吉林省長春市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省長春市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

yìng

bì

jiāo

jí

kān

wù

xiāohuǐ

kù

shǔ

fēn

fù

lǎn

duò

huǎngyán

fán

zhí

mánglù

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

這學(xué)期的語文世界真美！我欣賞了牧場之國中l(wèi)iáokuò(

)無垠的原野，領(lǐng)略了鄉(xiāng)村人家“zhòu(

)出yúntián(

)夜績麻”的田園生活。另外，我還閱讀了許多名著：在景陽gāng(

)看武松打虎，到江上隨shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮草船借箭。同時，我還認(rèn)識了機(jī)敏靈活卻在shuāijiāo(

)比賽中輸給小胖墩兒的小嘎子……2）.根據(jù)語境填上恰當(dāng)?shù)脑娋浠蛐蛱枴?/p>

（1）愛國，是深沉而持久的情感，林升的愛國體現(xiàn)在“______，直把杭州作汴州”的擔(dān)憂和憤怒中；陸游的愛國體現(xiàn)在“_____，______”的遺憾中。中國少年當(dāng)以強國為己任：“少年智則國智，______，_____”。

（2）朱熹是南宋著名的教育家，他提出讀書有三到，謂_____、_______、_______?！街?，_____最急。”下列方法中，與朱熹的讀書方法相同的一項是____

①一日讀書一日功，一日不讀十日空。

②舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

③一心一意完事成，三心二意失良機(jī)。3）.詞語盤點。_____心_____力處

_____

_____慮內(nèi)

_____

外

_____

心_____

_____怡不可_____

_____

_____天_____地寫出一個含有加點字這樣的關(guān)系的四字詞_________

請用劃“____”的詞語說一句話____________________4）.成語練習(xí)。

（1）負(fù)(

)請(

)

金碧(

)(

)

心(

)神(

)

（2）內(nèi)憂外患（形容“家國興衰”的成語）____________、____________5）.在橫線上把詩句補充完整。

（1）____________霜滿天，____________對愁眠。

（2）____________中原日，____________告乃翁。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．惶恐

新僵

地域

矛盾B．筷子

喉嚨

攪拌

舀水C．乃至

醺制

已亥

拘束D．步覆

皇帝

嘗試

玲瓏2）.對下面語段的主要意思概括恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

細(xì)菌中有許多“好人”，其中腐生細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中重要的分解者，使碳循環(huán)能順利進(jìn)行；部分細(xì)菌會進(jìn)行固氮作用，使氮元素得以轉(zhuǎn)換為生物能利用的形式；乳酪及酸奶和酒釀的制作、部分抗生素的制造、廢水的處理等都與細(xì)菌有關(guān)。當(dāng)然，細(xì)菌中也有許多的“壞人”，那就是是病原菌，肺結(jié)核、炭疽病、鼠疫等疾病都是由其引發(fā)的。A．細(xì)菌中有許多“好人”。B．細(xì)菌中的“壞人”是病原菌。C．細(xì)菌有廣泛的運用。D．細(xì)菌中有“好人”也有“壞人”。3）.下列各句中的年齡稱謂從小到大排列，正確的一項是（

）。

①足下之年，甫在不惑。

②吾十有五而志于學(xué)，三十而立。

③到處不妨閑卜筑，流年自可數(shù)期頤。

④娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。A．②④③①B．④②①③C．④②③①D．②①④③評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我能用一種說明方法改寫句子，說明事物的特征。

這是一座歷史悠久的石拱橋。

______________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，把有關(guān)天氣的左右兩邊的諺語連起來。

久晴大霧必陰

朝露經(jīng)不起日曬

煙囪不冒煙

久雨大霧必晴

熱不過三伏

一定是陰天

云霧經(jīng)不起風(fēng)吹

冷不過三九2）.自主積累，連連看。洛陽

靈山寺南京

秦始皇兵馬俑蘇州

布達(dá)拉宮拉薩

拙政園西安

中山陵評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.給下列句子排序。

(

)但是沒有用，仍然看不清楚。

(

)夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿遼沙怎么用勁看也看不清小小的鉛字。

(

)于是他爬到屋角的臺子上，在神像前的長明燈下讀書。

(

)他想了想，從架子上拿下一個銅鍋，把月光反射到書上去。

(

)后來他倦了，就倒在臺子上睡著了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.甲骨文是指刻在龜甲或獸骨上的文字。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩理解。示兒

陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．九州在詩中是指___________，乃翁是指__________。

2．這首詩看出作者的______________情懷。

3．作者希望“王師”是_________________。

4．詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）__________，詩人的遺恨是（用原句回答）_______，詩人的遺愿是（用原句回答）____________。

5．我還知道本詩作者寫的《_____》一詩，詩句是________，__________。________，_______。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

童年是一首歌，讓入聽后難忘；童年是一幅畫，讓人過目不忘；童年是一本書，讓人記憶猶新。在童年的長河中，有許多事情就像浪花一樣總在眼前出現(xiàn)。打開記憶的盒子，想一想，哪些事讓你忍俊不禁，哪些事讓你懊悔不已，哪些事讓你終生難忘……請以“童年印記”為題寫一篇習(xí)作，400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。云子棋①“云子雖小，卻能為國爭光?！边@云子，說的就是被譽為“棋中圣品”的云南圍棋子。云南圍棋子的制作歷史始于唐代、盛于明清，目前云子已經(jīng)成為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。②云子棋以稀有的礦物質(zhì)原料為主要原料，加以其他輔料，經(jīng)過1200度的高溫，從選料、配料、融料、滴料，到打磨、清洗、晾曬、分揀、包裝入庫等12道工序，道道嚴(yán)格，用三四天的時間才能做出一顆棋子。做出來的棋子白子溫潤如玉，黑子烏黑透碧。③據(jù)了解，目前云子圍棋是第二季人機(jī)大戰(zhàn)、61屆歐洲圍棋大會、2017和2018兩屆中國圍棋大會和多屆中國女子圍棋甲級聯(lián)賽指定用棋。云子結(jié)合時代潮流的發(fā)展，不斷拓展云子品牌系列產(chǎn)品，積極研發(fā)與云子有關(guān)的旅游紀(jì)念品、生活用品、辦公用品，包括珠寶首飾、服飾、飲品等，現(xiàn)有云子掛件、云子書簽、云子包、云子沱、云子罐茶等相關(guān)衍生文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)件，形成了多元化的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。1．下列關(guān)于云子圍棋，錯誤的說法是（

）A．云子圍棋是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。B．云子圍棋制作工序非常簡單。C．云子已經(jīng)衍生出很多文創(chuàng)產(chǎn)品。D．云子棋是一種傳統(tǒng)的棋類游戲，是培養(yǎng)智力和修養(yǎng)身心的好方法。2．看了云子棋的介紹，五（1）的同學(xué)對云子棋很感興趣，請跟隨他們一起搜集資料，加深對云子棋的了解。3．暑假快到了，現(xiàn)邀請你擔(dān)任云子棋的小小講解員，請你根據(jù)文章內(nèi)容，列一個講解提綱。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出下列詞語中的錯別字并改正。

墨守陳規(guī)（

）

插科打渾（

）

打通精絡(luò)（

）

急燥（

）

干躁（

）

仗義直言（

）2）.（語文要素）選出下列句子運用的描寫方法。（可多選）

A．語言描寫

B．動作描寫

C．神態(tài)描寫

D．心理描寫

（1）毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。(

)

（2）“那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？”毛主席想。(

)

（3）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。(

)評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.甜甜找到了關(guān)于“守護(hù)萬物之靈”的海報宣傳圖。

(1)請你幫甜甜根據(jù)下圖中的情景，制定保護(hù)動植物公約。保護(hù)動植物公約動植物是人類的好朋友，它們?yōu)榈厍虻纳鷳B(tài)平衡做出了巨大貢獻(xiàn)。然而在生活中，故意傷害動植物的事卻時有發(fā)生，特制定公約如下：

①_______________

②_________