《環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

《環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：08220309英文名稱：ExperimentsofEnvironmentalChemistry學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)課程類(lèi)別：專業(yè)基礎(chǔ)課授課對(duì)象：環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：生命科學(xué)學(xué)院修讀學(xué)期：第3學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)》是環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)本科生必修的一門(mén)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課。課程安排著力于培養(yǎng)學(xué)生掌握環(huán)境化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)操作技能，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生加深對(duì)課堂所學(xué)環(huán)境化學(xué)基本理論知識(shí)的理解；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，良好的實(shí)驗(yàn)室工作作風(fēng)和習(xí)慣，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課程和進(jìn)行科研工作奠定良好的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1-專業(yè)知識(shí)方面：使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、操作和結(jié)果處理過(guò)程中，加深對(duì)課堂所學(xué)環(huán)境化學(xué)基本理論知識(shí)的理解，使學(xué)生掌握環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和技能。課程目標(biāo)2-專業(yè)能力方面：培養(yǎng)學(xué)生正確地、熟練地進(jìn)行環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的能力；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)能力；培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識(shí)探索和研究環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)的規(guī)律的能力。課程目標(biāo)3-綜合能力方面：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、科學(xué)思維能力、增強(qiáng)創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2.1熟練掌握環(huán)境科學(xué)及相關(guān)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能。課程目標(biāo)1H4.2能夠采用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法獲得并處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論和文獻(xiàn)信息的綜合分析得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)2M9.2能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作，做好自己承擔(dān)的角色，并能與其他成員協(xié)同合作。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類(lèi)型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1空氣中氮氧化物的日變化曲線氮氧化物的測(cè)定；城市交通干線空氣中氮氧化物的日變化曲線要求：必修6講授和演示課程目標(biāo)1、2、32環(huán)境空氣中揮發(fā)性有機(jī)物的污染VOCs的測(cè)定；不同環(huán)境空氣中VOCs的濃度及來(lái)源分析要求：必修6講授和演示課程目標(biāo)1、2、33水體自凈程度的指標(biāo)三氮的測(cè)定；水體自凈程度的分析要求：必修5講授和演示課程目標(biāo)1、2、34水中苯系物的揮發(fā)速率有機(jī)物質(zhì)揮發(fā)速率的測(cè)定；有機(jī)物揮發(fā)速率影響因素的分析要求：必修5講授和演示課程目標(biāo)1、2、35土壤對(duì)鉻的吸附鉻的測(cè)定；不同土壤質(zhì)地及pH對(duì)吸附的影響；建立吸附等溫線及吸附等溫式要求：必修5講授和演示課程目標(biāo)1、2、36農(nóng)藥在土壤中的遷移農(nóng)藥的測(cè)定；薄層層析板的制備；農(nóng)藥遷移比移值的測(cè)定要求：必修5講授和演示課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)課程采用課堂集中講授、示范，學(xué)生分組操作的教學(xué)方法。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由預(yù)習(xí)報(bào)告、課堂表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告組成，均按百分制計(jì)分，其中預(yù)習(xí)報(bào)告占20%、課堂表現(xiàn)占20%、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占60%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1預(yù)習(xí)報(bào)告1055202課堂表現(xiàn)5105203實(shí)驗(yàn)報(bào)告25251060課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值404020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.預(yù)習(xí)報(bào)告考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分預(yù)習(xí)報(bào)告按時(shí)完成并上交預(yù)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容詳實(shí)，條理清晰，包含文獻(xiàn)調(diào)研，對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題給出相應(yīng)的解決方案。按時(shí)完成并上交預(yù)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容完整，條理相對(duì)清晰，對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題給出相應(yīng)的解決方案。不按時(shí)完成并上交預(yù)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容不完整，沒(méi)有清晰的條理。2次不上交預(yù)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容不完整，沒(méi)有清晰的條理。2.課堂表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)做到不遲到、不早退、不曠課。課前能夠提前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講并觀摩老師的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。積極參與實(shí)驗(yàn)小組，具有較高的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。做到不遲到、不早退、不曠課。課前能夠提前預(yù)習(xí)，上課能夠聽(tīng)講并觀摩老師的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。能夠參與實(shí)驗(yàn)小組，具有一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。偶爾遲到、早退或曠課。課前不提前預(yù)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。偶爾參與實(shí)驗(yàn)小組，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較低。遲到、早退或曠課次數(shù)達(dá)到5次。課前不提前預(yù)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。不參加實(shí)驗(yàn)小組，無(wú)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)驗(yàn)報(bào)告按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容完整，條理清晰，數(shù)據(jù)處理正確，能夠很好地對(duì)實(shí)驗(yàn)思考題進(jìn)行作答。按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容相對(duì)完整，條理相對(duì)清晰，數(shù)據(jù)處理正確，能夠?qū)?shí)驗(yàn)思考題進(jìn)行簡(jiǎn)單作答。不按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容不完整，條理不清晰，數(shù)據(jù)處理較差，不能地對(duì)實(shí)驗(yàn)思考題進(jìn)行作答。偶爾不上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容不完整，條理不清晰，數(shù)據(jù)處理較差，不能對(duì)實(shí)驗(yàn)思考題進(jìn)行作答。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1．《環(huán)境