2024-2025學(xué)年新教材高中語文第四單元跨媒介閱讀與交流任務(wù)群信息時代的語文生活作業(yè)含解析部編版必修下冊

PAGE6-信息時代的語文生活(40分鐘,41分)一、基礎(chǔ)達標(22分,選擇題每小題3分)1.下列加點成語沒有比方意義的一項是 ()A.正是在這人聲鼎沸的言論廣場上,“新集體生活”形成了自己不同以往的媒介氣質(zhì)。B.他當(dāng)年乘風(fēng)破浪的功勞,澤及后代子孫,永垂不朽。C.對社會視察的深刻,往往使他的批判獨抒新見,入木三分。D.他的氣度,他的精神力氣,在面對任何問題的時候,仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢:鎮(zhèn)定自若,游刃有余?！窘馕觥窟xB。A項,“人聲鼎沸”指人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣,形容人聲嘈雜熱鬧。B項,“永垂不朽”,指光輝的事跡和宏大的精神恒久流傳,不會磨滅。C項,“入木三分”形容分析問題很深刻。D項,“游刃有余”形容做事嫻熟,有實際閱歷,解決問題毫不費事。2.“一個驚人的事實被展示了:簡潔的規(guī)則和黑白兩色的棋子,可以演繹出極為豐富的改變”是一個病句,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A.兩色黑白的棋子和簡潔的規(guī)則,可以演繹出極為豐富的改變:他展示了一個驚人的事實。B.一個驚人的事實被展示了:黑白兩色的棋子和簡潔的規(guī)則,可以演繹出極為豐富的改變。C.他展示了一個驚人的事實:黑白兩色的棋子和簡潔的規(guī)則,可以演繹出極為豐富的改變。D.他展示了一個驚人的事實:簡潔的規(guī)則和兩色黑白的棋子,可以演繹出極為豐富的改變?！窘馕觥窟xC。這個句子有兩處語病:結(jié)構(gòu)混亂/中途易轍、語序不當(dāng)。3.仿照文中畫線的句子,利用所給材料補寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分)人文閱讀,首先是經(jīng)典的閱讀。品嘗經(jīng)典:司馬遷的文字是泥塑,他以簡樸質(zhì)拙之筆敘寫先民歷史;__________________________;___________________________;_____________________________。一個民族的語言總是通過經(jīng)典散發(fā)出她獨特的魅力。

材料:木刻漫畫水墨沈從文魯迅老舍犀利深刻故都百態(tài)國民魂靈邊地風(fēng)情幽默風(fēng)趣安靜平淡【解析】本題考查仿寫。在給材料仿寫的題型中,有兩個方面要留意:一是將所給材料進行分類,二是句式要符合例句的要求。原例句是個比方句,所以仿寫的句子也要體現(xiàn)出這個特點來。答案:魯迅的文字是木刻,他以犀利深刻之筆敘寫國民魂靈老舍的文字是漫畫,他以幽默風(fēng)趣之筆敘寫故都百態(tài)沈從文的文字是水墨,他以安靜平淡之筆敘寫邊地風(fēng)情4.下列各句中,每句都有表達不得體的詞語,請找出并修改。(5分)①您老不在府上沒關(guān)系,只要您的舍親在就行,我們就想一瞻您的府第的風(fēng)貌。②這家公司現(xiàn)在的規(guī)模不大,但我看重它的文化氛圍和發(fā)展前景,情愿屈就。③畢業(yè)座談會上,學(xué)生對老師說:“我們都很賞識您的教學(xué),肯定會牢記您的訓(xùn)誨?！雹苊鎸ι碡撝貍乃?我暗下決心,肯定要抓住罪犯,完成他未竟的事業(yè)。⑤每次學(xué)生來看她,她都拉著學(xué)生逢人夸耀:“這是我的高足,可有出息了。”答:

答案:①“舍親”改為“家人”②“屈就”改為“就職(入職)”③“賞識”改為“崇拜(佩服)”④“未竟”改為“中途停下”⑤“高足”改為“學(xué)生”(每處1分,只找出詞語未改正或改正不正確不得分)5.新聞點評就是用簡約的文字對新聞事務(wù)進行評論,請點評下面這則新聞。要求:語言簡潔,看法顯明,不超過40個字。(5分)據(jù)報道,如今南京街頭小商店林立,店名也千姿百態(tài),好多店主明確表示,為了增加商店的特性,吸引消費者的留意力,增加他們的記憶力,讓生意蒸蒸日上,他們在店名上著實花了一番功夫,有人給服裝店命名“衫國演繹”,水果店叫“榴蓮?fù)怠?飯店叫“食全食美”,嬉戲廳叫“一滴血”“死光光”“大屠殺”等。答:

【解析】新聞點評要“點”在要害處,材料中的要害是店主們特殊重視店名,而忽視了經(jīng)營活動中最應(yīng)當(dāng)做的質(zhì)量和服務(wù)。答案:店主們與其在店名上費盡心機,違反語言規(guī)范,不如靠商品質(zhì)量、熱忱服務(wù)贏人。(言之有理即可)二、閱讀拓展(19分)(2024·濟寧高一檢測)閱讀下面的文字,完成6～10題。(19分)材料一記者:①

祝曉宏:語言景觀是由語言形成的、具有語言學(xué)意義的實物性景觀。Landry最先提出并運用這一概念,并將其界定為“出現(xiàn)在公共路牌、廣告牌、街名、地名、商鋪招牌,以及政府樓宇的公共標牌之上的語言共同構(gòu)成某個屬地、地區(qū)或城市群的語言景觀”。隨著時代的發(fā)展,語言景觀有了更新的語言介質(zhì),也包括涂鴉、電子廣告牌、移動廣告牌、網(wǎng)絡(luò)視頻廣告等。一個國家和地區(qū)的語言生態(tài)、語言政策和語言實踐的關(guān)系往往是很困難的。我們可以借由語言標牌中目標語言的各種信息來描寫公共場所的語言運用狀況,從而揭示這種關(guān)系。同時,語言景觀打破了語言的口語和書面二維對立關(guān)系,提示人們留意語言的多維存在形式。語言景觀探討喚醒了我們對視覺化語言符號資源的重視,拓寬了語言探討的范圍。記者:②

祝曉宏:短短幾年,語言景觀探討快速崛起,這些探討具有較強的問題意識和應(yīng)用傾向,有助于彌合社會語言學(xué)領(lǐng)域內(nèi)語言運用和宏觀語言政策探討脫節(jié)的狀況。當(dāng)然,目前對于拍攝到的語言標牌還沒有達成標準化的標留看法,因為缺乏一樣的編碼框架,資源庫搭建的基礎(chǔ)工作也只能各自為政,這也限制了大規(guī)模比較探討的開展。另外,當(dāng)前的調(diào)查對象主要集中在一線城市,小城市極少,農(nóng)村地區(qū)尚屬空白。記者:③

祝曉宏:語言景觀探討還在升溫,可以預(yù)見更多學(xué)科背景的學(xué)者將會關(guān)注這一領(lǐng)域。為凸顯語言景觀的應(yīng)用品嘗和交叉屬性,探討視角還須要進一步拓展。例如思索語言景觀與母語教化、外語學(xué)習(xí)的關(guān)系,語言景觀與語言經(jīng)濟的關(guān)系等。(選自《語言景觀探討視角需進一步拓展——訪暨南高校副教授祝曉宏》,有刪改)材料二近年來,語言景觀已經(jīng)成為社會語言學(xué)探討的熱點,彰顯出蓬勃的生命力。語言標牌可以為當(dāng)?shù)鼐用窕騺碓L者供應(yīng)諸如位置、方向、店鋪的經(jīng)營業(yè)務(wù)等最基本的信息,并反映某種語言的運用狀況及該地區(qū)的語言生態(tài)。此外,語言標牌上某種語言運用的普遍性、語言呈現(xiàn)的先后依次、雙語或多語的運用等都具有象征意義,反映了公共空間話語建構(gòu)背后的權(quán)勢關(guān)系、意識形態(tài)及其所處的社會文化進程。語言政策是政府、機構(gòu)或個人對語言及其社會功能的管理行為。語言景觀有時跟語言政策并不一樣,這是因為語言景觀作為一種語言實踐,具有敏捷性和能動性,體現(xiàn)出困難的語言運用現(xiàn)實和社區(qū)語言權(quán)勢博弈。此外,語言景觀還能體現(xiàn)某個國家或地區(qū)的隱性語言政策。在人文溝通比較深化的地區(qū),語言景觀能夠反映出語言政策的包涵性和價值取向,人文溝通影響力越大,語言政策和語言景觀越有可能呈現(xiàn)出兼容并蓄的特征。經(jīng)濟因素也會對語言景觀的形成產(chǎn)生肯定影響。一個國家或地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟,往往會考慮將語言作為驅(qū)動經(jīng)濟增長的工具?！耙粠б宦贰毖鼐€絕大多數(shù)國家為發(fā)展中國家,發(fā)展經(jīng)濟、改善民生是這些國家最重要的議題。一些國家的私人商鋪為招攬來自世界各地的顧客,對其招牌、廣告牌上的語言加以設(shè)計,運用游客熟識的一種或多種語言。這些語言的運用也會給當(dāng)?shù)鼐用窳粝滦路f 的印象,從而引發(fā)潛在的消費行為。同時,各國在文學(xué)、藝術(shù)、教化、科技、體育文化等方面的溝通合作將對各自的語言景觀產(chǎn)生影響。定期舉辦的文化博覽會、文化溝通論壇、藝術(shù)節(jié)等活動甚至?xí)L期運用語言標牌,從而對公眾的文化認知產(chǎn)生長遠影響。此外,各種中外民間文化溝通活動層出不窮,加深了中外文化間的理解、觀賞和融合。中外文化的共生共榮、互學(xué)互鑒對各自的社會語言生態(tài)產(chǎn)生了影響,這種影響會從語言景觀中直觀體現(xiàn)出來。“一帶一路”人文溝通促進了民心相通及更廣泛的互聯(lián)互通。漢語在“一帶一路”沿線國家公共空間的運用狀況反映了中外人文溝通的深度和廣度。沿線國家語言景觀中運用漢語的場所增多,漢語出現(xiàn)頻次更高,漢語放置依次也發(fā)生了相應(yīng)改變,這彰顯了隨著“一帶一路”建設(shè),中國文化在當(dāng)?shù)赜绊懥Φ奶嵘?。語言景觀是講好中國故事、傳播好中國聲音的重要載體。沿線各國的語言景觀共同構(gòu)成“一帶一路”語言景觀的全貌,也成為各國人文溝通、民心相通的紐帶和重要標記。(選自《民心相通、人文溝通與語言景觀》,有刪改)材料三(一)探討對象:人民路百貨大樓四周、山河路中段、復(fù)興路萬達廣場旁邊。這幾條街道比較繁華,集中了我市比較出名的一些商鋪和公司,涉及的行業(yè)也較為全面,包括飲食、服飾、消遣、教化等諸多行業(yè)。(二)探討方法:實行拍照法獲得資料,對自下而上的語言景觀進行拍照,共搜集到308張照片。其中,官方標牌98張,私人標牌210張,包括路牌、傳單、菜單、海報、廣告、通知等。(三)探討結(jié)論:從用字狀況來看,語符類型多樣化且純漢字語符數(shù)量最多;音節(jié)個數(shù)符合認知規(guī)律;簡體字的運用占主導(dǎo)地位。從命名要素來看,商鋪命名要素的格式呈現(xiàn)多樣化趨勢。從審美功能方面來看,大部分的店鋪名稱讀起來朗朗上口,具有良好的廣告宣揚效果。但是,本地區(qū)自下而上的語言景觀也存在一些不規(guī)范現(xiàn)象,主要表現(xiàn)為拼法錯誤、選字庸俗、繁體字運用不當(dāng)。(選自某市《語言景觀調(diào)查探討》,有刪改)6.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是(3分) ()A.語言景觀是指公共領(lǐng)域中可見的用以展示語言文字的各類標牌,如路牌等。B.語言景觀探討拓展了傳統(tǒng)語言學(xué)的探討領(lǐng)域,使其具有顯著的跨學(xué)科特征。C.語言景觀的功能具有多重性,既有隱性的信息功能,又有顯性的象征功能。D.語言景觀承載著文化信息,在“一帶一路”建設(shè)中體現(xiàn)出文化溝通的功能。【解析】選D。A項,依據(jù)語言景觀的定義,語言景觀指的應(yīng)是各類標牌之上的語言;B項,因果關(guān)系表述不當(dāng);C項,信息功能是顯性的,象征功能是隱性的。7.依據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(3分) ()A.語言景觀選擇運用何種語言,主要受語言政策、經(jīng)濟發(fā)展、人文溝通等因素的影響。B.語言景觀是具有敏捷性和能動性的語言實踐,并非完全受語言政策的管理和約束。C.經(jīng)濟因素會影響著語言景觀的形成,語言景觀也會成為推動經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵因素。D.“一帶一路”文化溝通和中國文化的影響力也可通過沿線國家的語言景觀體現(xiàn)出來?！窘馕觥窟xC?！瓣P(guān)鍵因素”表述錯誤,原文是“將語言作為驅(qū)動經(jīng)濟增長的工具”。8.下列說法中,不能作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是(3分) ()A.馬來西亞政府規(guī)定,公共場所標牌上必需運用馬來語,若需寫有英語、華語,必需將馬來語列在第一排。B.俄羅斯遠東聯(lián)邦高校舉辦“我眼中的中國”攝影展,設(shè)有“山水風(fēng)景”“文化遺產(chǎn)”“中國藝術(shù)”等主題。C.埃及政府并沒有規(guī)定英語在公共空間的運用,但開羅的街道路牌上一般都運用阿拉伯語和英語兩種語言。D.每逢春節(jié),迪拜哈利法塔會有大型燈光秀,呈現(xiàn)“恭賀新禧”等新年祝愿語及龍、長城等中國文化元素?！窘馕觥窟xB。不屬于語言景觀。9.依據(jù)材料一中受訪者的回答,推斷采訪者提出的問題,填在相應(yīng)橫線處。(4分)答:

答案:①應(yīng)當(dāng)如何界定語言景觀這一概念?(1分)語言景觀探討的價值和意義表現(xiàn)在哪些方面?(1分)②如何評價近年來的語言景觀探討?(或“請談?wù)務(wù)Z言景觀探討的成果和不足?！?(1分)③如何推動將來的語言景觀探討?(