《抗體疫苗制備實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

《抗體疫苗制備實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱課程編號：08220206英文名稱：ExperimentofVaccineandAntibodyProduction學(xué)分：1學(xué)時：總學(xué)時32學(xué)時，其中理論0學(xué)時，實(shí)踐32學(xué)時先修課程：生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)課程類別：專業(yè)拓展課程授課對象：生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：生命科學(xué)學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《疫苗與抗體制備實(shí)驗(yàn)》通過實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)進(jìn)一步印證理論教學(xué)的內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作及結(jié)果分析使學(xué)生掌握疫苗與抗體制備實(shí)驗(yàn)的基本原理、基本操作技能，同時在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力,為后續(xù)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)及今后的臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1專業(yè)知識方面，掌握原核蛋白表達(dá)和純化的常用基因工程實(shí)驗(yàn)的基本技術(shù)，掌握抗原免疫的方法和流程，掌握基于ELISA和WESTERN等實(shí)驗(yàn)方法的血清免疫學(xué)的基本原理、方法及應(yīng)用領(lǐng)域。學(xué)會正確使用常規(guī)儀器，記錄準(zhǔn)確完備，并能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行簡要的分析討論。課程目標(biāo)2專業(yè)能力方面，能利用最新的分子生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、技術(shù)等開展常規(guī)應(yīng)用性的實(shí)驗(yàn)研究，具備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和撰寫規(guī)范實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。課程目標(biāo)3綜合能力方面，在切實(shí)培養(yǎng)提高學(xué)生實(shí)踐能力的同時，理論聯(lián)系實(shí)際地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、綜合分析、推理判斷的能力，科學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識，以及科學(xué)求實(shí)的態(tài)度，相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重4.1應(yīng)用技術(shù)：具有生物醫(yī)藥行業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)應(yīng)用和項(xiàng)目管理和申報(bào)的能力。課程目標(biāo)1,2,3H5.1學(xué)習(xí)想象：具備運(yùn)用理科相關(guān)課程的知識與技能，對復(fù)雜生命科學(xué)問題進(jìn)行理解與表達(dá)，并提出新觀點(diǎn)、新設(shè)想和新見解的能力。課程目標(biāo)1,2,3M7.1實(shí)驗(yàn)安全：掌握化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本安全知識，樹立安全意識，具備安全突發(fā)事件防護(hù)能力。課程目標(biāo)1,2,3L三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1目的基因的表達(dá)通過原核表達(dá)載體表達(dá)某基因8驗(yàn)證課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32蛋白純化與抗體制備純化目的蛋白，免疫動物獲取多克隆抗體16驗(yàn)證課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33抗體效價(jià)檢測通過ELISA和免疫印跡檢測抗體8驗(yàn)證課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法本課程在教學(xué)方式上主要采用教師課堂教學(xué)演示、學(xué)生課堂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的教學(xué)模式，以達(dá)到符合畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的教學(xué)目的。其中，課堂教學(xué)主要采用課堂演示和討論式等教學(xué)方法，同時輔以PPT等的各項(xiàng)功能豐富課堂教學(xué)形式。課后學(xué)習(xí)主要采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、依托企業(yè)微信學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核本課程采用過程性考核和結(jié)果性考核相結(jié)合的方式，總評成績由課堂表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告兩方面組成，采用百分制計(jì)分制，具體計(jì)算方法如下：總評成績=課堂表現(xiàn)(100分制)×20%+實(shí)驗(yàn)報(bào)告(100分制)×80%。課程考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)建議分值考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)的課程目標(biāo)平時成績（課堂表現(xiàn)）20%課堂表現(xiàn)包括出勤情況、實(shí)驗(yàn)積極性、課堂討論參與情況、教學(xué)上互動和學(xué)習(xí)反饋、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生打掃情況等。修課學(xué)生基礎(chǔ)分80分，若發(fā)生遲到、無故曠課、學(xué)習(xí)態(tài)度差(課堂玩手機(jī)、多言好睡等)現(xiàn)象一次，則扣1-5分，扣完為止；積極參與回答問題或有效提問者，酌情加分2-5分，上限20分。學(xué)期末該分值×20%核定分值計(jì)入總評成績。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3期末考核成績（實(shí)驗(yàn)報(bào)告）80%根據(jù)修課學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成的質(zhì)量情況打分，成績以百分制登記，最后實(shí)驗(yàn)成績按平均分值計(jì)算。學(xué)期末該分值×80%核定分值計(jì)入總評成績。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課堂表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)考核類型分值比重考核指標(biāo)考核內(nèi)容說明課堂表現(xiàn)20%平時表現(xiàn)出勤、實(shí)驗(yàn)積極性、學(xué)習(xí)態(tài)度、回答問題、提問情況和實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生打掃等課堂研討拓展學(xué)習(xí)課堂專題研討參與、課外拓展學(xué)習(xí)情況實(shí)驗(yàn)考核評分標(biāo)準(zhǔn)90-10080-8970-7960-690-59優(yōu)秀良好中等及格不及格不遲到，不早退，遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律。熟練掌握安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫整潔規(guī)范，結(jié)果正確。視實(shí)驗(yàn)操作情況和上課表現(xiàn)可適當(dāng)加減分?jǐn)?shù)。不遲到，不早退，基本遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律。較好地掌握安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)操作認(rèn)真，基本規(guī)范。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫整潔規(guī)范，結(jié)果合理，定量實(shí)驗(yàn)結(jié)果在誤差允許范圍內(nèi)，定性分析基本合理。視實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范情況和上課表現(xiàn)可適當(dāng)加減分?jǐn)?shù)。有遲到或早退現(xiàn)象，上課有喧嘩打鬧等不遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律現(xiàn)象。基本掌握安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)操作不認(rèn)真，不規(guī)范。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫不太規(guī)范，結(jié)果不盡合理，定量實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差大，定性分析有理論性錯誤。視實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范情況和上課表現(xiàn)可適當(dāng)加減分?jǐn)?shù)。有遲到或早退現(xiàn)象，上課有嚴(yán)重?cái)_亂實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律現(xiàn)象。能夠了解一定的安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)不動手，不操作，不聽從實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)，經(jīng)教育不改者。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫潦草不規(guī)范，結(jié)果錯誤或明顯抄襲現(xiàn)象。視學(xué)生接受教育指導(dǎo)的態(tài)度，實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象可適當(dāng)加減分?jǐn)?shù)。有多次遲到或早退現(xiàn)象，上課有嚴(yán)重?cái)_亂實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律現(xiàn)象。不了解安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，操作不規(guī)范。沒有上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容基本抄襲，空泛簡單。六、教材與參考書推薦教材1．《生物制品學(xué)》，聶國興主編，科學(xué)出版社，2017年0