新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測第3章第02講 單調(diào)性問題(練習(xí))(原卷版)_第1頁
新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測第3章第02講 單調(diào)性問題(練習(xí))(原卷版)_第2頁
新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測第3章第02講 單調(diào)性問題(練習(xí))(原卷版)_第3頁
新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測第3章第02講 單調(diào)性問題(練習(xí))(原卷版)_第4頁
新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測第3章第02講 單調(diào)性問題(練習(xí))(原卷版)_第5頁
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文檔簡介

第02講單調(diào)性問題(模擬精練+真題演練)1.(2023·全國·模擬預(yù)測)已知冪函數(shù)SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0,則下列說法正確的是(

)A.函數(shù)SKIPIF1<0為奇函數(shù) B.函數(shù)SKIPIF1<0為偶函數(shù)C.函數(shù)SKIPIF1<0在SKIPIF1<0上單調(diào)遞增 D.函數(shù)SKIPIF1<0在SKIPIF1<0上單調(diào)遞減2.(2023·江西鷹潭·貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考模擬預(yù)測)函數(shù)SKIPIF1<0的單調(diào)遞增區(qū)間為(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<03.(2023·廣西玉林·統(tǒng)考模擬預(yù)測)若函數(shù)SKIPIF1<0在區(qū)間SKIPIF1<0上單調(diào)遞增,則SKIPIF1<0的取值范圍是(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<04.(2023·甘肅蘭州·校考一模)已知SKIPIF1<0是偶函數(shù),在(-∞,0)上滿足SKIPIF1<0恒成立,則下列不等式成立的是(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<05.(2023·全國·模擬預(yù)測)已知SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,其中SKIPIF1<0是自然對數(shù)的底數(shù),則(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<06.(2023·江蘇南京·南京師大附中??寄M預(yù)測)已知實(shí)數(shù)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,其中SKIPIF1<0是自然對數(shù)的底數(shù),則SKIPIF1<0的值為(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<07.(2023·寧夏銀川·校聯(lián)考二模)已知SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,對SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,恒有SKIPIF1<0,則實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍是(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<08.(2023·四川南充·統(tǒng)考三模)已知函數(shù)SKIPIF1<0使SKIPIF1<0(SKIPIF1<0為常數(shù))成立,則常數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍為(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<09.(多選題)(2023·山東濰坊·統(tǒng)考模擬預(yù)測)下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<010.(多選題)(2023·安徽淮北·統(tǒng)考一模)已知函數(shù)SKIPIF1<0,則(

)A.SKIPIF1<0在SKIPIF1<0單調(diào)遞增B.SKIPIF1<0有兩個(gè)零點(diǎn)C.曲線SKIPIF1<0在點(diǎn)SKIPIF1<0處切線的斜率為SKIPIF1<0D.SKIPIF1<0是奇函數(shù)11.(多選題)(2023·河北·統(tǒng)考模擬預(yù)測)十六世紀(jì)中葉,英國數(shù)學(xué)家雷科德在《礪智石》一書中首先把“=”作為等號使用,后來英國數(shù)學(xué)家哈里奧特首次使用“<”和“>”符號,不等號的引入對不等式的發(fā)展影響深遠(yuǎn).若SKIPIF1<0,則(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<012.(多選題)(2023·浙江金華·統(tǒng)考模擬預(yù)測)當(dāng)SKIPIF1<0且SKIPIF1<0時(shí),不等式SKIPIF1<0恒成立,則自然數(shù)SKIPIF1<0可能為(

)A.0 B.2 C.8 D.1213.(2023·內(nèi)蒙古赤峰·校聯(lián)考模擬預(yù)測)已知函數(shù)SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的單調(diào)遞減區(qū)間為______.14.(2023·四川雅安·統(tǒng)考模擬預(yù)測)給出兩個(gè)條件:①SKIPIF1<0,SKIPIF1<0;②當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),SKIPIF1<0(其中SKIPIF1<0為SKIPIF1<0的導(dǎo)函數(shù)).請寫出同時(shí)滿足以上兩個(gè)條件的一個(gè)函數(shù)______.(寫出一個(gè)滿足條件的函數(shù)即可)15.(2023·四川·石室中學(xué)校聯(lián)考模擬預(yù)測)已知函數(shù)SKIPIF1<0,則不等式SKIPIF1<0的解集為______________.16.(2023·寧夏銀川·銀川一中校考三模)若函數(shù)SKIPIF1<0在區(qū)間SKIPIF1<0上不單調(diào),則實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍為________.17.(2023·天津河西·天津市新華中學(xué)校考模擬預(yù)測)已知函數(shù)SKIPIF1<0.若函數(shù)SKIPIF1<0為增函數(shù),求SKIPIF1<0的取值范圍;18.(2023·四川·校聯(lián)考模擬預(yù)測)已知函數(shù)SKIPIF1<0若SKIPIF1<0單調(diào)遞增,求a的值;19.(2023·貴州貴陽·校聯(lián)考模擬預(yù)測)實(shí)數(shù)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.(1)若SKIPIF1<0恒成立,求實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍;(2)討論SKIPIF1<0的單調(diào)性并寫出過程.20.(2023·河南·模擬預(yù)測)已知函數(shù)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.求SKIPIF1<0的單調(diào)區(qū)間;21.(2023·湖南·鉛山縣第一中學(xué)校聯(lián)考二模)已知函數(shù)SKIPIF1<0,其中SKIPIF1<0是自然對數(shù)的底數(shù).當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),討論函數(shù)SKIPIF1<0的單調(diào)性;22.(2023·全國·模擬預(yù)測)已知函數(shù)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.(1)當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),討論函數(shù)SKIPIF1<0的單調(diào)性;(2)若函數(shù)SKIPIF1<0在SKIPIF1<0上不單調(diào),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.1.(2022·全國·統(tǒng)考高考真題)已知函數(shù)SKIPIF1<0.(1)當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),討論SKIPIF1<0的單調(diào)性;(1)求曲線SKIPIF1<0在點(diǎn)SKIPIF1<0處的切線方程;(2)設(shè)SKIPIF1<0,討論函數(shù)SKIPIF1<0在SKIPIF1<0上的單調(diào)性;3.(2022·浙江·統(tǒng)考高考真題)設(shè)函數(shù)SKIPIF1<0.求SKIPIF1<0的單調(diào)區(qū)間;4.(2021·全國·統(tǒng)考高考真題)已知函數(shù)SKIPIF1<0.討論SKIPIF1<0的單調(diào)性;5.(2021·北京·統(tǒng)考高考真題)已知函數(shù)SKIPIF1<0.(1)若SKIPIF1<0,求曲線SKIPIF1<0在點(diǎn)SKIPIF1<0處的切線方程;(2)若SKIPIF1<0在SKIPIF1<0處取得極值,求SKIPIF1<0的單調(diào)區(qū)間,以及其最大值與最小值.6.(2021·浙江·統(tǒng)考高考真題)設(shè)a,b為實(shí)數(shù),且SKIPIF1<0,函數(shù)SKIPIF1<0求函數(shù)SKIPIF1<0的單調(diào)區(qū)間;7.(2021·全國·高考真題)設(shè)函數(shù)SKIPIF1<0,其中SKIPIF1<0

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