專題10 故事新編法-2023中考語(yǔ)文作文素材速用技法

專題10：故事新編法【速用技法】所謂“故事新編”，即在準(zhǔn)確把握作文題目題意基礎(chǔ)上，進(jìn)行大膽的聯(lián)想和想象，將思維的觸角延伸到名著、歷史、傳說(shuō)中，以一個(gè)全新的視角，對(duì)其中的情節(jié)、人物予以加工、演繹和包裝，使之成為一個(gè)嶄新的故事，從而對(duì)作文題目的內(nèi)涵作出獨(dú)特而傳神的詮釋，以此反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活?！肮适滦戮帯?，好就好在它翻了花樣，出了新意，使文章顯得底蘊(yùn)豐厚、神思飛揚(yáng)，令人耳目一新。故事新編法主要掌握以下四個(gè)方面：（一）熟悉“故事”，前傳有因。對(duì)相關(guān)“故事”進(jìn)行新編，一定要熟悉“故事”，了解原“故事”的必要背景、意蘊(yùn)及其他相關(guān)知識(shí)，這是寫(xiě)好“故事新編”的前提。只有這樣，新編出來(lái)的故事才能與原“故事”中人物的言行、性格以及語(yǔ)言風(fēng)格相吻合，從而一脈相承、文氣連貫。如：老子再三稱謝，收了口袋，和大家走下城樓，到得關(guān)口，還要牽著青牛走路；關(guān)尹喜竭力勸他上牛，遜讓一番之后，終于也騎上去了。作過(guò)別，撥轉(zhuǎn)牛頭，便向峻坂的大路上慢慢地走去。不多久，牛就放開(kāi)了腳步。大家在關(guān)口目送著，去了兩三丈遠(yuǎn)，還辨得出白發(fā)，黃袍，青牛，白口袋，接著就塵頭逐步而起，罩著人和牛，一律變成灰色，再一會(huì)，已只有黃塵滾滾，什么也看不見(jiàn)了。（魯迅《出關(guān)》）這里的老子、青牛及函谷關(guān)總兵尹喜，都源自歷史典故“老子出關(guān)”，作者諳熟相關(guān)史科并加以創(chuàng)造性想象，拓展、細(xì)化其場(chǎng)面，富有傳奇色彩。我們寫(xiě)“故事新編”時(shí)，注意起始點(diǎn)是一個(gè)“舊”字，必須借助原有的故事因素加以創(chuàng)造，不能另起爐灶，目中無(wú)“古”。（二）穿越古今，相機(jī)變化。故事新編重在“新”，我們要拋棄俗套，相機(jī)變形，用舊瓶裝新酒，從而“新編”出別有天地的故事?？梢詮南旅鎺追矫鎸?duì)原來(lái)的“故事”進(jìn)行變形。1．情節(jié)變形。對(duì)原有的故事情節(jié)進(jìn)行改編，或增加情節(jié)，或改變情節(jié)，或保留一部分情節(jié)后再按需要設(shè)計(jì)其他的情節(jié)。如：夫人嘆口氣說(shuō)：“你們男人的事，按理我一個(gè)婦道人家不該介入，可是這危難關(guān)頭，我豈能見(jiàn)死不救？先生啊，你以為三十六策走為上策？殊不知，有時(shí)候，三十六策走為下策呀。你想想，這社會(huì)上濫竽充數(shù)的人還少嗎？哪個(gè)不活得理直氣壯？那三百人中，濫竽充數(shù)的不會(huì)就你一個(gè)。再說(shuō)了，鐵打的衙門流水的官，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)越換越頻繁，為什么？哪個(gè)新上任的領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)一通招聘上崗，優(yōu)化組合，又是為什么？那些通過(guò)各種關(guān)系進(jìn)機(jī)關(guān)的，哪個(gè)因?yàn)閾Q領(lǐng)導(dǎo)而嚇跑的？有的越是沒(méi)學(xué)問(wèn)，越是不懂業(yè)務(wù)就越是吃得開(kāi)、越提拔的快，這又是為什么？”（《南郭先生不要走》）文章通過(guò)南郭先生與夫人的一番對(duì)話，變南郭先生的“跑”為“留”，這個(gè)“夫人系列質(zhì)問(wèn)”的片斷，諷刺了跑官買官賄官的現(xiàn)實(shí)，批判性極強(qiáng)。2．時(shí)空變形。即“時(shí)間變形”和“空間變形”。時(shí)間變形，就是改變?cè)泄适掳l(fā)生的時(shí)間，或提前，或推后，設(shè)想故事在不同的時(shí)間有不同的結(jié)果。空間變形，就是把已有故事的人物放在其他的空間，或從事其他工作，想象會(huì)有什么新的結(jié)果。如：孟母吸取了上次搬家的教訓(xùn)。這次，她去看了縣城幾個(gè)新開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)，最后選中的是廣告上宣稱“文脈寶地”、“首席領(lǐng)地”、“洋溢高尚生活元素”的“極品小區(qū)”。孟母實(shí)地察看，見(jiàn)那兒果然緊鄰學(xué)宮，開(kāi)發(fā)商沒(méi)有作虛假?gòu)V告。孟母果斷地與開(kāi)發(fā)商簽訂了購(gòu)房合同。半年后，孟母把做生意賺的銀子全部拿出，東拼西湊，好歹交了首付款；又與錢莊辦妥了按揭手續(xù)，便和孟子搬進(jìn)了清水房。孟母語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒啊，為了你，娘親都變成房奴了。你可要學(xué)好啊?！保ā睹夏溉w新傳》）把“孟母三遷”的背景置于當(dāng)今現(xiàn)實(shí)，諷刺了時(shí)下的應(yīng)試教育背景下的“擇校風(fēng)”，極有針對(duì)性。3．角色變形。就是不改變故事的基本框架和內(nèi)容，變化故事的人物，或增或減或變，續(xù)寫(xiě)變換角色后的故事，闡述新的內(nèi)涵。如：赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死，人因誠(chéng)信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡。伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”（《赤兔之死》）這里將“赤兔馬”升格為主人公，又另置“伯喜”（伯樂(lè)后代）這一人物，用擬人法，通過(guò)對(duì)話，很好地彰顯了“誠(chéng)信”的主旨。（三）熔鑄現(xiàn)實(shí)，手法多樣。故事新編，一定要重視“新編”，這是寫(xiě)好“故事新編”的關(guān)鍵，也是創(chuàng)新作文的靈魂。如何“新編”？我們或編“新情節(jié)”，或編“新人物”，或編“新時(shí)空”，或編“新意旨”，一切都要根據(jù)題目的需要，將各種寫(xiě)法融為一體，熔鑄現(xiàn)實(shí)，穿越時(shí)空，相機(jī)變化。1．反彈琵琶法。即把相關(guān)人物設(shè)置于特定的時(shí)代背景中，不拘泥于對(duì)歷史人物或文學(xué)作品中典型人物的蓋棺定論，而從另一個(gè)角度對(duì)其進(jìn)行重新演繹和評(píng)價(jià)，給人耳目一新之感。如：不到一周，愚公就在海內(nèi)外聲名大震，于是各政府邀請(qǐng)愚公做報(bào)告，各公司邀請(qǐng)愚公做代言，各報(bào)社邀請(qǐng)愚公做專題……這樣忙忙碌碌跑了一個(gè)多月，雖然是累了點(diǎn)，可是腰包卻鼓了不少。第二次到渤海灣，已經(jīng)跟上次大不一樣了：穿的是西裝革履，吃的是生猛海鮮，住的是五星酒店。按照慣例，愚公又開(kāi)了一次新聞發(fā)布會(huì)?！罢?qǐng)問(wèn)愚公先生，你在現(xiàn)代這個(gè)思想多元化的社會(huì)，怎么還能保持住愚公精神呢？”有人問(wèn)出了與上次一樣的問(wèn)題?！斑@個(gè)?！庇薰幟氐匾恍φf(shuō)，“我是為了讓愚公精神永遠(yuǎn)流傳?！弊焐线€泛著油光。（《愚公新傳》）這篇文章通過(guò)愚公答記者問(wèn)的變化，標(biāo)新立異，反彈琵琶，含蓄地批判了“愚公精神”的變化，針砭了現(xiàn)實(shí)中的形式主義，犀利幽默，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。2．人物重組法。我們對(duì)文學(xué)畫(huà)廊里的典型人物，或中外歷史上的傳奇人物，要穿越時(shí)空，重新組合，使之成為雜色拼盤(pán)，從而從廣闊的背景中顯現(xiàn)新的主題。如：“親愛(ài)的伯父，”夏爾大聲說(shuō)，“我想著我們是親戚的情分……您知道嗎，連阿巴貢先生也認(rèn)購(gòu)了五手呢……”“什么，連阿巴貢那吝嗇鬼也上了你的當(dāng)……”但是葛朗臺(tái)的立場(chǎng)是站得鐵定的，誰(shuí)也別想動(dòng)搖。（《葛朗臺(tái)妙股》）阿巴貢是莫里哀《慳吝人》中的人物形象，與葛朗臺(tái)同為著名吝嗇鬼。作者把不同作者、不同作品的吝嗇鬼形象重新組合起來(lái)，通過(guò)他們的瘋狂表演，表現(xiàn)當(dāng)今萬(wàn)民妙股的現(xiàn)象，極富喜劇性。3．故事演繹法。即不受原著的束縛，以原著中的人物為線索重新編寫(xiě)故事。這類作文想象的空間更加廣闊，更能與題目搭上關(guān)系。如：西行路上。悟空帶著師傅和沙僧艱難前行。自八戒被攆走后，悟空忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他既要降妖伏魔，去解救他那妖魔鬼怪捉住的師傅，還要在層巒疊嶂中頻頻探路，翻筋斗，找捷徑，簡(jiǎn)直睜瞎了那雙火眼金睛，還要化齋，還要幫沙僧去照看行李，還要喂白龍馬。忙得焦頭爛額，七竅生煙。忙一點(diǎn)沒(méi)有什么，可眼前只有嚴(yán)肅的師傅，只有木訥的沙僧，沒(méi)有貧嘴饒舌的八戒，說(shuō)個(gè)話都沒(méi)人應(yīng)聲，多么無(wú)趣呀。八戒啊，悔不敢因?yàn)槟泗[著要回高老莊，讓師傅將你趕。師傅啊，我去高老莊將八戒請(qǐng)回來(lái)，可好？好！……嘟嘟囔囔滿嘴怨言的八戒回來(lái)了，四人西行的路上，又多了歡聲笑語(yǔ)。（《新西游記》）這個(gè)故事，將原著中“八戒趕走悟空”的情節(jié)改為“悟空趕走八戒而后悔”的情節(jié)，匠心獨(dú)運(yùn)，很好地說(shuō)明了“合作”的主題。4．情節(jié)豐富法。人物基本性格不變，根據(jù)文章主旨的需要對(duì)原來(lái)的情節(jié)或適當(dāng)?shù)刎S富、或重新改編，必要時(shí)還可以增加新的人物，從而起到強(qiáng)化矛盾沖突、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的目的。如：“此馬前脊轅痕累累，蹄趾還帶著泥巴，必是誕生在一極為貧苦之家，從小到大飽受畜間之極苦，礪練了一副良駒之心志，若能承蒙主人呵護(hù)，必當(dāng)傾盡其力以回報(bào)?！眰b客信之，出重金買下了此黑馬，市人皆笑其憨。俠客按伯樂(lè)所言對(duì)黑馬給予精心調(diào)養(yǎng)，不出一月，黑馬便與日漸長(zhǎng)，成為健壯之駿馬。（《伯樂(lè)相馬新編》）伯樂(lè)仍然相馬，但相的是所謂劣馬。作者大大豐富了原有的情節(jié)，巧妙地表現(xiàn)了“梅花香自苦寒來(lái)”的意旨。5．細(xì)節(jié)擴(kuò)展法。傳統(tǒng)名著的成名要素中，有時(shí)可能就是一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，若據(jù)此進(jìn)行合理的擴(kuò)展，便又是一個(gè)生動(dòng)的故事，甚至是一篇絕妙的佳作。如：我身強(qiáng)力壯，向日而行。風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)，似在鼓舞我：加油，繼續(xù)奔跑吧！我也知道，我一定能行！風(fēng)餐露宿，野果充饑。我偶爾停下補(bǔ)充能量，卻從不停息。追趕，追趕……我信心百倍，日夜兼程。白天，太陽(yáng)升起，他發(fā)出刺眼的強(qiáng)光向我挑釁，我平靜如水，埋頭直追；夜晚，桂花浮月，夜涼如洗，我仍不停歇。黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找光明。（《夸父追日》）這里將“夸父追日”的故事進(jìn)行了重新演繹，用細(xì)膩的筆觸豐富了夸父的情感世界，虛構(gòu)出了他在追日過(guò)程中的內(nèi)心波瀾，凸現(xiàn)了他一往無(wú)前、不斷超越自己的歷程。6．性格突變法。在保持原有環(huán)境以及情節(jié)大致與原作相似的前提下，將其人物性格的某些方面依據(jù)文章主旨的需要進(jìn)行“實(shí)質(zhì)性”改變。如：也許在廣闊無(wú)邊的草原上，我可以不再以青燈為伴，不再與孤獨(dú)為伍，不再面對(duì)偽善，不再獨(dú)忍憂傷。在那里，遼闊的天地可以任我馳騁，淳樸的民風(fēng)可以給我慰藉。我有豪爽的單于丈夫，還會(huì)有可愛(ài)的兒女，天倫之樂(lè)，難道不是最大的幸福嗎？（《我的幸福我做主》）傳統(tǒng)構(gòu)思中，昭君出塞或是出于被動(dòng)與無(wú)奈，或是源于“舍小家顧大家”的愛(ài)國(guó)精神，而在這里，昭君則主動(dòng)追求自己認(rèn)可的幸福，這就使得文章新意陡生。（四）故事新編法的寫(xiě)作模板和行文思路，可概括為：熟悉“故事”——穿越古今——相機(jī)“變形”——演繹故事即：首先要熟悉“故事”，“吃”透人物，以原有的人物或事物為出發(fā)點(diǎn)而行文。其次要展開(kāi)想象的翅膀，穿越古今，將原故事中的人物、事物與當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，再相機(jī)運(yùn)用情節(jié)變形法、時(shí)空變形法、角色變形法等方法，重新演繹一個(gè)新故事，或反彈琵琶，求異創(chuàng)新，或深挖細(xì)鑿，點(diǎn)上開(kāi)花，或縱向挺進(jìn)，后傳有果，從而進(jìn)行藝術(shù)想象和虛構(gòu)，暴露和諷刺現(xiàn)實(shí)?！窘?jīng)典素材】說(shuō)“長(zhǎng)”道“短”楚將子發(fā)愛(ài)結(jié)交有一技之長(zhǎng)的人，并把他們招攬到麾下。有一次，齊國(guó)進(jìn)犯楚國(guó)，子發(fā)率軍迎敵，三進(jìn)三敗，無(wú)…i：計(jì)可施。他帳下的神偷主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。在夜幕的掩護(hù)下，三次將齊軍主帥的睡帳、枕頭、發(fā)簪偷來(lái)，然后派人送還。齊軍上下聽(tīng)說(shuō)此事，甚為恐懼，齊軍不戰(zhàn)而退。此乃善于用人之長(zhǎng)也?！稕芤白觾?nèi)篇》中講了這樣一個(gè)故事：某人有五個(gè)兒子，一個(gè)質(zhì)樸老實(shí)，一個(gè)聰明伶俐，另外三個(gè)一盲、一駝、一跛。按說(shuō)，這種家庭的日子一定過(guò)不東好。但老人讓質(zhì)樸老實(shí)的務(wù)農(nóng)、聰明伶俐的經(jīng)商、失明的占卜、背駝的織布、腳跛的紡線，結(jié)果全家安居樂(lè)業(yè)，衣食無(wú)憂，和和睦睦。老人成功的奧妙，在于其用人善于“短”中見(jiàn)“長(zhǎng)”。用人還要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短。諸葛亮揮淚斬馬謖的故事人人皆知。馬謖精通兵書(shū)，助力諸葛亮取得了“七擒七縱”孟獲、“南人不復(fù)反矣”的戰(zhàn)果?？芍T葛亮在街亭之戰(zhàn)中，卻忽視了馬謖之長(zhǎng)而用其短，讓這個(gè)智謀型的人才帶兵打仗，結(jié)果街守。速用點(diǎn)擊揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。要想成功，就要正確認(rèn)識(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓人生價(jià)值發(fā)揮到極致。免費(fèi)運(yùn)貨的馬隊(duì)范蠡是我國(guó)春秋時(shí)期著名的謀略家。年輕時(shí)，他來(lái)到吳越之地，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝硕枷矚g北方商品，可南北通路上戰(zhàn)亂迭起，運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)極大；商品價(jià)格一路走高。于是，范蠡叫來(lái)手下：“既然差價(jià)這么大，我們組建馬隊(duì)運(yùn)貨，準(zhǔn)能發(fā)大財(cái)！”手下馬上高價(jià)買來(lái)150匹馬，可對(duì)去哪兒找生意卻一籌莫展。范蠡沉思片刻，提筆寫(xiě)下一張布告，吩咐貼到城門口。布告上寫(xiě)著：本人新組建一支馬隊(duì)，將在南北間運(yùn)送貨物。為慶祝開(kāi)張，3個(gè)月內(nèi)運(yùn)貨回本地一律免費(fèi)！手下一看，急了：“如今亂世，高價(jià)運(yùn)貨都難保不虧，您免費(fèi)運(yùn)送怎么賺錢？”但范蠡主意已定，手下只能照辦。不久，很多生意人找上門來(lái)，連當(dāng)?shù)貏?shì)力最大的姜子盾也派人前來(lái)。范蠡了解到姜子盾跟南北通路上的官員很熟，便答應(yīng)了。此后，范蠡的馬隊(duì)便與姜子盾的商隊(duì)同行，每次都安全運(yùn)回貨物。3個(gè)月后，姜子盾問(wèn)范蠡：“你還打算免費(fèi)替我運(yùn)貨嗎？”范蠡點(diǎn)點(diǎn)頭。姜子盾忍不住說(shuō)：“太感謝了?？晌也幻靼啄憧渴裁答B(yǎng)活馬隊(duì)？”范蠡笑了：“應(yīng)該謝你才對(duì)。其實(shí)我每次都在北方買大量的良馬補(bǔ)充在馬隊(duì)中，回到南方再賣掉一部分，如果沒(méi)你的貨物作保護(hù)傘，我怎能安全地做販馬生意呢？”原來(lái)范蠡幫姜子盾運(yùn)貨，也為自己販馬創(chuàng)造了條件。速用點(diǎn)擊“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也?！碑?dāng)憑借一己之力難以成事時(shí)，與其冒風(fēng)險(xiǎn)蠻干，不如向他人借力。后羿的失敗后羿是古代的一位神箭手，百發(fā)百中，聲名遠(yuǎn)播。一次，夏王讓后羿對(duì)著一塊大小一平方尺、紅心直徑只有一寸的靶子射箭，并對(duì)他說(shuō)：“你來(lái)射這個(gè)靶心，射中了，就賞給你萬(wàn)金；射不中，就剝奪你的千里之邑?！焙篝嗟拿嫔t一陣白一陣，變化不定，呼吸十分急促，就這樣開(kāi)弓射箭。第一箭，沒(méi)中；再射第二箭，又沒(méi)中。夏王問(wèn)保傅彌仁：“后羿這個(gè)人，平常射箭，百發(fā)百中，可是給他約定了一個(gè)賞罰條件，他就射不中了，這是為什么呢？”保傅彌仁回答：“像后羿這種情況是，患得患失的情緒成了他的災(zāi)害，萬(wàn)金厚賞成了他的禍患?！彼儆命c(diǎn)擊無(wú)論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)、壓力和誘惑，都要保持淡定，沉穩(wěn)冷靜地面對(duì);有有容乃大，無(wú)欲瑚剮。不必太計(jì)較名利得失，全力以赴去拼搏，只要努力付出了，即使得不到又何妨？把困難當(dāng)成墊腳石山上住著一位德高望重的大師。有一天，來(lái)了兩個(gè)少年向他求教。大師說(shuō)：“山坡上有一棵果樹(shù)，你們一不許爬樹(shù)，二不許搖樹(shù)，三不許用竿子打，誰(shuí)能把果子摘下來(lái)，我就收誰(shuí)為徒?！眱蓚€(gè)少年順著大師手指的方向望去，見(jiàn)山坡上果然有一棵果樹(shù)。通往山坡的路有兩條，左邊的路非常平坦，走過(guò)去相對(duì)容易；右邊的路崎嶇不平，走起來(lái)則難得多。大師說(shuō)：“你們倆誰(shuí)先來(lái)？”“我來(lái)吧。”說(shuō)著，甲少年飛身沿著左邊平坦的路跑了過(guò)去。很快，甲少年來(lái)到了樹(shù)下，可是，他伸手試了試，最低的果子離自己有半人高，即使跳起釆也夠不到。甲少年原地跳了幾次，又跑動(dòng)著跳了幾次，折騰了一身汗，最后還是兩手空空地回來(lái)了。大師看看乙少年，乙少年躬身抱拳，說(shuō)：“請(qǐng)大師靜候?！闭f(shuō)著，乙少年向山坡上跑去，他選擇的是右邊的路。來(lái)到果樹(shù)附近時(shí)，乙少年搬起腳下的石頭，抱到樹(shù)下，然后又來(lái)回搬了幾塊，很快，石頭墊到了半人高，乙少年踩了上去，輕松地摘了一個(gè)果子回來(lái)。大師對(duì)乙少年說(shuō)：“你留下吧。”從此，乙少年跟隨大師學(xué)藝。他學(xué)習(xí)認(rèn)真，不怕吃苦，用了五年的時(shí)間成為一個(gè)博學(xué)多才的人。走上社會(huì)后，乙少年雖然屢屢遭遇困難，但是，沒(méi)有一次困難能把他嚇倒，相反，他越走越遠(yuǎn)，最終成為一個(gè)優(yōu)秀的人。速用點(diǎn)擊換個(gè)角度看問(wèn)題。困難并不一定是成功路上的絆腳石，只要我們善于汲取教訓(xùn)，完全可以把因難轉(zhuǎn)化咸墊腳石，最終摘取成功之果。【速用示例】賈環(huán)中舉天津一考生趙姨娘最近特別煩。不為別的，還不是那個(gè)眾人嫌的兒子賈環(huán)。自從親閨女探春不認(rèn)親媽，趙姨娘把心思都放在這個(gè)寶貝兒子身上。誰(shuí)料想賈環(huán)是個(gè)扶不起的阿斗，詩(shī)書(shū)禮儀一樣不會(huì)，吃喝嫖賭倒樣樣俱全。氣得賈政一口一個(gè)“畜生”，趙姨娘也跟著惹了一肚子閑氣。到底是親媽，一日趙姨娘在淘寶上閑逛，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新奇的玩意兒——“智能芯片”，說(shuō)是“有了它，就能古今中外無(wú)一不知，天文地理無(wú)所不曉”。太適合自己的兒子了，趙姨娘有了一種飛上天的感覺(jué)。毫不猶豫，翻箱倒柜，搜羅積攢多年的貼已錢，訂購(gòu)了一個(gè)超級(jí)豪華加強(qiáng)版。快遞很給力，第二天天不亮就送到了榮國(guó)府。趙姨娘生怕別人看見(jiàn)，神秘兮兮地收了貨，然后迫不及待地喚來(lái)賈環(huán)。“兒子，為娘沒(méi)能給你一個(gè)聰明的腦袋，心里一直不安。不過(guò)，這次好了，有了它，你就再也不用受寶玉那個(gè)混小子的氣，你爹也會(huì)高看你一眼……”賈環(huán)揉著惺忪的睡眼，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你發(fā)啥神經(jīng)啊，大早上就瞎折騰！”趙姨娘破天荒沒(méi)破口罵娘，而是耐心地安撫兒子：“寶貝兒啊，這可是你的福音啊，你的病有救了！”不容分說(shuō)，就給賈環(huán)戴上了?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，吃飯之前要