高考生物一輪復(fù)習(xí)【知識(shí)精研】 激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)激素調(diào)節(jié)（二）

第26講激素調(diào)節(jié)（二）5.促胰液素的發(fā)現(xiàn)胰液的分泌只受神經(jīng)調(diào)節(jié)。實(shí)驗(yàn)方法：?jiǎn)我蛔兞俊?duì)照法c.稀鹽酸小腸注入小腸a.稀鹽酸胰腺分泌胰液注入結(jié)果血液b.稀鹽酸胰腺不分泌胰液注入結(jié)果切除通向該小腸的神經(jīng)，只留下血管這是十分頑固的反射(由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈)a、b組對(duì)比說(shuō)明只有用鹽酸刺激小腸時(shí)，胰腺才能分泌胰液a、c組對(duì)比說(shuō)明胰腺分泌胰液可以不受神經(jīng)調(diào)節(jié)(1)沃泰默的觀點(diǎn)：考點(diǎn)一

激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)胰腺分泌胰液結(jié)果①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：在_________的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了促進(jìn)胰腺分泌胰液的___________。鹽酸

化學(xué)物質(zhì)

(2)斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)。②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胰液的分泌是_____________調(diào)節(jié)的結(jié)果。促胰液素

稀鹽酸小腸黏膜混合研磨制成提取液同一條狗的靜脈注射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象胰腺分泌胰液斯他林貝利斯5.促胰液素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)是否完美呢？稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液注入結(jié)果考點(diǎn)一

激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)對(duì)照組：6.激素研究實(shí)例實(shí)例一：胰島素的發(fā)現(xiàn)（1）1869年，發(fā)現(xiàn)并命名_________。（2）1889年，提出胰腺能分泌某種_____________的物質(zhì)。（3）1916年，命名___________。（4）1920年，班廷獲得啟示：結(jié)扎狗的_________，使胰腺萎縮，再用萎縮的胰腺提取液來(lái)治療___________。胰島

抗糖尿病

胰島素

胰管

糖尿病

（5）班廷、貝斯特與生化學(xué)家合作，抑制_____________的活性，直接提取正常胰腺中的___________。胰蛋白酶

胰島素

考點(diǎn)一

激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)班廷、貝斯特的實(shí)驗(yàn)①研究方法：②研究過(guò)程和應(yīng)用原理：結(jié)扎法、摘除法、注射法。結(jié)扎一只狗的胰管胰腺萎縮，只剩胰島實(shí)驗(yàn)過(guò)程制備胰腺提取液摘除另一只健康狗的胰腺實(shí)驗(yàn)性糖尿病的狗注入患病狗血糖下降，恢復(fù)正常減法原理應(yīng)用原理：加法原理考點(diǎn)一

激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)6.激素研究實(shí)例實(shí)例二：睪丸分泌雄激素的研究①方法：②研究過(guò)程和應(yīng)用原理③結(jié)論：睪酮是睪丸分泌的雄激素。摘除法、移植法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：應(yīng)用原理：公雞摘除睪丸雄性性征消失睪丸重新移植公雞的特征逐漸恢復(fù)減法原理加法原理考點(diǎn)一

激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)3.動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)探究(1)實(shí)驗(yàn)方法。摘除法摘除相應(yīng)腺體。適用于個(gè)體較大的動(dòng)物飼喂法

在飼料中添加激素。只適用于甲狀腺激素、性激素

等小分子激素,多肽和蛋白質(zhì)類激素不能用飼喂法注射法向動(dòng)物體內(nèi)注射某激素,適用于各種激素(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。①驗(yàn)證甲狀腺激素的功能。a.飼喂法。b.摘除法和注射法。②驗(yàn)證胰島素的生理功能(最簡(jiǎn)單的方法)?？键c(diǎn)二

激素調(diào)節(jié)的過(guò)程食物中的糖類肝

糖

原脂肪等非糖物質(zhì)血糖3.9~6.1mmol/L消化、吸收分解轉(zhuǎn)化CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯、某些氨基酸氧化分解合成轉(zhuǎn)化（主要來(lái)源）（空腹時(shí)主要來(lái)源）1.血糖的來(lái)源和去路調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)中樞：調(diào)節(jié)過(guò)程：相關(guān)激素及關(guān)系：影響激素分泌的因素：2.血糖平衡調(diào)節(jié)血糖平衡：來(lái)源≈去向2、血糖平衡的調(diào)節(jié)直接+下丘腦直接+胰島B細(xì)胞某一區(qū)域另一區(qū)域血糖低胰島A細(xì)胞胰高血糖素+++分泌促進(jìn)①血糖氧化分解②合成肝、肌糖原③血糖轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ヒ种脾俑翁窃纸獬善咸烟洽诜翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)化為糖促進(jìn)胰島素②非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖①肝糖原分解成葡萄糖血糖升高趨于正常傳入神經(jīng)交感神經(jīng)腎上腺甲狀腺腎上腺素甲狀腺激素傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)血糖高血糖降低趨于正常③胰島素分泌③胰高血糖素分泌促進(jìn)血糖平衡的調(diào)節(jié)全過(guò)程下丘腦胰島B細(xì)胞胰島A細(xì)胞胰島素↑胰高血糖素↑(+)分泌(+)分泌腎上腺甲狀腺下丘腦腎上腺素↑甲狀腺激素↑分泌(+)(+)(+)(+)(+)(-)(-)(+)(-)血糖濃度升高血糖濃度降低（1）影響胰島素分泌的因素有哪些？①血糖濃度——高濃度②神經(jīng)調(diào)節(jié)——下丘腦（神經(jīng)遞質(zhì)）③胰高血糖素①血糖濃度——低濃度②神經(jīng)調(diào)節(jié)——下丘腦（神經(jīng)遞質(zhì)）（2）影響胰高血糖素分泌的因素有哪些？③胰島素血糖平衡調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)糖尿病的發(fā)病原因及癥狀表現(xiàn)糖尿病癥狀：三多一少(多飲、多尿、多食、體重減少)胰島素分泌不足或組織細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低血糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解受阻肝糖原合成減少，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)檠窃龆嗉?xì)胞能量供應(yīng)不足饑餓、多食體內(nèi)脂肪、蛋白質(zhì)分解加強(qiáng)體重減輕血糖↑多尿多飲血漿滲透壓↑產(chǎn)生渴覺(jué)原尿滲透壓↑對(duì)水的重吸收減少組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲狀腺結(jié)構(gòu)甲狀腺激素分泌量123實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)結(jié)論：垂體中的某些物質(zhì)可以維持甲狀腺的形態(tài)，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。常態(tài)對(duì)照正常萎縮顯著減少部分恢復(fù)大小摘除大鼠的垂體摘除大鼠的垂體后再注射垂體提取物部分恢復(fù)正常思考討論2、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)

思考討論實(shí)驗(yàn)二組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果（血液中TSH水平）1234向動(dòng)物靜脈注射下丘腦分泌的TRH明顯升高正常常態(tài)對(duì)照明顯降低明顯降低損毀動(dòng)物下丘腦中分泌TRH的區(qū)域向動(dòng)物的垂體中注射微量甲狀腺激素實(shí)驗(yàn)結(jié)論：下丘腦分泌的TRH可以促進(jìn)垂體分泌TSH。甲狀腺激素可以抑制垂體分泌TSH。2、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)

TRH：促甲狀腺激素釋放激素TSH：促甲狀腺激素甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)分級(jí)調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)1.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)下丘腦TRH垂體TSH甲狀腺甲狀腺激素細(xì)胞代謝（-）（-）反饋在我國(guó)一些地區(qū)，能夠看到患有地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子?。┑娜??；颊卟弊幽[大，呼吸困難，勞動(dòng)時(shí)心跳快，氣短等。請(qǐng)解釋原因？下丘腦TRH垂體TSH甲狀腺甲狀腺激素（+）（+）反饋思考討論甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)缺碘（-）過(guò)度分泌甲狀腺增生甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)2.下丘腦—垂體—內(nèi)分泌腺軸下丘腦促激素釋放激素垂體促激素內(nèi)分泌腺激素細(xì)胞代謝（-）（-）反饋①分級(jí)調(diào)節(jié)的概念：將下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的這種分層調(diào)控，叫做分級(jí)調(diào)節(jié)，如甲狀腺、腎上腺皮質(zhì)和性腺都是靠這種調(diào)節(jié)軸完成調(diào)節(jié)作用。②分級(jí)調(diào)節(jié)的意義：可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)識(shí)圖—①②③表示激素，abc表示腺體①___________