廣東省肇慶市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末考試卷（含答案）

廣東省肇慶市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（30分）1．默寫古詩文。（1），。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（2）東臨碣石，以觀滄海。，（曹操《觀滄?！罚?）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4）關(guān)于學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，孔子在《論語》中這樣告訴我們：，。（5）“鄉(xiāng)思”是古代文人墨客寫詩作賦的一個重要主題，在許多詩詞中都流露出作者的離愁別緒。馬致遠在《天凈沙·秋思》中用“，”兩句表達了對家鄉(xiāng)的思念：唐朝詩人王灣也在《次北固山下》中用“？”兩句委婉地表達了這種情感。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。課文也是絕美的世界，不信？你看：我們與劉湛秋一起欣賞了熱烈cūguǎng的夏雨，與童年的魯迅一起在rénjìhǎnzhì的百草園捕鳥，與沉默寡言的艾力澤·布菲老人一起見證了bùmáozhīdì變成蓬勃的綠洲，與圍觀的群眾一起觀賞了穿著“新裝”的皇帝huájī的表演。在你疲憊的之際，在你孤寂之時，走進文字的世界，手底心底都會有溫暖流淌過。3．下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．春節(jié)期間，街道擺滿了怒放的一串紅，放眼望去，真是姹紫嫣紅，讓人賞心悅目！B．他倆師從一人，所以兩幅畫的風(fēng)格大相徑庭。C．臺風(fēng)來了，大家各得其所，盡量讓損失降到最小。D．有些人常犯的一個錯誤就是在他們發(fā)表見解的時候太咄咄逼人。4．校園小記者小文同學(xué)寫了一篇關(guān)于學(xué)?！敖?jīng)典詩配畫創(chuàng)作大賽”的報道。以下是他的新聞稿的部分內(nèi)容，其中有語病的一項是（）①“詩情畫意”經(jīng)典詩配畫創(chuàng)作大賽，自9月賽事啟動以來便備受關(guān)注，吸引眾多參賽者的目光。②據(jù)統(tǒng)計，詩配畫大賽共收到學(xué)生作品近200幅左右。③作品富含想象力，類型多樣，其中有40多幅作品分獲一、二、三等獎，并參與線上投票，由觀眾評選出“最具網(wǎng)絡(luò)人氣”作品獎。④經(jīng)典詩配畫活動，讓學(xué)生們的藝術(shù)才華得到充分的展示。A．① B．② C．③ D．④下面兩則是某次閱兵儀式上解說詞的節(jié)選材料，請根據(jù)要求回答問題?！静牧弦弧恐鞒秩思祝洪L安街上，人民軍隊精神抖擻，這支曾經(jīng)穿草鞋，拿梭鏢走上征途的隊伍，現(xiàn)在已經(jīng)擁有了自己的航母和新一代隱身戰(zhàn)機，正闊步邁向世界一流軍隊?！静牧隙恐鞒秩艘遥阂徊棵褡迨?，一部奮斗史，一部英雄史。英雄胸前的勛章、獎?wù)履Y(jié)著人民的敬意，后代手中的榮譽牌和紀念物銘刻著國家的記憶。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒，今天讓我們再次向共和國的英雄和先鋒致敬！5．請思考材料一“曾經(jīng)”、“現(xiàn)在”兩個時間詞語有何深意？6．請結(jié)合所給上聯(lián)和材料二中畫線語句里的相關(guān)詞語對出下聯(lián)。上聯(lián)：英雄播撒民族希望下聯(lián)：閱讀名著內(nèi)容，回答問題。7．下列關(guān)于文學(xué)名著的說法錯誤的一項是（）A．《五猖會》寫魯迅盼望觀看迎神賽會時，被父親強迫背誦《鑒略》，文中父親對兒童心理的無知和與兒子的隔膜，以及封建思想習(xí)俗的不合理，都給我們留下了思考。B．在《狗·貓·鼠》一文中，魯迅寫了他“仇貓”的原因：殘忍，一副媚態(tài)，吵到了自己，以為吃了“我”的隱鼠。C．《西游記》中三打白骨精、車遲國斗法、大鬧野豬林等情節(jié)，體現(xiàn)了孫悟空愛憎分明的處事原則，英勇無畏的斗爭精神。D．《西游記》運用浪漫主義手法，描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生的神話故事。8．班級要進行名著閱讀交流活動，請從《朝花夕拾》或《西游記》中選擇一個你覺得新奇有趣的內(nèi)容，跟同學(xué)分享你的感受。________________________________________________________________________________________二、閱讀（40分）閱讀下面的文字，回答問題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成氐。屠乃奔倚其下，弛拉持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（清代蒲松齡《狼》）【乙】有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，競忘其為狼。一日，主人晝寢廳事聞群犬嗚嗚作怒聲驚起周視無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼并，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革?！袄亲右靶模挪徽_哉！”然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？（選自紀昀《閱微草堂筆記》卷十四）9．解釋加點的詞語在句子中的意思。⑴止有剩骨⑵綴行甚遠⑶顧野有麥場⑷一狼洞其中10．用觀代漢語翻譯下面的句子。⑴而兩狼之并驅(qū)如故。________________________________________________________________________________________⑵禽獸之變詐幾何哉？________________________________________________________________________________________11．下列句子中，加點詞意義相同的一組是（）A．乃悟前狼假寐/再就枕將寐B．后狼止而前狼又至/更不止于野心矣C．其一犬坐于前/亦與犬相安D．狼不敢前/犬又如前12．請用“/”給下面的句子斷句主人晝寢廳事聞群犬嗚嗚作怒聲驚起周視無一人13．甲、乙兩則材料中狼的形象有什么共性特點？結(jié)合兩則短文談?wù)?。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問題。①細菌和病毒都是可以致病的微生物，但它們的特征區(qū)別很大。細菌雖然小，要在光學(xué)顯微鏡下才能看得見，但它除了擁有生命的基本單位核酸之外，還有一大套賴以生存的配套設(shè)施。包括作為居住“公館”的細胞壁，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的“倉庫”，以及進行新陳代謝的“化工車間”。依靠這些，細菌能夠攝取外界的物質(zhì)并加工成需要的能量。②而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談“庫房”和“車間”，就連作為保護外殼的“茅草房”也沒有。實際上它只有一個分子大小，用電子顯微鏡才能看得見。整個家當(dāng)也只是一條表示生命的核酸而已。如果拿人來做比喻，細菌最起碼也有條褲子，有只討飯碗，有根打狗棒。所以細菌雖然必須在人體內(nèi)部的良好環(huán)境中才能繁殖，但處在惡劣環(huán)境中仍能生存較長的一段時間。而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無所有，毫無獨立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動物的細胞內(nèi)部，靠“竊取”細胞里的現(xiàn)成營養(yǎng)才能生存。一旦被排出體外，病毒就活不了幾小時。③大部分抗生素對細菌起作用，是因為抗生素可以抑制細胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細胞壁。而正因為病毒只能寄生在別人的細胞內(nèi)，自己不能完成這些生化反應(yīng)，所以抗生素對病毒全無作用。④病毒的生存能力既然這么弱，為什么還會那樣猖獗呢？⑤例如埃博拉的感染力極強，病死率可達80%。實際上大多數(shù)病毒遠沒有那么可怕，有的也不會使人得病。冠狀病毒本來致病的能力并不強，問題在于“變種”上。變異的病毒和原來的不同了，它可能是無害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必擔(dān)心它會因反復(fù)變異而使殺傷力次第增大。因為就殺傷力而言，變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的幾率是微乎其微的。至少有史以來還沒有過這樣的記錄。如果有過，可能現(xiàn)在就沒有我們的存在了。⑥必須指出的是殺傷力的大小不僅取決于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大，很重要的一個因素是人類還沒有接觸過這樣變種后的新病毒。當(dāng)人群有足夠多的人產(chǎn)生了抗體之后，這種病毒對人類的威脅也就小得多了。14．下列對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是（）。A．細菌和病毒都是可以致病的微生物，但是它們的特征區(qū)別很大。B．病毒比細菌小，只能寄生在別人的細胞內(nèi)，自己不能完成生化反應(yīng)，所以抗生素對病毒全無作用。C．實際上病毒沒有那么可怕，也不會使人得病。冠狀病毒本來致病的能力并不強，問題在于“變種”上。D．大部分抗生素對細菌起作用，可以抑制細胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細胞壁。15．選文的①~③段是從那些方面分析病毒和細菌的不同之處，請試著歸納概括。________________________________________________________________________________________16．秋冬季節(jié)是病毒性感冒的高發(fā)期，你的朋友小文害怕被傳染而憂心忡忡、疑神疑鬼。請你結(jié)合文章里學(xué)到的知識和你知道的生活經(jīng)驗，用簡明的語言勸慰小文，緩解她的焦慮。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問題。別吵，讓父親睡一會兒湯小?、倌谴位乩霞遥诤蜍囀依?，我坐在一老一少兩個男人對面，無意中，聽到了他們的談話。②年輕男子說：“爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說了，沒事兒，這病能治。”③原來是一對父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治，這是要往家趕呢！④我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進城而新買的吧！旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。⑤聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，你偏讓來，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點，別拖累你們?！雹迌鹤記]接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。⑦我的心忽然有一點疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫延。③兩個人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。⑨候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。⑩只見兒子像一個放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動，眼睛卻緊張地看向每一個從他們身邊經(jīng)過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會兒。?同樣的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過。?那是一位八十歲的父親，在兩個女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢。父親的已經(jīng)老態(tài)龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個聽話的孩子。?看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認識我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰?！?女兒說話時，父親一直看著她，顯然，他對孩子們極度依賴，就像孩子們小時候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。?醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動身體，另一個女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。?看著這一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫(yī)生也放輕了腳步。?我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或在排成長龍的醫(yī)院里，從來都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩？父親從來都擔(dān)當(dāng)著保護者的角色，只有當(dāng)他們病了、老了，再也無力保護孩子時，才會心無旁騖地小睡一會兒，緩解滿身的疲憊。?當(dāng)我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那也許是因為，他在這個世界的時日已經(jīng)不多。所以，無論在什么地方，無論在什么時候，當(dāng)你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒。17．標題是文章的“眼睛”，請分析本文標題的作用。（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)角度）________________________________________________________________________________________18．請從句中的加點字入手分析第9段的劃線句子兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。________________________________________________________________________________________19．選文中的“兒子”與“女兒”有哪些共同的品質(zhì)？現(xiàn)實生活中你也是“兒子”“女兒”聯(lián)系你的生活實際，談?wù)勛x了本文的感受。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）20．請你以“這次，由我來決定”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）：②不少于500字：③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

答案解析部分1．【答案】（1）君問歸期未有期；巴山夜雨漲秋池（2）水何澹澹；山島竦峙（3）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西（4）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（5）夕陽西下；斷腸人在天涯；鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：漲、澹、郎、殆、涯。故答案為：⑴君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池⑵水何澹澹，山島竦峙⑶我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西⑷學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆⑸夕陽西下，斷腸人在天涯；鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。2．【答案】粗獷；人跡罕至；不毛之地；滑稽【解析】【分析】本題考查字形的識記。“cūguǎng”寫作“粗獷”；“rénjìhǎnzhì”寫作“人跡罕至”；“bùmáozhīdì”寫作“不毛之地”；“huájī”寫作“滑稽”。故答案為：粗獷；人跡罕至；不毛之地；滑稽【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。3．【答案】D【解析】【分析】A.姹紫嫣紅：形容各種顏色的花卉艷麗、好看。與“擺滿了怒放的一串紅”的語境矛盾，使用有誤；

B.大相徑庭：表示彼此相差很遠或矛盾很大?！皟煞嫷娘L(fēng)格大相徑庭”與“師從一人"沒有因果關(guān)系，使用有誤；

C.各得其所：指每一個人或事物都得到合適的安排。不能用來指臺風(fēng)來了，大家都呆在家里，望文生義，使用有誤；

D.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。使用正確；故答案為：D【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。4．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，“近”與“左右”語義矛盾，刪去其一即可。故答案為：B【點評】本題考查病句的辨析與運用。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因?！敬鸢浮?．今昔對比，我們國家取得了輝煌的成就（巨大的進步等），表現(xiàn)了對今日之中國的強烈民族自豪感。6．先鋒成就國家未來【解析】【點評】⑴本題考查詞語含義的理解。理解詞語的含義可從以下幾個方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語的感情色彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。

⑵本題考查對聯(lián)的補寫。解答對聯(lián)題，一般可按照如下步驟進行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對的內(nèi)容；再認真推敲每個字詞的含義、詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進行微觀的調(diào)整和修改。5．本題考查詞語含義?！霸?jīng)”引出對過去情況的描寫，“現(xiàn)在”引出對今天情況的描寫，今昔對比，突出了我們國家取得地輝煌成就(巨大的進步等)，表現(xiàn)了對今日之中國的強烈民族自豪感。

故答案為：今昔對比，我們國家取得了輝煌的成就（巨大的進步等），表現(xiàn)了對今日之中國的強烈民族自豪感。6．本題本題考查對對聯(lián)。根據(jù)對聯(lián)對上下聯(lián)字數(shù)、結(jié)構(gòu)的要求，根據(jù)畫線句子的內(nèi)容，“英雄”可用“先鋒”來對，“民族希望”可用“國家前途”或是“國家未來”來對“播撒”是動詞，按“國家前途”來看，可用“開辟”“成就”等詞來對。此題答案不唯一，符合對聯(lián)要求即可。

故答案為：先鋒成就國家未來【答案】7．C8．【示例一】我覺得《朝花夕拾》中魯迅兒時在百草園的經(jīng)歷十分有趣，在那里他觀察各種昆蟲，拔何首烏，嘗覆盆子……我感受到了百草園的無限趣味，也很羨慕他不受拘束的玩耍之樂?！臼纠课矣X得《西游記》中孫悟空為了借芭蕉扇變成小蟲子飛進茶杯，鉆進鐵扇公主肚子里，讓她不得不求饒的情節(jié)十分有趣，我感受到了孫悟空頑皮機智的性格，也為他的法力高強叫絕?！窘馕觥俊军c評】⑴本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

⑵本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達觀點明確，言之成理即可。7．ABD.正確；

C.有誤，“《西游記》中三打白骨精、車遲國斗法、大鬧野豬林等情節(jié)”表述有誤，“大鬧野豬林”是《水滸傳》中的情節(jié)。

故答案為：C8．本題考查名著情節(jié)。根據(jù)題目要求，結(jié)合名著內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。如：我覺得《西游記》中孫悟空為了借芭蕉扇變成小蟲子飛進茶杯，鉆進鐵扇公主肚子里，讓她不得不求饒的情節(jié)十分有趣，我感受到了孫悟空頑皮機智的性格，也為他的法力高強叫絕。

故答案為：【示例一】我覺得《朝花夕拾》中魯迅兒時在百草園的經(jīng)歷十分有趣，在那里他觀察各種昆蟲，拔何首烏，嘗覆盆子……我感受到了百草園的無限趣味，也很羨慕他不受拘束的玩耍之樂。

【示例二】我覺得《西游記》中孫悟空為了借芭蕉扇變成小蟲子飛進茶杯，鉆進鐵扇公主肚子里，讓她不得不求饒的情節(jié)十分有趣，我感受到了孫悟空頑皮機智的性格，也為他的法力高強叫絕。【答案】9．僅、只；連接、緊跟；看、視；挖洞10．⑴但是兩只狼像原來一樣一起追趕。（并：一起；驅(qū)：追隨，追趕。）⑵禽獸的詭詐手段能有多少啊。（變炸：巧變詭詐；幾何：多少。）11．A12．主人晝寢廳事/聞群犬嗚嗚作怒聲/驚起周視/無一人13．陰險、狡猾。從“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變作幾何戰(zhàn)？止增笑耳?！焙汀瓣枮橛H昵.而陰懷不測”等可知狼的形象是陰險、狡猾?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

⑶本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

⑷本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

⑸本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可?！緟⒖甲g文】譯文：【乙】有個有錢人家偶爾得到兩只小狼，（將它們）和家狗混在一起豢養(yǎng)，也和狗相安（無車）。稍大了點，還是很馴服。竟然（就）忘了它是狼。一天白天躺在客廳里，聽到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲，驚醒起來四周看看沒有一個人。再次就枕準備睡覺，狗又像前面一樣（吼叫），（他）便假睡來等著（觀察情況）。便（發(fā)現(xiàn)）兩只狼等到他沒有察覺，要咬他的喉嚨，狗阻止它們不讓（它們）上前。就殺（狼）取它們的皮。狼子野心，（是）真實（而）沒有誣蔑（它們）?。±亲右靶?，這樣的說法確實是可信的，而不是誣蔑。表面上假裝親昵，而心里卻心懷不軌，更不單單有這么點野心。野獸有這樣的情況不并足以說什么，為什么連人都會這樣而延誤自身呢？9．①句意：只有剩下的骨頭。止：僅，只。

②句意：有兩只狼緊跟著他走了很遠。綴：連接、緊跟。

③句意：他看到的野地里有個麥場。顧：看、視。

④句意：發(fā)現(xiàn)一只狼正在柴草堆中打洞。洞：挖洞。

故答案為：僅、只；連接、緊跟；看、視；挖洞10．本題考查文言文句子翻譯。①重點詞語有：并，一起。如故，像原來一樣。②重點詞語有：之，的。變詐，欺騙手段。幾何，多少。

故答案為：⑴但是兩只狼像原來一樣一起追趕。

⑵禽獸的詭詐手段能有多少啊。11．A.寐：睡覺/睡覺；

B.止：停止/只是；

C.犬：像狗似的/狗；

D.前：.上前/剛才。

故答案為：A12．本題考查文言文的斷句。本句句意為：有一天白天，富人在客廳里休息，睡著后忽然聽到許多狗“汪汪”地發(fā)出咆哮的吼叫聲，他驚醒一看，周圍一個人也沒有。

故答案為：主人晝寢廳事/聞群犬嗚嗚作怒聲/驚起周視/無一人13．本題考查比較閱讀及獲得的啟發(fā)的能力。解答此題需在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合兩文內(nèi)容，從“狼亦黠矣”‘禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳”“陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣”等可知，狼的共同點是：陰險、狡猾、奸詐。

故答案為：陰險、狡猾。從“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變作幾何戰(zhàn)？止增笑耳?！焙汀瓣枮橛H昵而陰懷不測”等可知狼的形象是陰險、狡猾?！敬鸢浮?4．C15．①體積大小②生命結(jié)構(gòu)（生存的配套設(shè)施）③生存能力④對抗生素的反應(yīng)16．示例：小文，你不用害怕！其實，病毒比細菌還小，毫無獨立生存的能力。病毒的致病能力也不強，只要我們注意個人衛(wèi)生，去人多的公共場合戴口罩，平時多運動，提高免疫力就不會被病毒性感冒擊倒?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。

⑵本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。

⑶本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說對象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡明、準確、連貫、得體”即可。14．ABD.正確；

C.有誤，結(jié)合第⑤段“實際上大多數(shù)病毒遠沒有那么可怕，有的也不會使人得病”“例如埃博拉的感染力極強，病死率可達80%”可知，選項說法錯誤。

故答案為：C15．本題考查對說明文內(nèi)容的概括能力。仔細閱讀文章，關(guān)注第①②段的說明內(nèi)容進行提煉。結(jié)合第①段“細菌雖然小，要在光學(xué)顯微鏡下才能看得見”，第②段“而病毒就更小了”可知，這是從“體積大小”方面進行比較；結(jié)合第①段“它除了擁有生命的基本單位核酸之外，還有一大套賴以生存的配套設(shè)施”，第②段“且不奢談‘庫房’和‘車間’，就連作為保護外殼的茅草房’也沒有”可知，這是從“生命結(jié)構(gòu)”方面進行比較；結(jié)合第②段“所以細菌雖然必須在人體內(nèi)部的良好環(huán)境中才能繁殖，但處在惡劣環(huán)境中仍能生存較長的一段時間”“而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的生命和-張吃奶的嘴外便一無所有，毫無獨立生存的能力”可知，這是從“生存能力”方面進行比較。第三自然段“大部分抗生素對細菌起作用所以抗生素對病毒全無作用”可以得出，這是從“對抗生素的反應(yīng)”方面進行比較。

故答案為：①體積大小②生命結(jié)構(gòu)（生存的配套設(shè)施）③生存能力④對抗生素的反應(yīng)16．本題考查對文本知識的理解能力和語言表達能力。首先要結(jié)合本文知識來了解病毒的特點，如第②段所提到的“而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無所有，毫無獨立生存的能力”；其次還要掌握防控病毒性感冒的常識，比如，注意個人衛(wèi)生，掌握“洗手七步法”，到公共場合必須佩戴口罩，保持一米的社交距離等。通過這些知識幫助小文克服對病毒性感冒的恐懼心理。表達時要有稱呼“小文”，要有安慰的話，如“您不用過于害怕”，然后再結(jié)合文中學(xué)到的病毒知識和防御措施進行講解和勸說即可。

故答案為：小文，你不用害怕！其實，病毒比細菌還小，毫無獨立生存的能力。病毒的致病能力也不強，只要我們注意個人衛(wèi)生，去人多的公共場合戴口罩，平時多運動，提高免疫力就不會被病毒性感冒擊倒。【答案】17．內(nèi)容上：“別吵，讓父親睡一會兒”是說不要打擾為兒女操勞了一生的父親，讓他好好休息會，突出表現(xiàn)了對辛勞父親的理解心疼和愛。結(jié)構(gòu)上：是為文章線索，將文中兩個故事有機串聯(lián)起來。18．運用“扶”“覆”兩個動詞，生動準確地寫出了兒子呵護父親在肩頭入睡的輕柔，表現(xiàn)了兒子對父親孝順與深深的愛，也表現(xiàn)了父親對兒子的依賴與放心，體現(xiàn)了濃濃的父子親情。19．善良、孝順、體貼、細心，懂感恩。②啟示：親情是人間第一情，我們在享受著父母的關(guān)愛的時候，也應(yīng)該關(guān)父母，不要等到“子欲養(yǎng)而親不在”時才去孝順父母。示例：小時候，父親就是我們的山，我們遇到任何困難、挫折，父親都是我們最堅實、最溫暖的港灣?？芍?，父親也有老的時候，當(dāng)父親老了，我們一定要像我們小時候父親關(guān)愛、呵護我們一樣去關(guān)愛、呵護我們的父親?！皠e吵，讓父親睡一會兒”（結(jié)合生活，言之有理就可以）【解析】【點評】⑴本題考查標題的意義與作用。文章題目的作用有：①概括文章的主要內(nèi)容；②點明文章中心；③題目具有象征意義；④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣；⑤貫穿全文，為文章的線索。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。17．本題考查標題的作用。文中在第回段“噓，別吵，讓父親睡一會兒”，在第6段“看著這一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫(yī)生也放輕了腳步”，在第⑧段“當(dāng)你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒”都有與題目“別吵，讓父親睡一會兒”相照應(yīng)的語句。這樣題目就成了文章的線索，是文章結(jié)構(gòu)完整。在內(nèi)容上，文中的兩件事都是父親睡著后，提醒人們“別吵，讓父親睡一會兒”，表達了兒女希望父親好好休息，突出了對父母的關(guān)愛之情。

故答案為：內(nèi)容上：“別吵，讓父親睡一會兒”是說不要打擾為兒女操勞了一生的父親，讓他好好休息會，突出表現(xiàn)了對辛勞父親的理解心疼和愛。結(jié)構(gòu)上：是為文章線索，將文中兩個故事有機串聯(lián)起來。18．本題考查句子賞析。畫橫線句是對兒子悉心照顧睡在自己肩上的父親的描寫，借助“扶著”“覆”“試圖”等動詞，生動形象地寫出了兒子對父親的細心照顧，突出了兒子孝順、善良的特點，贊揚了他對父親的尊敬與關(guān)愛，表現(xiàn)了一種濃濃的父子親情。

故答案為：運用“扶”“覆”兩個動詞，生動準確地寫出了兒子呵護父親在肩頭入睡的輕柔，表現(xiàn)了兒子對父親孝順與深深的愛，也表現(xiàn)了父親對兒子的依賴與放心，體現(xiàn)了濃濃的父子親情。19．本題考查人物形象的理解分析能力和閱讀感悟。候車室里的兒子，對父親隱瞞病情，讓生重病的父親靠在自己肩.上睡覺；醫(yī)院里女兒，細心照料老年癡呆的父親，摟著父親在長椅上睡覺。從他們的行為中，我們看出)女對父母的關(guān)愛，看出他們的孝順，也看出了他們做人的善良、淳樸、體貼、細心，懂感恩。談感受這是一道開放性試題，答案不唯一。解答時，在理解文章主旨的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活中的實際，談出自己的觀點即可。解答時，圍繞對父母感恩、盡孝、回報等作答，言之有理即可。

故答案為：善良、孝順、體貼、細心，懂感恩。

②啟示：親情是人間第一情，我們在享受著父母的關(guān)愛的時候，也應(yīng)該關(guān)父母，不要等到“子欲養(yǎng)而親不在”時才去孝順父母。示例：小時候，父親就是我們的山，我們遇到任何困難、挫折，父親都是我們最堅實、最溫暖的港灣。可知，父