乘著歌聲的翅膀（課件）花城版六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)_第1頁(yè)
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乘著歌聲的翅膀第4課

乘著歌聲的翅膀花城版五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)聽(tīng)完這段音樂(lè)你有什么樣的感受？仿佛置身于一個(gè)寧?kù)o、優(yōu)美的世界中。當(dāng)你們聽(tīng)到一首美妙的音樂(lè)時(shí)，仿佛置身于一個(gè)美麗的畫(huà)面中？今天，我們將通過(guò)一首歌曲，一同走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意與浪漫的世界。聆聽(tīng)歌曲《乘著歌聲的翅膀》歌曲給你一種什么樣的感受？美好、浪漫歌曲背景

《乘著歌聲的翅膀》源自德國(guó)詩(shī)人海涅的一首抒情詩(shī)，后來(lái)被德國(guó)作曲家門(mén)德?tīng)査勺V上了旋律，成為了一首廣為流傳的藝術(shù)歌曲。作曲家簡(jiǎn)介門(mén)德?tīng)査?，德?guó)作曲家。代表作有《仲夏夜之夢(mèng)》序曲、《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》等。再次聆聽(tīng)：歌曲的情緒、速度是怎樣的？歌曲是幾拍子的？聆聽(tīng)歌曲《乘著歌聲的翅膀》情緒：幽靜地

速度：中速

F大調(diào)

八六拍了解八六拍跟著老師的鋼琴伴奏用“啦”模唱歌曲旋律。弱起小節(jié)：弱拍起唱。倚音跟著老師的鋼琴伴奏學(xué)唱歌曲。用連貫、優(yōu)美的聲音完整演唱歌曲。課堂活動(dòng)分組演唱：比一比哪一組唱得最好！課堂總結(jié)這節(jié)課我們一起學(xué)唱了歌曲，還學(xué)習(xí)了六拍子的知識(shí)，讓我們唱著歌曲走出教室！感謝聆聽(tīng)！

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