培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維 開拓未來之路-初中數(shù)學(xué)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)【課件】

培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維開拓未來之路

首先感謝您在百忙之中抽空來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：2.期中考試成績(jī)匯報(bào)3.初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法4.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1.班級(jí)學(xué)習(xí)情況目錄Contents5.給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議班級(jí)學(xué)習(xí)情況PART01班級(jí)學(xué)習(xí)情況1.課堂表現(xiàn)整體情況1、認(rèn)真聽講2、樂于回答問題3、較高的學(xué)習(xí)熱情和參與度個(gè)別學(xué)生情況:值得表揚(yáng)的同學(xué)1、思想松懈、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正2、上課注意力不集中，聽課效果不好3、自制力差，做與上課無關(guān)的事張希偌、趙晨瑛、陳瑤盈、江瓊意張文涵、許瑞修班級(jí)學(xué)習(xí)情況2.作業(yè)表現(xiàn)整體情況1、按時(shí)完成作業(yè)2、一定的自主性3、部分同學(xué)完成質(zhì)量高，寫字工整，做題要自己的見解。個(gè)別學(xué)生情況:值得表揚(yáng)的同學(xué)1、作業(yè)完成情況差

2、做題習(xí)慣較差，字跡潦草3、不認(rèn)真完成，應(yīng)付了事，亂寫4、抄作業(yè)問題突出5、嚴(yán)講完的作業(yè)不按要求訂正！?。⌒炱娉?、韓有樂、孫文海、朱璟成、張學(xué)奕、劉晉嘉期中考試成績(jī)匯報(bào)PART02期中考試成績(jī)情況(60及以下)11人(90-70)分

12人(100-90)分

22人參與期中考試的總?cè)藬?shù)：35人期中考試成績(jī)分析前10名學(xué)生名單班級(jí)前十名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX表現(xiàn)較好的同學(xué)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX期中考試成績(jī)分析學(xué)科冠軍劉XX、李XX、陳XX、雷XX、期中考試成績(jī)分析學(xué)習(xí)之星劉XX、李XX、陳XX、雷XX、成績(jī)帶來的思考學(xué)生家長(zhǎng)須知孩子在學(xué)習(xí)上存在問題，需要家長(zhǎng)多加關(guān)注，與老師密切配合，幫助孩子成績(jī)提高。學(xué)生的成功=60%（學(xué)生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法PART031.主動(dòng)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)的目的是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)看書。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動(dòng)腦思考，步步深入，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。數(shù)學(xué)初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法2.主動(dòng)思考很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問題時(shí)，會(huì)無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)?？恐蠋煹囊龑?dǎo)，去思考解題的思路；答案真的不重要；重要的是方法！初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法3.善于總結(jié)規(guī)律解答數(shù)學(xué)問題總的講是有規(guī)律可循的。在解題時(shí)，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，要注意回顧以下問題：（1）本題最重要的特點(diǎn)是什么？（2）解本題用了哪些基本知識(shí)與基本圖形？（3）本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的？（4）解本題用了哪些數(shù)學(xué)思想、方法？（5）解本題最關(guān)鍵的一步在哪里？（6）你做過與本題類似的題目嗎？在解法、思路上有什么異同？（7）本題你能發(fā)現(xiàn)幾種解法？其中哪一種最優(yōu)？哪種解法是特殊技巧？你能總結(jié)在什么情況下采用嗎？把這一連串的問題貫穿于解題各環(huán)節(jié)中，逐步完善，持之以恒，解題的心理穩(wěn)定性和應(yīng)變能力就可以不斷提高，思維能力就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法4.擴(kuò)寬解題思路數(shù)學(xué)解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個(gè)題目，要想想有沒有其他更加簡(jiǎn)便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會(huì)有更多的選擇。初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法5.必須要有錯(cuò)題本說到錯(cuò)題本不少同學(xué)都覺得自己的記憶力好，不需要錯(cuò)題本就能記住，這是一種“錯(cuò)覺”，每個(gè)人都有這種感覺，等到題目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己力不從心了。錯(cuò)題本能夠隨時(shí)記錄自己的知識(shí)短板，幫助強(qiáng)化知識(shí)體系，有助于提升學(xué)習(xí)效率。有很多學(xué)霸都是因?yàn)榉e極使用了錯(cuò)題本，而考取了高分。初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法6.“1x5”學(xué)習(xí)法“1×5”學(xué)習(xí)法，就是做一道題，要從五個(gè)方面思考，這點(diǎn)可以結(jié)合前面說到的“總結(jié)規(guī)律”“拓展思路”。五個(gè)方面分別為：①這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么。②為什么要這樣做。③我是如何想到的。④還可以怎樣做，有其它方法嗎？⑤一題多變看看它有幾種變化的形式千萬不要覺得麻煩，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)最難的就是最初的一個(gè)月，這就像火箭升空一樣，最難的就是點(diǎn)火起飛階段，一旦養(yǎng)成了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，在今后的學(xué)習(xí)中就會(huì)非常的輕松。初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法現(xiàn)在很多學(xué)生用一些APP來幫助寫作業(yè)，找個(gè)照片就有答案，或者是抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，這可以分兩種情況來說，一種是為了圖快、求速度，如果經(jīng)常這樣會(huì)養(yǎng)成不良的審題習(xí)慣，容易走馬觀花、粗心大意。還有一種是為了圖方便，這會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們養(yǎng)成“怕麻煩”的心理，一旦題目有些難度，自己就開始心煩意亂，思路模糊，因此，大家一定要養(yǎng)成良好的獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。7.獨(dú)立完成作業(yè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)PART04數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

二、學(xué)習(xí)方法習(xí)慣四、課堂參與習(xí)慣初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣

一、數(shù)學(xué)思維習(xí)慣三、練習(xí)習(xí)慣數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

初中數(shù)學(xué)是中學(xué)階段學(xué)習(xí)的一門重要學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。然而，初中數(shù)學(xué)是一門需要長(zhǎng)期積累和鞏固復(fù)習(xí)的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)思維是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)思維包括抽象思維、邏輯思維、推理思維等。為了養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，學(xué)生應(yīng)該：一、數(shù)學(xué)思維習(xí)慣1.培養(yǎng)邏輯思維能力。數(shù)學(xué)的推理過程需要幾何、代數(shù)、函數(shù)等多種知識(shí)的綜合運(yùn)用，這就需要學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成邏輯思維習(xí)慣，注意細(xì)節(jié)問題，注重思維的連貫性，進(jìn)行透徹的分析和歸納。2.提高發(fā)散思維能力。數(shù)學(xué)思維不應(yīng)該局限于已知的數(shù)學(xué)定義和定理，學(xué)生應(yīng)該拓展思路，尋找新的思路和方法，進(jìn)行發(fā)散思考，不斷嘗試新的解題方法，以提高自己的綜合素質(zhì)。3.注重細(xì)節(jié)問題。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，細(xì)節(jié)問題經(jīng)常決定著問題的成敗，學(xué)生應(yīng)該注意細(xì)節(jié)問題，注重題目中的條件和限制條件，以確保解題的正確性和準(zhǔn)確性。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)該靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。在學(xué)習(xí)方法方面，學(xué)生應(yīng)該：二、學(xué)習(xí)方法習(xí)慣1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)多，單個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間具有內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)生應(yīng)注重從系統(tǒng)的角度來掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高知識(shí)的深入理解。2.整體理解。數(shù)學(xué)學(xué)科方法性強(qiáng)，有許多概念、理論和定理，學(xué)生應(yīng)該注重整體理解，總結(jié)規(guī)律和特點(diǎn)，形成知識(shí)體系，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.實(shí)際操作。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅要注重理論知識(shí)的掌握，更應(yīng)注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。學(xué)生可以通過實(shí)際操作、舉一反三等方法，注重在實(shí)踐中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷的練習(xí)，只有通過大量的習(xí)題練習(xí)，才能夠更好地鞏固記憶，提高解題能力。在練習(xí)方面，學(xué)生應(yīng)該：三、練習(xí)習(xí)慣1.做好基礎(chǔ)練習(xí)?；A(chǔ)練習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)注重穩(wěn)扎穩(wěn)打，在做好基礎(chǔ)練習(xí)的基礎(chǔ)上，逐步提高難度，如此才能夠真正掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。2.善于應(yīng)用。學(xué)生應(yīng)善于應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，練習(xí)不同類型的習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，提高自己的解題能力。3.注重細(xì)節(jié)問題。細(xì)節(jié)問題可以在練習(xí)中彰顯出來，學(xué)生應(yīng)注重細(xì)節(jié)問題，注意操作符號(hào)、打字等問題，保證答案的正確性和準(zhǔn)確性。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生提高數(shù)學(xué)水平的重要途徑。學(xué)生應(yīng)從以下幾個(gè)方面養(yǎng)成課堂參與習(xí)慣：四、課堂參與習(xí)慣1.認(rèn)真聽講。數(shù)學(xué)課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)和方法的重要場(chǎng)所，學(xué)生應(yīng)注重認(rèn)真聽講，做好筆記，及時(shí)地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。2.積極提問。學(xué)生在課堂中應(yīng)積極提問，了解解題思路和方法，尋求老師的指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握。3.課后鞏固。學(xué)生應(yīng)在課后針對(duì)每節(jié)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)和方法，加深理解和記憶。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議PART05父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小，應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。（四）給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議期望值過低或沒有:尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視，無所謂。期望值過高:孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子較為壓抑，甚至影響心理健康。適當(dāng)?shù)钠谕?在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高不操之過