專題22 過去分詞（五年真題+八省模擬+寫作升格）【含答案解析】

2025年新八省新高考英語滿分通關(guān)練專題22過去分詞（五年高考真題+八省名校模擬+寫作應(yīng)用升格）解析版（山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海）目錄核心知識框架專區(qū)1五年高考真題專區(qū)2八省名校模擬專區(qū)6寫作應(yīng)用升格專區(qū)13核心知識框架專區(qū)：構(gòu)建知識框架，建立思維導(dǎo)圖，贏在起跑線五年高考真題專區(qū)：練真題，明方向；練技巧，提能力；練速度，提分?jǐn)?shù)！考點(diǎn)一：考查過去分詞短語作定語（與被修飾名詞構(gòu)成被動關(guān)系）1.（2024新課標(biāo)II卷）Twoyearslater,asix-meter-tallpavilion,(inspire)byThePeonyPavilion,wasbuiltattheFirsGarden,justtenminutes’walkfromShakespeare’sbirthplace.答案:inspired考查非謂語動詞。句意：兩年后，一座六米高的亭子在菲斯花園落成，該花園距離莎士比亞故居僅十分鐘步行路程，其靈感來自《牡丹亭》。非謂語動詞擔(dān)當(dāng)后置定語，被修飾詞“asix-meter-tallpavilion”和動詞“inspire”之間為被動關(guān)系，用過去分詞形式。故填inspired。2.（2024浙江1月卷）Overthelasttwoyears,somesupermarketshavestartedsellingchickenorsaladinpacks__________(design)withtwohalvescontainingseparateportions(份).答案:designed考查過去分詞。句意：在過去的兩年里，一些超市開始銷售雞肉或沙拉包裝，設(shè)計(jì)成兩半，拆分成兩份。動詞design意為“設(shè)計(jì)”，和謂語之間沒有連詞，和邏輯主語packs構(gòu)成被動關(guān)系，且動作已完成，所以應(yīng)用過去分詞形式作后置定語。故填designed。3.（2023新課標(biāo)I卷）Shanghaimaybethe(recognize)homeofthesoupdumplingsbutfoodhistorianswillactuallypointyoutotheneighboringcanaltownofNanxiangasXiaolonghao’sbirthplace.答案:recognized解析：考查非謂語動詞。句意：上?？赡苁枪J(rèn)的小籠包之鄉(xiāng)，但美食歷史學(xué)家會告訴你，鄰近的運(yùn)河小鎮(zhèn)南翔才是小籠包的發(fā)源地?？崭裨诿~home前面作定語，recognize與home是邏輯上動賓關(guān)系，需填過去分詞recognized作定語，recognized“被公認(rèn)的”也可以看作是形容詞作定語。故填recognized。4.（2023全國甲卷）Behindthesimplestyle,however,isaseriousmessage66(intend)foreveryone.答案：intended。解析：考查非謂語動詞。句意：然而，在簡潔的風(fēng)格背后，是每個人都想要傳達(dá)的重要信息。beintendedfor打算為……所用，在句中作定語，所以用過去分詞形式。故填intended。5.（2023全國乙卷）FromBuddhisttemplestomuseums,narrowhutongtoroyalpalaces,itishometomorethan3,000yearsofglorioushistoryevendowntoitslayout,withthecitykeepingitscarefully(build)systemofringroads.答案：built。解析：考查非謂語動詞。句意：從佛教寺廟到博物館，狹窄的胡同和皇家宮殿，它是3000多年輝煌歷史的家園，即使是在它的布局上，這座城市也保持著精心建造的環(huán)城公路系統(tǒng)。這里為非謂語動詞擔(dān)當(dāng)定語，表示“精心建造的……”，和被修飾詞“systemofringroads”之間為被動關(guān)系，用過去分詞。故填built。6.(2023天津3月卷)Thehero’stouchingstory________(post)onlinehasdrawnthousandsof“l(fā)ikes”andhundredsofcommentsfromthepublic.【答案】posted【詳解】考查非謂語動詞、句意：這位英雄的感人故事被張貼在網(wǎng)上，已經(jīng)吸引了成千上萬的“贊”和數(shù)百條公眾評論。句中已有謂語動詞，所以用非謂語動詞形式。post和名詞story是邏輯上的動賓關(guān)系，所以用過去分詞作定語。故填posted。7.（2023浙江1月卷）IntheMingDynasty,thecenterwastheForbiddenCity,(surround)inconcentric(同心的)circlesbytheInnerCityandOuterCity.答案：surrounded。解析：考查非謂語動詞。句意：在明朝，紫禁城是中心，它被由內(nèi)層和外層構(gòu)成的同心圓包圍。分析句子結(jié)構(gòu)，was是謂語動詞，空格處需要填非謂語動詞作后置定語，主語theForbiddenCity和surround之間是動賓關(guān)系，需填過去分詞形式。故填surrounded。8.（2022全國甲卷）InspiredbytheBeltandRoadForumforInternationalCooperation___________(hold)inBeijing,Caodecidedtocovertheroutebyhikingasatribute(致敬)totheancientSilkRoad.答案：held解析：考查非謂語動詞。句意：受到在北京舉行的“一帶一路”國際合作高峰論壇的啟發(fā)，曹決定徒步穿越這條路線，以向古代絲綢之路致敬。分析句子可知，本句已有謂語動詞decided，所以hold應(yīng)用非謂語動詞形式，hold與cooperation之間為邏輯動賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，作后置定語，表被動。故填held。9.（2021浙江卷1月）In1985，urbanmenandwomeninmorethanthreequartersofthecountries________(study)hadhigherBMIsthanmenandwomeninruralareas.答案：studied解析：考查非謂語動詞。句意：1985年，在被研究的國家中，超過四分之三的城市男性和女性的BMIs高于農(nóng)村地區(qū)的男性和女性。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的謂語是had，所以study用非謂語形式，它的邏輯主語是countries，表被動關(guān)系，故填studied。10.（2021北京卷）Therehavebeenadramaticriseinthenumberofextremeweathereventsoverthepast20years,________(cause)largelybyrisingglobaltemperatures,accordingtoanewreportfromtheUnitedNations.答案：caused解析：考查非謂語動詞。句意：根據(jù)聯(lián)合國的一份新報(bào)告，過去20年里，極端天氣事件的數(shù)量急劇增加，這在很大程度上是由全球氣溫上升造成的。adramaticriseinthenumberofextremeweatherevents與cause是邏輯動賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，表被動。故填caused。11.（2020北京卷）Apieceofstone__________(find)onaDutchbeachsuggeststhatourextincthumanrelatives,knownasNeanderthals,wereclevererthanpreviouslythought.答案：found解析：考查非謂語動詞。句意：在荷蘭海灘上發(fā)現(xiàn)的一塊石頭表明，我們已經(jīng)滅絕的人類親戚尼安德特人比我們之前認(rèn)為的更聰明。句子的謂語為suggests，設(shè)空處在句中作非謂語和邏輯主語之間是邏輯的被動關(guān)系。故答案為found。12.（2019北京卷）EarthDay,__________(mark)on22April,isanannualeventaimingtoraisepublicawarenessaboutenvironmentalprotection.答案：marked解析：考查非謂語動詞。句意：地球日于4月22日舉行，是一項(xiàng)旨在提高公眾環(huán)保意識的年度活動。分析句式可知，設(shè)空處是要作名詞EarthDay的后置定語，且兩者之間是被動關(guān)系，要用過去分詞。故填marked?？键c(diǎn)二：考查過去分詞短語作賓語補(bǔ)足語（與賓語之間構(gòu)成被動關(guān)系）13.（2021新課標(biāo)I卷）Butthat’shownatureis—alwaysleavingus_____________（astonish）.答案：astonished解析：考查非謂語動詞。句意為：但大自然就是這樣——總是讓我們驚訝。作賓補(bǔ),所以用形容詞,表示人"吃驚的",故填astonished.14.（2020全國II卷）Theymakegreatgiftsandyouseethemmanytimes___________(decorate)withredenvelopesandmessagesofgoodfortune.答案：decorated解析：考查非謂語動詞。句意：它們是很好的禮物，你會經(jīng)常看到它們裝飾著紅包和好運(yùn)的信息。句中them指代前句中的orangetrees，與decorate之間為被動關(guān)系，所以用過去分詞作賓語補(bǔ)足語。故填decorated?？键c(diǎn)三：考查過去分詞短語作表語（多表示“感到……”）15.（2024新課標(biāo)I卷）Thesesepalsopenonwarmdaystogivetheinsideplantssunshineandfreshair.Incoldweather,thestructurestays59(close)toprotecttheplants.答案：closed考查形容詞。句意：然后在寒冷的天氣里，這個結(jié)構(gòu)保持關(guān)閉，以保護(hù)亞熱帶植物?？仗幱糜趕tays之后作表語，應(yīng)用形容詞closed，表示“緊閉的”，符合題意。故填closed。16.（2021全國II卷）Iwasso________(excite)whenhewrotebacktome.答案：excited解析：考查形容詞。句意：當(dāng)他給我回信時，我很興奮。該空作was之后的表語，用形容詞，修飾人，用v+ed形式的形容詞，所以填excited。17.（2018全國III卷）Iquicklylowermyself,duckingmyheadtoavoidlookingdirectlyintohiseyessohedoesn'tfeel_____________(challenge).答案：challenged解析：考查非謂語動詞。feel為系動詞，之后缺表語，故用過去分詞challenged，表示"被挑戰(zhàn)的"，所以用過去分詞?？键c(diǎn)四：考查過去分詞短語作狀語（多表示與句子主語之間被動關(guān)系）18.(2023天津3月卷)_________(try)severaladjustmentstothedesignfortwomonths,theengineereventuallysucceededinbuildingahighlyefficientsystem.答案:Havingtried解析：考查非謂語動詞。句意：在兩個月的時間里，這位工程師對設(shè)計(jì)嘗試了幾次調(diào)整，最終成功地構(gòu)建了一個高效的系統(tǒng)。本句謂語為succeeded，此處應(yīng)用非謂語動詞，邏輯主語theengineer與try“嘗試”為主動關(guān)系，且此處強(qiáng)調(diào)動作try發(fā)生在謂語succeeded之前，應(yīng)用現(xiàn)在分詞的完成式havingtried，作狀語。故填Havingtried。19.（2018·北京）Ordinarysoap,if_________correctly,candealwithbacteriaeffectively.答案：used解析：考查非謂語動詞。句意：如果正確使用的話，普通的肥皂可以有效地處理細(xì)菌。Ordinarysoapcandealwithbacterialeffectively是主句，_________correctly是條件狀語，修飾ordinarysoap，ordinarysoap和use之間是被動關(guān)系，故填used?？键c(diǎn)五：考查過去分詞短語作插入語20.（2020浙江卷1月）Thefirstisdecliningbirthrates,whichmeansoldgenerationsarelarge____________(compare)toyoungergenerations,andso,onaverage,thepopulation答案：compared解析：考查非謂語動詞。句意：首先是出生率的下降，這意味著老一代比年輕一代人口多，因此，平均而言，人口比以前老齡化。Compare與oldgeneration之間表示被動關(guān)系，故填compared。八省名校模擬專區(qū)做好題才有好成績！練技能，補(bǔ)漏洞，提分?jǐn)?shù)，強(qiáng)信心！1．（23-24高三上·四川成都·階段練習(xí)）ChineseCalligraphyisoneofthecourses(offer)tostudentswhoareinterested.【答案】offered【詳解】考查過去分詞。句意：中國書法是為感興趣的學(xué)生開設(shè)的課程之一。根據(jù)謂語動詞“is”可知，空處應(yīng)用非謂語動詞，作后置定語修飾名詞“courses”，并與其為被動關(guān)系，表示“被提供給學(xué)生的課程”，故應(yīng)用過去分詞形式。故填offered。2．（23-24高三上·河南鄭州·階段練習(xí)）(aim)atimprovingthestudents’abilityoflisteningandspeaking,theprojectissupportedbyus.【答案】Aimed【詳解】考查非謂語動詞。句意：旨在提高學(xué)生的聽說能力，該項(xiàng)目得到了我們的支持。beaimedat，意為“旨在……；目的在于……”，aim與theproject是被動關(guān)系，用過去分詞作狀語，故填A(yù)imed。3．（24-25高三上·安徽合肥·階段練習(xí)）(equip)withadvancedknowledge,wecanbetterunderstandnature.【答案】Equipped【詳解】考查非謂語動詞。句意：有了先進(jìn)的知識，我們就能更好地了解自然。句子主干成分完整，空處是非謂語，表示一種條件，equip和we邏輯上是是動賓關(guān)系，短語beequippedwith意為“裝備有，具有”，因此用equip的過去分詞形式，作狀語，且句首單詞的首字母需大寫。故填Equipped。4．（24-25高三上·四川成都·階段練習(xí)）(base)onareal-lifeincident,themovieisquitetouching.【答案】Based【詳解】考查非謂語動詞。句意：這部電影取材于一個真實(shí)的事件，非常感人。分析句子可知，設(shè)空處用作句子的原因狀語，動詞base和邏輯主語themovie是被動關(guān)系，應(yīng)使用過去分詞。位于句首首字母大寫。故填Based。5．（24-25高二上·云南昆明·階段練習(xí)）(commit)toeducation,hecommittedeveryminutetostudyingandteaching,sohiscommitmentfinallypaidoff.【答案】Committed【詳解】考查非謂語動詞。句意：他致力于教育，把每一分鐘都投入到學(xué)習(xí)和教學(xué)中，所以他的投入最終得到了回報(bào)。句子已有謂語，空處是非謂語，短語becommittedto意為“致力于”，commit和he邏輯上是被動關(guān)系，因此應(yīng)用commit的過去分詞形式，作狀語，且句首單詞首字母應(yīng)大寫。故填Committed。6．（24-25高二上·四川成都·階段練習(xí)）Thebeautifulscenery,(combine)withpleasantweatheranddeliciousfood,madeourvisittoYunnanpleasantandunforgettable.【答案】combined【詳解】考查非謂語動詞。句意：美麗的風(fēng)景，結(jié)合美味的食物和宜人的天氣，使我們的云南之行難以忘懷。句中made為謂語動詞，combine在句中應(yīng)用非謂語動詞形式，與邏輯主語scenery構(gòu)成被動關(guān)系，故應(yīng)用過去分詞作定語。故填combined。7．（24-25高二上·云南昆明·階段練習(xí)）Thenewspaperalwayskeepsus(inform)oftheeventtakingplaceintheworld.【答案】informed【詳解】考查非謂語動詞。句意：報(bào)紙總是使我們了解世界上正在發(fā)生的事件。us與inform構(gòu)成被動關(guān)系，keepsbinformedof意思為：讓某人知曉，了解……，為固定短語，空處用inform的過去分詞作賓補(bǔ)。故填informed。8．（24-25高三上·四川成都·階段練習(xí)）(attract)bythevibrantcolorsofthesunset,theyoungartistsatdowntopaint.【答案】Attracted【詳解】考查非謂語動詞。句意：被日落鮮艷的顏色所吸引，這位年輕的藝術(shù)家坐下來畫畫。此處作狀語，主語為theyoungartist，與attract之間為被動關(guān)系，故應(yīng)用過去分詞作狀語，故填A(yù)ttracted。9．（24-25高二上·青海西寧·開學(xué)考試）(face)withdangers,wemustkeepcalm.【答案】Faced【詳解】考查非謂語動詞。句意：面對危險，我們必須保持冷靜。句中已有謂語動詞mustkeepcalm，空處用非謂語動詞，befacedwith“面臨”是固定短語，省略be，用過去分詞作狀語，句首單詞首字母大寫。故填Faced。10．（22-23高三下·內(nèi)蒙古·期中）(compare)withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.【答案】Compared【詳解】考查非謂語動詞。句意：與整個地球的大小相比，最大的海洋似乎一點(diǎn)也不大。compare和邏輯主語thebiggestocean之間是動賓關(guān)系，使用過去分詞作狀語，首字母應(yīng)大寫，故填Compared。11．（24-25高三上·全國·課后作業(yè)）Withallhishomework(finish),theboyhadtimetoplayfootballwithhisclassmates.【答案】finished【詳解】考查非謂語動詞。句意：所有作業(yè)都做完了，那個男孩有時間和同學(xué)一起踢足球了。句中用with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，finish“完成”與allhishomework為被動關(guān)系，所以用其過去分詞形式，作賓補(bǔ)。故填finished。12．（24-25高二上·四川成都·階段練習(xí)）Ithinkyoushouldcommunicatemorewithyourparentstomakeyourself(understand).【答案】understood【詳解】考查非謂語動詞。句意：我認(rèn)為你應(yīng)該多與父母溝通，以便讓自己被理解。make后面接賓語以及賓語補(bǔ)足語，yourself與understand為被動關(guān)系，此處用過去分詞形式作賓語補(bǔ)足語。故填understood。13．（24-25高三上·全國·課后作業(yè)）Beingoverweightcancausedepressionevenwhennohealthproblemsexist,accordingtoastudy(publish)bytheUniversityofExeter.【答案】published【詳解】考查過去分詞。句意：根據(jù)?？巳卮髮W(xué)發(fā)表的一項(xiàng)研究，即使是在沒有健康問題的情況下，超重也會導(dǎo)致抑郁。publish與astudy之間是邏輯上的動賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞形式作后置定語。故填published。14．（24-25高三上·全國·課后作業(yè)）WhenIgotintotheoffice,IfoundMrGreen(bury)inhiswork,withoutnoticingmyarrival.【答案】buried【詳解】考查過去分詞。句意：當(dāng)我到辦公室時，我發(fā)現(xiàn)格林先生埋頭于他的工作，沒有注意到我的到來。MrGreen和bury之間為邏輯上的動賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞作賓補(bǔ)。故填buried。15．（24-25高三上·四川成都·階段練習(xí)）Thespeech(deliver)bythepresidentlastweekwasinspiring.【答案】delivered【詳解】考查非謂語動詞。句意：總統(tǒng)上周發(fā)表的講話鼓舞人心。deliver和speech之間是動賓關(guān)系，使用過去分詞作后置定語，故填delivered。16．（24-25高二上·陜西西安·階段練習(xí)）(occupy)withscientificresearch,hecouldn’tsparetimetocontacthisfamily.【答案】Occupied【詳解】考查非謂語。句意：他忙于科學(xué)研究，無暇與家人聯(lián)系。此空考查非謂語，occupy與其邏輯主語he為被動關(guān)系，再由句意可知，這里應(yīng)用過去分詞作狀語，且句首時首字母應(yīng)大寫。故選Occupied。17．（24-25高二上·陜西西安·階段練習(xí)）(strike)bythebeautyofthepainting,hewasdeeplyimpressed.【答案】Struck【詳解】考查非謂語動詞。句意：他被這幅畫的美麗打動了，他印象非常深刻。本句的謂語是was，所以空處應(yīng)用非謂語動詞。strike和邏輯主語he之間是動賓關(guān)系，所以應(yīng)用過去分詞，作狀語。故填Struck。18．（23-24高三下·四川成都·階段練習(xí)）Withhisattention(focus)onhisgames,hedidn’tnoticehismothercomingintothestudywithacupofwaterinherhands.【答案】focused【詳解】考查非謂語動詞。句意：他的注意力集中在游戲上，他沒有注意到他的媽媽手里拿著一杯水走進(jìn)書房。With復(fù)合結(jié)構(gòu)中，空處動詞作非謂語，hisattention和focus為被動關(guān)系，所以為過去分詞形式作賓語補(bǔ)足語。故填focused。19．（23-24高三下·四川成都·階段練習(xí)）Withhiswallet(rob),heturnedtothelocalpoliceforhelpwhiletraveling.【答案】robbed【詳解】考查過去分詞。句意：由于錢包被搶，他在旅行中向當(dāng)?shù)鼐角笾１揪錇閣ith的復(fù)合結(jié)構(gòu)，hiswallet與rob為被動關(guān)系，用過去分詞作賓語補(bǔ)足語。故填robbed。20．（19-20高二上·四川成都·階段練習(xí)）(bite)bythesnakeinthebush,Susanwassenttohospital.【答案】Bitten【詳解】考查非謂語動詞。句意：蘇珊在灌木叢中被蛇咬了，被送進(jìn)了醫(yī)院。分析句子可知，此處為非謂語動詞作狀語，bite和邏輯主語Susan為被動關(guān)系，所以為過去分詞形式。故填Bitten。21．（23-24高三上·四川·階段練習(xí)）(base)onyourpastexperience,youcangainmuchfromthismeaningfulactivity.【答案】Based【詳解】考查過去分詞。句意：根據(jù)你過去的經(jīng)驗(yàn)，你可以從這個有意義的活動中獲益良多。bebasedon意為“以……為基礎(chǔ)”，空格處和謂語之間沒有連詞，動詞base與句子主語之間是被動關(guān)系，所以應(yīng)用過去分詞形式作狀語。句首首字母應(yīng)大寫。故填Based。22．（23-24高三下·河南南陽·課后作業(yè)）(bury)inmybook,Ididn’trealizeitwasraining.【答案】Buried【詳解】考查過去分詞。句意：我埋頭看書，沒有意識到在下雨。分析句子結(jié)構(gòu)可知，主句中已有謂語動詞“didn’trealize”，故空處需填非謂語動詞作狀語，短語sbbeburiedinsth表示“某人埋頭于某事”，作狀語時，省略be動詞，用過去分詞作狀語。故填Buried。23．（23-24高三下·河南南陽·課后作業(yè)）Thesaleusuallytakesplaceoutsidethehouse,withtheaudience(seat)onbenches.【答案】seated【詳解】考查非謂語動詞。句意：銷售活動通常在房子外面進(jìn)行，觀眾坐在長凳上?？仗幮枰侵^動詞作賓語補(bǔ)足語。beseated“坐下”，所以此處需要省掉be動詞，剩下過去分詞作賓補(bǔ)。故填seated。24．（23-24高三下·河南南陽·課后作業(yè)）Ihavenoideaaboutthedifferenttypesofcalligraphyandthemeanings(hide)behindeachone.【答案】hidden【詳解】考查非謂語動詞。句意：我對不同種類的書法以及每種書法背后隱藏的意義一無所知。本句謂語為have，此處為非謂語動詞，且meanings與hide“隱藏”為被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，作后置定語，修飾meanings。故填hidden。

25．（23-24高二下·河南南陽·開學(xué)考試）Withanewteachingapproach(adopt),thestudentsarebecomingmoreandmoreinterestedintheirstudy.【答案】adopted【詳解】考查非謂語。句意：隨著一種新的教學(xué)方法的采用，學(xué)生們對自己的學(xué)習(xí)越來越感興趣。分析句子可知，空處在with的復(fù)合結(jié)構(gòu)中作賓語補(bǔ)足語，adapt與賓語approach構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系，故用過去分詞的形式。故填adopted。26．（21-22高三下·河南南陽·階段練習(xí)）Canthose(seat)atthebackoftheclassroomhearme?【答案】seated【詳解】考查非謂語動詞。句意：坐在教室后面的人能聽到我說話嗎？分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子中已經(jīng)有謂語動詞，因此空處需填非謂語動詞。those與seat之間為被動關(guān)系，因此用過去分詞表示被動。故填seated。27．（23-24高三上·河南南陽·階段練習(xí)）(commit)tosupportingthestudentsseekingjobs,wewilldosomeactions.【答案】Committed【詳解】考查非謂語動詞。句意：致力于支持學(xué)生尋找工作，我們將采取一些措施。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為非謂語動詞作狀語，根據(jù)becommittedtodoingsth.意為“致力于做某事”可知，commit與邏輯主語we之間為被動關(guān)系，所以使用過去分詞形式，且位于句首，首字母需大寫。故填Committed。28．（22-23高二上·河南南陽·階段練習(xí)）Withmymind(fill)withsomuchwork,Ialmostbrokedown.【答案】filled【詳解】考查過去分詞作賓語補(bǔ)足語。句意：我的腦子里裝滿了這么多的工作，我?guī)缀跻罎⒘?。with的復(fù)合結(jié)構(gòu)中，賓語mymind和fill之間是被動關(guān)系，用過去分詞作賓語補(bǔ)足語。故填filled。29．（22-23高三·全國·課后作業(yè)）Isawhersittingatawindowtable,(bathe)insunlight.【答案】bathed【詳解】考查非謂語動詞。句意：我看見她坐在靠窗的桌子旁，沐浴在陽光下。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句已有謂語動詞saw，所以bathe(使沐浴在)應(yīng)該用非謂語形式，它的邏輯主語是her，兩者間是被動關(guān)系，用過去分詞表被動，作狀語。故填bathed。30．（22-23高三上·河南南陽·階段練習(xí)）Withallthetables(occupy)inthecafe,Iheadedforafastfoodchainnearby.【答案】occupied【詳解】考查過去分詞。句意：咖啡館里所有的桌子都被占滿了，我向附近的一家快餐連鎖店走去。分析句子可知，此處是“with+賓語+賓語補(bǔ)足語”的復(fù)合結(jié)構(gòu)。tables與occupy構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，故用過去分詞作賓補(bǔ)。故填occupied。31．（24-25高二上·山西晉中·開學(xué)考試）Thelibraryisnowamultimediazone,(load)withinformationinmanyformats.【答案】loaded【詳解】考查非謂語動詞。句意：圖書館現(xiàn)在是一個多媒體區(qū)，裝載著多種格式的信息。句中已有謂語動詞，所以用非謂語動詞。名詞Thelibrary和load之間是被動關(guān)系，所以用過去分詞作后置定語。故填loaded。32．（19-20高二·全國·課后作業(yè)）Jimhasretired,buthestillremembersthehappytime(spend)withhisstudents.【答案】spent【詳解】考查非謂語動詞。句意：吉姆已經(jīng)退休了，但他仍然記得和學(xué)生們一起度過的快樂時光。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句已有謂語動詞remembers，所以spend用非謂語形式，pend和happytime是被動關(guān)系，這里用過去分詞做后置定語，修飾happytime。故填spent。33．（20-21高三·全國·課后作業(yè)）Generallyspeaking,if(take)accordingtothedirections,thedrughasnosideeffect.【答案】taken【詳解】考查非謂語動詞。句意：一般來說，如果按照說明服用，這種藥沒有副作用。句中已有謂語動詞，所以用非謂語動詞形式和if一起構(gòu)成條件狀語，take和邏輯主語thedrug之間是被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，故填taken。34．（23-24高三上·陜西渭南·階段練習(xí)）(charge)withactingdishonestlyinherbusiness,shewasinlowspirits.【答案】Charged【詳解】考查非謂語動詞。句意：由于被指控在生意上不誠實(shí)，她情緒低落。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處需要填入非謂語動詞，動詞與邏輯主語之間為動賓關(guān)系，因此需要使用過去分詞，表示被動。故填Charged。35．（22-23高二上·青海海南·階段練習(xí)）TheInternetmakesiteasiertokeepus(inform)ofwhatishappeningaroundtheworld.【答案】informed【詳解】考查非謂語動詞。句意：互聯(lián)網(wǎng)使我們更容易了解世界各地正在發(fā)生的事情。動詞keep后面接復(fù)合賓語，us與inform之間為被動關(guān)系，設(shè)空處應(yīng)用過去分詞informed作賓語補(bǔ)足語，故填informed。36．（2018高二上·全國·專題練習(xí)）Beforedrivingintothecity,youarerequiredtogetyourcar(wash).【答案】washed【詳解】考查非謂語動詞。句意：在開車進(jìn)城之前，你必須把車洗一洗。句中car和wash是被動關(guān)系，用過去分詞作賓補(bǔ)。“使某事被做”是getsth.done，故填washed。37．（23-24高二上·云南昆明·期末）Atthattime,peoplewereadvisedtostayathometoreducetheriskofgetting(infect).【答案】infected【詳解】考查過去分詞。句意：在那個時候，建議人們待在家，減少被感染的風(fēng)險。根據(jù)句意可知，此處意為“被感染”，故應(yīng)用“get+過去分詞”表被動，故填infected。38．（23-24高三下·四川成都·期末）Peopleusingmobilephonesoutdoorsduringstormsaremorelikelytosufferinternalinjuriesif(strike)bylightning.【答案】struck【詳解】考查過去分詞。句意：在暴風(fēng)雨中在戶外使用手機(jī)的人更有可能在被閃電擊中時遭受內(nèi)傷。People與strike之間是邏輯上的動賓關(guān)系，表示被動，用過去分詞作狀語，故填struck。39．（24-25高二上·河南周口·開學(xué)考試）(inspire)bymyheadteacher,IamdeterminedtosticktomydreamuntilIachieveit.【答案】Inspired【詳解】考查非謂語動詞。句意：在我的班主任的鼓舞下，我決心堅(jiān)持我的夢想，直到實(shí)現(xiàn)它。句中bedeterminedtostick為謂語動詞，設(shè)空處使用非謂語動詞，句中I與inspire之間是被動關(guān)系，故使用過去分詞作狀語。同時該空置于句首，句首單詞首字母大寫。故填I(lǐng)nspired。40．（2024高三上·全國·專題練習(xí)）Withtheoldcitywalls(restore),touristsflockedtoseethehistoricallandmark.【答案】restored【詳解】考查非謂語動詞。句意：隨著舊城墻的修復(fù)，游客蜂擁而至，參觀這座歷史地標(biāo)。本題考查with復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)：with+名詞(代詞)+現(xiàn)在分詞/過去分詞/形容詞/副詞/不定式/介詞短語，with后面的賓語theoldcitywalls與動詞restore之間構(gòu)成動賓關(guān)系，表示的是“舊城墻已經(jīng)被修復(fù)了”，故用過去分詞，作賓語補(bǔ)足語。故填restored。寫作應(yīng)用升格專區(qū)：學(xué)以致用最有效！學(xué)語法，練寫作，升句式，提檔次！1.(2024新課標(biāo)I卷)我很驚訝，猶豫了一會兒，但感激地接受了，被他的信任和慷慨所折服。(surprise)___________________________________________________________________________________2.(2024新課標(biāo)I卷)他高興又興奮，笑著說他覺得這個小手機(jī)不會出現(xiàn)了。(excite)___________________________________________________________________________________3.(2024新課標(biāo)I卷)每過一秒，我的心都沉了下去。他的笑容漸漸消失了，取而代之的是關(guān)切的神情。(replace)____________________