統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課文知識(shí)背誦要點(diǎn)

統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課文知識(shí)背誦要點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)各課背誦要點(diǎn)：

1.觀潮

一、課文主題：

（1）本文記敘的是一次錢(qián)塘江觀潮的盛況。作者生動(dòng)描繪了潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮去后的景象，寫(xiě)出了錢(qián)塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀，表達(dá)了作者對(duì)大自然景色的贊美之情。

（2）課文本文作者按時(shí)間順序描寫(xiě)景物。按潮來(lái)前，潮來(lái)時(shí)，潮過(guò)后的順序觀察描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮。重點(diǎn)描寫(xiě)了潮來(lái)之時(shí)潮水的壯觀景象；從聲音和樣子兩方面寫(xiě)出了潮水的宏偉氣勢(shì)。

二、背誦段落：

（3）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

（4）那條白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

2.走月亮

一、課文主題

①“走月亮"是中國(guó)南方特有的風(fēng)俗,意思是指在月光下散步。課文重點(diǎn)寫(xiě)了“我”和阿媽在小溪邊和田埂上走月亮的過(guò)程。

②《走月亮》是一篇優(yōu)美的散文，通過(guò)寫(xiě)我和阿媽走月亮?xí)r的所見(jiàn)、所聞、所感、所想，表達(dá)了我和阿媽之間的濃濃親情，以及在月光下的無(wú)限樂(lè)趣。

③文章反復(fù)出現(xiàn)“啊，我和阿媽走……"，使用了反復(fù)手法，既是全文的線索，串起了全文，又表達(dá)了我的幸福與快樂(lè)。

二、背誦段落：

④細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹(shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷?，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)鮮花的地方。

三、拓展積累

⑤描寫(xiě)月亮的古詩(shī)句:

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。(李白《古朗月行》)

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(王安石《泊船瓜洲》)

描寫(xiě)回報(bào)父母恩的古詩(shī)句:

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。（賈島《游子吟》）

3*現(xiàn)代詩(shī)二首

①《秋晚的江上》作者劉大白，詩(shī)歌描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下江面上的美麗景色，表達(dá)了作者無(wú)比喜悅的心情。

③《花牛歌》作者徐志摩，代表詩(shī)作《再別康橋》。寫(xiě)了小花牛在草地上發(fā)生的一些有趣的事情，表現(xiàn)了小花牛的活潑、可愛(ài)。

4*繁星

①課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開(kāi)描寫(xiě)，狀寫(xiě)了“我"在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，表達(dá)了“我”對(duì)繁星和大自然的熱愛(ài)、對(duì)光明的追求和對(duì)美好生活的向往。

②《繁星》的作者是巴金，原名李堯棠，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。他所創(chuàng)作的小說(shuō)《家》《春》《秋》合稱為《激流三部曲》。

語(yǔ)文園地1

一、會(huì)背會(huì)寫(xiě)會(huì)運(yùn)用

人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄

低聲細(xì)語(yǔ)竊竊私語(yǔ)鴉雀無(wú)聲悄無(wú)聲息

二、積累

《鹿柴zhài》[唐]王維

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

◎詩(shī)人簡(jiǎn)介：王維，唐代著名詩(shī)人、畫(huà)家，有“詩(shī)佛"之稱。詩(shī)中有聲襯無(wú)聲(反襯)的句子是:空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

5、一個(gè)豆莢里的五粒豆

1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》選自《安徒生童話》,作者是丹麥作家安徒生。他的代表作有《小錫兵》《海的女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。

2.五粒小豌豆的結(jié)局分別是:第一粒落到水筧里，被鴿子吃掉了,第二粒落到水溝里，漲得大大的，第三粒和第四粒也被鴿子吃掉了,第五粒開(kāi)出了美麗的花。

3.課文主要講述了一個(gè)豆莢里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中第五粒豌豆落在頂樓里生病的小女孩窗前，因?yàn)樗ιL(zhǎng)，給小女孩帶來(lái)了快樂(lè)和希望。啟示我們自己的生命綻放，也給別人帶來(lái)幸福。

4.伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng)，小女孩的病為什么就慢慢就變好了呢？和同學(xué)交流你的想法。

答：因?yàn)樾⊥愣沟念B強(qiáng)生命力，感動(dòng)了小姑娘，使她也有了想繼續(xù)活下去的動(dòng)力，眾所周知，有動(dòng)力沒(méi)有什么事辦不成。所以她病就好了。

6.夜間飛行的秘密

1.《夜間飛行的秘密》是一篇科普知識(shí)短文，通過(guò)講述人類模仿蝙蝠探路的方法給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題，啟發(fā)我們要熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于觀察和探索。

2.課文按“提出問(wèn)題——揭開(kāi)秘密——發(fā)明創(chuàng)造”的順序?qū)懙摹?/p>

3.仿生學(xué)例子:

蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝像機(jī)。

蒼蠅的靈敏感知，發(fā)明了危險(xiǎn)探測(cè)儀，用在危險(xiǎn)工作場(chǎng)所。

鷹的滑翔技巧，發(fā)明了滑翔機(jī)。

鳥(niǎo)類的流線造型，改變了飛機(jī)的外形，更符合空氣動(dòng)力學(xué)。

鳥(niǎo)類的骨頭，改進(jìn)了飛行器的骨架結(jié)構(gòu)，更輕，強(qiáng)度更高。

7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

1.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》介紹了20世紀(jì)100年間科學(xué)技術(shù)的（發(fā)展歷程），展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大（變化）和（燦爛前景）。

2.說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、作引用等。本文中作引用的方法使用較多。如“千里眼"“順風(fēng)耳”以及古詩(shī)句和名人名言。

3.“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活"，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

答：科學(xué)在改變著人類的物質(zhì)生活，也在改變著人類的精神文化生活?？措娨?，只需輕輕地按動(dòng)遙控器，足不出戶知曉天下事。打開(kāi)電腦，只需簡(jiǎn)單地敲擊鍵盤(pán)，就可以自由地暢游在知識(shí)的海洋中。手機(jī)QQ，微信拉近了我和親戚、朋友之間的距離。高鐵和飛機(jī)讓我們的出行變得更加方便快捷了。

8*蝴蝶的家

1.《蝴蝶的家》是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的散文，通過(guò)“我”在下雨時(shí)為蝴蝶擔(dān)心，真切表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈的關(guān)愛(ài)之情，告訴我們要關(guān)愛(ài)弱小。

語(yǔ)文園地二

會(huì)背會(huì)寫(xiě)會(huì)運(yùn)用：

好問(wèn)則裕yù，自用則小。一《尚書(shū)》

博學(xué)之，審shěn問(wèn)之，慎shn思之，明辨之，篤dǔ行之——《禮記》

智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。一王充

人非生而知之者，孰shú能無(wú)惑hu一韓愈yù

根據(jù)句意，在橫線上填入相應(yīng)的名言警句。

（1）人有疑惑很正常，就像韓愈所說(shuō)：“_____，___________？"

（2）“_____________，___________”出自《尚書(shū)》，意思是遇到疑難就向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博精深，而自認(rèn)什么都懂，學(xué)識(shí)就會(huì)淺薄。

（3）有才知的人必須勤學(xué)好問(wèn)，正如王充所說(shuō)：“___________，___________，__________。"

9、古詩(shī)三首

1.《暮江吟》作者是唐代詩(shī)人白居易。詩(shī)中，描寫(xiě)傍晚時(shí)分江面景色的詩(shī)句是“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！逼渲小吧?形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。描寫(xiě)月夜美景的詩(shī)句是“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！薄翱蓱z"的意思是可愛(ài)，“真珠”指珍珠。詩(shī)句運(yùn)用比喻的修辭手法，使景色十分生動(dòng)，表達(dá)了作者的喜悅以及對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

2.《題西林壁》作者宋代詩(shī)人蘇軾?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。"告訴我們從不同的角度看廬山，所見(jiàn)是不一樣的?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”“緣"意思是因?yàn)?。告訴我們要想了解一個(gè)事物就必須全面觀察，不能只看一面。此道理用俗語(yǔ)可以概括為“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！?/p>

3.《雪梅》作者宋代詩(shī)人盧鉞。前兩句寫(xiě)梅雪爭(zhēng)春，要詩(shī)人評(píng)判，后兩句是詩(shī)人對(duì)梅與雪的評(píng)語(yǔ)。意味深長(zhǎng)地道出了美不在（外表）而在于（內(nèi)在）的修養(yǎng)，品格的（高潔）。

10.爬山虎的腳

1.《爬山虎的腳》一文作者葉圣陶，作者是從葉子、腳的形狀和特點(diǎn)以及爬墻幾個(gè)方面介紹爬山虎的。表達(dá)了作者對(duì)爬山虎的喜愛(ài)之情，

11.《蟋蟀的住宅》

《蟋蟀的住宅》一文作者是法國(guó)作家法布爾，他還是昆蟲(chóng)學(xué)家。他創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》。課文介紹了蟋蟀住宅（特點(diǎn)）和建造住宅的（過(guò)程）。贊揚(yáng)了蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。表達(dá)了作者對(duì)蟋蟀勞動(dòng)成果的贊美之情。

語(yǔ)文園地三

一、農(nóng)諺(yàn)：有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語(yǔ)，是農(nóng)民在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐里總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

1.立了秋，把扇丟。

2.二八月，亂穿衣。

3.夏雨少，秋霜早。

4.八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。

5.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

6.八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。

二、運(yùn)用：你能在下列句子中，填上合適的諺語(yǔ)嗎？

1.“為什么都十月份了還這么熱呀？"我很疑惑地問(wèn)爸爸。爸爸不禁莞爾：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿_(dá)_______?！?/p>

2.大雁一旦開(kāi)始南飛，就要下霜了，真是＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿。

3.俗話說(shuō)“＿＿＿,＿＿＿＿"意味著氣溫開(kāi)始走下坡路了。

4.街上有穿裙子的，有穿毛衣的，還有穿棉襖的，媽媽不禁感嘆道:“真是＿＿＿＿＿＿＿,________啊!”

5.＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿,從秋分開(kāi)始,天氣就一天比一天冷。

6.今年夏天沒(méi)下什么雨，奶奶說(shuō)：“＿＿＿＿,＿＿＿_(dá)__。"

12、盤(pán)古開(kāi)天地

1.《盤(pán)古開(kāi)天地》是中國(guó)著名的神話故事，課文分為三部分。第一部分寫(xiě)盤(pán)古開(kāi)天辟地，突出了盤(pán)古力大無(wú)窮；第二部分寫(xiě)盤(pán)古頂天立地，突出了盤(pán)古堅(jiān)定不移；第三部分寫(xiě)盤(pán)古改天換地，突出了盤(pán)古勇于獻(xiàn)身。

2.課文用神奇的想象、生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了盤(pán)古雄偉、高大的形象，贊美了他為開(kāi)創(chuàng)世界而勇于獻(xiàn)身的精神。

3.中國(guó)古代神話故事：

夸父逐日、女?huà)z造人、后羿射日、嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、愚公移山

13、精衛(wèi)填海

1.《精衛(wèi)填海》主要講了（炎帝）的小女兒（女娃）不小心掉進(jìn)海里（淹死了）變成了一只鳥(niǎo)，每天從（西山上）銜來(lái)木頭石塊，丟進(jìn)東海里，希望把這個(gè)害她性命的大海給（填平了）。贊揚(yáng)了精衛(wèi)鳥(niǎo)（與困難斗爭(zhēng)到底、不屈不撓的）的精神。我要學(xué)習(xí)精衛(wèi)這種永不放棄、不屈不撓的精神，在生活、學(xué)習(xí)中做一個(gè)敢于面對(duì)困難，迎難而

上的人。

2.《精衛(wèi)填?！烦鲎浴渡胶＝?jīng)北山經(jīng)》

14.普羅米修斯

1.《普羅米修斯》這篇課文記敘了普羅米修斯為了解除人類(沒(méi)有火種)的困苦，不惜（觸犯天規(guī)），勇敢地（盜取天火），頌揚(yáng)了他（心地善良）（富有同情心）（不畏強(qiáng)暴），（為民造福）不惜犧牲一切的偉大精神。

2.人物特點(diǎn)：

普羅米修斯：善良、勇敢、極富同情心、不畏強(qiáng)權(quán)、屈不撓

宙斯：冷酷無(wú)情、心狠手辣

阿波羅：漠不關(guān)心

15*女?huà)z補(bǔ)天

《女?huà)z補(bǔ)天》講的是女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事，贊揚(yáng)了女?huà)z勇敢善良的品質(zhì)和不懼危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。表達(dá)了古代勞動(dòng)人民期盼幸福生活的美好愿望。

語(yǔ)文園地四

1.成語(yǔ)：

騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通

三頭六臂眼觀六路耳聽(tīng)八方刀槍不入

2.古詩(shī)：嫦娥[唐]李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

◎簡(jiǎn)介作者

李商隱，晚唐詩(shī)人。他和杜牧合稱“小李杜”。

16.麻雀

1.《麻雀》這篇文章選自俄國(guó)作家屠格涅夫的《獵人筆記》，作者按照事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，用生動(dòng)、精煉的語(yǔ)言敘述了一只弱小的老麻雀在龐大兇猛的獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事，贊揚(yáng)了母愛(ài)的偉大。

2.兇暴的獵狗，弱小的小麻雀，奮不顧身的老麻雀。

17.爬天都峰

《爬天都峰》按照事情發(fā)展的順序?qū)懥恕拔?和爸爸在假日里去爬天都峰時(shí)遇到一位素不相識(shí)的老爺爺，“我”老爺爺互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上天都峰的事。本文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。

18.牛和鵝

《牛和鵝》一文記敘了“我"在回家的路上被鵝追趕，金奎叔幫“我”趕走了鵝的故事?！拔?認(rèn)識(shí)到不應(yīng)該平白地欺負(fù)牛，也不應(yīng)該無(wú)端地害怕鵝。作者借金奎叔的話，告訴我們看待周圍事物，如果從不同的角度出發(fā)會(huì)得到不同的結(jié)果的道理。

19.《一只窩囊的大老虎》

《一只窩囊的大老虎》講述了“我”在學(xué)校的文藝表演《兄妹歷險(xiǎn)記》中扮演一只大老虎，結(jié)果演砸鍋了，“我"不明白為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎。文章表現(xiàn)了“我”的求真精神。

20.陀螺

《陀螺》一文以陀螺為線索，主要敘述了“我"的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，“我”從中悟到了道理：人不可貌相，海水不可斗量。并體會(huì)到了成長(zhǎng)中的快樂(lè)，從而表達(dá)了“我"對(duì)陀螺的喜愛(ài)之情。

語(yǔ)文園地六

1.你知道下面詞語(yǔ)的意思嗎？說(shuō)說(shuō)你會(huì)在什么情況下使用它們。

打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒

栽跟頭敲邊鼓開(kāi)綠燈碰釘子

2.積累運(yùn)用

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。差之毫厘，謬以千里。

病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。

◎我會(huì)在下列“______”里填上正確的成語(yǔ)。

◎小明的媽媽是個(gè)智慧的人。她樂(lè)觀開(kāi)朗，對(duì)于并不富足的生活，她會(huì)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“__________"教育小明在作出承諾前一定要想清楚，要做到“________”；在學(xué)習(xí)上要細(xì)心，一個(gè)微小的計(jì)算錯(cuò)誤將會(huì)導(dǎo)致“________"；要虛心向周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)椤癬___”；

生活中不能亂吃東西，大庭廣眾說(shuō)話一定要注意，這是因?yàn)椤癬_____"；對(duì)待機(jī)遇，要善于抓住，因?yàn)椤癬_____”。

21.古詩(shī)三首

1.《出塞》是唐朝詩(shī)人王昌齡寫(xiě)的邊塞詩(shī)。詩(shī)中給人慷慨悲壯之感的詩(shī)句是“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。"抒發(fā)鞏固邊防意愿和保衛(wèi)國(guó)家壯志的詩(shī)句是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！逼渲小褒埑秋w將"指的是漢朝名將李廣。

2.《涼州詞》是唐朝詩(shī)人王翰寫(xiě)的一首邊塞詩(shī)。詩(shī)中抒發(fā)鞏固邊防的意愿和保衛(wèi)國(guó)家壯志的詩(shī)句是“幾醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)人回？”

3.《夏日絕句》是宋代女詩(shī)人李清照寫(xiě)的，詩(shī)中表明詩(shī)人人生態(tài)度的詩(shī)句是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。"借古諷今的詩(shī)句是“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！边@句詩(shī)借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺了南宋統(tǒng)治者的投降逃跑、茍且偷生的行徑，表現(xiàn)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。

22為中華之崛起而讀書(shū)

《為中華之崛起而讀書(shū)》一文寫(xiě)了少年時(shí)代周恩來(lái)耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)的地盤(pán)里受外國(guó)人欺負(fù)卻無(wú)處說(shuō)理的事，從中體會(huì)到伯父說(shuō)的“中國(guó)不振"的含義，從而立志為中華之崛起而讀書(shū)，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。

23*梅蘭芳蓄須

1.《梅蘭芳蓄須》一文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳避居香港、蓄須明志、賣房度日、自傷身體等感人事跡，表現(xiàn)了梅蘭芳強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)。

2.京劇的角色有：生、旦、凈、末、丑，梅蘭芳先生飾演旦角。如《貴妃醉酒》中的楊貴妃，《霸王別姬》中的虞姬。

3.京劇是我國(guó)的國(guó)粹。

24*延安，我把你追尋

《延安，我把你追尋》是一首新體詩(shī)，作者是祁念曾，抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情。追尋延安，就是追尋信念、溫暖、光明。

語(yǔ)文園地七

1.成語(yǔ)積累

志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國(guó)大義凜然英勇無(wú)畏

視死如歸鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法剛正不阿（ē）

古詩(shī)積累：

《別董大》[唐]高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君對(duì)朋