)……”⑥我不知道該如何安慰尼娜。但她喝了幾口熱咖啡后，鎮(zhèn)定下來(lái)，冷靜地對(duì)我說(shuō)：“盡管我們?cè)缰拦緯?huì)有裁員大動(dòng)作，也知道所謂‘一刻鐘撤離’的游戲規(guī)則，不過(guò)事到臨頭，還是有些發(fā)蒙?！蔽覇?wèn)：“你下一步怎么辦?”她一時(shí)沉吟不答，我就說(shuō)：“如果你有困難，叔叔雖然不特別富裕，總還能……”她沒(méi)等我說(shuō)完，抬起頭，笑了：“我們這種人，遇到的問(wèn)題，不是沒(méi)飯吃，而是今后能不能換個(gè)小碗吃飯?？墒?，一旦過(guò)慣了這樣的生活，放下身段來(lái)，那不是一樁簡(jiǎn)單的事！”她告訴我，公司裁員，按合同，會(huì)給她這樣級(jí)別的雇員一定的補(bǔ)償，但是，“別的不算，光我那房子的月供，一個(gè)月就得兩萬(wàn)……把大房子換小，從技術(shù)上來(lái)說(shuō)是一個(gè)系統(tǒng)工程，從心理上說(shuō)，縱使我承受得了，老爸現(xiàn)在住我那兒，他能馬上接受這樣的事實(shí)嗎?他能接受了，佳佳呢?原來(lái)開(kāi)福特接他，他都覺(jué)得‘沒(méi)面’，現(xiàn)在如果把本田再換成捷達(dá)甚至QQ……不敢想！我只能緩沖一下，把這些東西暫存您這兒，起碼一周之內(nèi)，還天天開(kāi)車(chē)離家做上班狀！”⑦尼娜告別后，我想，于她那樣的人士而言，人生中的這一刻鐘，是既狼狽而又寶貴的，一切在于今后能不能給生活以更樸實(shí)的定位。(選自《1978-2018中國(guó)優(yōu)秀小小說(shuō)》)15.請(qǐng)根據(jù)下面的提示，從不同角度梳理選文的故事情節(jié)。(3分)(1)按“原因結(jié)果”的邏輯關(guān)系來(lái)梳理。原因：結(jié)果：尼娜擔(dān)心父親和兒子難以承受突如其來(lái)的變故，打算先暫緩告知真相。(2)按“過(guò)去現(xiàn)在”的情節(jié)發(fā)展來(lái)梳理。過(guò)去：現(xiàn)在：尼娜遭公司裁員，拿著拉桿箱和大紙袋來(lái)到“我”家，希望將東西暫存。(3)按“懸念結(jié)局”的小說(shuō)技巧來(lái)梳理。懸念：結(jié)局：尼娜擔(dān)心父親和兒子難以承受突如其來(lái)的變故，打算先暫緩告知真相。16.請(qǐng)結(jié)合選文第③段的細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)尼娜進(jìn)行人物賞析。(3分)17.聯(lián)系上下文，根據(jù)要求賞析語(yǔ)句。(4分)針對(duì)我的說(shuō)法，她慘然一笑：“很人道的——我看見(jiàn)醫(yī)務(wù)室的門(mén)大開(kāi)，很顯然是為了及時(shí)救助無(wú)法承受這一刻鐘的被裁人士……”(1)請(qǐng)結(jié)合“慘然一笑”揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理。(2)請(qǐng)從修辭手法角度品味加點(diǎn)字詞。18.結(jié)合選文內(nèi)容，并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾段“人生中的這一刻鐘，是既狼狽而又寶貴的”這句話的